從一年級到四年級，在這幾年的風風雨雨中，我走了過來。因此我進步了很多。不僅成績一次比一次好，而且做題的速度也快了很多。以前的種種壞毛病全部化為一股青煙。最令我高興的是：我上課時有了積極回答問題的勇氣。 曾經課堂上的我連舉手的勇氣也沒有。但現在的我正和曾經的我相反。這應完全歸功於那次語文課。那次我們學習的課文是《花的勇氣》。這篇課文描寫了作者在維也納看花時，被那些在冷風冷雨中傲然挺立，神氣十足的小花震撼了。明白了生命意味着勇氣！這篇課文寫的很生動，感情變化很豐富。老師在課堂上帶領我們徜徉在課文描寫的意境裏。同學們學得很高興，老師也很激動。當老師讓我們有感情地讀一讀“我用手扒開草一看.....”一段時，我不知哪來的勇氣，一下子高高舉起了手。老師看到我高舉的手，很高興地讓我讀書了。我站起來有感情地朗讀起來。讀完後我感覺手心出汗了，但是心情一下子放鬆了下來。老師問同學們：“路前方讀得好不好？”全班同學異口同聲地回答：“好！”接着教室裏爆發了一陣熱烈的掌聲。老師也對我大加讚賞，説我戰勝了那個膽怯的小我，成了一個有勇氣的人。就像這些小花一樣，只要繼續下去會成為非常出色的`學生。
老師的讚賞，同學們的鼓勵，再加上這篇課文的感染，我感覺自己的生命開始了新的一頁。我暗自下定決心，今後一定做一個有勇氣的人，不能懼怕任何困難。 如今，我成了班裏的積極分子，無論做什麼，都不會退縮。我越來越體會到原來勇氣會讓生命散發出燦爛的光彩。
文萃咖
