團結讓我感到温暖作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的團結讓我感到温暖作文，希望能夠幫助到大家。

我一直認為自己會孤獨的度過一生，直到遇到他們——一羣樂觀、團結友愛的同學。他們用温暖的心融化了我常年凍結的心。他們總是這樣：在我尷尬時，善解人意的為我解圍；在我急需幫助時，及時向我伸出援手；在我失意時，他們既不謙也不避，還想盡辦法逗我開心。反之，我也會報之桃李。現在想來，那段時光，還真是快樂呢。

記得有一次星期一，我忘了帶筆。正巧老師又叫我們做筆記，可上課又不能講話，這可怎麼辦呢？眼看時間快到了，我焦急萬分，恰好老師走過來，瞭解了情況後便説：“誰有多餘的`筆可以借給她一隻？”大家都紛紛舉手，七嘴八舌地説：“借我的吧。”“我借給她”“要不要我的？”最後，我在老師欣慰的目光下收下十幾只筆，輪流交換着寫。

一般來説，早上做清潔的若慢了，時間是來不及了。於是有的就乾脆不吃了，餓着肚子上課。可你知道其中的危害嗎？不僅注意力會被飢餓轉移，而且長久之下，還會得胃病呢。而我們班卻不會發生這種事，因為大家都爭着幫他們做清潔。沒能留下來幫忙的，還很不甘心哩，還在做最後的力爭：“要不我留下來，幫幫忙？”“不用了，人夠多了。”看着大家堅定的神情，他們只好另想他法。思慮了一會，他們就像飛一般奔向食堂。打好了飯菜，又似乎嫌肚子上沒有個拉鍊，可以一下子把食物全倒進肚子裏。途中別班的同學看到他們嘴角殘留的飯粒，便問：“咋這麼高興，有什麼喜事嗎？”“沒啥，只是幫忙做清潔。”一陣風吹過，聲音在原地。

一旁聽到這話的同學，喃喃道：“幫忙做清潔，有啥好高興的？又苦又累。難不成好了撿到錢？”

走到寢室門口，便能聽到我們的“爭吵聲”：“可不可以把這地讓給我掃？”“不可以。我還沒有興奮完哩。”“哎呀，我掃就行了，你不能搶工作！”“別吵了，誰先做完就給誰。”“事都做完了，我做什麼呀？”別的班同學聽了，不管，大感世間不公：為啥同是初中的，差別就這麼大？你瞧瞧這班團結友愛，積極勞動，為了幫別人做清潔，竟然飯都沒扒幾口，甚至還買麪包犒勞他們，垃圾也是爭着倒。再看看自己這班，倒個垃圾、幫個忙也要斤斤計較，簡直是一個天上一個地下嘛。

類似的事情幾乎每天都在上演，數不勝數。我想：正是因為這樣吧，以後就算分開了，大家也不會忘掉這份情，將心永遠緊貼在一起。