在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的假期生活作文400字3篇，歡迎閲讀與收藏。
進入了六月，我們開始了複習。同學們頂着太陽，冒着酷暑，堅持來上學，在蒸籠般的教室裏，一遍又一遍地讀書，做一張又一張的試卷，做一道又一道的數學題。終於迎來了考試，我的`考試成績很不理想！接到試卷後，我就迎來了屬於我自己的假期。
老師説過，有遠大的目標，並且堅持不懈的人，最終一定能走向成功。為了讓我的假期過得更有意義，更多姿多彩，我制訂了一個計劃。
（1）完成作業，鞏固舊知；
温故而知新，寫作業是每個學生必做之事，所以要先完成作業，然後複習舊知識。
（2）博覽羣書，暢遊書海；
書籍是人類進步的階梯，每天讀書一小時，我要讀《紅巖》、《居里夫人的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
（3）背誦論語，積澱底藴；
儒家經典著作之一，我每天讀一部分，並且背誦熟練，讓我的知識更廣泛。
（4）練習書法，提高修養；
字是人的第二張臉，字如其人，我每天練兩篇朱自清的字帖。
（5）學習特長，全面發展；
我報了芭蕾舞班，我們馬上要考級了，每天上兩個小時的舞蹈課，同學們都努力練習。
（6）多幹家務，學會生活；
生活自理，生活技能，幫父母；每天幫父母做家務，今天是奶奶的生日，我要和妹妹一起疊二十隻千紙鶴送給奶奶。我和妹妹用自己的零花錢給奶奶買了蛋糕。
既然制訂了計劃，就要認真執行，讓暑假更加充實有意義，多姿多彩。
假日裏的生活是豐富多彩的，這個寒假我和姥姥、姥爺一起去南陽遊玩。南陽是諸葛亮的家鄉、恐龍的樂園……。我最喜歡的是那裏的鴨河水庫了：
中午吃完飯，我們坐車到了南召的鴨河水庫。水庫非常的大，一眼望不到盡頭。我跑到岸邊，撿起一塊石頭開始打水漂。第一次我手生，打了兩個水漂，第二次我打了三個水漂，我又可以在水邊打水漂了，我興奮的一蹦三尺高。
我打算開摩拖艇玩玩，我是第一次開摩拖艇，因此我非常激動。我把油門加到三十，小艇在水面上快速的行駛着。我又開着摩拖艇在水面上轉了三百六十度的圈，水花也轉了一圈，漂亮極了！我説：“來點刺激的'。”我把油門加到七十八，頓時，一朵一米多高的浪花向我撲來，給我來了個親密接觸，我成了一個貨真假實的“落湯雞”。玩完摩托艇，我又到湖面上釣了釣魚，就回賓館了。
坐在返回的火車上，我想起了我在南陽玩的一幕幕，都令我流連忘返。我看的諸葛亮的家鄉、恐龍遺蹟園、內鄉縣衙等等，都使我瞭解了許多歷史文化。南陽！下次我還來找你來玩！
“放假啦！”“解放啦！”聽着同學們一陣陣的歡笑聲，看着同學們一張張開心的笑臉，我的心裏有一種説不出來的滋味，不是快樂的，而是苦澀的。
同學們都像變成一隻小鳥一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開心快樂，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那麼幾個小小的心願，要求不算高，只是和小學同學們一起出去溜溜冰、玩一會電腦、少做一些數學題、回老家呆幾天，總想夢想成真，結果卻總是泡湯了，美夢變成了白日夢。
在家中，老爸老媽頂天立地，説一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的教育就隆重登場了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而慄，最後我只能行屍走肉般的執行命令。
坐在課桌前看着一本討厭的練習冊，有時老爸老媽還如幽靈般的來到書桌旁，見到我思想開小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神啊！”我就只好剎住奔馳着的思想列車，重新回到練習題的`逆水中行舟。
放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過，可費盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負這條陽光大道上來，最終聽到的還是“不行”這兩個斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長出參天大樹？庭院中怎會有千里馬？只有放開我們，才能讓我們健康成長。
我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。
文萃咖
