無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我的理想老師作文，希望對大家有所幫助。
我的理想老師作文1
理想是一顆種子，在陽光的滋潤下茁壯成長；理想是一盞明亮的航燈，指引着迷茫的船泊，到達幸福的彼岸。理想的實現需要付出淚水、汗水和自己的努力。
我的理想是當一名教師，從我很小的時候，我就非常崇拜這個職業，這個念頭很快就在我的心裏紮根了，我要當一名人類靈魂的建築師——老師，在他們的心靈上築起一座座知識的堡壘，讓他們在知識的海洋裏盡情遨遊，在學習中體會快樂。
想成為老師的理想是我在二年級時悄然萌生的。那時我們班迎來了一個新的班主任——章老師，她是一個在教師崗位上站了二十幾年的老師，她用自己二十幾年的豐富教學經驗，征服了我們班這一羣頑皮的孩子，她是一個幽默而有愛心的老師，總是用她的人格魅力來教導我們。
章老師的無私與偉大，在我的印象中留下了深刻的烙印。在我的眼裏，老師總是那樣默默無聞，她們經常為我們的學習忙到很晚，批改作業、做課件是她們每 天必不可少大的任務，老師每天含辛茹苦，就是讓我們成為一個對社會有用的人才，讓我們的學習更上一層樓，老師的每一個舉動，每一個眼神，每一句話都是為了 我們健康成長，她們就像是我們的另一個母親，為我們操碎了心。
老師是一個多麼神聖的職業，在我要實現自己的理想時，不會一帆風順，艱辛與挫折是不能避免的事情。如果我現在連上課舉手回答問題，都不可以，還怎麼 當老師呢，教師這職業，怎能容忍我這膽小的性格，從現在開始，我要克服這個毛病。如果我連作業都不好好寫，還怎麼為人師表，做學生的榜樣，所以我要好好學 習，朝着自己的理想邁進。
理想是一顆金色的種子，已播撒在我的心田，只要我想向着理想勇往直前，這顆金色的種子，將會長成蒼天大樹。
我的理想老師作文2
張海迪阿姨説過："每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆."我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對我説道：“老師是一個神聖的職位。”於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看着老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白髮是最美的;老師手裏握着筆批改作業是最美的;老師捧着課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果説“理想是小船的風帆”，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去……
我的理想老師作文3
每個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名優秀的教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業。回想起剛上一年級時，我還是個懵懵懂懂的孩子，短短几年，在老師們辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類書的讀書人。每當我看到老師在講台上繪聲繪色地講述課文時，每當我看到了老師用温柔細緻的話語鼓勵垂頭喪氣的同學時，每當我在課堂上認真聽講，和老師甜甜對視一笑時……我想當教師的願望就像小芽一樣萌發着，在心裏慢慢破土長大。
告訴你吧，為了實現這個願望，我天天努力學習。我像一顆嫩芽一樣吮吸着老師播散給我們的甘露。考試考砸了，我也不氣餒，總結經驗，爭取下次打個漂亮仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有股神奇的力量在驅使我趕快認真聽講-那就是"我要當老師"這個美好的願望。我經常在夢裏想象有一天我在講台上給學生傳道授業解惑。啊！教師是一個讓我神往的職業。
假如我當上了老師，開學第一天，我要帶領學生們參觀美麗的校園，讓.他們感受校園之美，同時，我要引導他們觀察風景，指導他們如何寫作。這樣他們一定會文思泉湧，下筆入神了。我要杜絕白板的"講+聽"的教學方式，設計出一套新的教學模式，讓學生在玩耍中學習，也在學習中玩耍。這不是很好嘛？經過我的努力，同學們一定會明白我的苦心，成為聰敏好學，通情達理的好學生。
教師這個偉大的職業正在等着我呢，總有一天，我會夢想成真!
我的理想老師作文4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……
我一直有一個理想，那就是當一位老師。在我的心目中，老師就像一支默默無聞的燃燒了自己，照亮了別人。
每當我看見老師在我們面前辛勤地教導我們時，我就不由得希望自己是老師。我彷彿看見面前坐着我的學生們，我開始給他們講課，他們時不時地提問我兩句：“老師，這裏為什麼要乘以2呀？”我便開始認真地講解這個問題。
每當我看見老師在燈光下認真地批改作業時，我心中的敬佩之情油然而生。我彷彿看到我在燈光下批改學生們的作業，看看他們是否掌握了今天的知識點。我批改完作業，看着我批完的一大疊作業，心中充滿了成就感。
每當我看見老師在給我們監考和講評試卷時，又不由得希望自己是老師。我又彷彿看見學生們一個個都埋頭做試卷。交卷後批改完，我將試卷發下去後，學生們有的為自己取得高分而高興，有的為自己沒進前十而沮喪，還有的為自己考砸了而傷心。我開始一道一道認真地講評試卷，並安慰那些沒考好的同學。
每當我犯了錯誤，被老師批評的時候，便又非常希望自己是老師。我的學生犯錯誤，我一定不會盲目地去責罵他，怪罪他，而是向老師那樣先詢問事情的原因，對他講明道理，告訴他事情的嚴重性，從而開導他。
“一個能思想的人，才真是力量無邊的人。”這是巴爾扎克説過的一句話。我相信，只要我努力虛心，遇到困難不低頭，一定能完成我的理想，讓我為理想而奮鬥吧！
我的理想老師作文5
小時候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開了花，就説明你的夢想即將實現。
飛到我心裏的種子是一顆樸實無華的教師種子，於是當一名教師也便成我的理想。那麼這顆種子為什麼而來呢，還得將時光倒流，從一年級説起。
記得我剛踏進學校的大門時，有喜又憂，喜的是我進入一個嶄新的世界，馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環境。好不容易熬了一個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，説什麼也不肯去，但最後還是動心了。
經過了六年時間的相處，我喜歡上了現在的語文老師，把兒時的回憶一點一點地挖掘了出來，我忽然覺得老師們的話是多麼的温暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學校裏，是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無可替代的關愛，一點一點澆灌我們，看着我們一點一點長大。課堂上，老師提的問題，永遠是那麼幾個人舉手，老師該有多麼失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費了多大的心思啊！
漸漸地，我覺得當一名教師是多麼光榮啊，因為我可以貢獻出自己青春來哺育祖國的花朵，看着我的學生長大，是一件多麼幸福的事啊！因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經在我的心底伸了跟，發了芽，並且有一個小小的花骨朵了。
理想，我為你奮鬥！
我的理想老師作文6
如果有人問我最敬佩誰，我會説“老師”;如果有人問我最喜歡誰，我會説“老師”;如果有人問我的理想是什麼，我也會説當老師。
教師是個神聖的職業。俗話説得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻;老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困户”“補充營養。”班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶着他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的髮梢。
教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句，手裏有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裏有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裏的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟樑，祖國的驕傲。
我的理想老師作文7
我時常憧憬着這樣一個畫面——我手中的畫筆在畫板上塗抹着七彩，旁邊待着一羣可愛又活波的小天使們，我正在優雅地他們傳授知識……
是的，我想當一名美術老師，我從小就熱愛繪畫。七彩的顏料是那麼引人入勝，那麼精妙神奇。興趣的驅使，後來我參加了漫國班。對美術有了更深的瞭解與感知。原來，藝術是來源於生活，但又高於生活。畫家所“塗抹的每一幅畫所藴含的深意，都能通過“另一種更形象的形式直擊每個人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫裏所塗抹的真、善、美，正在每個人的心中萌芽，為社會傳播正能量，讓直善、美住進大家心！
俗話説：真善美要從娃想那解起！祖國的小花骨兒需要也用藝術的養分去呵護成長，讓他門的人生變得絢麗多彩，沁滿芬芳、而不是滿身鋭刺！當美術老師的理想萌芽就此生根發芽！
前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時，行動則是最好階梯。
每天上學下學的路上，我注視着旁邊向後倒退的一草一木，一棟樓一堵牆，每一點細節我都細細觀察，記在心中。漸漸地，我發現了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會有些稜角的……我覺得自己小有成就，便攤開一張又一張畫紙，拿在紙上蹭蹭地畫起來，把我學到的、看到的、想到的統統畫下來！我要在紙上描繪出上下學時路邊美麗的風景。
我堅信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫，始終能築起通向理想的橋樑……
我的理想老師作文8
我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。
剛上一年級的時候，我已經有了這個念頭，當一名教師是多光榮的事情啊！
我這個理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個好學校，能為祖國做貢獻。但是，我不太那麼認為，我希望能當一名教師。我想，每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會有今天。沒有教師的指導，你們不會成為國家的棟樑之才。從那時開始，我已經有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔着，奮鬥着！
實現這個理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅難的路！
我知道實現這個理想很不容易，要靠自己的怒力才會實現。為了實現心中的理想，從現在開始，就必須要從小怒力學習更多的文化知識，努力完成各科作業，課時要認真聽講，改掉不良的習慣，平時要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮鬥，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會實現的。
從小我特別的喜歡玩“當老師”的遊戲，這個遊戲對於他（她）們來説，並不是什麼，對我來説是多麼的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領悟到了當老師的偉大與樂趣。如果，當上了老師，就可以給學生們講解知識，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多麼的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個學生；老師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，老師就是花園裏的園丁，辛勤的哺育着那些調皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當一名人民教師的，我會為了我的理想而努力奮鬥的！
我的理想老師作文9
每個人應該都有自己的理想，有的人想當醫生，有的人想當畫家，有的人想當歌唱家……，而我，我想當一名祖國花朵的培育者。
上幼兒園的'時候，我看見老師在講台上講話，在黑板上寫字，那時，我認為老師很酷。從那開始，我就開始想當老師了。上了一年級，我看見老師能“領導”整個班級，我覺得老師很威嚴。那個時候，我更有一種想當老師的慾望了。現在，我才真正認識到老師其實是非常辛苦的。他們付出的汗水要比任何人都要多得多。但是，即便是這樣，也不能動搖我要當老師的決心。
有時候，我就在家裏當“小老師”，爸爸媽媽就是我的“學生”。你們別以為我這只是玩玩的，我可是真有認真備過課的哦！
首先，我先在電腦上做好PPT，之後還要檢查一遍才可以。接下來，我還要把我上課要説的話寫在一張紙上，需要重點講的，或是提問的句子，我都會用彩色筆批註一下。一切準備妥當後，我這才開始上課。我先播放出PPT，然後用白板筆在白板上寫下今天上課的題目。接下來開始講解了，我學着田老師的樣子上語文課，學着林老師的樣子上數學課，又學着MissHu的樣子上英語課。“同學們”，也很配合我，並且下課後會給我提出幾點建議。
有一次上課時，我向爸爸提了一個小問題：“全法同學，你知道‘知音’的意思是什麼？”“朋友的意思。”爸爸毫不猶豫地回答道。我想了想，又看了看書本，追問道：“怎樣的朋友呢？難道剛認識的朋友也算‘知音’？”爸爸頓時回答不出來了。這時，媽媽發話了：“應該是心靈相通的朋友吧？”我調皮地點點頭，説：“對了，全法同學要加油了！”
我相這信，只要這樣努力下去，我一定可以實現這個理想的！
我的理想老師作文10
每個人的理想都有不同。有的同學想當醫生，因為可以研發埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學想當警察，因為警察可以維護人們的生命安全。而我的理想卻是當老師。
我為什麼有這個想法呢？起初看着老師在講台上講課，學生們都聽你講的課，覺得這個職業很神氣。後來才知道，原來老師每天晚上都要備課，要批改作業，每天覺睡得很晚，早上起得很早。我認為：老師可以讓自己的學生學會自己不知道的東西，心裏特別崇拜。老師能有那麼淵博的知識，就像一本教科書。
老師可沒那麼好當。這個職業相當的辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當人們都進入夢鄉時，有一個屋子裏依然還亮着燈光，那是老師在批改作業。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學們講課。
如果我是一名人民老師，會讓學生們知道學習是一種輕鬆快樂的事情，它一點也不枯燥，寓教於樂，風趣幽默。我不僅要教導學生學習知識，讓他們明白知識的奧祕，還要使他們成為一個個好學生，成為國家的棟樑。
現在我的學習成績並不在班級的前列，我以後加倍努力學習要加倍學習，加倍努力，只有上課認真聽講，在家裏按時按要求寫完作業，有時再寫一些額外的作業，這樣我的成績才有可能提高，這樣學習才會有一些明顯的進步，只有自己的成績好了，以後當老師才不會誤人子弟。
為了自己的夢想，一定要加油努力，總有一天我會成功的。
我的理想老師作文11
理想，是一個方向盤，每時每刻為我們引領着方向；理想，是一隻風箏，每分每秒放飛我們的夢想；理想，是每個人心中美好的希望，把我們推向成功的禮堂。我的理想是當一名幼兒園老師。
我小的時候，爸爸媽媽下班比較晚。我就和幼兒園老師一起在教室裏折千紙鶴、在圖書館裏看書、聽故事，好像我就是她親女兒似的，她對我説的話，也總是那麼親切，“哇，你好厲害啊！”而不是毫無感情的“很好！”“不錯！”。後來，我才知道，她自己也有女兒，她放棄了自己與親人相處的時間來陪我。從此，幼兒園老師偉大的形象就屹立在了我的心中。我不僅覺得幼兒園老師很偉大，還很喜歡小孩子，喜歡他們的天真、可愛，喜歡看他們哭、陪他們笑。説來也巧，我好像就是為當幼兒園老師而生的，彈琴、唱歌、跳舞，我樣樣能行，是個當幼兒園老師的料。
要當幼兒園老師可沒那麼容易，首先，我要好好學習，打好基礎，別給小朋友講故事時讀錯了字。然後，我就該多學學心理學，瞭解孩子們的想法，因為，小時候的我經常“無理取鬧”，爸爸一把我送到校門口我就哭個不停，到頭來我其實自己也不知道自己在哭什麼，對付我這樣的人，就得了解小孩子，還得有耐心。
理想，是一個方向盤，當我們轉動它時，就會發出希望的光。讓我們為理想而努力，為理想而奮鬥！
我的理想老師作文12
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。
教師是個辛苦而又神聖的職業，有人説;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是春蠶，為我們無私奉獻;老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵，老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的?所以我堅定了信念，想着我的目標走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界，用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話，為此我要發奮學習，為實現美好的理想而奮鬥，在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話説：“有志者，事竟成”。也許這個理想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。
仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。
我的理想老師作文13
老師！是辛勤的園丁；是培養祖國棟樑的人；是領導我們走向知識殿堂的導師。而我們，則是鮮豔的花朵；是祖國的棟樑。我們需要優秀的老師來教導我們，培養我們。所以，每一個人的心中都有一個理想的老師。
在我的心目中，也有一個理想的老師。在我看來，她是那麼的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤的時候，她並不是先盲目的責罵我們，怪罪我們，讓我們去寫檢討書，而是先詢問我們事情的原因，對我們講道理，告訴我們事情的嚴重性和壞處，從而開導我們，讓我們下次不再犯同樣的錯誤。當我們在學習上有什麼困難的時候，她就會不厭其煩的講給我們聽，一直講到我們聽懂為止。
我心目中的老師既是一位和藹可親的老師，也是一位嚴厲的老師。當我們在學習上粗心大意的時候，她就會十分嚴厲的對我們説：“如果你們在這麼一點小問題上還粗心大意的話，那麼，那些難題你們又怎麼去做呢？”而我們，則是會聽老師的話，努力把這個壞缺點改掉。有的時候，老師就會像一位慈祥的母親一樣。當我們感冒受涼的時候，她就會關切又帶點責備的説：“你是怎麼弄的，昨天還好好的，怎麼今天就生病了呢？”那時候，我們就會把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會無微不至的照顧我們，讓我們早一點好起來，和其他同學一樣，健健康康的聽她講課。當我們遇到困難的時候，她也會和我們一起想辦法，做事情。
老師是辛勤的，她總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難。我們應該是努力學習，長大後，報答我們辛勤的老師。
我的理想老師作文14
老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們走向知識殿堂的導師。而我們，則是鮮豔的花朵;是祖國的棟樑。我們需要優秀的老師來教導我們，培養我們。所以，每一個人的心中都有一個理想的老師。
在我的心目中，也有一個理想的老師。在我看來，她是那麼的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤的時候，她並不是先盲目的責罵我們，怪罪我們，讓我們去寫檢討書，而是先詢問我們事情的原因，對我們講道理，告訴我們事情的嚴重性和壞處，從而開導我們，讓我們下次不再犯同樣的錯誤。當我們在學習上有什麼困難的時候，她就會不厭其煩的講給我們聽，一直講到我們聽懂為止。
我心目中的老師既是一位和藹可親的老師，也是一位嚴厲的老師。當我們在學習上粗心大意的時候，她就會十分嚴厲的對我們説：“如果你們在這麼一點小問題上還粗心大意的話，那麼，那些難題你們又怎麼去做呢?”而我們，則會聽老師的話，努力把這個壞缺點改掉。有時，老師就會像一位慈祥的母親一樣。當我們感冒受涼的時候，她就會關切又帶點責備的説：“你是怎麼弄的，昨天還好好的，怎麼今天就生病了呢?”那時，我們就會把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會無微不至的照顧我們，讓我們早一點好起來，和其他同學一樣，健健康康的聽她講課。當我們遇到困難時，她也會和我們一起想辦法，做事情。
老師是辛勤的，她總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難。我們應該努力學習，長大後，報答我們辛勤的老師。
我的理想老師作文15
我的美術老師，大約三十歲出頭，兩道彎彎的眉毛下長着一雙又黑又大的眼睛，還戴着一副黑框眼鏡。她還長着一頭又黑又密的長頭髮。平時，她總是紮成個馬尾辮，但是在髮辮中，總會露出那種五彩皮筋，就像彩虹一樣。
記得在一次美術課上，我所畫的人物的一隻手把我給難住了，我畫了又畫，總是畫不好，最後，我去找美術老師幫我畫，可是美術老師卻微笑着説：“老師相信你一定能畫出來的。”我聽了，望了望老師，就去認真的畫了，我畫了好多次，終於給畫好了。我拿着畫好的畫給老師看，老師滿意的笑了……
記得還有一次，我第一個到了那兒，而老師才剛吃飯。於是，老師讓我先畫，我聽了以後，放下書包，拿出鉛筆和橡皮就開始畫，可是畫了半天，連臉都沒畫好，於是，我想：描一下不就行了麼？説幹就幹，我拿起紙，放在範畫上就開始描。這時，美術老師走了過來，嚴肅的看着我：“你怎麼描啊？這樣對你有什麼好處呀？你要記住無論做什麼，都要紮紮實實，認真去做，不要投機取巧！”我聽了以後，臉火辣辣的，心裏想：以後可不能再描了！
我的美術老師，我非常感謝您，您是我人生道路上的一盞明燈，照亮了我成長的方向！
從此以後，我便立志要當名美術老師，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。
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