在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的追求作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
老人們常説“做人要懂得知足”。有時候，我覺得是這樣的，可有時候，我卻不這樣想。
如果一個人野心太大，勢必讓人認為他不夠知足。可是我認為，有更大的追求，是一件好事。如果我們對自己的生活現狀，不夠滿意，那就努力去變成更好的樣子。何必管別人説什麼呢？
在我的朋友，小杰中考的時候，老師都勸告他選擇一個普通的高中，這樣會比較穩妥。可小杰就想賭一把。別人也都説，就算他考上了，也未必受得住重點高校的管理制度，都不太看好他。事實證明，是這樣的，小杰考上了重點，可他也常常説，競爭太過激烈。可是，小杰是一個喜歡競爭的人，他有更大的理想要去追求，他並沒有為此後悔過。
小杰的這種“不知足”，讓我看到了另一種可能性。也許你會説，因為我們正值青春，所以我們不怕失敗。可在我眼裏，我們當然怕了，只是，在我們的眼裏，不管哪個年紀，都有追求更好生活的能力。只要我們願意付出行動，只要我們還可以努力，就不要輕易知足，讓自己找到藉口，理所應當的放棄想要追求的東西。
每個人，每個物都有着自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
那年我還是一年級，我們正在上數學課，老師正在上課，這時門外突然來了一位“不速之客”，老師問了一下，原來是張恆樂的奶奶，張恆樂就這樣被帶走了。
老師鄭重地和我們説：“張恆樂的家庭不是很富裕，而他的爸爸在一場慘烈的車禍中不幸身亡，他的媽媽也重新找人嫁了，並生了個女孩兒，所以，張恆樂就一直和他奶奶住在一起。他沒有你們那樣的玩具，他的玩具是一些大家廢棄的紙盒，他的衣服也是穿了一年又一年。”
我們大家聽了後，一個個淚流滿面。於是我們就一直幫着張恆樂，在學習上有困難時，我們幫他；在學校放學有人欺負他時，我們幫她；在下課有人嘲笑他時，我們幫他！
我和媽媽説了這件事以後，媽媽就問我：“你能幫得了他一時，你能幫他一生嗎？”我愣住了，對啊！我能幫他一生嗎？更何況世界上還有着千千萬萬像他這樣的學生，我能幫助他們嗎？我突然靈機一動，不如我長大以後建一個孤兒院！我和媽媽説了後，媽媽很也很贊同。
每個人，每個物都有着自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
對於我來説，人生就像一座高聳入雲的山峯，只要有堅定的信念和永不放棄的精神，就一定會“爬＂上的，在爬的過程中，總會有風風雨雨阻攔我們前進的路，我們要克服他們，才能登上人生的頂峯。
其中有一篇給了我生活的啟示，《廢與寶》就是一篇很好的例子。從前有兩個兄弟一個想當畫家一個想當音樂家，可是有一天不測風雲，想當畫家的成了**，想當音樂家的成了**。於是他們就向智者求助，智者説：“何不換一換呢？”結果想當音樂家的，因為自己聽不見了，畫畫時更專心。另一個想當畫家的因為自己看不見了，聽覺更加靈敏。結果真得成為了畫家和音樂家。
孔子在大家心裏，肯定耳熟能詳，他也是儒家學派的創始人，但如果他改練武功，連個幾十年也比不過關羽,張飛。這一點就足以應驗了，任何一個偉人都有自己的缺點，不要拿自己的長處去和別人的短處比。
我們應該知道自己的長處和短處，不和別人比只跟自己比，把短處逐漸消滅，長處要保持住，去勇敢面對生活給你的考驗，如果你通過了這一關，你將擁有一個充實的人生。
現在，我依舊在仰望星空，依舊在尋找着屬於我的星。
我想我是喜歡寫作的。不然我在暑假裏投稿是幹什麼?不然我平日裏抄寫美文美句為了什麼?啊，我對寫作是充滿熱愛的。文字總是有那種魅力，超越時空，超越現實，給人以想象的空間;如果我選擇了這條道路，那便是在用文字編織起美麗衣裳，翩翩裙襬，裙角上是點綴的蝴蝶，似乎要掙脱桎梏飛翔!我希望我筆下出現的人物是鮮活的，是沒有任何限制的，能夠像真人一樣，在我想象的世界裏遨遊，飛翔，不會受到阻攔，他們是自由的!我想起莎士比亞説，他們是沒有靈魂的人。沒有靈魂，怎麼會呢?他筆下的人物，充滿活力，極為真實，這也是我追求的。後來明白，他所説的沒有靈魂，意指沒有界限，沒有人能制止的了他的文字，因為他沒有靈魂!他是故事的編造者，是有着超越靈魂界限，真正自由的人!這樣的人，筆下的文字自然是鮮活的，讓人看了好生羨慕。
這是我的夢想吧!我想。此時，我還不能確定，我不知道未來是否會有變數，可是……
天空上，藍熒熒的星在望着我，為我指引明路，我霎時充滿希望——不管前途如何，不管世界變化，我都不會忘記在夜晚，仰望星空，等待機會的到來，真正走上追求理想之路!
“我是一片葉子，我有很多追求，我的追求就是奉獻。
春天的時候，春暖大地，我從一個高大的樹上長出來，我不停地吸收養料，來讓我長得更快，我欣賞着這些已經長出的小草和花兒，我對我的追求就非常的有信心了。
夏天很快來了，這時我繼續在吸收養料，拼命地成長，不管是強烈的暴曬，還是傾盆大雨，我都忍過去了，我這麼拼命的成長就是為了能為我的媽媽做貢獻所以我拼命地成長，我一定要為我的大樹媽媽做出貢獻。
秋天來的也非常快，這時我已經長大成人了，我已經不需要媽媽了。我應該給大樹媽媽奉獻自己了。我的兄弟姐妹早已跳了下去，我也跟着他們，我一定會變成更多的養料來奉獻給我的大樹媽媽。
隨着冬天的到來，大樹媽媽的頭身上已經沒有任何一片葉子了。我們都做出了應有的貢獻。我相信將來還會有一批和我們一樣的樹葉，他們一定會做的更好。我的一生過得很快樂很有意義，我也應該安息。
我們的人生追求不就跟樹葉一樣嗎！小時候好好學習，長大後努力為祖國做出貢獻，這不就是我們一生的意義嗎？
夢像雲，輕盈飄忽；像雨，點點滴滴落向大地；春季裏的天氣，複雜而多變……
我夢想來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤伯岸，捲起千堆雪。的驚心動魄。
我在追求，追求我的夢想。在別人看來那麼的微不足道。我只想要快樂的生活。
無拘無素，自由自在，是多麼的安逸。生活是簡單的，至少我是這麼認為的。何不？
上學，放學，騎着腳踏車，像只荷蘭鼠，穿梭於行色匆匆的人羣中，日子也這麼一天天過，如此而已。
我向往快樂的生活，希望生活在快樂的世界。緊張忙碌的學習令我感到窒息。不過，縱然看不見諶藍色的穹簾，我想我們還是可以在透明的空氣中自由呼吸，呼吸那含有快樂營養物質的空氣。我每天都在製造快樂，希望快樂與我們並存，讓它圍饒着我們每一個人。
現在，我在追求快樂。
即使，現在的我是一個在茫茫人海中沒有人注意的灰姑娘，但我堅信，只要不切追求，我一定會找到屬於我的那隻水晶鞋。
為什麼有些小孩沒有自由？就因為他們的學習不好嗎？為什麼有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因為沒有自由嗎？
就因為這些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因為他們怕痛？是因為捨不得這個家嗎？是因為捨不得自己的父母嗎？對於一個正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對於孩子們來説，缺少了自由，就像是被關進了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對於一個孩子來説，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。
各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的'自由，不要讓自己的孩子關在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內心的黑暗，渴望自己的內心中出現光明，對於孩子來説自由是不可抵擋的。
自由，自由我們渴望自由，我們不想被關在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。
自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！
放下手中不斷抖動的筆，我是該放下自己的執念了，或許真的，一切的風花雪月，一切的繁花似錦，僅僅只是醉在夢裏，當夢醒時，才發現一切似乎沒有夢裏那般美麗。再多，也只是悲哀的月落烏啼。
我還是給自己留下一點空間，一點快樂吧，也為自己的理想減負。可能世間的沉浮繁華真的只是南柯一夢，但為了在夢醒時我能不留下一點點的遺憾，我是不是該放手一搏呢。
房間裏飛進一隻小蟲，沒有頭緒的在牆上亂撞，它是在尋找屬於自己的光和熱嗎?我發現它只是撞在有燈光的牆壁上，
他一次又一次地嘗試，卻只是一次又一次的失敗，但它何曾放棄過自己的追求?
我默然了
到底何為追求?為何追求?
或許追求並非只是像李白擁有“直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志;並非只是像杜甫用筆次次吶喊呼喚的憂國憂民。
但是古人尚且知道“一屋不掃，何以掃天下”，難道我不該從身邊的小事做起，即使是瑣碎也做得最好。盡力的讓自己的夢之花朵開得更為濃豔，哪怕醒來，只是一場夢。
我重新拿起筆，重新開始做題，是啊，房間裏的小蟲還在飛。
我還有夢要去追。
每個人的心中，都要對明天，對未來美好向往的希冀與嚮往，那就是追求。不同時間段對各種事物有不同的追求，追求的腳步一個接着一個，不斷的追求，還不斷讓我朝人生的目標積極奮進。
6歲時，我的追求是天天有糖吃，每天買玩具，幾乎每次出去，不是纏着媽媽買糖就是買玩具，我還幻想着有一間歡樂屋，裏面有吃不完的糖和玩不完的玩具，雖然，很幼稚，但它是甜蜜快樂的，因為這對我來説是美好生活的嚮往。
時間的年輪向前向後延伸，那甜美的追求漸漸淡而無味。九歲那年，我已經是一名三年級的學生了，從書本中得得外國小朋友都是“朝九晚五”和我們比起來我們會累一些，心裏有了一些壓力，那時我的追求便是和外國小朋友一樣作息，就是這個一個一個追求中我不斷成長。
時間年輪延續至今，我得追求也漸漸成熟起來“考上名牌初中，考上名牌高中.....因為我現在已懂得所有追求都與知識掛鈎，用知識去改變命運。
有人認為，追求是一個動作；有人認為，追求是一個目標；有人認為追求是一道曙光而我認為，追求是一種動力！它帶着我勇敢地向前。
以前，我的體育非常差，特別是跳繩。記得在一次一分鐘跳繩比賽中，及格是80個，我雖然費了九二虎之力，累渾身是氣喘吁吁，可結果還是令人無法想象——30個，多麼震撼人心的分數，老師得知後，教了我許多能跳好繩的技巧，可那都是徒勞，我一點長進也沒有。
在這時候，有許許多多的同學對我冷嘲熱諷，我想到了追求，想到了籠子裏的動物追求自由，連動物都可以追求，難道……我這個人不可以追求嗎？我要追求進步！
從此以後，我把追求當成一種動力。我第天早起牀一會兒，刷完牙洗完臉，然後快速吃完早飯，停頓一會兒，進行跳繩訓練。起初，我有什麼進步，但經過天天努力，反覆練習，跳繩的成績在上升：40，50，60，70最後的“一錘定音”，也就是期末跳繩考試，我拿了100分，得了優秀，又是一個令人震撼的數字，不過，它們是想反的。
追求，是一種動力，帶我一步步向前爬，引領我進步。我相信，不光是今天，明天，後天，大後天，我仍會追求！
文萃咖
