欣賞是一劑良藥作文

欣賞別人，不僅能給人以撫慰、温馨，還能給人以鞭策，使人的潛能，被充分地激發出來。小編收集了欣賞是一劑良藥作文，歡迎閲讀。
 

欣賞是一劑良藥作文【一】

人們常常一眼就看到別人的缺點和不足，對那些優點卻熟視無睹。不懂得欣賞別人，不但對人家不公平，對自己也有損而無益。懂得欣賞，具有無窮的力量，甚至會使一個人的命運發生翻天覆地的變化。

黑格爾在《生活的哲學》裏，講述了這樣一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀的人羣中有個老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭髮多麼漂亮迷人啊。”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝着老人的方向深深地鞠了一個躬，含着淚大聲地説：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會有今天。”

這位青年是不幸的，雖然遇到了欣賞自己的人，但已到臨刑——太晚了。有些人比他要幸運得多。

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意中撿到了一本皺巴巴的《現代人》雜誌。他隨手翻了幾頁，竟被其中一篇題為《童年》的小説深深吸引。作者是一位初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫十分欣賞他。屠格涅夫四處打聽作者的住處，最後得知，作者自小喪母失父，是被姑母一手拉扯大的。為了走出生命的泥潭，作者剛跨出校門就去參軍了。

幾經周折，屠格涅夫找到了作者的姑母，並表達了對作者的欣賞與肯定。姑母很快寫信告訴了侄兒：“你的第一篇小説在瓦列裏引起了很大的轟動，連屠格涅夫也逢人便稱讚你。他説，你如果繼續寫下去，前途將不可限量。”作者收到姑母的信後，欣喜若狂。

他寫小説本來是因為生活苦悶而信筆塗鴉，以此來排遣心中的寂寞，並無當作家的妄念。而作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了他心中的火焰，使他找回了自信，有了人生的目標。於是，他堅持寫下去，最終成為享譽世界的偉大文學家和思想家。他就是《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》的作者——列夫·托爾斯泰。

台灣作家林清玄，讀高二時被記了兩次大過，兩次小過，留校察看。他的學業和操行都是劣等，多數老師對他很失望，但他的國文老師王雨蒼先生，卻常常把他帶到家裏吃飯，王老師有事請假時，還讓林清玄給同學們上國文課。王老師對他説：“我教了五十年書，一眼就看出你是個能成大器的學生。”這句欣賞的話讓林清玄感動和震撼，他發奮努力，決心不負老師的厚望。後來，林清玄成了著名的作家。

十九世紀末，美國西部的密蘇里有一個壞孩子，他經常偷偷地把石頭扔向鄰居家的窗户，還曾經把死兔子裝進桶裏放到學校的火爐裏燒烤，弄得到處臭氣熏天。他九歲那年，父親娶了繼母，父親對繼母説：“你要好好注意他，他是全郡最壞的孩子，他可讓我頭疼死了，説不定會在明天早晨以前就向你扔石頭，或者做出別的什麼壞事，讓你防不勝防。”

繼母好奇地走近了這個孩子。當她對孩子有了瞭解之後説：“他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發揮他聰明的地方。”繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，他的聰明找到了發揮的地方，後來成了美國著名的企業家和思想家。這個人就是戴爾·卡耐基。

威廉·詹姆斯説：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”人們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞，是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悦之心，仁愛之懷，成人之美的善念，被欣賞者也必發生自尊之心，奮進之力，向上之志。

聰明之人在欣賞別人之時，也在提高着自己;愚昧的人常常只看到別人的不足之處，永遠也瞧不見別人的長處和優點。“每滴水裏都藏着一個太陽。” 欣賞是一劑良藥。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、温馨，還能給人以鞭策，使人的潛能，被充分地激發出來。

欣賞是一劑良藥作文【二】

有“一劑良藥”曾讓我明白了許多道理，又填補了我那失落的心，讓我變得充實而快樂。

暑假期間，老師留了一項作業時作一張大幅畫報，只有3天的時間可以做。因為時間太緊，我一放學就快速來到了文具超市，買了張大白紙。在回家的路上，我心裏很焦急，3天時間太短了，因為我下午還要上課外課，沒有時間又剪又寫、又畫。忽然，一個“偷懶”的'念頭，在我的心底生根，它長得很快，不一會兒就變成了一顆小小的樹苗。自然，我那皺緊的眉頭一下子舒展開了。小風一吹，帶走了我全部的焦慮，取而代之的是一身輕鬆。

“媽媽”，剛一跨進家門，“小樹苗”就等不及了，“我們作業有一項做大幅畫報，3天后返校就交。您幫我做吧!”誰知，媽媽的臉一下子從笑眯眯的“南瓜”變成了“烏雲密佈”的“絲瓜”，“自己的事，自己做，不小了，別老支別人幹，”就是這樣一句話，害“死”了我的“小樹苗”!我有些生氣，説：“媽媽，我沒有多少時間來做，您就幫個忙不行?”“又不是我的作業，我做什麼?”媽媽不滿的回敬道。

我垂頭喪氣地進了屋，那小風帶着焦慮在外面轉了一圈又回來了。現在只能我自己幹了，帶着對媽媽的不理解，踏上了漫長的征途。

我展開白紙，拿着鉛筆開始設計版式，可每一次的都不盡如人意，得只好打開電腦在網上尋找靈感。終於，我找到了一個非常新穎的版式。時光飛逝，等我畫出版式後，一下午過去了。為了多爭取時間，第二天，我6點就起了，開始了抄寫工作。我翻遍了家裏所有書，只找到了幾段字，那是遠遠不夠的。於是，我又求助了電腦。上午的寫字工程還算順利，可是晚上的標題工程就沒那麼順利了。在寫最後一個標題時，我一時注意力沒集中，寫錯了一個字。焦慮又湧上額頭，化為汗珠，心又責怪起媽媽來，越想越生氣，抓起橡皮，狠狠的摔在地上——所有的努力都白費了。

過了一會兒，媽媽輕聲地走了過來，撫摩着我的肩。和藹地對我説：“孩子，你長大了，不是我不管你的事，而是想給你更多的鍛鍊機會。人的一生機會並不多，做手工其實也是一次機會。它給了你動手動腦的機會，如果我都替你做了，那你就少了一次機會。你要理解媽媽的一份苦心。”説完我媽媽衝我做了個“V”字手勢，轉身去廚房做飯了。

聽了媽媽一番樸實的話語，我心裏還是有一種苦苦的味道。“不願管就別管，還講什麼大道理。”我心理嘀咕着，但我努力使自己平靜下來，心想看我有沒有解決的辦法。忽然，我想到還有花邊沒有畫，於是，我巧妙地運用了那個字的筆畫，畫了朵複雜的花。我真是天才呀!

經過了3天的努力，我完成了我的天才大作——巧妙的佈局，漂亮的字體還有精美的花邊。我一邊欣賞着自己的傑作，一邊想：沒有你的幫忙，我照樣行!忽然，我呆住了，我理解了，我獨立完成作業，是媽媽對我的鍛鍊呀!我錯怪媽媽了，我馬上去道歉……