【篇一：紅領巾，你是我的夢想】
每個人都有自己的夢想，我小時候的夢想，就是能戴上鮮豔的紅領巾，這個願望從我記憶起就有了。大概是受哥哥的影響吧，我有兩個哥哥，他們分別大我兩歲、四歲。在家裏每天看到哥哥戴着紅領巾上學、放學，我是多麼想得到它。哥哥晚上睡覺前解下紅領巾，我就嚷着要給我戴一下，我哥哥告訴我，只有上學了，加入了中國少年先鋒隊，才能戴上它。從那以後，我就非常渴望加入中國少年先鋒隊，每天佩戴鮮豔的紅領巾，做一名光榮的少先隊員。
隨着年齡的增長，我上小學一年級了，可並不是一來就有紅領巾的，老師説要過段時間看誰表現好，誰就先戴上紅領巾。從那時起，我上課就坐得特別端正，每天等啊、盼啊，恨不得第一批戴上紅領巾。過了一段時間，在“六一”兒童節的前兩個星期，老師宣讀了先加入中國少年先鋒隊隊員的名單，當我一聽到自己的名字，那個興奮勁呀，真是無法形容，老師把我們這部分同學集中起來培訓，向我們講解了紅領巾的來歷，它是無數革命先烈的鮮血染紅的，告訴我們做一個優秀的少先隊員應該怎麼做，還教我們讀了少先隊宣誓誓詞。同時也是那時起，我知道了王二小等少年英雄的故事，我的心情由興奮變為緊張、激動。
入隊儀式那天，終於來了，我和同學們筆直地站在司令台上，六年級的大哥哥整齊地來到我們跟前為我們戴上鮮豔的紅領巾，剛好是我大哥幫我戴紅領巾，大概是幫別人戴不習慣，我哥哥一下子戴不起來，我説我自己來，那興奮勁可別提了，一下子就係好了，（我以前在家裏哥哥教我，早就會了），我是最快的一個，最後我們右手握拳，舉在耳側，大隊輔導員帶領我們宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備着：為共產主義事業，貢獻出一切力量！這強有力的聲音，時常在我耳邊迴盪，激勵着我，伴我走過四個春秋。
紅領巾，你是我的驕傲，你是我的夢想。
【篇二：我的夢想】
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
每個人都有自己的夢想，都會去為自己的夢想而努力，奮鬥，去拼搏。因為人有了夢想，生活才精彩，人有了夢想，生活才有趣。我的夢想是成為科學家，
小時候，當許多孩子迷戀電腦和電視時，我卻迷上了改裝玩具當許多孩子在享受電腦和電視所帶給的樂趣時，改裝玩具已經成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得欣賞別人發明的東西，無疑是一種享受，能些做出一些有趣的東西，讓別人看了之後讚歎不已，原本是一種説不出來幸福。
我喜歡改裝玩具。孫家棟發明北斗衞星導航工程總設計師我記得我上4年級的時候，我就用我不要的易拉罐做了一個精緻的筆筒，我經常在家裏用牛奶箱做機器人。我剛一做好我笑咪咪的對奶奶説：“奶奶，我的機器人做好了。”可奶奶説：“還一定要做的更好。每次我改裝玩具時，一改裝成功奶奶就叫我不要驕傲。轉眼間，我上五年級了，奶奶還讓我參加了學校的科學班，奶奶為我做實驗買實驗的東西。奶奶不會為我成功與失敗罵我，我的心裏美滋滋的。
有一歌詞説得好：心還在，夢就在。如今我夢想已放飛，從現在起，我要發奮苦練，為實現自己的夢想而奮鬥。
【篇三：我的夢想作文】
每個人都會有夢想，有的人想當醫生，有的人想當發明家，還有的人想當設計師……但我卻想當一個普普通通的人民教師。
如果我是一名教師，我要為孩子們照亮前進的路。他們作文不會寫，我就會把“提綱”告訴大家，還會給他們念許多範文，讓他們從中受到啟發。我會日復一日，如同母親一樣精心教導他們，讓他們漸漸懂得怎麼預習課文、做課堂筆記……我要讓那樸實生動的語言，點燃他們的文學夢。
如果我是一名教師，我絕不會要求孩子們門門功課都考滿分，只要他們盡力就行了。只要他們同樣的錯誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師，我會告訴孩子們：“其實，寫好作文並不難，難就難在你們是不是認真、用心去看、去觀察、去思考。世上無難事，只怕有心人。只要你們多動手、勤練筆，就會寫出一篇精彩的作文來。”
如果我是一名教師……
我相信，這個美麗的願望在不久的將來就會實現。
【篇四：我的夢想】
一個人生存與世如果沒有理想，那麼他的一生都將碌碌無為。相反，如果一個人有着清晰遠大的目標，並且為這個目標去努力、去奮鬥，他的夢想一定會實現。
每個人都有自己的夢想。比如説想當一個老師、科學家、生物學家、作家等等，而我的夢想就是長大以後成為一名書法家。
我很喜歡書法，喜歡書法的博大精深，喜歡漢字書法之美。從篆書到草書，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。每次寫字我都把它當作一種樂趣，認真地寫好每一個字。
為了使我的夢想與現實縮短距離，我還上過書法課，我不斷地練字、臨帖、課外之餘，我還向老師請教一些字的寫法。
每當我在外面看到一些書法作品時，我都會情不自禁地停下腳步來慢慢欣賞。我不僅喜歡練習書法，也喜歡讀一些書法常識的書。
我就像一隻小鳥，在書法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚，在書香墨海里快樂地遨遊……
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”學習書法，貴在堅持。我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何夢想都會實現。
“奮鬥改變命運，夢想讓我們與眾不同。”只要我們願意為夢想而奮鬥，我們就一定能夠到達理想的彼岸。
【篇五：我的夢想】
人是要有夢想的。人沒了願望夢想，就像發動機沒有了動力；人沒夢想，就等於生命缺少了陽光雨露。人在社會上扮演了多重角色，有着多重的夢想。
我是一位青年，我渴求進步；我是一位父親，我期望女兒健康成長；我是一名教師，我希望我的學生早日成為棟樑。我有太多太多的夢想，在這我要説説其中的一個夢想。就説説教師吧。“師者，傳道授業解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學相長；既要傳授知識，又要培養能力。要做好教師，可謂責任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個美好的夢想：做一名深受學生喜愛的“良師益友”。
十多年來我一直在努力，但仍然覺得現實與夢想還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛教育，注重情感。教學是師生雙向的活動，任何一方未做好，都有可能導致教學的失敗。一位教育家説，“愛可以彌補天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的温暖”。這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地熱愛教育、關心學生，我想對教育的辛勤付出就不會沒有回報。2、與時俱進，終生學習。教師決不能滿足現狀，要隨時學習，及時調整知識結構，以免知識老化。現代是知識經濟、信息革命的時代，你若跟不上時代的步伐，定將是社會歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響着學生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應時時處處，養成良好的師德規範，無論是言行舉止，還是衣着打扮，都要體現新時代教師的精神風貌。給學生和他人留下美好的形象。
以上三點，若能做好，我想，要做“良師益友”的願望就會更快現實。
【篇六：我的夢想】
週三下午，我們在學校的安排下，我們非常榮幸聽到了著名作家林清玄老師現場講學。聽完林老師的講學，我在筆記本上記下了這句話“面對人生難以管理的生老病死，我們能以起承轉合去尋找心靈的故鄉。人總是有限制的，但有夢總是最美的。”
與其他講座不同，林老師以非常幽默輕鬆的口吻為我們講述了他的故事。在講學過程中，他陸陸續續的講到了一些他童年時候的事。原來林老師在小時候，就非常盼望長大能成為一名作家，併為此做了非常大的努力。他從小就開始培養自己的觀察能力，遇到事情，也試着以自己的方式獨立思考。所以他現在的作品當中，總是透露出一些與別人不同的，非常獨特的見解。包括他的作品所傳達的，向上向善的中心思想，也是從小時候就建立起來的，他還特地説了幾個詳細的故事給我們聽。
林老師用他的故事告訴我們，有了夢想，就要朝着那個方向去追尋，去努力。那天坐在禮堂的，全是五、六年級的高年級同學，我們即將結束小學生涯，跨入初中，邁向我們人生的下一個階段，越走越遠，越走越遠。也許這過程中，會有心酸，會有坎坷。但我相信，總會有一個力量支撐着我們，幫助我們渡過難關。那，就是夢想。
林老師生在台灣一個農民家庭，在家中十八個兄弟姐妹中排行第十二。家中除了母親之外，沒有一個人支持他當作家。加上家庭環境並不是很優越，林老師只能每天趴在祠堂的供桌上寫作，寫作的素材也只能從他每天的生活中去尋找。除此之外，林老師的寫作之路也並不是一帆風順，也經歷了許多的坎坷。我想，如果是我，我大概會放棄吧。但是，夢想的力量是如此偉大。它支撐着一個農村少年從默默無聞，到現在可謂是家喻户曉。林老師並沒有和我們過多的談起他所遭遇的坎坷，但是我想，在他想要放棄的時候，他一定會想起他最初的夢想，想起自己曾為之付出的努力。
“人總是有限制的，但有夢總是最美的。”我想在後面加上一句：人生的旅途是坎坷的，但夢想的力量是偉大的。
【篇七：你是我的夢想】
“夢想”他是否能成為現實？“夢想”是否能改變自己？“夢想”是否能讓自己得到鍛鍊？……有人説“夢想”是人生奮鬥的目標、有人説“夢想”是自己的幻想、有人説“夢想”是人們的'異想天開、有人説……
“夢想”是什麼？它意味着什麼？它能告訴我什麼？我們能在它身上得到什麼？我不斷地尋找着滿意的答案。
“功夫不負有心人”呀！我終於找到了我想要的答案。原來“夢想”是心靈世界的一片光芒，若失去夢想，心靈世界將會變成一片黑暗。這段簡短的話語中藴藏着無窮的意義。人是要有夢想的，沒有夢想的人，心靈天空是蕩然無存的，也是漆黑的。但，有着深遠夢想的人卻是有着無可估量的前途。
我也並不例外，我是一個有着夢想的人，我的夢想就像那數不盡的星星和一望無際的海洋。
兒時，幼稚、懵懂的我，夢想着去太空漫步、遊玩和外星人做好朋友，再去它們生存的星球上參觀，還想着去世界各地旅行、觀賞、吃遍全世界的美食等等。從此，那時的我還想着要當畫家、宇航家、藝術家、舞蹈家、旅行家……
從稚嫩的童年到成熟的我，夢想也隨着年齡的增長而逐漸的成熟、變化起來，便知道了那些夢想是我人生的一個目標、一個起點，讓我去對着那個目標不斷前進、不斷奮鬥、不斷努力。
我現在的夢想是當一名傑出的藝術家。我也知道這談何容易，若想成為一名偉大的藝術家，是要付出比別人多倍的汗水與艱辛。我不會氣餒，更不會放棄這個夢想。俗話説得好：堅持就是勝利。可我時常想不由自主的去放棄，或許是奮鬥過程中的挫折吧！但我堅持用自己頑強的意志力去克服着，並在心裏默叨着：“不能放棄，只有堅持不懈你才會成功，若放棄你將會失去一切你想做到的事情。”這一切的一切並不能使我成功，我還要向“夢想”發起挑戰書：“我們走着瞧！你一定會被我堅定的決心、耐心、恆心和頑強的意志力所打敗，我一定能戰勝你。
“夢想”，多麼熟悉的字眼啊！你就像一座帆船，寄託着無數人的目標、汗水和淚水。夢想，就像一盞明亮的燈，照亮着我們的前方。夢想，就像一條艱苦的道路，只要你不怕一切困難，你就能走上一條閃耀的星光大道。夢想，就想那階梯，只要你認真爬它就能使你走的更高，望的更遠。
“夢想”，每個人都有，但不一定每個人都能實現自己的夢想。其實，追求夢想還能夠鍛鍊你的意志力、磨練你的耐心。就拿夢想做你的目標，讓你不斷努力去追求。就拿夢想當做你的敵人，去盡一切力量將它打敗。就拿夢想當你的……
【篇八：你是我的夢想】
在我的眼中，夢想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得箇中滋味；在我眼中，夢想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會幸福；在我眼中，夢想是一顆橄欖，先苦後甜，是它的寫照。我有千千萬萬個夢想，萬萬千千個希望，但都被打破了，就像鳥兒還沒出殼，蛋就被打碎，才意識到世界的冷酷和無情。
小時候，我的夢想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽温暖的一個抱抱。但是，所發生的一切讓我的夢破了，心碎了，而且碎得再也補不好了。
每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都壞了！”向爸爸要一個抱抱，“沒工夫！”
小時的夢想，冷了……
長大後，我的夢想稍稍變大了。競選班幹部是，不想去爭不想去搶，只想做一個平凡的學生，只希望好好學習，不想管理什麼班級。但老師逼我競選，老師不瞭解我的心。當上班長後，一切的事情圍繞着我，每天就像傀儡一樣重複着同樣的事情。一天都生活在壓力中，學習的，生活的，處處都有壓力。我，快被壓垮了。
長大後的夢想，裂了……
上了初中後，我的夢想更進了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠遠流長；每日聽風聲撥弄琴絃，那是貝多芬的《田園交響曲》；每日唱婉轉悠揚的歌兒，鳥兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏；每日吟田園詩人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現實能讓我為我的夢想去努力嗎？答案的：不可能！
如今社會競爭力讓人毛骨悚然。不競爭，就沒有工作；不競爭，就沒有飯吃；不競爭，就等於自殺。曾看過一篇文章，那位作者認為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關你什麼事？人家要做什麼想什麼難道要你來定奪，來批判嗎？難道你是最至高無上的嗎？你就可以來剝奪人家的意願嗎？未免太自命不凡了一點！”但靜下心來想一想，其中也不無道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做！即使我不想承認我是個愚蠢的人。
初中的夢想，又再次破碎了，只留下一片淒涼和痛楚……
文萃咖
