團結就是力量作文600字_五年級作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的團結就是力量作文600字_五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結就是力量作文600字_五年級作文1

俗話説：“眾人拾柴火焰高。”有些時候，一件事情必須要靠大家之間的通力協作才能夠完成。做事需要團結，正如花朵需要陽光，建築需要基石，鳥兒需要雙翅，孩子需要成長一般。只有團結地去做事，事情才可以取得成功。

小時候，我很喜歡吃麪包。一天，我問媽媽：“麪包這麼好吃，做起來也一定很簡單吧？”

媽媽不可置否地笑了笑，説：“你這麼想就錯了。生活中的許多物品都是大家一起努力合作的結晶。比如這麪包，農民大伯們需要在田地中撒上麥種，經過大半年的努力，辛辛苦苦地施肥、澆水、除蟲，到了最後才能收穫一片麥香。”

媽媽頓了頓，接着説：“然後，他們將這些麥子送進麪粉廠，讓那裏的工人叔叔磨成麪粉。接着，把麪粉運到麪包加工廠，那裏的工人，經過和麪、發麪、烘烤等一系列步驟，才能做成現在的麪包。當然，其中混合的奶油、雞蛋等配料也需要養牛、養雞人員的努力。”

原來，小小的一塊麪包就需要這麼多人的努力，那麼更大的麪包和其他的食品更加需要團結合作才能完成。團結是生活中必不可少的，失去了團結，許多物品將無法生產，工廠的生產鏈也成為一盤散沙，人們的日常生活將舉步維艱。大家只有凝成一個團體，勁往一處使，粗大的“筷子“才會被折斷。

團結是一種力量。一方面，它堅如磐石，固若金湯。另一方面，它又所向披靡，百戰百勝。

因此，我們應該培養團結協作意識，在與他人的合作中，充分利用每一個人的長處，允許別人有一些短處，用光輝掩蓋黑暗，這樣才能夠真正地實現團結。

有一首歌唱得好：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。我們如果可以正確地運用這股鋼鐵一般的力量，曙光就會出現在前方！

團結就是力量作文600字_五年級作文2

在美麗的森林裏，生活着一些動物，有小兔乖乖，有小豬皮皮，有山羊咪咪，還有刺蝟尖尖，它們幸福地生活着。可是森林裏來了一隻大老虎，小動物常常受到老虎威脅，它們決定團結起來想個辦法消滅老虎。

想什麼辦法好呢?它們去請教森林裏最聰明的狐狸聰聰，狐狸聰聰正在為大老虎吃了它的爸爸而想着報仇的事，所以爽快地答應了，狐狸在屋裏走來走去，眼睛轉個不停，不一會兒，它想出一條妙計。他對幾個小動物説：“我家對面有一個山崖，只要能把老虎引誘到那個山崖邊，再讓刺蝟尖尖刺它，我們出其不意推它下去。”大家聽了這個辦法，都覺得好，可是誰去引誘大老虎呢?這可是很危險的事。幾個小動物都爭着去，最後狐狸聰聰覺得小兔乖乖身材小、跑得快，它去危險性小，成功的機會大一些。

事情説好後，幾個小動物分頭行事，白兔乖乖來到大老虎家門前，聽見老虎的呼嚕聲，原來老虎還在睡覺，白兔乖乖找來一塊石頭向老虎的門窗砸去，砰的一聲響，老虎被驚醒了，它睜開朦朧的睡眼走出來，發現了白兔乖乖，第一反應就是想去吃掉它，白兔靈機一閃，拼命地向山崖跑去，老虎窮追不捨，白兔利用它身材矮小、動作靈敏的優勢，迅速地跑到山崖邊的草叢裏躲起來。老虎氣急敗壞地在山崖邊找着白兔乖乖，刺蝟尖尖趁它不備，一個驢打滾，使勁地刺向它的腳，老虎被刺得疼痛難忍，它看見一個滿是刺的圓球，拿也不敢拿，踩也不敢踩。這個時候，狐狸聰聰把準備好的石灰粉撒向老虎，小豬皮皮和山羊咪咪拿起石頭砸向老虎，老虎的眼睛已經看不見了，狐狸聰聰對幾個小動物使了一個眼色，趁老虎擦眼睛的時候，把老虎推下了山崖。老虎被打敗以後，小動物們在森林裏快樂的生活着。

通過這件事，小動物們明白了團結就是力量的道理。

團結就是力量作文600字_五年級作文3

今天，是六一兒童節，是屬於孩子們的節日，是快樂的節日。

我和張衞帥、王世哲還有胡博浩四個人一起去賺獎券，一定會把獎券賺得多多，可是胡博浩中途離開，只剩我們三人了。我們三個人辛苦的賺獎券，湊齊了一大包零食，真是高興！

我們先在田老師那裏玩，田老師的遊戲是兩人一起合作，一個人在旁指揮，另一個人前去貼鼻子，貼完以後換另一個人。張偉帥先玩，我在旁指揮，張偉帥走的很穩啊，到了黑板前，我仔細地看着，張偉帥想貼的時候，我就大喊：“別，別，別，千萬別貼，再往左點，不行不行，再往上一點，不，往下一點點，好差不多可以了，貼吧。千萬別貼！再向又點，貼吧！”就這樣，我們費了好大的勁才貼上去，換到我了，我蒙着眼睛，心想，這麼黑呀，一點兒都看不見，這可怎麼貼呀。可是，有我最信任的兄弟，張偉帥在，我很放心。這一路上磕磕絆絆，終於走到了黑板前，有了張偉帥的指揮，我很快就貼好了，摘下眼罩，一看，貼到了正中間，真好。

我們換了兩張票，一人一張，然後就去玩別的遊戲了。

我們和王世哲回合，回合完了以後，我又玩了一個遊戲，又得一張獎券，最後，我在一個地方排隊，張偉帥又不知去了那裏，王世哲又去別處玩，總是聚集在一塊兒也不是個明智的選擇，所以就散開了，但是賺到獎券以後，換來的零食都聚集在我這裏。我們三個真厲害，很快就賺了那麼多零食，可以大飽口福了。

下午，由於操場在修建，看不了露天電影，就在五樓報告廳看電影，看的是《九條命》，這個電影真好看啊。

今天是六一兒童節，我收穫了很多，知道了團結才是力量，我今天很開心。

團結就是力量作文600字_五年級作文4

“加油！加油！快點……”草坪上載來一陣陣加油聲，這是怎麼回事呢？是運動會？還是什麼比賽？不是不是，是我們五年級別樣的秋遊。

從前秋遊，只是到處玩玩，這次不一樣，我們進行了團體比賽。

令我記憶最深刻的是呼啦圈，你可能會想：“呼啦圈算什麼？幼稚！”可集體玩就不一樣了，有了一種全新的玩法。規則是這樣的，大家手拉手，一個個穿過小小的呼啦圈，又不能用手，也不能將這個小小的呼啦圈從身子上面掉下來。你看！這下難度提高了吧？你還認為這是一個小小的呼啦圈嗎？這個是真的很困難呀，畢竟一個大個子要穿過一個小小的呼啦圈，很不容易，需要團隊的合作才行。

“籲——”比賽開始了，我們和八班比賽。前面都很順利，穩穩當當，沒有犯過規，可看到八班，我又着急了，她們這麼快，我們都落後了。我開始抱怨了：“哎，前面的人怎麼這麼慢呀！哎，那個……”我身後的同學聽到我説的這些，就好心提醒我：“那些同學也很不容易呀，如果你是她，我們來抱怨你，你會開心嗎？”我聽了她説的話，沒説話。就在這一時，我看到呼啦圈，正慢慢的向我前來。

呼啦圈很快的到了我身旁，我先把兩腳穿過呼啦圈，接着想把身子伸過去，果然，一個大個子想穿過這麼小一個呼啦圈，實在不容易。我努力將兩隻手抬起，想讓身體立馬穿過呼啦圈。“一二，加油！”我在心裏默默的對自己説。好不容易，我穿過了呼啦圈，當我自己經歷了這次呼啦圈旅行，我就後悔説之前的那些話呢，果然是看着簡單，做起來難呀！經過團隊合作，我們在比賽中獲勝了。

這次比賽，使我明白了一個道理：不要總抱怨別人，首先得想想自己問題出在哪裏，有些事應該團結，才能做得更好。這次別樣的秋遊使我受益匪淺，告訴我，團結就是力量！

團結就是力量作文600字_五年級作文5

星期六的下午，天正下着毛毛細雨，我一點半準時來到了太陽花集合地點。

首先映入我眼前的就是那大型豪華的探奇森林和那巨大的滑梯、蜘蛛塔、海洋球池、S形滑道、獨木橋等。對於我們來説，這就是一個新奇的大冒險世界，特別是那個金黃色滑梯，就像一個長長的巨龍，還有那五顏六色海洋球池裏的小球，就像一個個紅紅的蘋果和一個個黃黃的大鴨梨。使我迷戀，久久的難以忘懷。

我們首先玩了智力遊戲小火車投球比賽。一組尋寶結束後，我們二組開始了尋寶活動。在尋寶過程中，我們組的全體隊員專心致志，集中全部精力，找遍了探奇森林裏的每個角落，當有一個女同學找到第一個寶盒的時候，我們組的全體隊員高聲歡呼：加油，加油！我們要爭第一！全組隊員個個像只小老虎一樣，忙得四腳朝天，手忙腳亂，有的隊員沒有找到寶盒就垂頭喪氣了，我鼓勵隊員説：“不要灰心，永不放棄！”我樓上樓下來回往返十幾次，在我的努力下，我一個人就找到了寶盒和寶袋五六個，剩下最後一個時，我們真的沒有力氣了，全身汗流浹背，滿頭大汗，怎麼辦？是放棄還是繼續找？全組隊員異口同聲地説：“我們要再接再厲，同心協力，爭分奪秒。”在我們的共同努力下，最後一個寶袋終於找到啦，我們又迅速把寶盒裏的拼圖拼完整，全組隊員首戰告捷，旗開得勝，我們組終於比一組提前了三分鐘的時間戰勝了一組隊員。

通過這次活動，我明白了一個道理，團結就是力量，幹什麼事情都要專心致志，永不放棄，這樣一定會成功！

團結就是力量作文600字_五年級作文6

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團結互助。一隻螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個同學打不贏，但是一個團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量；在同學生病的時候，老師急的頭上着了火，對每位學生關愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團結，就沒有戰勝不了的困難。

在生活和學習中，有很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來。我們班就是一個很好的例子：每次跑操的時候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。於是，抽出一個大課間教導我們：同學們，同學們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒有班級榮譽感，不懂團結。同學們都慚愧地低下了頭。後來的日子同學們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學們跑得越來越認真整齊了。老師為此很欣慰，於是又抽出一個大課間説：“同學們，看來你們這次把老師的話正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學們繼續保持。”正式因為跑操才使我們瞭解了“團結就是力量”的道理。

人是需要幫助的。“荷花雖好，也要綠葉扶持”，“一個籬笆，三個樁”，“一個好漢，三個幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。

引用諺語開頭告訴我們團結就是力量，結尾又採用毛澤東的名言再一次告訴我們團結就是力量，採用具體事例來説明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。

團結就是力量作文600字_五年級作文7

今天我們舉行了一場“拔蘿蔔”的遊戲，可激烈了。

老師先請了一位身強力壯的小劉同學，蹲在教室的一角扮演“大蘿蔔”，再請了身材中等的小趙同學上來“拔蘿蔔。”

遊戲開始了，“蘿蔔”像生了根藏在很深的土裏一樣，任憑小趙怎麼使勁，都沒有一點動靜。在小趙的不懈努力下，小劉終於被憾動了，有了鬆動的痕跡。此時，小趙的臉已經憋得通紅，脖子上的青筋都冒了出來，嘴裏還喊着：“嘿呦，嘿呦。”大家也在旁邊給小趙鼓勵。最終小趙沒有把大蘿蔔拔出來，他沮喪地回到了位置上。

第二局開始了。這次輪到小吳登場，他大步流星地走到“蘿蔔”面前，擼起袖子，兩腿叉開，儼然一副勢在必得的架勢。“蘿蔔”隱隱覺得有些害怕，但還是迎難而上，做好了充分的準備。小吳舉起雙手，抓住“蘿蔔”的手，用力拉呀拉，小吳使了九牛二虎之力，使得“蘿蔔”有了很大的動靜，坐在下排的同學看得入了神，都在為小吳同學加油，助威，小吳忽然用力一拉，“蘿蔔”被拔起來了！現場發出了一陣歡呼。小吳臉上頓時充滿了勝利的喜悦。

現在輪到小吳當蘿蔔。“豆芽菜”小林想嘗試着把小吳拔起來。她自信滿滿地走到“蘿蔔”面前，用盡了她的洪荒之力，最後不得不放棄了。

最後，老師先叫了二位女生，但是紋絲不動，老師再叫了一位，她們討論完計劃後，便開始了。她們三個，一個站後面，兩個站前面，嘴裏喊着：“一、二、三！一、二、三！”“耶！”成功了，她們高興得手舞足蹈。

通過這次“拔蘿蔔”遊戲，我懂得了團結就是力量。

團結就是力量作文600字_五年級作文8

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……。”每當我聽到這首振奮人心的歌時就會想起五年級時的一次拔河比賽。

那一年，學校舉行拔河比賽，讓我們五年級和六年級的同學們比賽。六年級選出來的隊員一個個人高馬大，又胖又壯，而我們班的選手“苗條”的佔多數，跟人家站在一起，瞬間就有了壓力，有的同學們有點泄氣地説：“一看人家這塊頭，我們班就不是個兒。”校長也覺得力量懸殊，於是讓我們班多出兩名選手，老師看出了我們的心思，鼓勵我們説：“不怕，團結就是力量。我們雖瘦了些，但我們的力氣不比他們小，況且人數還比他們多兩個呢！”於是同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

比賽要開始了，我們緊緊的抓住繩子，身體下蹲。聽哨聲一響，我們就奮力向後拉。同學們震耳欲聾的吶喊聲響了起來。“加油！加油！┉┉”我們一個個鼓足信心，眼看着中間的紅繩向對方偏過去，也不放棄。大家嘴裏不約而同的喊着：“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊，一邊有節奏地努力向後拉。我們看見六年級同學開始拉得吃力起來。我們的口號聲越來越大，“一、二、一、二┉┉”

當校長喊出“停！”宣佈五年級同學獲勝時，我們高興地把繩一扔，緊緊地抱在一起。激動地大聲説：“我們贏了！”這時，老師對我們説：“別高興的太早，還有一輪呢！下一輪不要驕傲，記住，團結就是力量。”

我們一鼓作氣，在第二輪比賽中，又一次將六年級的同學打敗了。聽到獲勝的消息，全班同學都沸騰起來。

直到現在，每當我想起這件事時還特別高興。因為這件事讓我們堅信“團結就是力量。”只要團結，不管對手多強大都會被我們戰勝。

團結就是力量作文600字_五年級作文9

經過了這次比賽，我發現我們班的同學的優點，我們班是一個團結的大家庭，我在這個大家庭裏生活將近一個月了，我以經和這些來自各地的同學產生了感情，我們一起實現自己的夢想，一起奮鬥，我們一起在成功的道路上互相鼓勵，互相幫助。是一個温暖的大家庭。

我們有一個班長，每當我哭的時候，她都會來安慰我，我的內心好温暖，終於有個人會關心我，不光是班長，還有陸佚凡。在比賽當天，我們都在為班級出謀劃策，盡心盡力地做的更好。當班長比賽時，因為在這幾天的訓練當中，腳上長了許多水泡。在比賽時，疼得不得了，但是她為了我們班的榮譽，她還是堅持把比賽完成，在快要離終點的時候，她快要堅持不住了，當我們看到時，我們心裏唯一的念頭是：我們想為她跑完全程，可我們現在只能高聲的為她加油，她媽媽看到了知道女兒不想放棄比賽，所以就陪着她一起跑。在後面一邊跑一邊鼓勵自己的女兒，就這樣她們跑向了終點，班長在我們的鼓勵和加油下項重點跑了過去，她像小鳥一樣飛向終點。雖然這次我們沒贏，但是我們擁有了意志力，得到的這個獲得比贏了這場還要珍貴，這次的教訓等於迎接下一次的勝利，我們這次雖然輸了，但我們的意志力還沒有輸，我們等待着下一次的勝利。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”還記得這首歌嗎？我們一定會等待下一次的勝利，在比賽的場地留下我們的不朽的身影。我們會努力，努力，在努力。

我們的鬥志回想我們的口號一樣，我們是一個集體，我們的團結就像一根鏈條，只要掉了任何一環，就會像一盤散沙，風一吹就散了。我們要組成一個堅硬不摧的銅牆鐵壁，無堅不摧，我們要互幫互助，互相團結，在成長的道路上一起迎難而上，成為困難的主人。讓我們為這個目標而努力，而奮鬥吧！

團結就是力量作文600字_五年級作文10

團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這雄渾有力的歌聲告訴我們團結的重要性。

今天，老師就帶領我們玩了一個遊戲，讓我們體驗團結合作的快樂。 這個遊戲叫“寶物找找找”。一聽説要玩遊戲，同學們都迫不及待想要開始。你看，有的同學已經摩拳擦掌，做好“探險”的準備了。

老師一聲令下，遊戲開始了。同學們像是餓了三天的野狼一樣，一打開牢門，飛一般地衝向外面捕捉獵物。 我看見老師出示的清單上有“紅色粉筆”，我便像離弦的箭一樣竄到講台前，尋找我的“寶物”。可翻來覆去，連半根紅粉筆的影子都沒有找到。我眼珠骨碌一轉，想：上面沒有，上面有可能有老師掉的粉筆頭。於是，我彎下腰，蹲下身子，在講台下東摸摸，西找找，恨不得借來孫悟空的火眼金睛看看這個“粉筆妖”在哪。忽然，我眼前一亮，那不就是我正在尋找的“寶物”嗎？此時，我的心裏像是燃燒了一團勝利的小火苗。但是，待我仔細一瞧，原來是紅色氣球。我的心情也從剛才的晴空萬里轉變成烏雲密佈。就在我垂頭喪氣時，我們組的楊一凡添上了我們缺的一支鋼筆和一把尺子。這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！再看，馮茂盛貢獻了自己的眼鏡，張澎浩這個及時雨找來了黑色橡皮。

這時，老師開始倒計時了，我們還缺個卡通筆記本呢！急得我都想拿作文本濫竽充數。但是還是被老師的法眼識破了。最後，我們還是輸了。 雖然我們沒有嚐到勝利的甜蜜，但是讓我們感受到了團結的力量，它是通往成功的寬敞的路。

此篇作文將整個事件描述的比較清晰，文中運用了誇張和比喻，語句通順，銜接自然。

團結就是力量作文600字_五年級作文11

偉大的領袖毛澤東説：團結就是力量，在民間還流傳着三個臭皮匠賽過一個諸葛亮，眾人拾柴火焰高這樣的俗語。團結的力量會凝結成一股勢不可擋的能量。

三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝，夫環而攻之，必有得天時者也，然而不勝者，是天時不如地利委而去之，是地利不如人和也。幾千年前，大家孟子就認識到天時不如地利，地利不如人和的道理。

三國時期，蜀國的.丞相蔣琬，他有一個部下叫楊戲，楊戲這個人天生傲慢，對人説話待理不理，因此得罪了很多人。有一次，楊戲和蔣琬説話時，十分怠慢，當面與其辯駁。眾人很不滿，要求蔣琬懲處楊戲。蔣琬卻笑着回答道：人心不同，各如其面；表面遵從而背後卻有意見，才是最不恥的行為。楊戲大概是贊成我的意見，違背非其本意，當場反駁我的看法，又顯示我的錯誤，所以他才靜默不答，這不正是楊戲的可愛嗎？這些話傳到楊戲耳中，他既慚愧又感動，後來，他配合蔣琬，為蜀國的興盛做出了巨大的貢獻。

不團結必將導致失敗。三國時期，為了抵禦叛軍，董卓召集了幾個徒屬聯合對抗。然而，這些頭領各懷鬼胎，只考慮自己的利益，最終內訌，軍隊解散。

戰國時期，鬼谷子有兩名徒弟，一是龐涓，一是孫臏。龐涓為了求取功名，早早出山，去輔佐魏國。孫臏學成後，下山去投靠龐涓。開始，龐涓待孫臏很好。後來，他發現孫臏十分有才。為了保證自己的地位不被動搖。他設計陷害孫臏，挖掉了他的膝蓋骨。後來，孫臏逃到齊國，輔佐齊王，用圍魏救趙之計兩次擊敗龐涓，最終殺死了龐涓。正是因為龐涓不團結孫臏，陷害孫臏，才招致此惡果，魏國也因此元氣大傷，失去霸主地位。

兄弟齊心，其利斷金，其實不僅是兄弟，一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，在學習生活中，讓我們凝聚集體智慧，互相學習、相互鼓舞、鏈接起每一個人的奮進歷程，我們必將組成一道亮麗的風景！1402班的同學們，一起努力！

團結就是力量作文600字_五年級作文12

隨着交朋友活動的結束，我們又迎來了新的考驗。這次，我們要在三秒的時間內，和別人組成一個大組，迎接助教，再做打算。

活動開始了，我們三下五除二地完成了任務。助教李姐姐拿來了四個球，説是道具。什麼？這輪還有道具了？是用來打，還是用來踢呢？正當我還在浮想連篇地想球的作用的時候，老師突然説話了：“看到我手中的這個球沒有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個球從小組長手裏出發，傳到最後一個人的時候，最後一個人要把球還給小組長。只有小組長能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球。”

我們聽了老師説的話，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，終於達到了9秒的好成績。可是，火箭組達到了6。73秒，我們又得突破他們的成績。小組長提議：按傳遞的順序圍成一個圈。這方法果然有效，時間達到了5。88秒。老師突然要我們從一個球增加到四個球來傳遞，這可增加了不少難度。於是，有人又説：“兩個兩個的傳。”在我們的練習和提議下，又得到了4秒的好成績。可老師又公佈了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個項目的世界紀錄是0。8秒，要我們爭取在5分鐘之內突破它！這時，有人提議把四個球包紮起來，助教李姐姐剛好帶了一個塑料袋，於是，我們把四個球裝在了一起。經過反覆地試驗，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長拿着塑料袋碰一下我們的手指就算是通過了我們的傳遞。正式比賽開始了，我們按照既定的方案操作，0。25秒，耶！

這個活動讓我體會到了團結力量大。那個小球，就像一顆愛心，而我們就在那互相傳遞着它。。。。。。

團結就是力量作文600字_五年級作文13

團結就是力量，團結就是力量耳邊迴響着這首歌，好多天過去了，但想起來就感覺鏗鏘有力。這是我們初次相見，軍訓時唱着的歌《團結就是力量》。

這個學期我們經歷了好幾件重大事件，什麼合唱比賽啊，運動會啊，跑操比賽啊，春遊啊。但最讓我印象深刻的是趣味運動會，因為它體現了我們團結合作的精神。

那天合唱比賽結束後，我和錢晨、樑辰幾個同學到操場上看拔河比賽。輪到我們班了，我的心情很激動，沒開始之前我以為我不會緊張，但等到真正輪到我們上場了，我的心就莫名的激動了起來，心臟怦怦的不斷加快速度，渾身上下的血液都不斷地在往腦子裏湧，讓我都不知道該想些什麼了。等到各位參賽的同學站到自己的位置上，只聽到一聲哨響，豁然開朗，我的腦子只有一個念頭，我要使出吃奶的力氣。我的耳邊迴響着同學們的加油聲，但是我就像聽不見一樣，一心只想着往後使勁，臉熱的就像發燒一樣燙。我們都用盡自己最大的努力拉着繩子向後拔去，觀戰的同學為也在為我們使勁地加油，加油聲一聲比一聲響，好像要讓全世界聽見似的。

隨着時間的臨近，比賽已經接近尾聲，大家的力氣也快用盡，但是越是這個時候越不能放鬆，因為我們知道，只要一放鬆，我們的所有努力都會白費，所有的參賽同學都在老師和同學們的加油聲中堅持着，堅持，再堅持一下，突然我們班的同學就像小宇宙爆發一樣，繩子的中心一點一點的向我們靠近，靠近，再靠近，只聽到哨聲一吹！耶！我們勝利了！我們終於勝利了！我們大家都高興的又是蹦又是跳，不斷的歡呼着！第一名，第一名！哎呦！我現在才想起來，我的腳在這之前已經扭傷了，但是一想到比賽，我早就把疼痛忘到九霄雲外去了！

最後，經過大家的團隊協作，我們班奪得了第一名的好成績！雖然我的手拉的很疼，我的腳很疼，但是這都不是事兒這就是團隊的力量！

團結就是力量作文600字_五年級作文14

今天，我上了一節體育課，使我感觸頗深

老師先給我們看了一段視頻，這讓我感到十分驚訝：一羣柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子？老師看到我們驚訝的表情，給我們講起了其中的道理：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體是不可能的，等於是痴心妄想，只有我們共同努力，團結一心，才能造就好的班集體！聽了老師的一番話，我似乎明白了什麼，老師今天要給我們講的只有兩個字團結！

接下來，我們與老師又玩了一個遊戲，叫做同舟共濟。老師先讓我們理解這個詞的意思。大家都開始踴躍地發言：我覺得這個共的意思是一起，表明團結。我覺得這個同裏面有一、口，代表很多人在一個地方。老師微笑的聽我們發完言，在黑板上寫下了濟字。光是聽大家説其他字了，我也來説説濟字把？濟有三點水，代表河，而後面，是個齊，代表齊心協力。總體的意思就是要齊心協力的過河，這不是一個很能表達意義的字嗎？同學們又開始討論了起來，老師趕緊叫停：好，我們下面要開始一個遊戲了，叫做同舟共濟。老師説了遊戲規則之後，遊戲便開始了

不知不覺中，一節課過去了，這節課讓我明白了許多許多：一個筷子容易斷，十根筷子抱一團。團結就是力量。我歌唱團結，擁護團結，因為我明白團結就是力量這句話的含義。

我是這個大家庭裏的一員，一定要與同學和睦相處，互幫互學，取長補短，有了困難共同戰勝，讓我們這個大家庭勇往直前，勝利的走入初中的殿堂！

團結就是力量作文600字_五年級作文15

一個星期一，同學們在進校時都望着圖書館議論紛紛：“快看那兒，圖書館的門開着！”“哇，裏面可真漂亮啊！”“奇怪，裏面怎麼一本書也沒有？”同學們個個都疑惑不解。

升旗的時候，同學們都沒有心思聽演講和看升旗，連平時我們最喜歡看的國旗下微課程都沒幾個人看。趁老師不注意，我們都開始做起了小動作，一會兒看看圖書館，一會兒説説悄悄話。突然，有一個男同學激動地小聲喊：“快看校門口！”這一喊，把我們的心都勾到了校門口。只見那裏停着一輛紅色大卡車，上面蓋着花青色的大薄布。一陣風吹過，把上面的那層布掀起了一個角，裏面竟全是密密麻麻的課外書！一個女同學説：“這麼多書，每本都貼着編號，要怎麼樣才能運到圖書館呢？”同學們頓時鴉雀無聲，這時，老師過來了：“噓，我會告訴你們的。”

時間過得好慢啊！早讀過去了，第一節課過去了，第二節課過去了，課間操也過去了。老師卻一個字也沒提關於圖書館的事。到了第三節課，老師神祕的説：“現在我們要下樓去玩一個叫螞蟻搬家的遊戲，我們要和六班一起排成長隊傳書！”“耶！”班裏頓時充滿了歡聲笑語。

到了圖書館附近，我們開始忙了起來，都累得滿頭大汗。同學們都幹得不亦樂乎，把一本本書傳給你，傳給我，可有趣了！雖然我們都很累，都很渴，也很熱，但是沒有一個人抱怨，也沒有一個人休息。我們團結了起來，不到放學就把書全都運完了。剩下的時間老師獎勵我們在操場上玩遊戲，大家玩得很開心！

五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。這件事使我明白了：團結就是力量！