在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的感受作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
如潮的掌聲，讓我湮沒在無邊的幸福裏。無論是誰，在困窘的日子裏，最需要的往往是安慰與鼓勵，可我覺得，再多的語言也不抵那一片真誠的掌聲。——題記
在我初來乍到時，周遭沒有一個熟悉的同學，我濃重的鄉音常常成為一些人嘲笑的把柄。我孤獨極了，常常一個人坐在位置上看着窗外發呆，神思暢遊回兒時與玩伴“打仗”的快樂時光，忍不住笑出聲來。結果只會引來鄰桌鄙夷的目光。
那一天，卻徹底改變了我……
那天，老師在作文課上出乎意料地説我作文寫得不錯，讓我上台來讀一讀。這一切來得太突然，我遲疑着、猶豫着，不知道該怎麼辦才好，我生怕讀得不好而引起全班的鬨堂大笑，但又不願辜負老師對我的期望，一時我不知所措。
正為難間，老師帶頭鼓起了掌，響亮而富有節奏的掌聲裏，我聽出了鼓勵與信任。其餘的同學一愣，但也都跟着鼓起了掌，他們當中，有的人不可思議地搖搖頭，掌聲輕慢而不屑。好像在説，“像你那樣的人，也配寫出好文章麼？”有的人眼神裏充滿期待，從他們“噼噼啪啪”的掌聲裏，我聽出了由衷的熱情。有的人面帶微笑，緊緊地抿着嘴巴，掌聲急促而熱烈，催促我快點走上講台。
在這掌聲裏，我很快平靜了下來，因為我相信大多數同學是友善而真誠的。我要用我全部的勇氣和百倍的信心來讀好這篇文章，爭取讓那些嘲笑我的人刮目相看。
在如潮的掌聲中，我走上講台，鎮定下來後，我開始認真地讀文章。手心裏的汗浸濕了作文本，我有些口乾舌燥，在第七段讀完後，我停下來舒緩我緊張的心緒。哪知此刻，一聲脆響震撼在我心底。鄰桌很誠懇地點頭，巴掌拍得很帶勁兒！一種闊別已久的幸福，像潮水般在心中迴旋、衝蕩。那潮水漲滿心間，不小心溢了出來，成了婆娑的淚……
又是一片經久不息的掌聲，我竭力控制着自己的哽咽，用我最最響亮最最動情的聲音讀完了作文的最後一小節。
我笑着回到了自己的座位上。鄰桌的手拍得通紅。暖暖的感覺，焐得我心裏發燙。窗外，春暖花開；心裏，掌聲澎湃！指導老師：葉裕兵
今天，就開學了。五年級下冊的這個新朋友又蹦蹦跳跳的來到了我們的身邊。
面對校園的一草一木；面對同學那一張張熟悉的面孔；面對我那熟悉的“成長樂園”——五年級二班……
沒錯，我又經過了寒假；又來到了熟悉的校園；又在這温馨的班級裏説説笑笑……我們——開學了！
一進教室，我放下書包後，就與同學們一起暢談寒假見聞，有説有笑的，好不熱鬧！
之後，我們靜等老師來後，就迫不及待的等着新書發下來，巴不得從發書的同學手中一把搶過來看。拿到書本後，我就急切的翻開書看那有趣的故事、神奇的數字、讀起來朗朗上口的英語……如果以仔細一問，還會發現，這些精美的課本里似乎還散發着一股淡淡的墨香呢！
新的一學期踏着輕盈的腳步走來，帶來了許多有趣的東西，我們應好好學習、為新學期定一個目標才是。例如：每天讀版小數的課外讀物；每讀一本書或者一篇文章最好都寫上讀書筆記；考試一定要達到標準水平；每天都按時完成作業……
放了一個多月的寒假了，吃了大魚大肉後、壓歲錢得到了之後……我們就要把懶惰之心收回來了，把一切的心思都放在學習上，把在寒假養成的壞毛病爭取提早改過來，上課時一定要認真思考，不能有半點兒馬虎，除此之外，還應當趁雙休日的時候去鍛鍊一下身體……
上一個學期的期末考試沒有考好，也不要灰心，畢竟“失敗乃成功之母”嘛！一定要在這學期裏超越自己、超越他人！
同學們，讓我們攜手前行，共同努力，在20xx年中，留下美好的一頁吧！
20xx年5月12日，是我們每個中國人都無法忘記的日子。在四川省汶川發生了里氏8.0級的特大地震，地震使十幾個市縣數百萬人民失去家園，數萬人在地震中失去生命，頃刻間讓汶川這個風景如畫的人間仙境成了一片廢墟。如今地震已經過去一週年了，現在的四川災區是什麼樣子呢？下面就讓我來介紹一下我的四川之行吧。
因為我們長江路小學和四川省綿竹市天河小學是結對共建學校，我和天河小學五（2）班的張怡康同學結成了“手拉手”好朋友，所以我有幸代表我校同學來到四川參加“手拉手百對少年夢想成真——紀念四川地震一週年少年兒童書信交流活動”。
5月10日下午，我們乘飛機來到四川成都，又驅車趕往德陽。晚上與手拉手小夥伴見面，互贈禮物，當我見到張怡康時實在是太興奮、太激動了，禁不住擁抱起來。我詢問了一些他們學校的情況。中央電視台知心姐姐盧勤老師給我們大家講了“快樂人生三句話”，我很受教育，在這一天裏，我彷彿懂得了很多。
第二天上午，我們來到漢旺鎮參觀地震廢墟。看到那些倒塌的樓房讓我的心情格外沉重，地震時山體滑坡的痕跡依然清晰可見，地震造成的殘垣斷壁依舊堆積如山，而最讓我難以忘記的是，東汽廠門口的在地震中被震壞的大鐘，它上面的時間永遠定格在14時28分，看到這些，我體會到一種揪心的痛。
我們參觀了新建的德陽市漢旺中學。看到漂亮的永久性教學樓、充滿民族特色的繪畫裝飾和同學們燦爛的笑臉，讓我感受到了災區同學自強不息、樂觀向上的精神。在東汽小學參加聯歡活動時，我勇敢地舉手，走向前台向大家介紹了我和張怡康同學是如何認識、如何結成手拉手小夥伴的經過，我和張怡康同學的介紹受到盧勤老師的表揚，盧勤老師獎勵給我們每人一本書，能與中央電視台著名節目主持人敬一丹阿姨共同站在同一個舞台上，我的心裏別提有多高興了。5月12日，我們參加了紀念四川“5.12”大地震”展覽館開館儀式，並參加了“我的家園我的夢”小夥伴交流活動，災區小夥伴的講述讓我的淚水又一次浸滿雙眼，我們的心被深深地震撼了。英雄出少年，大愛鑄師魂，地震中學校裏發生的那麼多的感人故事，讓災區同學更加堅強，更加勇敢，更堅定了他們重建家園的信心，我為我們堅強的四川人民感到驕傲與自豪。
當我和張怡康依依不捨地告別時，我又一次流淚了，我們互相擁抱，並留下深深祝福，我希望有更多的'同學能和災區的同學結成手拉手小夥伴，希望我們的友誼天長地久，直到永遠！在這一天裏，我懂得了很多，我感覺長大了很多。
通過參加這次活動，我感受到：災區人民是勇敢的、堅強的、樂觀的、自信的，他們是震不跨，壓不倒的，因為他們背後有一個強大的祖國。一方有難，八方支援，地震無情，人間有愛，只要我們幫助他們，獻出自己的愛心，與他們共同承擔，就沒有戰勝不了的困難，因為我們全國人民的心永遠和災區人民在一起！
這次四川之行雖然只有短暫的三天，卻是我一生中最難忘的三天！
今天，是我自上初一以來，第一次寫週記。我感覺到困難向我湧來了，因為我是第一次寫週記，儘管是這樣，我也會把大困難轉化成小困難，然後一小步一小步地前進。
最近，我們學習了《走一步，再走一步》這一篇文章，發現只要我們把眼前的大困難化解為一小個一小個的小困難，那我們再一步一步地去解決小困難。那我們就可以迎韌而解了。
今天，語文老師佈置了我們做《導學導練》的第二課，我發現了有一篇文章很感人。這篇文章叫《地震中的父子》：
這位父親雙眼直直地看着這些好心人，問道：“誰願意幫助我？”救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利於你自己，對他人也有危險，馬上會家去吧。”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭走開了，但這位父親心中只有一個念頭：“耳子在等着我。”他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒有人來阻擋他。他滿面灰塵，雙眼佈滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。
這篇文章講的是一件感動天地的事情。
其實，命運的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。有時，有信心的人。可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。也有時，生命的道路在於把地獄變成天堂，把人變成上帝，在於那“苦難的山谷”裏點起的一盞萬年燈，普照大千世界。
其實，只要我們把生命看重，把困難看小，那我們就一定能勝利！
今天下午，第二節課的時候，班主任戴老師説：今天我們要上四樓圖書館，去那裏要安靜，而且那裏有很多書。我迫不及待地拿起了文具盒和一個小本子，問老師：我可以去那裏寫一些讀書筆記嗎？我想記錄下來，以後可以懷念這一刻。老師回答説：可以，這樣子很好！
排隊了，我和同學和我像離弦的箭一樣飛了出來，迅速地排好了隊，帶頭的同學喊：稍息、立正、抱臂、向前看齊然後我們跟着隊伍一起下了樓，走到另外一邊，上了四樓。
我們到了圖書館，那裏真漂亮，我們迅速脱下鞋並放好，像水一樣，嘩啦嘩啦地流了進去，在圖書館裏我看到了關於安全的書，我就拿起那本書看了起來。我看的很入迷，轉眼間，快下課了，突然戴老師在門口説：以下幾位同學週一過來找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要幹什麼。
我戀戀不捨地回到了班級，坐在座位上，回憶在圖書館的時光
後來戴老師來到教室説：剛剛唸到名字的同學，下週一到四樓二號圖書館辦理圖書館出入證，以後你們就可以隨時進入圖書館了。這是對今天讀書特別認真的同學的獎勵。
聽到這些話，我非常開心。
我很喜歡讀書，也讀過很多書。聽媽媽説，在我很小的時候我就看書了，看的是花花綠綠的書。等上了糼兒園，我就看一些有圖畫的書。上小學後，漸漸地我認識的字多了，看的書也就更多了，有漫畫、小説、偵探故事、童話，等等……
我覺的書就是我們的一個朋友，當你不知道的時候就翻開它看。我看書，好書我會經常看，一遍一遍看，有些精彩的片斷我甚至能背誦下來。每讀一本書，我就像又多認識了一個朋友，那種感覺真是太好了！
多讀書，我們才會進步，書的好處太多了。它可以讓我們學到很多道理，多讀書，世界才會進步，我們才會有學問。
文萃咖
