以理想為話題的作文_關於理想的作文_話題作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的以理想為話題的作文_關於理想的作文_話題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以理想為話題的作文_關於理想的作文_話題作文1

兒時的天馬行空化為了子虛烏有；初中的夢中太虛化為了冰冷枕蓆；少年的未名湖夢化為了痴人説夢。曾經幾時，理想裏是一張張喜悦的面孔；時光流逝，現實裏是一張張失落的面孔。

昨日，秋風吹入了我的簾裏，“調戲”着天花板上懸掛的風鈴，奏出一陣幽怨音樂，勾起了我對往事的回憶。

兒時的我，在漫畫裏遨遊，在神話中聯想，在塗鴉中揚帆，乘天馬行萬里空。幽怨的樂聲忽然想起了天真活潑的大雄，無所不能的機器貓哆啦a夢。一天大雄想知道做完這一件事後會發生什麼，就要了一個“未來鏡”。經過驗證後“未來鏡”真正的準確。第二天他想知道如果早起後，會發生什麼，於是拿起“未來鏡”，看到了媽媽準備了自己最喜愛的食物，爸爸帶着自己去看富士山，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時間漸漸的流逝，中午也悄然而至。當他踏出卧室時，看到的不是“未來鏡”中的情景。是“未來鏡”不準嗎？不，因為他看到的是“起得早時”那張喜悦的面孔，他並沒有看到“起得晚”那張失落的面孔。

初中如詩如畫的歲月，雖然已經逝去，但還是忘不了我那“夢入太虛”。相貌平平，勤奮平平，成績平平。提起中招，就開始“夢入太虛”什麼金榜題名？什麼一日觀盡長安景？……我一直幻想考入省級示範性高中，腦中常常浮現成功後喜悦的面孔。可二側徹徹底底將我從太虛拉回現實。我看到了一張不情願的面孔選擇了市級示範性高中。

而今，我還有一年時間，就要面臨人生中真正的轉折點——就是高考。十餘年的辛勤耕耘，十餘年的寒窗苦讀，十餘年的學海生涯。時間從我身邊逃過，回首間，依稀覺得好似剛步入高中，而我卻常常幻想，考入清華大學，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花。

然而我無意間翻到歷年清華錄取分數線，我感到望而卻步看到我現在的分數，感歎自己昔日幻想“痴人説夢”的可笑，滑稽。現在僅是一張無助而又悔恨浪費生命的面孔感歎黑髮不知勤學早。我看到自己那張被打擊後疲憊的面孔。

理想是美好的，現實是殘酷的，有誰希望看到一張失落的面孔，又有誰不想擁有一張喜悦的面孔。還有一年我就要上“戰場”了，我將不遺餘力的'向去追尋那張喜悦的面孔。但我也送諸君一句話：理想裏的面孔終究服從現實的面孔。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。——後記

以理想為話題的作文_關於理想的作文_話題作文2

泰戈爾説：“我心中的理想正是我心中的天堂。”可現實是船，理想是帆，唯有揚帆駕船，才能抵達成功的彼岸，才能到達幸福的天堂。

同為南方某音樂學院的畢業生傅敏和李涵，在面對現實與理想的抉擇中，選擇了截然不同的人生道路。傅敏是捨棄一切，只為追逐音樂“北漂夢”；而李涵卻適應現實，放棄音樂，走了更容易走的路。試問，站在面對現實與理想的分岔路口，我們又該何去何從？

時代英雄切格瓦拉為自由而戰死的那一聲吶喊，給了世人最好的答案——讓我們面對現實，讓我們忠於理想。切格瓦拉的傳奇一生，恰恰是為我們詮釋了這句話的真諦。他是20世紀的紅色羅漢賓，是一位自由騎士，一生經歷過無數革命，書寫虛幻而不朽的傳奇。他曾經離島古巴革命，解放那裏的人們，建立他理想的國度。可當切格瓦拉再次看見美洲人民受苦受難時，他又再次揮舞長劍，為自由而戰，為理想而戰。切格瓦拉，一位敢於直面革命現實，勇於忠誠理想的虔誠騎士，他是馬爾納多肩頭上天使一般的圖騰，更是面對現實忠於理想的時代符號。

劉偉，在20xx年讓我們感動，讓我們淚流滿面。當命運的繩索無情地束縛住雙臂，當世人憐憫同情他命運的悲哀時，劉偉，這位無臂青年，面對殘酷的現實同時也選擇忠於他的理想——鋼琴夢。他為夢想插上翅膀，用雙腳彈奏黑白世界，用自己身殘志堅的事蹟感動國人，感動世界。劉偉敢於面對現實，忠於理想，讓他站在維也納金色舞台的聚光燈下，讓全世界見證了中國男孩的奇蹟。

理想是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”；理想是李白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；現實是譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；現實是文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”……面對現實，忠於理想，才能收穫一世桃花源，才能“留取丹心照汗青”。

時代英雄切格瓦拉説：“讓我們面對現實，讓我們忠於理想。”面對現實，忠於理想，揚帆起航，我們一定會見證自己的奇蹟，抵達成功的彼岸，到達幸福的天堂！