在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的感受作文6篇，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
玻璃缸裏的那種，散發着淡淡的香味。這讓我想起小時候的爆米花。
小時候的冬天特別的冷，大雪一場跟着一場，屋檐裏的冰凌晶瑩剔透掛得老長老長，像懸着一把把閃着寒光的劍。冬夜是那樣漫長，天一黑，家家户户就關了門，把寒冷擋在門外，屋裏是温暖的因為有融融親情。
我們家有個土坯砌的很大的爐子，冷的時候，我們幾個孩子就坐在爐台的矮凳上取暖。爐子捅得很旺，上面架一口鐵鍋，父親把早已挑好的粒粒晶瑩飽滿的玉米倒進鍋裏，小心的翻炒。待玉米微微發黃，就蓋上鍋蓋，一會兒就聽見啪啪的響聲。玉米在炸花，鍋蓋掩不住的香味飄了出來，滿屋都是遊動的香。我們幾個的饞蟲早被勾了出來，巴巴地等着。父親就掀起鍋蓋，把長長的竹筷伸到鍋裏夾玉米花，我們伸着小手等着。父親把玉米花放到手裏，小心地吹涼，再遞到我們手裏。我們接到手裏，就迫不及待放到嘴裏，咔嚓一咬，香而且脆生，口感很好。我們等着父親把一顆顆的玉米花用竹筷夾起，放進手心吹涼，再遞給在爐台上圍成一圈的我們。
我們細細的咀嚼品味這冬夜裏最美的點心，幸福在心裏開花，泛在被爐火映得通紅的小臉上。父親始終笑着，很耐心。母親坐在爐邊，就着煤油燈微弱的光縫縫補補，不時地抬頭看我們笑，孩子多，個個皮實，她永遠有補不完的補丁，納不完的鞋底。大孩的衣服改小了給小孩穿，大人的鞋底剪去一圈，做成布鞋給小孩子穿，她手指長年帶着個頂針，像戒指一樣，隨時準備好為我們做衣服。
等我們把一干瓢的玉米炒成玉米花吃了以後，夜漸漸的深了，小弟小妹打着呵欠去睡覺了。可是，母親還不能睡，還有許多針線活要做。她白天得下地幹活，是沒有時間的，全靠晚上這點時間做針線。父親拿一本《楊家將》或者《隋唐演義》在一旁陪着。吃過爆米花後的我，變得特精神，纏着父親，讓他講給我聽。我的愛聽評書，好讀書不求甚解，也是受了父親的影響。受父親的薰陶，我很小就識好多字，很早的時候讀《秦瓊打擂》，讀《説岳全傳》，慕賢良，惡小人。小學三年級我就天天捧着半本的《三國演義》，讀得津津有味。我的大學學中文，畢業從事中學語文教學，喜歡寫點文字，也多多少少受了父親的影響。 寒冷的夜晚，因為親情融融，所以就有了濃濃的暖意，並不覺得冷。
那時候，村裏也有走街串巷地炸爆米花的。他有一個在火上的黑乎乎的滾筒，在火上烤着着。有一個敞口的木箱子，火候到的時候，就兩手抓了滾筒的扶手向箱子裏摔去，一聲巨
響，熱氣滾滾，爆米花的香味，一下子在大地上漫開。白花花的玉米花，裝了半木箱子，誰家的玉米，誰就拿着籃子裝，在一旁瞧熱鬧的我們，我們鬨笑着去撿撒在外邊的。可是感覺總沒有父親炒的爆米花香，裏面似乎少了點什麼。
今天，又看到這樣的爆米花，我買了一袋，回家的路上捏了一枚放到嘴裏，因加入牛奶和香精，總感覺味道不是那麼純正，不如小時候父親做的爆米花好吃,可是我們再也吃不到了。這麼想着，心中的懷念和悲痛一下子不可遏地揪住了我的心！
感受作文 篇2
如今的我們，大多生活在車水馬龍的城市中，無暇去鄉村感受那屬於鄉村自己的美。城市中的人們工作繁忙，任務頗多，總是不能抽出時間去感悟鄉村的美，所以鄉村獨特的景色被忽視了。
在鄉村中的田野裏，一片綠茵，一望無垠，一陣風過，綠葉壓低，層起層落，如同大海中翻滾的波浪，只一瞬間便傳播到那很遠很遠的地帶。這時，無論誰也會感到心情舒暢，一片海闊天空。此時天空會有幾隻飛鳥，嘰嘰喳喳地飛過，像是傳遞着一首優美的鄉村音樂曲。真可謂“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。
鄉村中的蘆葦蕩中，是遊玩的“聖地”。一片高大的葦蕩，光透不過去，風吹不進來，任誰也不會感到其中有生物的氣息。小時候，常搭朋結友，一大幫人來此玩捉迷藏。由於蕩子很大，找到是十分困難的。於是，午餐自然不能回家去吃，只在蕩子中找一塊空閒且十分隱藏的地方，圍着坐下，吃些副食，只當是“正餐”。有時運氣好，會碰上野鴨蛋。雖然不會去吃，可以偷幾個砸人還是做得到的。這遊戲一玩就是一天，所以早餐一定要吃飽，當聽到家長喊時，就急忙順手牽羊折一根蘆葦杆作為整天的唯一收穫。
鄉村是人類最早的聚集地，也是最早聚落。隨着第二產業與第三產業的發展，城鎮逐漸興起，代替了農村的重要地位。但是，鄉村獨有的純樸、善良的氣息是揮灑不去的。所以城市的人們應該抽出一點空餘時間，去鄉村領略一下屬於鄉村的特點，感受鄉村獨有韻味和美麗。
感受作文 篇3
【作文目的】
1、熱愛自然，體驗自然，欣賞自然中的詩情畫意，陶冶情操。
2、抓住主要特徵觀察景物，表現景物的美，表演景物的美，能通過聯想和想像加深對自然的理解，實現與自然的溝通。
3、學會在觀察與欣賞過程中與他人交流。
4、關注自然，關注環境。
【訓練要求】
1、情景交融，寓情於景的表現手法。
2、細緻觀察，生動描述事物，抒發感情的寫法。
3、多側面、多角度地觀察並抓住景物的特徵進行描寫。
4、恰當運用聯想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。
【思路提示】
文題1：走過(四季、春天、夏天、秋天、冬天)
提示一：本文在表達方式上應以描寫為主，在寫景的基礎上，加以感悟，抒發自己的喜愛之情。那麼，怎樣才能寫好景物呢?
1、要寫出景物的特徵。寫出景物的特徵就是寫出一時一地的景物與它時它地景物的不同之處。天下的景物千差萬別、千姿百態，各有自己的特點。要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等這些方面。同時，為了寫好景物特徵，我們還要考慮到景物的地域、時令、角度等，選取最具特色的典型景物，然後藉助形象感強的詞語直接描摹，用比喻、對比、擬人等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特徵，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。
2、要有合理的順序。描寫景物要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關係寫;有的按照時間的變換，由早到晚、一年的四季來描述景物。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。
3、選擇好的角度觀察。首先要確定觀察點，觀察點有定點觀察和移步換景兩種方法，定點觀察也有平視、俯視、仰視、近視、遠眺等很多種，移步換景是不斷變換立足點的觀察方法。
4、要滲透作者的情感。景物本身沒有感情，但是寫景時要把自己的感受寫進去。寫景貴有情，不管寫什麼景物都要寫出自己的真情實感。在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純為寫景而寫景，所描寫景物總要賦予它思想、感情。一篇優美的文章只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章中心，準確地抒發作者的情懷。另外在描寫時還要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。
文題2：我們生活在大自然中，雄奇的山峯，廣袤的原野，歡樂的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思;朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想;在深思和遐想中，我們會有所感悟，請以"感悟大自然"為話題，寫一篇文章。
提示一："感悟大自然"的話題是相當寬泛的，給我們提供了神馳遐想的廣闊空間。寫好此文的關鍵事如何打開思路，以及多角度觀察和立意。我們要在眼前呈現出生機勃勃的大自然，讓大自然的萬千景象奔湧眼底，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫作提供無限契機。不要靜止地觀察，要動態地觀察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。山有奇崛險怪，樹有萬種風情，驚歎世界奇妙多彩;感受小溪的清純，感受大山的倔強，感受"海納百川，有容乃大"的大海胸懷，只要我們用心去和大自然溝通，就會擁抱大自然的給予，筆下涓涓，尺幅天地!
提示二：對大自然的"悟"，首先要有一定的深度，作文的"意"才能有一定的內涵，古人云："意高則文勝。"如果僅僅寫出自然屬性，沒有把它和我們的現實生活和深刻體驗聯繫起來，就只能寫出現象而寫不出神韻，作文就失去了靈性。其次，對大自然的"悟"還要集中，不能漫無邊際，浮光掠影。寫"悟"，可以散見於全文，也可以凝聚於篇尾。
提示三：寫這類文章一般從模擬實物的外部形態入手，可以從實物的形狀、顏色、特點等方面入手，進行細緻、具體、形象地描摹，然後準確地描述出所寫對象的特徵，或以物喻人，或託物喻理。要注意的是，所託之物的品性要與所喻之人或所喻之理有相似點，不可強硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。
感受作文 篇4
在我們這個世界裏，綠，主宰着一切。
春天，萬物復甦，最先向人們報告春天的。是那麼一丁點兒綠色，這使人們感覺到新的生命又開始了，綠色越來越多，春色越來越濃，整個世界充滿了生命力，人們用“生機勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點下的春天確實充滿了希望。
夏天，濃廕庇日，為人們擋住驕陽的，是那麼一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強的生命力在發揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量。
秋天，秋高氣爽，一切都已經成熟了。有人説秋天是金色的世界，但是又有誰想到，金色是在經過綠色之後才顯現出來的，沒有綠色打下堅實的基礎，怎麼會結出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收穫”來形容秋天，其實，金色的碩果是綠色生命的結晶。
冬天，大地沉睡，一切都那麼安靜。有人説冬天是銀色的世界，但誰又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育着新的生命？即使在銀色之上，也還是一些綠色在點綴世界的，你看那冬青是那麼地充滿活力，為冬天添上一絲新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。
綠色，主宰着世界的.一切，因為，綠是生命的顏色。
紅綠燈。是最常見的，紅燈止，綠燈行，為什麼呢？因為綠色讓人們感到一種柔和的安全感，這種安全是對人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止着這一切的發生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結的。
綠色，和平的象徵。“世界綠色和平組織”就是保護和平和生命的組織，和平意味着生命能夠生存和延續，和平保障生命和安全，一切生命的發展都離不開和平的環境，為什麼綠色象徵和平？大概綠是生命顏色的緣故吧！
在硝煙瀰漫的戰場，也不乏綠色，那裏有綠色的軍隊，威武的軍裝就是綠色的，戰士們穿着軍裝，保衞國家，保衞人民生命安全，軍裝成了戰士的象徵，人民信賴的目標，這兒，綠色雖然和戰爭聯在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進行的。因此，綠色永遠和生命休慼相關，綠色永駐，生命長存。
綠色，在我們這個世界裏到處可見，因為綠色是生命的顏色。
感受作文 篇5
暑假裏最愜意的事莫過於和家人一起出去遊玩了。今年，我和媽媽就去了山東海陽感受大海。
經過在車上幾個小時的“長途跋涉”，我們終於到達了目的地—海陽。站在大海邊，欣賞着海景，海風輕輕地吹拂着我們的臉，我不由得讚歎到：“大海，真美！”碧藍碧藍的大海一眼望不到頭，海浪爭先恐後地向岸上湧來，像掀起了千堆雪。遠處的海面上，數只海歐在自由自在地飛着，偶爾也會看到幾隻小艇在海上隨波逐浪。近處的海面上，人們都紛紛穿上了泳衣去親近大海，看着那些此起彼伏的身影真是有趣！忽然，我看見旁邊有個跟我差不多大的女孩穿着泳衣正跑向大海……
游泳？感受大海最好的方式不就是下海游泳嗎？這激起了我的好奇心，平時我都是在游泳池裏游泳，在大海里游泳又會是什麼感覺呢？在徵得媽媽的同意後，我換好泳衣，拿上泳圈，一路小跑來到了海邊。
海邊，風颳得有點大了，讓人感到陣陣涼意。我走在沙灘上，一步一步地接近大海。“譁”，一個浪頭猛得打了過來，我全身都濕透了，此時，與大海如此“親密接觸”的我非但沒有高興，反而有些緊張了！我在害怕：海浪會不會把我打到海里去啊。我向後退了兩步，回頭看了看後面的媽媽。媽媽看出了我的心思，鼓勵我“勇敢點”。我慢慢地繼續往海水裏走，很快海水已經沒過了我的膝蓋，突然迎面打來的浪讓我措手不及，我一下子又被衝回了沙灘，還嗆了幾口海水，“好鹹！好苦！”。我一屁股坐在沙灘上，有點氣餒地把泳圈砸在了一邊。這時耳邊傳來了媽媽的聲音：“不要遇到困難就輕易放棄，嘗試有一個過程，多想想自己為什麼會失敗”。媽媽的話讓我撥開了雲霧見到了太陽，是啊，為什麼要放棄呢？我重新拾起了信心，走到了海邊，堅定地一步一步走了下去。當腳下沒有了硬硬的沙灘支撐時，我依靠泳圈在海水裏的浮力開始了游泳，此時，我才發現，海並不可怕，其實它有的時候就像媽媽一樣的温柔。我像一隻快樂的魚兒在海中游來游去，盡情地享受着大海帶給我的剌激和舒暢！
這次的海陽之旅我收穫了一份感受大海的經歷，也讓我明白了：做一件事之前，一定不要説“難”這個字，不去嘗試就不會知道結果，也許，嘗試過後會有一份驚喜在等着你。
感受作文 篇6
每到過年，都會有一股濃濃的年味湧上心頭。
貼春聯，是每年春節必須做的事。每當與爸爸一起站在門前貼春聯時，都會感受到濃濃的年味。
除夕上午，爸爸拿着一副春聯和一個很大的“福”字，走到我跟前説：“走，咱們貼春聯去！”我非常爽快地答應了。站在門口，手拿春聯，不一會兒，就聞到了那濃濃的年味。只見爸爸麻利地撕去以前的春聯，拿着寫着“三陽開泰”的春聯，比着長度。看那四個大字，都是草書，大家都説“狂草奔放，鳳舞龍翔”。我拿着剪刀，認真地剪透明膠，剪好便將春聯固定住。站在遠處一看，那一個個狂野的字，像一匹匹野馬在奔跑，想着想着，便覺得這個畫面特別的壯觀。爸爸及時地把我從夢境裏叫了出來，“走，現在我們去9幢貼春聯。”“嗯”我輕輕地應聲答到，似乎還未從剛才的世界裏走出來。
來到9幢，我看到我現在手中拿着的春聯上是非常好看的隸書“篆書隸書，古色古香”，時間飛快地流逝着，轉眼間，已經到了吃午飯的時間，我們也將春聯貼好了。在走親訪友的過程中，我看見了“端莊的楷書”“流暢的行書”也使我增長了很多見識。
貼春聯是中華民族的傳統文化，我想，之所以在貼春聯的過程中可以感受到濃濃的年味，是因為中華民族是一個充滿年味兒的民族吧！
文萃咖
