在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的感受作文300字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
你問我看書有什麼用處。
曾經的我會説：“讀書不僅要體會作者寫入文章的思想感情，還要細細體會個中有意義的句子。”這就是現在的我對看書的看法。
讓我有此看法的是我的姐姐。
幾個星期前，我去她家尋書看，卻在她的書櫃上發現了幾本厚厚的筆記本。我翻開其中一本，裏面詳細的寫下了姐姐對每本書的看法，並寫下了看完每本書的讀後感。翻開另一本，也是同樣的內容，姐姐對我説：“讀書就要讀出裏面的味道，藴含在裏面的道理。並記錄下來，當你幾十年後或者幾年後再現閲讀時的感受，相比較，看看當年的自己。”
那時我覺得姐姐説得很有道理，就第讀完一本書，都認真寫下讀後感，記住現在的感覺，讓以後可以細細回味，看看青年的自己。
其實讀書並不難，在午後的陽台，旁邊的桌子上放着一杯茶，邊看邊細細品茶，民間的時光就從字裏行間逝去。或許你會認為這樣很浪費時間，但這時間是浪費在陶冶情操，充實精神上。我就一點兒也不覺得浪費。
少年時就應該多讀書，或許當你到高中學業緊張時，工作疲勞時，你根本就沒時間閲讀，何不趁現在多讀幾本有用的書，我們的人生價值呢？
對我來説，時間雖逝去得快，但必要的精神糧食是很重要的。
現在的小學生寫作文被動較多,主要表現在應老師或家長的要求寫，完成任務就算數，還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內心的感受。作文的真正價值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚，也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點：一是自己反省；二是交往提高。
分析現在的小學生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導思想不端正，急功近利，即為應試而教，考什麼就練什麼；二是教師對作文的價值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導致小學生的文章假話多，套話多，空話多。
要改變這種現象，我認為作文指導要引導學生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點，更是區別與他人的最本質東西。只有這樣的作文，才能成為學生生活的需要，成為提高生命質量的需要。
九月九日 星期五 晴
我是三年級的學生了，正式開始寫作文了。
今天下午，我們寫了一篇關於課餘生活的大作文，是寫在老師給我們發的作文本上。這個作文本不許帶回家，不許弄髒。老師要求:“字體必須工整，寫錯了就用我教給你們的寫作符號，不要塗成黑疙瘩。”
我剛開始抄得很慢，我一筆一劃地寫。可是，一節課過去了，我只抄了短短几行字，我既緊張放學的時候抄不完，又怕老師吵我。於是，我就想辦法：在保證質量的前提下，慢慢加速，還得保證我錯的.不多，否則的話就要前功盡棄啦！可是，越不想錯，就越是出錯。這時，老師又提出了一點要求:必須在開頭和結尾後面加上：這就是我的課餘生活。當時我就在想:我完蛋了，前面的功夫白費啦！老師又説了一句:“開頭要是沒有寫的，結尾寫上就行啦。”正處於崩潰心態的我就變得欣喜若狂！作文抄完了，我懷着忐忑不安的心情就拿給老師看。
老師看我的作文，我的心跳加快，真害怕，不過關，讓重抄。歐耶！老師沒有讓我重抄一遍！
媽媽後記：這篇文章已經修改過幾次了，在抄寫的時候，應該認真，信心，才不會出錯。即使快下課了，也得靜下心來。這樣才能把字體寫的漂亮！
只有週末的早上，我才能感受到她——清晨的第一縷陽光。那麼的柔，可説實話，那時，真的還想再睡個回籠覺。可一想到還有好多事要做，唉——真是無趣。要安排好多的事，寫好多的作業，寫完後，又感覺異常的無聊。
不過我想馬上到週五、週六的晚上，因為小健會來找我，去打羽毛球。那是才是我釋放自己的時候，把一切的不愉快都忘掉。那時的我是最快樂的。可是連續幾個周，小健都沒有再來找我，於是我就去找他，可他不在家，我等了好長的時間，最終放棄了。於是，我就往家返，再回來的路上，遇到了幾個我的好哥們，大家都一樣，閒來無聊，約出來玩，沒想到碰到了他們。我顯得異常的高興，我們就一起……
接連至今，我們每個週五，週六晚上都會約出來玩，本來是怨小健的，可跟他們在一塊，又覺得小健一定是有事。也是他們重新讓我看到了陽光，感受到陽光，我們在一塊總有説不完的話，聊不完的事，我想今後在我的記憶裏，不會有陰暗，只會有陽光。
最後我想讓週末還在寂寞、無聊的“童鞋”一起加入我們，把不爽的事都忘掉，讓我們用真心感受陽光！
時間過得飛快，轉眼間29天的假期就過去了。咱們個個都再一次的回到咱們的母校。今天一大早，咱們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來説，都是面目一新呀！
我有一種喜悦的心情，因為今天是開學的第一天嘛！
我不但有心情，而且還有感受，我的感受非常有趣，有好的心情自然就有好的感受了。開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。
開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現在我還在家裏，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現在，我卻在教室裏、在寫作業、在發作業本、在做一些與學習有關的事情。
今天媽媽帶我遊玩了麋鹿苑，麋鹿苑不像我想象的那樣好玩，而是充滿了悲傷。
在大片的濕地上我看到了散養的麋鹿。看了介紹我才知道：麋鹿俗稱四不像，角似鹿非鹿，臉似馬非馬，蹄似牛非牛，尾似驢非驢。1900年由於戰亂和洪水，麋鹿在中國滅絕，由英國的一位公爵收養了流落在歐洲的18頭麋鹿，才使這瀕臨消亡的物種絕處逢生。1985年公爵後代將麋鹿送回中國，才使麋鹿重返家園。
轉身一看，森林木十幾個木頭做的大字呈現在我眼前，一個警示的銅牌讓我感覺到震撼——
濫伐的結局
是誰把葱蘢變成荒蕪？
是誰讓森林只剩獨木？
是誰讓生機引向滅亡？
是誰使大地成為墳墓？
覺醒吧——人類！！！
隨後我又看到很多滅絕動物的墓碑，其中有普通愚鳩1680年滅絕、牙買加倉鼠1880年滅絕、亞利桑那豹1905年滅絕、北非獅1922年滅絕
看到這世界滅絕動物墓地讓我感受到動物生存是多麼艱難，讓我感受到人類不能再亂砍亂伐，不能再破壞動物的家園。我們應該保護環境，珍愛動物，讓我們的家園更和諧、美好！
文萃咖
