在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的勤奮的作文9篇，歡迎大家分享。
剛上小學的時候，我總認為學習是為了爸爸、媽媽。上課常常不認真聽講；作業任務觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經常會有逃學的念頭，認為學習簡直就是虛度光陰，不如天天玩來得痛快。後來，在老師的教育下，學到的東西越來越多，知識就越來越豐富，對學習也就越來越感興趣，也越來越覺得時間的寶貴，明白學習的重要性。正如俗話所説：“時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。”
我讀過這樣一個故事，宋朝有個人，名叫陳正之。他患有先天性智力發育不良症，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進學堂後，老師教大家一篇簡短易學的文章，其他同學很快就學會了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強強地讀出來。因此，陳正之常被同學們譏笑，被老師訓斥。可陳正之並不灰心，想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個時辰讀書，他就用上幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復一日，年復一年，陳正之堅持不懈地努力，養成了鍥而不捨的好習慣。終於成為我國宋朝一位著名的博學之士。
還有這麼一個故事：南北朝時，濟陽考城有位學子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。齊國君王發現了這個奇才，先後有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續做了多年光祿大夫。做高 官後，江淹不再刻苦讀書，忘記了當年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷於富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退，他不僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來愈糟。
讀了這兩篇故事後，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最聰明的人，但如果不勤奮學習終究還會一無是處；就算你不是很聰明，只要努力學習，一樣會有不一般的收穫。
魯迅先生説過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就有可能創造出來。”
是啊！業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。我們正應該向古人陳正之學習，儘自己的能力去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
我們所處的時代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學的精神仍是值得我們學習的。
時間老人是公正無私的，賦予每人每天都是24小時。把握時間，奮力進取者，時間將無私地幫助你超越歲月；浪費時間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。
同學們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學習，長大後為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量吧！
民間有一句諺語是這樣講的：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，勤奮是一盞明燈，照耀前方的路，指引着我們向前。
勤奮可以磨礪心志，鑄就別樣風采。宋濂求學：“負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”，他為了求學，不遠萬里，去尋找名師，大雪沒有熄滅他的熱情，勁風沒能動搖他的決心，皮膚凍裂了，又如何，“天道酬勤”，有付出才有回報，一切努力，讓他最終成了學識淵博的翰林學士。
勤奮能夠提升個人修養，令天資優良或是匱乏的人都有了出人頭地的機會。匡衡是西漢著名的學者，但他年幼時，家境貧困，為了不再活在他人屋檐之下，他去給別人勞作，只求能閲覽主人家的經書。白日他揮汗如雨，夜晚他藉着隔壁透過的燈光，熟讀經書，終於搖身一變，從野雞變成了鳳凰；郎朗也是如此，多年以來，他一直被稱為“中國琴童”，他精湛的表演令無數人為之傾倒，但有誰知道，沒有勤奮，就沒有郎朗的成就，郎朗的天賦其實並不出眾，但他從三歲開始練琴，每天起碼練三小時，終於，持續多年後，他化繭成蝶，創造了屬於他自己的神話。
反觀現代，有的學生坐擁良好的條件及出眾的天賦，卻終日不思進取、遊手好閒，還自視甚高，實在是浪費。並且稍有一絲辛苦，便怨聲連天，試問，這樣的人有何出路？
勤奮，更可以錘鍊技藝，令掌控之力更上一層樓。王羲之的第七個兒子王獻之，是舉世聞名的大書法家，他在接受了父母的教誨後，勤勤懇懇，一絲不苟地練習，竟是練完了十八缸水！無數個日日夜夜，他廢寢忘食，將整個身心都投入了進去，終於，書法大成！“千里之行，始於足下”，“不積跬步，無以致千里”，正是他日復一日、不知疲倦的練習，練就了他不驕不躁、專心致志的品性。
那麼，既然勤奮可以助我們進步，培養我們的心性，那麼是否只要勤奮就可以了呢？答案是否定的。如果細心觀察，會發現，其實生活中有很多“假勤奮”的人，他們整日忙忙碌碌、計劃滿滿，到頭來卻收穫甚少。這是因為他們只在努力地去工作、學習，卻忘記了思考，事倍功半，自然沒有什麼收穫。更有甚者，受到挫折後滿腔熱血、指天畫地發誓痛改前非，結果還沒過幾日，便被打回原形，這便是典型的“間接性躊躇滿志，持續性混吃等死”，由此，堅持勤奮的重要性也可見一斑。
聞雞起舞、懸樑刺股，古人勤奮的精神如繁星在前方閃閃發光，指引人們前進。“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”，勤奮是我們致勝的魔杖，讓我們點起勤奮之燈，一路向前！
很多人都想成為天才。可是，天才得付出很多的汗水。因為愛迪生曾經説過：“天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水。”所以天才可不是這麼簡單的。但是，勤能補拙，勤奮可以彌補自己的不足之處。
在校園中，有些同學不但不寫作業，而且還經常説忘記帶了。還必須有課代表或組長逼他做他才勉強完成。還有的同學訂正的時候偷工減料，不按老師教我們的方法去作。
愛迪生髮明大王的稱號是它的勤奮和堅持不懈所換來的。而偉大的數學家——愛因斯坦。他也是個非常勤奮的人。有一次，他在等一位學生，時間一分一分的`過去了，而他的學生卻遲遲未到。有一位路人經過問道：“你在這裏等你的學生，而他卻遲到了，這不是白白浪費你寶貴的時間嗎?”可是愛因斯坦卻笑着説：“他並沒有浪費我的時間，因為我在等學生的時候，已經解決了一道數學題了。”愛因斯坦是個偉大的數學家，他都不浪費時間，勤奮好學。我們就更應該勤奮學習了。我曾經也是個不勤奮的學生。做作業的時候慢慢吞吞，每天都必須媽媽在身邊陪着。如果媽媽一離開，我就會偷工減料，開始玩。所以讓的媽媽很傷心。媽媽只能時時刻刻盯着我。自從我看了愛因斯坦的故事後，我就改變了。我現在比較勤奮了。早晨上學的路上都會用MP3聽英語。還會把老師上過的內容回顧一遍。
人如果沒有勤奮和努力是不可能成為天才的。
媽媽説我小時候眼睛特比特別清澈笑聲特別爽朗，那是我對未來充滿了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己長大了能成為一個歌唱家或者一名光榮的人民音樂教師，把美好的歌聲帶給人們和傳遞給可愛的弟弟妹妹和孩子們。
為了實現願望，我以書為友，將自己置身於浩瀚的書的海洋，從中求取知識，汲取力量，不斷地充實自己，提高自己，完善自己。為了實現願望，我堅持練聲聽曲和小提琴……
我熱愛歌唱，熱愛生活，熱愛學習，從不把學習當成一件苦差事，無論是哪一門科目，我都樂在其中。學習中有了困難，從不會壓垮我，我會從失敗中吸取教訓，在哪兒跌倒在哪兒爬起來。記得上一次，一次英語考試中，我竟得了“B”！我非常傷心，但我並沒有氣餒，而是認真分析了考試失利的原因，從此，我下了狠勁兒學習英語，訂了英語學習報刊，堅持朗讀，認真請教老師，終於，在以後的幾次測驗中，我都得了90分以上，我非常高興，學習起來更加帶勁了。當然，學習中有了成功，我也從不驕傲，我會從成功中汲取經驗，從不會沉醉於喜悦之中而一蹶不振。學習是一個很好的歷練過程，在學習中，我汲取了許多寶貴的財富。學習中，我每次總是給自己定一個小小的目標，並朝着這個目標不斷努力，一旦到達一個目標，又會朝着下一個目標邁進。就這樣，一步一個腳印，踏踏實實的走下去，最終我必將取得更加優異的成績。
曾模糊地記得某一位作家這樣説過，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們為了取得成功都在不斷地努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。
誠然，誰都不想否認，也不會否認，人們的努力奮鬥就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮鬥過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悦難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽。她是成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這契而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。
在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮鬥，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣，或者沒有看到成功。這時，我們可以説這是個“失敗者”嗎?當然不能!他們同樣是成功者!他們在奮鬥中已經體現了自身的價值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什麼馬拉松賽跑中即使最後一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢?
相反，一心想要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人，決對不會成功的!但是取得一點成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結果還是淪為失敗者。同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。
所謂真正的成功者總是敢於戰勝自我、不斷進取、有上進心的人。他們成功後不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求，不斷探索更高的目標，並會為此付出更大的努力。唯有這樣的奮鬥才是賦有所值的。
作為我們中學生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮鬥，這樣才是我們生命中永恆的財富和不變的主題!
大家都知道，學習是一件很需要努力的事情，但學習應該是一件愉快的事，有學習的日子真好!
學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發現自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當我們在學習中遇到困難而艱難的戰勝時，當我們在漫長的奮鬥後成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢?因此學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態去體會，就會發現有學習的日子真好!
有學習的日子中，我們能夠與同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學之間的友情；沒有你欺我詐的事件，只有真誠無瑕的微笑，一起學習、一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時候，同學伸出援助之手，一起出謀劃策；在學習緊張的時候，大家共同奮鬥不止，互相鼓舞；在課後玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。友誼在學習中傳遞着，快樂在學習中爬升着，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學習的日子嗎?
有學習的日子中，我們可以鍛鍊自己。老師是給我們搭建舞台的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發揮自己的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問，體會着自己辯論的風采，思維的靈敏；課後與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學遊戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。
經過一場漫漫暑假，我更渴望有學習的日子了。沒有昔日與同學們的歡聲笑語，沒有與老師的激烈討論，沒有與困難經常對抗，便感到一種無比的失落感。
我情不自己地發出：“有學習的日子真好!”
勤奮是我們從小就懂得的美德。小學時，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學，老師督促我們要勤奮，要我們去實現自己的理想。當我們成人後，我們會自覺的去勤奮，去親手描繪出我們未來美好的藍圖。
勤奮，它做起來似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。
在美國，有一個人在一年之中的每一天裏幾乎都做着同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開始這一天的寫作。這個男人就是世界上著名的恐怖小説大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經歷十分坎坷，曾經潦倒得連電話費都交不起。後來，他成了世界上著名的恐怖小説大師，整天約稿不斷，常常是一部小説還在他的大腦中儲存着，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。
斯蒂芬·金成功的祕訣很簡單，只是兩個字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時間。這三天是生日、聖誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來的好處是永不枯竭的靈感。
學術大師季羨林老先生曾説過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金説，我從沒過沒有靈感的恐慌。
做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
世界上有好學生也有壞學生，好學生會成為“三好學生”，壞學生則一無所獲。我也不例外，我就有一個學習很好的同學，她的名字叫--郭蓉。
郭蓉，我給大家説過，她既愛幫助人，又善良，還特別善解人意。今天我還要説一下，她最突出的優點，那就是愛勤奮學習。
就在期末考試發試卷的那一天，我看見了郭蓉，我一見到她，就問道：“郭蓉，你考了多少分呀？”郭蓉一聽，笑着對我説：“嘿嘿，這次我考得不錯，數學考了98分，我語文考了99.5分，你呢？”“哎，別提了，我數學得了89分，語文得了95.5分，我都快羨慕死你了。”我慚愧的説道。
説完我就問了：“哎，對了郭蓉，你怎麼考這麼好的？”她笑着説：“每次上課，我看都會認真地聽，不會的，下課問老師或同學，每次上課還都能受到表揚!”
我從媽媽那裏得知，郭蓉每次考試都能考96分以上，在全班還是大班長呢，在家裏還是家長的小助手，我聽了，下定決心也要像郭蓉一樣優秀。
天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。——題記隨着時光的匆匆流逝，我們是否回頭看過自己以前的容貌，看看自己以前是什麼樣子，有沒有好好學習，是否浪費了美好的時光。古人曾説過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”光陰似箭，不學習，不努力，不勤奮，你有想過未來的自己是是什麼樣子的人嗎？流氓，打手，還是端盤子。
看着別的同學在你之上，你一定會後悔當初的種種行徑。世界上沒有百分之百的天才，只要你努力，勤奮，別人有的你也一樣會有，不是嗎？有人説，成功在於勤奮；有人説，失敗是乃成功之母；我説，成功是用做某件事的基礎和經驗搭起來的梯子，才能爬上去夠到的星星。為什麼這麼説呢？那是因為我的姐姐，她喜歡愛因斯坦一樣喜歡的藍色，因為藍色代表對生活非常的執着，從不輕言放棄開朗，富有朝氣；她就是這樣一個人，愛笑，愛生活，更愛學習。
她的夢想之路就是用自己辛勤的汗水和自己的努力得來的。同學們，你們想知道成功的祕訣嗎？成功的祕訣就是勤奮。因為每一個偉人創造出的驕人業績都是他們用汗水澆灌出來的。俗話説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”同學們，只有一生勤奮，長大後才能夠有所作為，對我們的祖國和社會做出應有的貢獻！讓我們一起努力吧！
文萃咖
