在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的團結的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
課上做團結，課下講團結，弄不好名為團結實為“困解”，“團”加一撇就變為“困”，怎樣解這一“困”呢？
首先，我們的座位是一圈人圍着八張桌子座，不就像四周修築城牆的麗江城了嗎？這樣的座位安排當然有利於團結，可有些組領導不好就是一盤散沙了。其次，人員的分佈也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發。還有，積極性，要團結好就得調動組員的積極性。可組員的積極性需要老師和同學的共同努力。最後，我留下一句話：“團結”加一撇可以變成“困結”，可“困結”少一撇則就變為“團結”了。
病因好找，醫起來可難了，希望我們的組長用心治療我們的組病。
古人云：刪繁就簡三樹秋，領新標異二月花。課改，看來還得讓我們領會一下“團”與“困”的內涵。
今天下午，我和妹妹出去玩，玩着玩着，我們發現了一個螞蟻窩。
有一隻小螞蟻發現一隻半死不活的毛毛蟲，於是上去咬了它一口，毛毛蟲感覺後面有一隻小蟲子咬了它一下，就往後看了一眼，是一隻小螞蟻，就沒在意。小螞蟻發現這是一個活的，就喊了一大羣螞蟻來。其中一隻大螞蟻咬住毛毛蟲的背，毛毛蟲庝痛難忍，就在地上使勁地打滾，不管毛毛蟲怎樣掙扎，螞蟻始終咬住不放。過了大約三分鐘，毛毛蟲死了。然後螞蟻們準備把毛毛蟲抬進洞裏。於是一隻螞蟻在前面帶路，其餘的在底下抬着毛毛蟲，抬到洞口時遇到了難題，毛毛蟲這麼大，洞口這麼小，怎麼辦呢？這沒有難住小螞蟻們，它們把毛毛蟲咬成一小塊一小塊的，然後，排成長長的.隊伍，把毛毛蟲一塊一塊地運進洞去了……
看着看着，我不禁產生了聯想：要是我們也像小螞蟻一樣團結互助，齊心協力，不是什麼事情都可以做好麼？
從小到大，我和班裏的同學很團結，比如有一次，在比賽上我扶起了同學。在我們班有一個跟我非常要好的同學，我管她叫小於。我們倆都很愛跑步，特別是比賽，我們都爭先恐後，不分上下。上個月，有一場田徑比賽，我們倆高興極了，都報了名，並練習了一天，才回家。
第二天是比賽，我們都做好了準備，我對她説：“我肯定得第一”她説：“那可不一定”。開始比賽了，隨着一聲槍響，我們跑了起來，我盡全力地跑着，小於也在盡全力，只聽“撲通”一聲，我回過頭來，啊！小於摔倒了，我連忙跑過去，把她扶起來，她説：“你快跑啊，要不然就拿不到第一了”，我説：“在台下我們是朋友，在比賽上我們還是朋友，快起來，我們一起努力。”於是小於也盡全力，我也盡全力，最終，我們得了並列第一。一枚獎牌掛在我們胸前，我們高興極了，小於説：“謝謝你，要不是你，我可能就放棄了。”我説：“謝什麼謝，我們是朋友嗎，你説呢？”小於點了點頭，説：“對，正如你説的那樣，在場下我們是朋友，在賽場上我們還是朋友。”小於説完，眼淚奪眶而出，我遞她一塊手帕，她擦了擦淚，擁抱了一下我，我們緊抱在一起，熱淚滴在衣服上。我為團結而自豪。
團結，對一些人來説，非常重要，但有些人認為，只要自己有實力，團結是可以不要的，認為自己單槍匹馬就可以上戰場，其實團結不但可以獲得勝利，更能獲得友情呢!
團結之中，大家同心協力。互相鼓勵，能使友情種子更容易播下，但如果不團結，成為害羣之馬，不但令大家討厭，要在獲得大家的認同，一定要再加倍努力了。有一次，班上參加大隊接力，雖然有人因為緊張失誤，但經過大家的補救，一棒接一棒，我們跟一個班級不相上下，終於，我們的最後一棒超過了他們，獲得了第一名，大家都雀躍不已，連平常嚴肅的老師也露出了笑容，笑着説要請我們喝飲料。
生活中，有很多事情必須大家一起完成，大家一起完成艱難的任務，大家的心連在一起，訓練也沒有任何怨言，都是為了同一件事執着，這就是團結。
文萃咖
