寫作，先須構思；製衣，先得設計；建房，先畫藍圖；人生也需要規劃，才能讓生命之舟駛達成功的彼岸。
每一次暢想人生時，腦海中總會規劃。馬雲，1999年辭去公職開始正式策劃他的阿里巴巴帝國，如今這帝國正在快速向全球發展，而他本人也成為世界風雲人物。韓寒，高一主動退學後執着地走自己的文學之路，被公認為80後十大傑出代表之一，併入選美國《時代》週刊“全球最具影響力100人”。阿寶，作為20xx年星光大道年度總冠軍和當今著名的原生歌手，很多人以為他是一夜成名，其實他在音樂的道路上已默默準備了二十年。對於他們來説，永不放棄地規劃自己的人生才是他們成功的基石。
然而，我們還有規劃人生的意識和勇氣嗎？有的人，永遠不知道人生需要自己去規劃，他們生存的唯一目的似乎就是按別人安排好的路走完一生；有的人，永遠是規劃的巨人，行動的矮子，在現實面前畏首畏腳，缺乏開拓的勇氣，最終一事無成；沒有規劃的人生便如同脱水的種子，失去希望；如同掉隊的飛雁，失去信念；如同斷線的風箏，偏離軌跡。
在我們學生中就有不少這樣的人，他們不明瞭學習的意義，更不清楚自己將來要成為一個怎樣的人，整天渾渾噩噩，得過且過，在很多年之後，他們驀然回首之時，才發現自己虛度了人生學習的黃金時光。
一日之計在於晨，一年之計在於春。只有趁早規劃我們的人生，才能更好的讓我們在起點眺望終點，收穫成功。
正如春燕，春來秋去南來北往未曾迷失。又如見殼，日復一日年復一年孕出珍珠。與它們相比，有的人一輩子也未曾好好規劃一下自己的人生，平庸一生，來也匆匆，去也匆匆。而人生最首要的事情莫過於認清自我，找好目標，然後一步一步實現它。
朋友，人生短暫，“成功要趁早”，那麼請你從現在起規劃你的人生，去收穫一路的碩碩果實吧！
蘇格拉底曾説：“未經思考的人生是不值得過的。”那麼，我想説，未經規劃過的人生也是不值得過的。唯有規劃人生，才能充分發揮自我潛力，爭分奪秒中超越自我併成就非凡的自我。
規劃人生，可點燃青春的希望。人生如一張白紙，如何畫，如何走，將決定人生最終的去向。如果只是放任不管，即興發揮，那麼你的人生將可能會與目標背道而馳;如果你能在出發前，稍作一下休整，畫一張圖紙，明確階段性的目標，步步實現，最終將攀登理想的高峯。京都動畫公司的一位動畫監作人最初也是從一位平凡的畫手做起，但她對自己的人生有着明確的規劃。因為在她的桌子上，記錄了一步步成長的印記：24歲創作出三部主筆動畫，25歲成為分鏡渲染主管，27歲成為動畫監作人，28歲買下自己的房子，30歲成為動畫總監。她的朋友們在回憶她時説：“她是我見過最有規劃和行動力的人，她已經向雲端衝刺，我們卻還在底部團團轉。”可見，有效的規劃能使人生變得充實，有目的性。如果目標太遠大，就將它拆成一個個通過努力能夠實現的小目標，不僅能給自己希望，而且能在不斷積少成多的小目標中最終成就大目標。
規劃人生，需設計青春的藍圖。有人不喜歡規劃的原因是自己的目標太過於遠大，寫出來怕被人嘲笑。其實，規劃不一定要寫出來，在心中規劃也是一種好方法。從小到大，老師和家長讓我們寫過各種規劃，但寫是寫了，有沒有實現很難説。規劃作出來了卻不實踐，等於浪費時間。我們在欣賞書法作品時，或驚異於其筆勢遒勁，或感慨於其端莊方正，殊不知其背後隱藏書法家的多少努力，才能有今天展示在我們眼前這般的“飄若浮雲，矯若驚龍”。
規劃人生，規的是我們的行為，劃的是我們的內心，規劃過的人生是值得過的。過好規劃的人生，我們的生活也就可以循序漸進中不斷完善自我，綻放出萬花爭豔的絢麗青春和無價人生！
人生就像交通，每個人的人生都不一樣，那麼他所謂的交通就會出現不同的狀況。有人把自己的交通規劃好了，那麼就不會出現交通堵塞。有人沒有規劃，他的交通便可能永遠是堵塞的。而我，會選擇規劃人生。
我要做一個不會把人生這條船打翻的航海士。有計劃的人生不會差。王陽明先生曾説過：知是行之始，行是知之成。只有知道自己要做什麼，要得到什麼，這個人才會有動力，才能去規劃出一個有目標的人生。
記得自己還在上初中最後一個學期時，老師告訴我們中考分為筆試和素質測試。素質測試，簡單的説就是體育測試，其中最難熬的是長跑。在素質測試前的一個月的第一天，我便制定了一些小目標來提高自己的水平。之前每一天放學，我和我的同學騎着車回家的。因為我們覺得考試前應該準備些什麼，變換成每週有一兩次騎車，其餘時間都是跑着回去。這樣，我們堅持了一個月，素質測試也隨之來了。考試時我十分緊張，擔心自己會不會出現什麼意外，呯的一聲槍響，我邁開步伐跑了起來。一圈、兩圈當還剩最後半圈時，我感覺自己撐不住了，但我看到老師同學在一旁不停的加油助威時，我不再難受了，加快步伐跑向終點。由於最後慢了幾步，我沒過。但我嚐到了另一份東西堅持帶來的快樂。
不規劃人生的人的成就不會很高。就拿以前學過的一篇文章來説，那篇文章講的是有一個天賦異稟的神童，小時候便會很多東西，他的父親看到兒子這樣，天天帶他去拜訪一些大官，讓孩子寫詩等等。最終，等到這個孩子長到10多歲時，但靈感不再像以前那麼多了。讀完這篇文章，我在想，如果當初他可以趁不被老爸管教而偷偷的去學習知識，或許命運也會改變吧。
會規劃的人生的人可能會平凡，但不會規劃的人註定是平凡。有目標，才會有動力，才能繪製出一幅令自己滿意的藍圖。
沒有目標的生活，就像大海中航行沒有了羅盤，只留孤身一人在大海上漫無目的的飄蕩。我説我不習慣安逸，不習慣沒有目標的生活。但真的當我確立了目標，看到夢時，我卻在用自卑丈量我與夢的距離，發現，夢真的好遠，遙不可及，讓我不敢靠近，無力追逐。
“不要認為自己沒有用，不要老是坐在那邊看天空，如果你自己都不願意動，還有誰可以幫助你成功?不要認為自己沒有用，不要讓自卑左右你向前衝，每個人的貢獻都不同，也許你就是最好的那種。”對，不能讓自卑左右我。雖然這樣的自己如微末，但我也想像太陽一樣，即使我還是顆不起眼的星星。但我堅信，只要努力，一切皆有可能。
就要升初三了，是該好好努力了，中考意味着一個全新的轉折點。如果連一個好的高中都進不去的話，何以掌控自己的未來。“不苦不累，初三無味;不拼不搏，等於白活。”拿出最初乾淨倔強固執霸道驕傲不服輸的滿腔熱血來奮鬥這初三。只有對自己狠一點，逼自己努力，以後的自己才會感謝今天發狠的自己，不要變成自己恨透了今天懶惰自卑的自己的模樣。我始終相信一句話：只有自己足夠強大，才不會被別人踐踏。
我可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個單詞和成語，我可以用玩手機的時間弄懂幾道數學題，我可以用看電視的時間來做幾篇英語閲讀理解。別人都已經那麼優秀了卻還在不懈的努力，自己還有什麼理由不努力呢?沒有人會為了你未來的路買單，要麼努力向上爬，要麼自甘墮落。對，學習的過程是枯燥乏味的，但只有耐得住孤獨，才能不孤獨，才能守得住繁華。老師常説：“欲帶王冠，必承其重!”也許有人會放棄，也許有人會爭取。但就算再怎麼咬牙切齒，我也要是那個必須帶上王冠的人。
我不想再渾渾噩噩地度過每一天了，我的夢想換了一籮筐卻從未付出過努力。每一段不努力的時光，都是對生命的辜負。從現在開始，讓自己忙一點，忙到沒有時間去思考無關緊要的事。
堅信自己的選擇，不動搖，使勁跑，明天會更好。
今天上午的語文課，走進教室的不止是謝老師，還有另外一位老師，經謝老師的介紹後，我們才知道她是——陳老師。
陳老師步履從容的走上講台，對我們説：“今天，我們來講一節人生規劃課。首先，我們來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫——諾亞方舟。那麼，讓我們先來了解一下諾亞方舟的由來吧！”故事是這樣的：因為人類徹底敗壞，而諾亞卻十分有善心，於是上帝對諾亞説，去找一艘大船，把世上萬物的每一種的一公一母，以及你的家人帶到這艘船上，你建好大船的第七天就要降下大雨，把大地以及人們淹沒。”最後，大地白晝黑夜，春播秋收，循環不息。
今天，我們要做的這個遊戲的規則是：假如你是諾亞，大水將要淹沒大地，你只能帶8樣東西，那麼你會帶什麼呢？我寫的是：媽媽，爸爸，姥姥，姥爺，書，弟弟，食物，水。陳老師説請劃掉兩個，我毫不猶豫的劃掉了水和食物。接下來老師又説，再畫兩個，我猶豫了一下，劃掉了書和弟弟。這時，有的同學笑了起來，謝老師嚴肅的説：“假如這是真的呢？你還會笑嗎？”班裏一片寧靜。
是啊！要是到了真的是這樣的話，有誰還是嘻嘻哈哈呢？接下來陳老師又説：“這一次，一下劃三個。這一次，我猶豫了很久，把爸爸，姥姥，姥爺給劃了！這個遊戲雖説十分好笑，但，它還是起到一個作用——可以看出某個人物和事物在我們心中的位置！
接着，老師又講了進步階梯，都是關於人生髮展的，也就是説，我們現在所做的一切，都是在為我們的未來奠定基礎啊！要想在人生中出人頭地，那就讓我們今天開始好好學習，天天向上！為未來自己的規劃，而努力吧！
初二八年級作文--規劃人生的作文3篇初二八年級作文--規劃人生的作文3篇
三歲時，我正在客廳裏“大鬧天宮”！忽然，聽到電視裏傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉過頭來，電視裏閃爍變幻的舞台中一隻“孔雀”在溪邊正梳理着自己的羽毛。
這位舞者優美的舞姿讓我着迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的説：“媽媽！媽媽！我也要學！”。媽媽摸着我胖嘟嘟的臉蛋説：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規劃第一步就在這不期然中開始了！
沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯着，再也不想動一下了，可又不敢收回來。老師發現我那“八”字形腿，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯着老師的'手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關堅持着，老師看我的腿有些鬆動，接着又往下壓，再堅持着……似乎過了一個漫長的世紀，老師終於走開了。我趕緊趁機把腿打了一個彎，放鬆的一點的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個月以後，我已經能做漂亮的“一”字形了。
接下來的練習雖然很苦，但是我是一株在勁風中成長的小草。高踢腿、控腰、俯卧抱腿……
六個月以後，我已經熟練地掌握了基本功。心想，終於可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我説：“這還不夠，僅僅只是個起步而已！”
轉眼之間，舞蹈已經陪伴了我七年了。我對我的人生規劃就是成為一名優秀的舞蹈老師，因為我熱愛舞蹈，我想把我的所學交給熱愛它的人！
現在我已經是學校舞蹈隊的主力隊員了，每週都按時參加訓練。我們已經編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動作，設計隊形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演！
現在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我着迷！將來我準備報考舞蹈專業，學習專業知識。畢業之後我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！
我不常常思考人生，對人生的認識也非常淺薄。母親説：“你看你，胸無大志，別人家的小孩一生下來，就嗷嗷的説‘我要當一個畫家’‘我要當一名老師’‘我要當一名航天員‘我要當一個領導’！”每每説在這裏，我都會感到自己很沒用。其實人生下來，就註定着死亡。對人生而言，零零碎碎的算起來也不過三萬多天。有一個成語“白駒過隙”也就説明着，時光的流動很快很快。三萬多天，也就是一眨眼的時間。正是這樣，我們才要讓有限的生命散發出無限的價值。於是，我列出了一個人生規劃單：
一、現在要好好學習，天天向上，絕不荒廢學業，考上一個好大學。青春時節，思維活躍，敢於創新，是挖掘生命潛能，開發人生智慧的關鍵時期。所以，我們要好好的利用這青春時期，奮發向上！
二、長大之後，去一個好單位。在我的潛意識裏，一個好單位往往是乾的活少薪水多，社會上也把這類公司稱為“外企”，把這類人稱為“高級白領”，我的夢想呢就是這樣，少幹活，多拿錢。
三、在社會上搞一個好人緣，多交一些朋友。你看我年紀小，其實對這個世界上的一些潛規則看得透透的。“朋友多了，路好走”，這句話總沒錯吧？
“ 世界是你們的，也是我們的，然而歸根結底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，正是興旺時期，好像是八九點鐘升起的太陽。希望寄託在你們身上。”是啊，正如主席説的那樣，我們現在正處於青春時期，好好學習才是關鍵和基礎。沒有現在，哪裏會有將來？所以，我下定決心：
好好學習！
每個人的一生都像一顆小流星,劃過璀璨的夜空時,或許平平淡淡,或許光輝迷人.無論怎樣,每個人都希望自己在人生的道路上一帆風順,走出輝煌與芬芳.
人生的道路若是鐵道,自己便是列車.你必須得小心翼翼地駕駛,否則就會“越軌”,那樣會釀成悲劇.不難發現,鐵軌永遠平行.一條軌道是優點,另一條便是缺點.換句話説,沒有十全十美的人,也沒有一無是處的人.則兩者永遠平衡,這樣的人生才精彩——因為有了優點與缺點這兩個競爭者使你學會拼搏!
人生的道路若是公路,自己便是汽車.你必須一步步前進,如果一旦“超速行駛”,也必定鑄成大錯.公路固然寬闊,但是作為一輛汽車,就應該認定目標不回頭.如果你行駛在途中,又返回去做其他事,那麼,這公路上便容不下你.更重要的是,你應該穩步前進,不要太渴望成功,心急吃不了熱豆腐,你越是着急,就越是不知所措,結果,因為未能遵守“交通規則”而害人害己.因此,你必須遵守“人生規則”.
人生的道路若是航道,自己便是輪船.你必須掌好舵,若稍一疏忽,便會船毀人亡.也許,指不定哪一天,一個兇猛的浪頭會忽然撲過來,勢不可擋,吞噬了你.這只是意外,更重要的是你自己得學會迎接風浪的洗禮,迎接暴雨的突襲,迎接浪花的親吻.海闊天空,我們必須學會在海上生活.要堅信,自己這艘獨一無二的船經的住暴風驟雨!至少我們懂得了：當次日的朝陽冉冉升起時,新的一天正在朝我們微笑,迎接生活吧! 為自己選擇一條適合自己的道路吧!從起點出發,綻放生命的花朵,綻放生命的炫美!
轉眼間，我已站在十八歲的天空下。距離20xx年高考已剩三個月左右，三個月後的我們，即將迎來人生又一次重要的選擇，直接關係到我們以後的發展道路和方向，我們應該對自己的未來負責，對自己的未來有一個認真實際良好的規劃。從長遠來看問題，在做好學生本職工作的同時，也對自己的未來做一個長遠規劃。
現在社會的形勢，瞬息萬變，機遇可貴也難求，我們要把握好現在和未來的每一個提高自己的機會，不斷地為自己輸入新鮮血液以適應未來社會的發展需要，不被時代淘汰。選擇志願和職業，不是一件簡單的事，不僅僅考慮個人的喜歡，更重要的是，要考慮未來社會的需求，要用發展的眼光看問題。追根究底，是自己必須有足夠紮實的功底。步入大學，我堅決不會讓四年青春一事無成的虛度，在積極學習科學理論知識的同時，增長社會實踐經驗，為以後投身建設社會打基礎。
我不是一個安於現狀的人，理想的職業不是醫生教師以及國家行政單位人員這類，我希望，自己能夠擁有自己的事業，開創自己的一片領域，經營商務，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。當然，這不僅需要充足的自身文化知識，敏鋭的市場洞察力，堅韌不拔的意志力，也需要雄厚的資金，合適的政策，可貴的機遇，甚至貴人的指點。我會努力在大學時期將自己培養成一個具有創新意識、創新能力和實際工作技能的、適應社會主義市場經濟需要的金融、財務方面應用型、複合型的中高層管理專業人才。
我理想的專業是金融管理類型，這不僅與我個人理想需要相符合，也符合未來社會發展的需要，隨着中國加入WTO，中國在商務領域中改革也越來越適應時代的潮流，因此在涉外商務領域、跨國公司、外資企業、進出口公司、各類企事業等單位的管理部門對金融和財務管理人才的要求也越來越高。我希望能通過自己的努力，更好的為建設社會主義事業做出貢獻。
漫長的人生路上，要讓路越走越寬廣，夢想成真，則需要對人生做一個好的規劃。
規劃人生是成功的基石。為弘揚佛法，唐三藏立志取真經，他歷經九九八十一難，最終取得大乘真經；為壯大國力，鄧稼先致力攻“兩彈”，他隱姓埋名二十八年，為“兩彈”事業作出了不可磨滅的貢獻；為改善環境，喬建平一心搞綠化。他二十二年永不放棄，造就了三十萬畝森林。
規劃人生是創造奇蹟的法寶。一個全身癱瘓症者規劃自己的人生，霍金，用自己的思想洞悉宇宙奧祕，成為當代最偉大的物理學家；一個考試七門掛科不得不主動退學的人規劃自己的人生，韓寒，挖掘自身特長，成為80後最傑出的代表；一個機器維修工規劃他的人生，方文山，執着地以作品求職，成為華語流行樂壇第一詞人。
無數事實告訴我們，有規劃的人生才能取得成功，才能創造奇蹟，然而，現實中的我們對於人生卻常常是不知道規劃，也不敢規劃。
因為不知道規劃人生，原本小學，初中的尖子生，上高中後卻整日沉溺於網絡遊戲，於是，不僅成績不堪入目，精神也異常萎頓；因為不敢規劃人生，選科時只能按父母的意願違心地選擇了理科，於是，不僅學習不給力，離自己最初的夢想也越來越遙遠；
由此可見，可悲的不是我們規劃了人生而沒有取得成功，而是人生的道路在眼前卻不知規劃，人生的夢想在心中，卻不敢規劃。
當然僅僅能做到對人生知道規劃敢於規劃是不行的，還要為實現規劃執着努力，因為唯有行動才能最終讓夢想之花結出現實的果實。如果沒有二十八年的潛心攻關，鄧稼先成不了兩彈元勛；如果沒有二十二年的植樹造林，喬建平依然只是一個再普通不過的農民；如果沒有成百上千封的求職信，方文山只能成為一名水電工。
規劃和努力並重，人生之路，將愈走愈寬，精彩紛呈。
朋友，準備好了嗎？從現在開始，規劃你的人生。
時間是無價之寶，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間可貴，人生亦是如此。
自己的人生自己做主。若想活得精彩，活得漂亮，就必須跟隨自己的腳步行走，在紅塵世間找到一條屬於自己獨特的道路，生命都是獨一無二的人生。
在這個時代，人生規劃成為了人們生活的利器之一。對於每一個人而言，人生規劃是對自己未來的生命的負責，如果不好好規劃，這就是浪費了自己的生命與時間。當然我也不例外。
我的規劃對於目前是考進較好的高中，如果實現了，接下來就是大學了。考上大學後，有兩個願望，不確定最後哪一個呢！一個是當老師，另一個就是能成為一名醫生。
當上帝創造每一個人的時候，他絕對不會偏向誰多一些。每個人都是公平的。既然如此，那就要看自己是否抓住了這個機會，要想把握機會，就要此刻多努力一些，才會有更好的未來！
為了實現這些，我將盡力做到最好的自我。因此，我將我的人生劃分五個階段來進行。
首先確定自己以後要走的路，開始朝這個方向發展；然後每天回家後先進行自我反省，自我批評；接着增加對課外知識的興趣；學會自立、自強，要做一個有人格的人；這是第一階段。
一生中，能夠有所作為的時候只有一次，那就是此刻，然而，許多人卻在悔恨和擔憂未來之中浪費了大好時光，耗費了大量精力。
人生是一條坎坷的路，我會用我的雙手去撫平這條不平的路，並且在每一寸土地撒上種子。
踏一路金風花雨，搖一路駝鈴聲聲，採一路蘭芝芳芬，唱一路高歌飄揚，努力實現自己的人生！
流光瘦繁華，浮雲吹作雪，世事煮成茶。空山人遠去，回首落梅花。不流於俗、傲骨錚錚、樂於奉獻，我向往，梅一樣的人生。
歲末歸鄉，庭中梅枝已含苞，院內草木皆蕭條，乃取詩卷於架上，倚梅而坐。雖寒氣凜冽，然寄心於詩文，以中有足樂者，故不覺衣單。一如身側亭亭之梅，苞有清香氣自華，清幽而氤，自有一般怡人風味。撫卷倚梅，誦詩文半篇，口齒餘韻，煦煦風過，不禁吟曰“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。”
我向往，不流於俗，淡然處世的梅一樣的人生。
一夜風疾雪驟，恐梅傷於此大雪中，餘復匆匆披衣外視，顧其凌霜傲雪，亭亭而立似美人揚眉，不折不撓於風雪中。恍惚濡潤了雙目，憶己往故：因畏難憂險，常是事不能盡而半途廢之，又或拈輕怕重，尤患吃苦，此誠有梅之風骨哉？
赧然，立志毅然而行，無畏艱險，所謂美人在骨不在皮，學梅之傲骨，堅強亦勇敢矣！復投身題海，定心而戰；亦擔家中雜役，解父母之憂勞，承生命之苦，立堅毅之人格！
我向往，傲骨迎難、毅然為生的梅一樣的人生。
元夕，梅已盡開，街中十里盡飄香。見梅花澄金若融融温火，蕊間幾絲絳硃紅，幽香繾綣，襯上廊間燈火晃晃。時暖暖而向昏兮，日杳杳而西匿，適逢鄰人章媪。與之言談，媪撫吾手好不歡喜，盛頌梅之香，道鄰里皆沾此花瑞。餘顧梅，若見一美人盈盈含笑，清芳四溢，贈人留香，默而不語，自有情在。
更折一枝最盛，遣以章媪，媪亦驚亦喜，輕言稱謝，眼角笑意似三月温風，吹暖一夜寒冬。
梅依舊怡然身側，脈脈寄人以清香“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”古人誠無欺我！獨樂樂不如眾樂樂，便邀鄰里於家中，共賞月下幽梅，一碗元宵，一樹月下梅，共享人生在世之雅趣，好不快哉！
舍然為人，甘於奉獻，皎皎窗月，猗猗風過，來人問浮世，無言指落花。
我向往，樂於奉獻，恬然待人的梅一樣的人生！
向梅之人生，為如梅之人！
要做人生規劃，第一步是認知自己。從性格上來説，我認為我有點懶，雖然有些愛好，卻沒什麼特長。可以説學習和運動都不是很積極，常常拖延時間。這可能是我最需要改變的。只有不再拖拉，在做各種事情的時候更積極，才能有效提高效率，更好地進步。從興趣愛好上來説，我喜歡球類運動，旅遊，科幻和高科技類的東西。雖説愛好眾多，然而在這些方面我都不是很擅長，也許很難將其中一種變成我的職業。從智能特點來講，我的各方面智能都很一般，一直沒有發現某個有出眾的方面。
説到職業，我想應該不是文科類的，因為對這個方面我的興趣不是很大，我也不是很擅長。大概是出於好奇，我對高科技類的專業更感興趣。因此，我查了最熱門的理科專業，包括了計算機科學與技術、機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、通信工程、電子信息工程、車輛工程、土木工程等，大多數都是高科技的領域，代表科技的發展，未來前景很好。
對於未來，近期規劃是先上好高中，然後可以在大學出國或讀碩士時出國。許多同學如今已經身在國外，早早地出了國。這個原因主要是他們家條件允許，家長認為有必要在高中甚至之前出國。我目前沒有特別想出國的意願，而且目前來説高中是不會出國了。畢竟出國意味着到異國他鄉長期生活，離開熟悉的環境和朋友，可能不是很適應。我和一個已經在國外上學的同學交流了一下，他覺得在國外挺孤單，朋友也不多，還是想念國內。他也説道國外的教育和中國差別很大，國外學校都是小班制，學習壓力和競爭也比較少。相比國內，他覺得各有利弊。通過和他的交流，我對出國的學習和生活更加了解了。
接下來的一段時間，我將度過很重要的人生階段，也將成長成為成年人。成長的道路上誘惑很多，困難重重。希望我能在快樂的時光中成長，一步步實現對未來的規劃。
這個學期是我小學階段中最重要的，還有三個月我們就要畢業了，今天，我就要來規劃一下我這幾個月的目標，以便今後的努力。
1.近期目標
（1）端正學習態度。“態度決定一切”適用在所有地方，尤其是在學習中，只有端正了態度，才能做好事，如果我不端正學習態度，只是對作業敷衍了事（按吳老師的話説是來混日子的）那麼，學習會變得越來越累，成績也會有所下滑，所以我要端正自己的態度。
（2）認真完成學習任務，字跡要寫端正工整，不能“只求速度，不求質量”。我們寧可遺失速度，也要確保質量，而且作業不能有遺漏。
2.個人分析
我自己既不算笨，也不算聰明。所以，我只有踏踏實實，一步一個腳印，不要浮躁，學習要透徹理解內容，要靜得下心。以上我都做得不是很好，是我致命的弱點，不過我的悟性還是挺不錯的，我只有揚長避短，成績才能提高。我比較外向，所以要利用這一點，有不懂得就要及時問老師，還有我比較急躁，有時不能完全靜下心來，所以，我要練練書法、下下圍棋象棋，來培養自己的耐性。
3.跟進措施
在接下來的幾個月衝刺階段內，我要為自己制定嚴格的跟進措施。
（1）每天堅持記記家作本，作業不能有遺漏，並請家長督促並監督。
（2）認真完成作業，保證質量，每次做完作業都認真檢查，提高正確率。
（3）完成預複習工作，上課前要好好預習，下課後要認真複習，鞏固學的知識。
（4）考試前更要好好複習、歸納、整理學習重點，答完卷子要認真檢查。
（5）上課認真聽講，認真做筆記，注意力集中，提高學習效率。
這就是我小學階段的人生規劃，切記，本學期是最重要的，我們要在這個階段做好衝刺準備，希望我能取得一個好成績！
今天的語文課十分特別。因為語文實習老師來給我們上了一節特殊的課。難道實習老師的課特別嗎？不，不是的。她上的是一節人生規劃課。
老師剛上來就讓我們玩一個遊戲：諾亞方舟。而且這個遊戲讓我十分地難忘。它測試的是：你最重要的人或東西。在同學的介紹下，我知道了遊戲規則。
老師讓我們拿出一張白紙，在白紙上寫上八樣東西。一個人算一樣。我毫不猶豫地在紙上寫了八個詞：爸爸。媽媽。爺爺。奶奶。外公。外婆。哥哥。書。這個詞都對我有十分重要的意義。
開始：“首先劃掉兩樣東西。”我們全班鴉雀無聲都劃掉了兩樣。我劃掉的是爸爸和書。因為書可以不讀，但家人不能失去。劃去爸爸是因為我相信他可以自力更生，畢竟他是一位男士。
“接下來你再劃掉兩樣。”老師平淡無奇地説。“哦！no”“不，不行”“啊？劃誰呀？”……全班頓時像失控了似的。
我劃的是哥哥和媽媽因為老人必須要有人照顧的。“那麼你一定還剩四樣，一下劃掉三個。”頓時，全班像是炸了鍋似的。都開始了選擇困難症。老師這時補充了一句：“你可以用自己換別人。”
當然，我也不例外，我也開啟了選擇困難症模式。我打算先把爺爺奶奶劃掉。現在還要劃一個……當然，劃掉自己。為什麼要留下姥姥姥爺呢？因為在姥姥的生命中已經融入了我的生命。我聽媽媽説過，在我剛出生的時候，只有姥姥獨自一人見證了我的誕生。姥姥把我照看到進幼兒園。帶上姥爺是為了能給姥姥一個作伴的人。而我劃掉爺爺奶奶是因為，他們在我的朦朧的記憶中從未見過。
姥姥姥爺是我生命中不可缺失的一部分。我寫下一句話：“我會用我的生命換回姥爺的生命，讓姥姥姥爺留下。”
世界永遠這麼殘酷。
下面就是同桌之間的優。缺點和自己對自己的評價。同桌的評價我一定永遠記住。我定會改正的。
人生階梯，加油加油！
文萃咖
