無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的詩的世界作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
詩的世界作文 篇1
月光如弦。絃聲中道不盡那滄桑歲月中的古老斑駁；絃聲中訴不完那千年史書寥寥幾筆後一代代不朽的人生。
月光如弦。絃聲中卻有滿是那份眷戀與執着；絃聲無不是一個個清靜與和諧的影子，無聲的歷史與記憶。看到的，依稀是千百年前，神祕，皎潔而又淡泊，令人神往的清月。
月光如弦。月光裏，只有我和月。
抬頭仰望夜空，深邃，古老，深沉，一如空中的明月。
於是，在月光中，我看到了千百年前的月影，和那份清寧
月下，李白曾有過“舉杯邀明月，對影成三人”的不屑，壯志；蘇軾有過“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的清醒與豁達，有過“但願人長久，千里共嬋娟”的悠柔與牽掛—寄情於月，寄情于山水，心中全是那份孤獨與思念。月光中，也曾有過賈誼“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”的為國為民的情懷。月下也不乏王安石“缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋牀”的羈旅相思。
月下，看到的，是一個只屬於詩人的世界。
月是詩人世界中的月，月下是一個只屬於詩人的世界。
詩人世界中的月永遠中充滿的是那份淡泊寧靜，詩人的世界中盡是和諧與安寧。
月光下，我走入了一個詩人的世界。
“舉世皆濁我獨清”是屈原的高傲，不屈；“採菊東籬下”是陶淵明的閒適淡泊；“仰天大笑出門去”是李白的壯志豪情。
曾經在一個江口，皇帝問一個僧侶：江中有多少隻船？
其僧曰：“二隻：一曰名，一曰利。”
而詩人的世界中竟毫不屑名利，詩人的內心深處，骨髓中永遠透着一份狂傲：一份看破塵俗的瀟灑，一種“大江東去浪淘盡”的壯闊，一種“天生我才必有用”的追求，有“會挽雕弓如滿月”的責任，愛國愛民，“簾卷西風，人比黃花瘦”的柔情。
詩人的世界裏充滿了寧靜。
月依然是千百年前的月。
只是少了那份寧靜，和諧。
月也只不過是一輪月罷了。
江水泛起浪花，亙古不變的流向遠方，但願我們隨江水，走進千百年前詩人的世界——尋找那份寧靜！
詩的世界作文 篇2
賀知章説過：“少小離家老大回。”誰都會回到那個陪伴你的地方——故鄉。無論腳步走多遠，在腦海中，只有故鄉始終相伴在心間。
緣始於相見，情長與陪伴。走進“桃之夭夭，灼灼其華。”漫步在桃林中，不時飄來一陣花香，傳來一陣悦耳的歌聲。桃樹舒展着嫩綠的樹葉，開出一朵朵白裏透紅的小花，遠遠望去彷彿一片粉霞，把故鄉打扮得異常美麗，走近一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。
跟隨着風的腳步走過池塘，連綿無盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽相交輝映的荷花格外紅豔。青蛙前來問好，魚兒跳出龍門。“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”，多少人曾在你生命中來了，又走。多少歲月滄桑了你的容顏，可故鄉一直陪伴。
瓜果飄香，來到果樹林。“一株梨樹園中長，每逢春來開滿花。”朝陽下碧綠的草叢中，一顆顆一串串像胖乎乎小頑童，咧着小嘴歡笑。月光下，大文學家東坡居士發出了祈求，“但願人長久，千里共嬋娟。”在明月的陪伴下，親人雖相隔千里，但默然相伴。
“月上柳梢頭，人約黃昏後。”時間逐漸逝去，故鄉卻從未老去。朱生豪説過“我願意捨棄一切，以想念你終此一生。”我的故鄉，我永遠不會忘記白雪瀰漫的情景。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的美景令我陶醉。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉，像吹落的蒲公英似飄如飛，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作。
獨在遙遠異鄉的王維發出“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的鄉音，故鄉永遠在心頭召喚他的遊子。
故鄉，有你的陪伴，我不曾孤單。在我失散的童年裏，有你陪伴，我亦晴天。
詩的世界作文 篇3
唐詩和宋詞，兩道如夢如幻的彩練，在中國千年的歷史長河中，潑灑下最美的華彩，成為中國歷史天空最絢爛的兩道彩虹。
漫遊於長河中的一條洞洞細流中，宋詞的容顏仿如霎那的一覷，驚鴻般的一瞥；而唐詩的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿眼的畫卷，心不自覺為之而動。
夜深幽靜的時候，我喜歡一邊品着茶，一邊讀着《唐詩》偶爾也能附庸風雅地填上幾首。細細吟誦《唐詩》，感覺就似與幾千年前的古人在詩中交流。
“隨意春芳歇，王孫自可留”
長袂翩翩的王摩詰，生平最嚮往山水田園生活了，他喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”，蘇軾曾贊他：“詠摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之詩，畫中有詩。”確實，倘若你細細品味《仙居秋暝》，你便可感覺到一幅山中秋雨過後黃昏的迷人景色。
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”
多麼豪情壯志的話語，是詩家天子王江寧——王昌齡詩人寫的。“青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關”，戍邊時間之漫長，戰事的頻繁，戰鬥的艱苦，邊地的荒涼。這生活多麼的孤寂和艱苦，但將士們毅然許下“不破樓蘭終不還”的豪情壯志，誓死衞國殺敵。我不禁為之敬佩。
“此情可待成追憶，只是當時已惘然”
千年前的哀怨透紙而出，究竟有多少感慨才能寫出一首《錦瑟》呢？柳三變的多情，蘇東坡的專情，元稹的痴情，但深情者，平生所見，唯義深爾。幽心不獨傷離別，情深唯有李商隱。深情二字是義山詩的特點。他用“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”來寄託對亡妻的思念，他惆悵失落地淺唱“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。浮生若夢，透過泛黃的紙頁，彷彿可以看見幾千年前那個落寞的李商隱坐於窗前輕吟：“直道相似聊無益，未妨惆悵是清狂”。
人生十分，十分人生，三分成了劍氣，七分釀成了月光，太白秀口一吐，就是半個盛唐。
一首首唐詩，字裏行間，無不浸染着詩人們的真情實感。那種從文字裏透出的書香氣息，泌人肺腑，那種從文字裏散發出的美麗，永不消弭。
唐朝，一個詩的朝代，那是詩的世界，埋藏着悠閒、悲壯、哀怨……的複雜情感。
詩的世界作文 篇4
閒暇時，捧起一本詩集來讀。四季之景，祖國大好河山，躍然紙上。那一縷縷詩香，讓我深深沉醉，讓我樂在其中。
萬紫千紅總是春
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。那細雨似牛毛，似花針，滋潤着剛剛甦醒的春天。無論是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的春風的和煦，還是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的熱鬧非凡，“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的春意盎然，我都深深地陶醉。
從春天的縷縷詩香裏，我讀出了生命的活力。
映日荷花別樣紅
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。那“出淤泥而不染”的紅蓮在炎炎烈日下，傲然開放。無論是“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的暴雨的激烈，還是“首夏猶清和，芳草亦未歇”的執着，“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”的旺盛的生命力，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的熱烈，都讓我感受到了夏天的火熱。
從夏天的縷縷詩香裏，我讀出了奮鬥的激情。
霜葉紅於二月花
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。那隨風飛揚的落葉代表着豐收的秋天。秋天是一個滌盪心靈的季節。無論是“採菊東籬下，悠然見南山”的隱逸，還是那“明月鬆間照，清泉石上流”的空靈，“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”的閒適，“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的豪情，都讓我體會到了秋天的耐人尋味。
從秋天的縷縷詩香裏，我讀出了淡泊和高遠。
詩的世界作文 篇5
輕叩詩歌的大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時有，把酒問青天”的情景，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的依依惜別之情節，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩背後總有着一個故事，而這都出於詩人的筆下！
這個單元，我們在詩的世界學到了很多知識，還在學詩的基礎上開展了許多活動，有自己動手寫詩、舉辦詩歌朗誦會、合作編詩集和詩歌知識競賽等，我最喜歡的活動是“合作編本小詩集”，我們組的同學一起動手，做了一本詩集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手塗鴉，所有的畫，都是由詩句引來的，就連封面也是根據“夕陽夕下，斷腸人在天涯”的詩意而畫的。
我常常想讀詩，卻不能體會到詩人當時的心情和這首詩的意境，也許這是我在這個單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩時，想要讀詩的念頭便油然而生，那時，我知道了，哦，詩是我朋友，我很喜愛它，我也學到了幾種讀詩方法，跟大家分享一下：
1、 聯繫生活實際；
2、 描繪畫面，體會意境；
3、 比較不同的詩句，體會詩人的感情；
4、 瞭解詩人的身世際遇。
這些讀詩的方法不但能幫助我們讀懂詩的意思，也可以便於我們找出詩中藴含的詩人的心情。
徜徉在詩的世界裏，也許我們會迷失方向，但總會找到一個漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收穫的，把收穫的喜悦裝滿瓶子，把它傳遞給下一個幸運的人吧！
詩的世界作文 篇6
靜靜地坐在牀上，捧一冊書卷，染一絲墨香，任由落花灑落於窗前，鳥兒落在身邊，爬上我的膝蓋，一覽羣詩。
讀月光的恬靜，讀戰馬的嘶鳴，遊走於字裏行間，採擷人世間的悲歡離合。
我坐在漁翁的船上，撲面而來的，是白色的世界。明明眼前羣山連綿，卻不見一隻飛鳥，此處美如仙境，卻不見人煙。茫茫江河，唯有這一隻小舟在漫無邊際地飄浮。一位老人，披着蓑衣，盤腿坐在船頭，手持漁竿，閉上了那飽經風霜的眼，挺直了背，不屈服於自然，留下了一片滄桑。他釣的不是魚，而是命運。
一陣風吹來，書被翻到了下一頁。
我站在樓上，青色的山巒連綿起伏，宛如一條巨龍仰天長嘯，一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色，則必須更上一層樓。
當讀到“清明時節雨紛紛”時，又是別樣的一方景色。清明時節，雨紛紛揚揚地灑落在人間，織起了遊人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂，就好似算盤一般撥動如麻。這時，一位牧童在雨中騎着黃牛緩緩行來。牧童長得十分清秀，如畫中走出來的一般。我快步走上前去，借問牧童酒家在什麼地方。牧童用手遙指了下遠方，我順着他的手望去，雨霧中，一面杏黃色的旗子在風中搖晃，分明可見，上面繡着“杏花村”三個字。
每一首詩的背後都有一個故事，只有當你完全沉醉在這個世界時，才會感受到詩人當時的心情。
與李白一起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”與杜甫一起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”在六月西湖旁享受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
陽光爬上我的膝蓋，它也要看我手中的古詩。花輕輕地落下來，點點殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡，才發覺到一片空寂。又彷彿正需要着份空寂。垂下眼簾，把窗户輕輕關上。
我沉醉於字裏行間，讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。
詩的世界作文 篇7
不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美。唐詩巔峯，宋詞嫵媚，元曲風流，明詩論理，清詞賞情……千年後的我們，獨坐塵囂，透過這些美麗的詩詞，遙想當年的風雲際會，胸中自有磅礴雲氣湧起。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……白雲之下，蒹葭隨風搖曳，倒影浮在漣漪陣陣的水面上，婆娑而舞。美麗的姑娘站在彼岸，透過叢叢蒹葭，我能看見卓越的身影，卻無法觸及，這是何等的無奈，又是何等的悲涼……幸福看似近在咫尺，卻遠在天邊，無論如何努力的想去得到，到頭來留下的也只是一道心中的痕跡。
我好似感到了詩人心頭的無奈，看得到花的美，卻永遠觸摸不到那樣的芬芳，感受到月的美，伸手卻只留下漣漪拂過指尖的微涼。這樣的愛，如鏡花水月，縹緲而虛幻，暗香流曳，好似天地間最美的精靈……
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。讀着杜牧的《江南春》，我好像看見了杭州西子湖水映斜陽，參天古木蒼翠欲滴，一直延伸到台階上的層層蒼苔，蘇州滄浪亭青瓦白牆，遠山滄瀾影影倬倬，和這山水之間醉意迷濛的千里煙波。杜牧眼中的江南，芳草懷煙，煙波千里醉。天共碧水，水遠與天連。笑卧春風，風暖綠人間。千里鶯歌燕舞，共醉落花煙霞。
詩詞的美麗是永恆的，正像億萬年動聽如初的雨聲，是梧桐上的細雨，是暗香醉人的.花蔭，是小樓微涼的東風，是月光下閃過的雀影，是稻花香裏的鳴蛙，是雲濤與曉霧的相連，是落紅與芳草的囈語。
詩詞是古典時期絢爛的煙花，雖然短暫，卻從未黯淡……
詩的世界作文 篇8
眼前這個萬千世界固然精彩，但是書本深處卻還隱藏了一個令人感到無比奇妙的詩詞世界。
一步一步爬上山頂，展眼望去，一片片的翠綠映入眼簾，羣山高低起伏，雲霧蔓延在山頂，人站在上面像是一個個會騰雲駕霧的神仙，甚是壯觀。“會當凌絕頂，一覽眾山小”這首杜甫的《望嶽》描寫的便是這般情景。詩句中，我體會到了做人要有不怕困難，敢攀頂峯，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。
開春來的第一場雨，淅淅瀝瀝，隨風飄灑在大地上。乍一看，如同點點墨水滴在白如雪的宣紙上，不知不覺，隱約成了一幅水墨畫。坐在書房裏寫作，隔壁鄰居正教他的小兒子讀詩“好雨知時節，當春乃發生”，聽見了什麼？聽見了那將要來到的春意盎然。想不到春季之初，雨卻打落了一地的桃花，又傳來“夜來風雨聲，花落知多少？”是啊，這滿地的桃花，誰知道究竟有多少朵呢？
大雨過後已是中午了，家中正靜謐着，透過窗看見父母親正在看書，他們眼瞼低垂，睫毛微顫，一副認真的樣子。指尖輕輕劃過紙中字，一字一句思考着。殊不知，他們抬頭與低頭之間竟成了一番獨特風景。那是“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的後悔，也是“活到老，學到老”的作風嗎？
感歎於詩詞世界之大，可惜的是很多好詩都無緣讀到。但是曾經懂得李清照的“至今思項羽，不肯過江東”的愛國壯志；曾經明白李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，渴望回到家鄉及想念親人的濃濃思鄉之情；曾經看過王維的“空山新雨後，天氣晚來秋”清新脱俗，給人一份恬靜；曾經感動於陸遊的“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，感動詩人的愛國熱情，報效國家、憂國憂民的思想感情；也曾經嚮往陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”生活悠閒自得的心境……
詩中有詩人，詩中有仙境，詩中有思想，詩詞能育人。每一首好詩，都值得去慢慢鑽研，相信會在這千萬首詩中感悟到一個不一樣的世界。現實世界的確教會人道理，詩詞世界也的確教會人理解啊。
詩的世界作文 篇9
農曆九月中旬，天氣已經慢慢的涼了，牛仔褲長衫已經出現在街頭。記憶中，這個美麗的季節，總是充滿着詩意，還記得兩年前這個時刻嗎？
二零一二年，我在英才學校上了一個月後因為義氣攔了一個朋友的罪被開除來到了那所讓我銘記一生的學校，湖陽一中。一切都好像是巧合，在我們兄弟離別的時刻，那時玩的最好的兄弟恰好沒在學校，連一聲告別都沒説，我就那樣默默的離開了英才，離開了那羣兄弟，我不知道那次離別算不算是最後的擁抱，我只知道，從那以後，我和他們就在也沒怎麼見過面了。那天，像今天這樣，颳着風，好冷，我一個人坐在短途客車上回家，望着窗外，人們熙熙攘攘，到了郊區，就突然安靜了許多。
那天夜晚，我實在受不了爸爸的嘮叨，我知道他對我很看重，我也知道，這次的退學有可能是我最後一次離開學校，因為之前，就有好多次被學校開除的經歷。我那晚，吵着哭着對他大吼，我想一個人靜一靜，都給我滾。我跑上樓，站在樓頂，想着那羣兄弟，望着天空，眼淚總是那麼不爭氣，總是那麼不聽話，那天，我總是那麼懦弱，就那樣，眼淚再一次滑落。
風好冷，心也好冷，或許是寂寞，孤單。懵懵懂懂的年紀，又有多少不敢讓別人觸碰的心事？地下的樹搖曳着身體，似乎很快樂，可是看着他們快樂的身影，我就有一次哭泣，那晚的我，真的是懦弱了。那一切，都充滿了詩意，對於現在的我來説，那一晚，那一天，都是那麼美，雖説那麼難受，可是，那景象，就像披上一層淡黃色的濾鏡，那麼美，一直留在我的心裏。
爸爸上來安慰我，我説我還要上學，他什麼也沒説，到後來我才知道，他那晚，跑了好久，才拖關係讓我可以繼續在一中學習，要知道，那時的我，可是在湖陽一中二中都出了名的壞孩子，一般的班主任只要聽到我的名字，沒一個敢收的。
到了那裏，那一切，都是那麼青翠，還是詩意，那麼美，雖説硬件設施與英才差遠了，可是風景卻是很不錯的。因為我個人的外貌，所以一到一中，就不自覺的成為了眾多女生熱議的人物，更多認識我的朋友都對我説，好多女生都在説九一班來了一個好帥的男生。也是那樣，我認識了她，我一輩子都忘不掉的她。
那時的一切都是那麼美麗，美麗的讓我不敢再去想象，因為那結局和那美麗的過程，就像是天上與地下。學校傍山，附近也還是有很多好玩的，因此，只要是週日去學校，總是少不了我們兩個甜蜜的身影，那時候沒有手機，主要是手機被禁止帶入學校，爸爸沒收了。但是那個時候我們兩個沒有約定總是可以那樣的不約而同的出現在同一個地方，那個時候，一切都很浪漫，一切都很美麗，加上那迷人的風景，一切回憶，就像是詩一樣美麗，一樣神奇。
二零一二年，別人眼中的世界末日，我記憶中的美麗的詩意，那麼美，那麼痛，那麼浪漫，那麼心酸。
文萃咖
