關於寬容話題的初中作文_寬容

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於寬容話題的初中作文_寬容，歡迎閲讀與收藏。

關於寬容話題的初中作文_寬容1

擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。

以寬容面對生活。學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。寬容是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。

以寬容面對生活。寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美得。在這個世界上，既然找不到兩片相同的樹葉，那就更沒有兩個相同的人，每個人都有着他們各自的性格、追求、習慣、特長，每個人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習慣。所以，在人與人之間產生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，就可以獲得一種快樂，一種享受。

以寬容面對生活。寬容是我們中國自古以來推崇的美德。所謂寬容詞典裏解釋為：寬大有氣量，不計較或追究小事情。與他人共處，有小摩擦時要有寬廣豁大的胸懷，來設身處地換位思考，理解他人的作法、想法。在每件小事上，要多容忍他人，多理解他人，多體諒他人;更要學會替他人着想，也更不要對小事情斤斤計較。

寬容是涵養，是理解，是關懷體貼，寬容是給予，是奉獻。寬容是高山，容下鮮花，容下荊棘，容下參天大樹，也能容下一棵纖細的小草，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心，能吹散自卑的陰雲，喚回迷失的良知。

關於寬容話題的初中作文_寬容2

美國愛荷華大學有一位叫安。柯萊瑞的女副校長。她無微不至地關照、愛護着每一位中國留學生。

1991年11月1日，一個名叫盧剛的中國留學生因患有精神分裂症，竟開槍射死了安。柯萊瑞。柯萊瑞的家人從悲痛中站了起來，給盧剛家人寫了一封信，表示自己原諒了盧剛家人，並願意與盧剛家人分擔失去孩子的痛苦。

讀了這篇《一封讓人難以理解的信》後，我眼眶裏盛滿了淚水，我想：柯萊瑞的家人能用一顆寬容的心去包容別人，忍讓別人，使兩方的傷害停止繼續擴大。在我們中國，也發生過類似的事情――馬家爵案件。

這件事發生在雲南大學一名患有精神分裂的同學――馬家爵身上。

一天晚上，馬家爵趁寢室其他四個同學睡着以後，用菜刀將他們全部殺死，並將屍體扔進存放衣物的櫃子裏。七天以後，流出一種黑色的血液，被人發現了。四位同學的家人悲痛欲絕，得到的全社會的關心和人們的安慰，而那對無辜的馬家爵父母同樣失去了兒子，卻要忍受別人的白眼和唾罵，從此抬不起頭來做人。和盧剛的家人比起來，真是不幸啊！

在我們生活中，這種事例並不少見。

早晨，菜市場無疑是最熱鬧的地方，討價還價聲、叫賣聲……混成一片。一個二三十歲的阿姨走到一家地攤前，弓着身子，挑了幾棵白菜。“喂！多少錢？”阿姨問道。“兩元五。”賣菜的心不在焉地回答。“給我拿個口袋裝。”“口袋不在那兒嗎？自己拿！”阿姨終於忍無可忍了，大罵道：“你這人怎麼這樣啊！”“我怎麼了？要買就買，不買就走，別站着！”“你……你！”阿姨生氣了，”你幹嘛讓我走呀！討厭！”……兩人越吵越厲害，最後阿姨嚷道：“你等着，我找人來收拾你！”説完，面紅耳赤地走開了。

事後，我心想：兩人為這麼點小事斤斤計較，大動干戈，值得嗎？雨果曾經説過：“比海更大的是天空，比天空更大的是人們寬容的胸懷！”如果世界上人人都有一顆寬容的心去包容別人，那麼世界上處處都能充滿愛，充滿快樂！

關於寬容話題的初中作文_寬容3

記得法國作家雨果曾説過：“世界上最寬容的是海洋，比海洋更寬容的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，他可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。”

言語中多一些寬容，人的生命就會多一份空間，多一份愛心。人們的生活就會多一份温暖，多一份陽光。

寬容是什麼？

寬容是快樂之本，寬容別人無意的誤解作文，能使友誼之樹常青不倒。寬容親人的一時過失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不會理解寬容的價值，心胸狹窄，言語刻薄，生性嫉妒，得理不饒人，得勢不容人，就會如摸黑夜行，處處不碰壁，時時摔跤，陷入無情的煩惱。

寬容是事業之基，西漢末年，劉秀大敗王郎，攻入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎辱罵劉秀甚至計劃謀殺劉秀的信件，可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他説：“如果追查，將會引起許多人的恐慌，而不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量。劉秀的寬容使自己終成帝業

寬容是美麗之源，天空是寬容的，它容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有了它的深邃之美；大海是寬容的，容忍了驚濤駭浪的一時猖獗，才有了他的遼闊之美；森林是寬容的，它容忍了弱肉強食的一時規律，才有了它的原始之美；宇宙是寬容的，它容忍了星座裂變一時的更替，才有了她的神祕之美；時間是寬容的，她容忍了各色等一時的虛擲，才有了它的延續之美、、、、、、、、

當然，寬容也得先看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情。寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不可饒恕喪盡天良的人，則是放縱。所以寬容本身也是生活中的一門學問。

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深；我們要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容文鬥，人生就會更精彩！

關於寬容話題的初中作文_寬容4

一路小跑，走進學習用品商店，從口袋裏掏出了一張嶄新的一元紙幣，對着營業員阿姨哼了一聲：“拿五張白紙。”

“什麼，你想要什麼？”營業員阿姨面帶微笑地問。

我心裏想：耳朵聾了？連句話都聽不清，還營業員呢！於是，我滿含憤怒的又將剛才的話重複了一遍：“拿五張大白紙。”

她依舊面帶微笑，轉過身去給我拿白紙了。

我看着她的背影暗暗地在心裏想：這會兒她一定很生氣，於是我便把準備給營業員阿姨的錢團成一團。唉，天有不測風雲，那張嶄新的一元紙幣從我手中一鬆，竟鬼使神差般地滾進了櫃枱深處……

這是，營業員阿姨回來了，我紅着臉對營業員阿姨説：“…阿姨，我的錢掉進櫃枱裏了。”營業員阿姨先是一愣，然後竟又保持微笑説：“阿姨相信你，拿好這五張白紙，錢我一會自己撿。”聽着阿姨説的話，我的心裏特別的羞愧，為剛才的行為深深地自責

回來的路上，我始終抹不去那一絲微笑在腦海中的印痕，耳邊一遍遍地響着一個聲音：“為什麼，為什麼……。”

突然，一個騎車的小男孩從拐道衝過來，差點兒把我撞翻在地。他緊張地一個勁地説對不起。我看着他驚慌失措的樣子，笑了笑説：“沒關係。”男孩如釋重負的離去了。

望着男孩離去的背影，我心中豁然開朗。

是寬容，是寬容讓營業員阿姨對我免懷微笑，是寬容讓我對小男孩沒有怨恨，寬容別人，就是寬容自己。

寬容是處理和溝通人際關係的橋樑。從這件事我可以感受到，一顆寬容的心是何等可貴。常言道：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。寬容，能融化心中的冰霜，驅散眉宇的愁雲。

關於寬容話題的初中作文_寬容5

生活裏，有很多轉瞬即逝，像在車站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時候，你不懂，我也不懂，就這樣，説着説着就變了，聽着聽着就倦了，看着看着就厭了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，愛着愛着就淡了，想着想着就算了。

其時，我很累了，我習慣假裝堅強，習慣了一個人面對所有，我不知道自己到底想怎麼樣。有時候我可以很開心的和每個人説話，可以很放肆的，可是卻沒有人知道，那不過是偽裝，很刻意的偽裝；我可以讓自己很快樂很快樂，可是卻找不到快樂的源頭，只是傻笑。

有時候，莫名的心情不好，不想和任何人説話，只想一個人靜靜的發呆。有時候，夜深人靜，突然覺得不是睡不着，而是固執地不想睡。有時候，聽到一首歌，就會突然想起一個人。有時候，別人突然對你説，我覺得你變了，然後自己開始百感交集。

假如愛情可以解釋，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那麼，生活就會比較容易。假如有一天，我終於能將你忘記。然而，這不是隨便傳説的故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無法找出原稿，然後，將你一筆抹去。

有些傷口，時間久了就會慢慢長好；有些委屈，受過了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新湧上心頭。------其實，有些藏在心底的話，並不是故意要去隱瞞，只是，並不是所有的疼痛，都可以吶喊。

世界上最悽絕的距離是兩個人本來距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛，距離變得很近。然後有一天，不再相愛了，本來很近的兩個人，變得很遠，甚至比以前更遠。

關於寬容話題的初中作文_寬容6

寬容，是人生的一種美德，也是一片沃土，讓友誼的花朵在此開放。寬容更是一種原諒，原諒別人的錯誤，給人以改正的機會。

在別人傷害你之後，你能寬容地諒解別人對你的傷害，這不僅體現了自己的大度，也使別人心存感激，甚至重新建立友誼。這説起來簡單，做起來並不容易。因為你要為此付出代價。在憤怒的時候，也許你會失去理智，不會去想如何寬容。

先來説一個故事，它充分體現寬容的好處：

有一户姓楊的人家，他的鄰居丟了一隻雞，指罵是姓楊的偷的。家人告知主人，他説：“又不只是我一家姓楊，隨他罵去。”又有一個鄰居，每遇下雨天，便將自家中的積水排進楊家，使得楊家院子裏骯髒又潮濕。楊家的僕人都很氣憤，主人卻説道：“總是晴天多，落雨的日子少嘛。”

久而久之，鄰居們終於被感動了。有一年，一夥賊人密謀搶劫楊家的財寶，鄰居們知道了這件事兒，就主動組織起來幫楊家守 夜防賊，使他家免去了這場災難。

如果不是楊家的忍讓感動了鄰居，使得他們在危難之時伸出援手，他的財產會有多大的損失啊！

誰都會碰到個人利益受到他人有意無意侵害的時候。為了培養良好的心理素質，我們要勇於接受忍讓和寬容的考驗，即使感情無法控制，也要管住自己的大腦，忍一忍，就能抵禦急躁和魯莽，控制衝動的行為。生活中有許多事能忍則忍，當讓則讓，忍讓和寬容不是膽小，而是關懷和體諒。忍讓和寬容是給予，是奉獻，是一種人生的智慧，是建立人與人之間良好關係的法寶。

一個人經歷一次忍讓，會獲得一次人生的亮麗，經歷一次寬容會打開一道真愛的大門。

關於寬容話題的初中作文_寬容7

站在人生的十字路口，向左還是向右，不同的選擇會有不同的結果。那一個瞬間——選擇寬容，成為了我一生難忘的美好。

天氣晴朗，萬里無雲，湛藍的天空下，我心情愉悦地走在去學校的路上。我想高歌一曲，以表達我滿心的愉悦。

我大步流星地走進教室，把書包往座位上一扔，便衝出教室去玩了。我剛出教室門口，就被一個快速移動的“影子”撞倒在地上。我只覺得五臟六腑都顛翻了，劇痛無比。我強忍着疼痛，站了起來，一股前所未有的怒火湧上心頭，一種要打人的衝動在我腦中翻滾。

我赤紅的雙眼“釘”着那個陌生的孩子，臉憋得通紅，拳頭捏得緊緊的，如果這時有什麼東西在我手裏，準是粉身碎骨。此時的我，如同對獵物虎視眈眈的豹子，想上前將他打得肝膽俱裂。對面的陌生孩子止不住的後退，眼中充滿了恐懼，如同見到了某個會吃人的龐然大物。突然我的腦中閃現出一個念頭，假如我是他，我並不是故意撞了對方，卻被不分青紅皂白地打了一頓，那是多麼的難受。如果我打了他，就等於我挑起了事端，他的家長會來找我麻煩，也同樣不分青紅皂白地來訓斥我，並覺得我是錯的，那時的後果可能會更嚴重。

“對……對不起。”陌生孩子膽怯地説。他眼珠子左看看，右看看，手微微地顫抖。我勉強擠出一絲微笑。嘴微微的發出幾個字：“沒關係”。他露出如釋重負的微笑，轉身飛快地跑了。望着他的背影，我的糟糕心情化為烏有，那種沒報復的頹然也化作一道春水，滋養了紮根在心底的寬容之樹。

是啊！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是寬容。人應該學會寬容，讓大事化小，小事化了；讓人心變得美好；讓人與人之間的仇恨化為烏有。

陽光下的我，依舊繼續快樂地走着。

關於寬容話題的初中作文_寬容8

法國作家雨果曾經説過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。寬容，使生活更美好。

下課鈴響了，我和好朋友陳諾來到操場。我們剛站定，突然我眼角的餘光瞥見一個“不明飛行物”像炮彈一樣朝我飛來。我來不及躲閃，就這樣，這個“不明飛行物”生生地砸在了我的腦門上。我雙手捂着頭大叫一聲“哎喲”蹲在了地上，頓時感覺額頭上一陣火辣辣的疼。我低頭定睛一看，原來是個沙包。陳諾趕緊將我的手慢慢移開，她吃驚地説：“不得了，紅了一大片。”這時陳諾撿起地上那個沙包，擼起袖子，眼睛四下裏掃射：“這是哪個缺德鬼不長眼睛，害的我好朋友吃這麼大苦頭，要是讓我逮着了非得給他點顏色瞧瞧。”

突然有一個低年級模樣的小女孩一路小跑着過來了。等離我們兩三米遠的時候，她走三步，退兩步地慢慢蹭到我們面前，低着頭，雙手緊緊抓着自己的衣角説：“對不起，沙包是我扔的，我不是故意的……”還沒等她説完，陳諾就用手指着她的腦門大聲説：“對不起有用嗎?這個沙包再稍微偏一點就砸到她眼睛了，砸到眼睛你賠得起嗎?”小女孩的眼眶漸漸紅了。我趕緊拉了拉陳諾的衣角，温和地對小女孩説：“沒關係，我知道你不是故意的，下次注意點就行了!”説完，我又轉頭對陳諾説：“你看人家也不是故意的，而且品德老師不是跟我們説過，退一步海闊天空嘛。趕緊把沙包還給人家。”陳諾聽了我説的話，嘟着嘴很不情願地把沙包遞給了小女孩。小女孩接過沙包連聲説謝謝，然後她像一隻小燕子似的飛快地跑開了。

寬容是一種修養，更是一種美德，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要學會寬容。

關於寬容話題的初中作文_寬容9

1. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

2. 表達不清晰，説服力不強。

3. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

4. 情節情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的`曲線美，引人入勝。

5. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

6. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

7. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

8. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

9. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

10. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎

11. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

12. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

13. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

14. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

15. 不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

16. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

17. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

18. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

19. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

20. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

關於寬容話題的初中作文_寬容10

寬容是人們溝通的橋樑；寬容是人們互相信任的紐帶；寬容是打開人們心靈的窗户。

當我與父母吵架了，我也會想過離家出走，這樣父母會着急，也可以讓他們知道我的重要性，但是每次過後，我回想起來就會覺得自己很傻很傻，只不過是為了與父母鬥氣而已，卻做出離家出走，沒必要吧。

其實當時要是我或者父母寬容了對方，那麼也許我們的感情會更加親切，也不會吵架了，所以寬容是人們溝通的橋樑，只要寬容了對方，也是寬容自己，而且我們將會變得更加親密。

朋友之間更需要寬容才能友誼長久，我曾記得，那次我朋友在別人背後説我壞話，還説不要和我玩，我會帶壞她們，這種話出於朋友嘴裏説出來，我簡直無法相信呀，我這麼好的朋友，聽到這些話，雖然不是她親自與我説的，但是我還是選擇不要她這個朋友了，過了很久，我回想起最近自己乾的事情，我開始覺得朋友是對的，我自己確實帶壞了別人，雖然我已經知道是自己的錯，但是我愛面子，就沒有選擇與她和好。

過了很久，她主動找我了，“我知道了聽説了我在背後説了壞話，這是我的不對，我不應該在背後説你，我下次一定會跟你當面説的”“你沒有錯，朋友，我確實錯了，有什麼事以後就當着我的面説吧，我們這麼好的朋友難道經不起這些話嗎”。

互相的寬恕，讓我們變得更加信任了，更加了解對方，而且越來越好了。

寬恕是我們每個人都應該具有的，要學會去寬恕別人，也是寬恕自己。

我們應該去寬恕別人，這樣也會給我們帶來好處的，請學會寬恕別人吧。

關於寬容話題的初中作文_寬容11

寬容是一種胸懷，寬容是一種品質，寬容是一種美德！

我們生活在紛繁複雜的社會環境中，立身處事，人與人之間交往頻繁，甚至與陌生人都有可能不得不打交道。學會寬容，留給別人空間，也同時留給了自己的空間。

沒有寬容之心，會令你的生活充滿煩惱。最近，在成都三環路嬌子立交橋附近，一名女司機因連續兩次變道惹怒一男司機，結果被對方暴打。事件發生後，引起輿論廣泛關注，引起一片譁然。其實從整個事件來看，事情並不大，正是因為當事人雙方，沒有寬容之心，才引發瞭如此軒然大波，要是有一方有寬容之心，有寬廣的胸懷，不必針尖對麥芒，怎會有後續的諸多煩惱？

寬容是一種胸懷的體現！我們的現實生活中，在與親人、朋友、同事的交往中，或許觀點不同，或許處事的態度不同，或許你所處的位置不同，總會有這樣那樣的不順心，不如意，如果我們不能寬容，就會引起誤會，引起不愉快，那麼你就不可能有快樂！相反，你如能理解他人、生活上關心他人，能夠寬容對待他人的缺點和失誤，能夠捨身處地為別人着想，有一個寬廣、博大的胸懷，即使別人對你有誤解也會隨着時間的延長，最終會被你的寬廣胸懷所打動，得到理解！

寬容是一種品質的彰顯。我們的身邊絕少不了，咄咄逼人、裝腔作勢、虛情假意的棘手之人，有時候又不得不面對這樣的人，我們也應該拋棄陳見，不要以其性對其人，而是以平和的心與之交往相處，真誠待人，平等待人，以理服人。我相信高尚的品質，一定會溶化一切，使你的生活變得寬廣，過得徜亮！

寬容是一種傳統美德！和睦相處，和諧包容，是我們中華民族的傳統，不與人斤斤計較，不在雞蛋裏挑骨頭。退一步海闊天空，別人不會認為是懦夫，而是一種美德的展示。

學會寬容，使你的生活充滿陽光。在工作中寬容，你會得到他人信賴；在職場中寬容會獲得更多的晉職機會；在商場中寬容，和氣生財，會令你的事業興旺發達！

願我們多一份寬容，使社會多一些和諧、多一些祥和平安！

關於寬容話題的初中作文_寬容12

寬容是什麼？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什麼？寬容是修復友誼的粘合劑！

我和李桐是非常要好的朋友，經常在一起快樂地玩耍，可是有一件事，拉開了我們的距離。那是在科學課上，我們班每個同學都種了一盆鳳仙花。幾天過去了，在我的細心照顧下，我的鳳仙花已經長出了小芽兒，我高興得不得了，這可是我辛勤勞動的成果。我天天盼望着它開花，連做夢都夢見它開出了漂亮的花朵。可是我的好朋友李桐卻在值日時把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢，我當時就氣哭了。李桐連忙説：“對不起，我不是故意的。”他還把自己的那盆送給了我。我不但沒有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地説：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過了一天、兩天、半個月、一個月，每次我們見面，他都熱情地和我打招呼，而我就當沒看見他似的，從來不理他。

前幾天，我和同學在操場上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我想：李桐一定會恨我。這時，李桐邊用紙堵住鼻孔邊説：“我不怪你，你肯定不是故意的。”

下午的最後一節課，我一直在想我和李桐之間發生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學後，我給李桐寫了一個小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看後笑了，我們一起跑出了校園。

通過這兩件事，讓我學會了寬容，我的朋友也越來越多了！

評語：小同學用兩件事做依據，具體細緻地寫出了自己學會寬容的過程，文章的開頭的議論直接點題，結尾簡潔明快總結了全文。

關於寬容話題的初中作文_寬容13

1. 敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

2. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

3. 想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

4. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

5. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

6. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

7. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

8. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

9. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

10. 內容 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

11. 敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

12. 詳略安排不當，主次不夠分明。

13. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

14. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

15. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

16. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

17. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

18. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

關於寬容話題的初中作文_寬容14

天空寬容了雲朵，才會有絢麗的雲霞。大海寬容了河流，才會有汪洋湧動。 草地寬容了花朵，才會有美麗的花園。人與人之間，多一份寬容，少一分計較，才會有和諧的社會。

寬容有利於人與人之間的交往。也許你會因為寬容一個人，而得到一個朋友。我曾經見過這麼一件事，一位同學急匆匆從食堂打飯回來，不小心撞上了一個人，飯食全撒到那個人的裙子上。一條鮮豔的裙子滿是菜水。我本以為那個人會大發雷霆，沒想到那個人卻微笑地説：‘“沒關係，回家洗洗就好了。”那個人的寬容讓那顆緊張的心放下來。好像因為這件事，她們倆成了朋友。

生活中有很多糾紛。我們常常在電視報紙上看到，誰和誰因為一點小事大打出手，最後雙方都進了醫院，因為一句話、一塊地方、一個動作、。。。而鬧得不可開交。如果我們不去計較，不去理會，多寬容一下，那就避免了這麼一場糾紛，減少了一次悲劇的發生。有這麼一個故事，鄰里因幾尺地而不和，最後一個鄰居主動讓出了三尺地，另一個鄰居也讓出了三尺地，形成一個六尺寬的巷子。“讓他三尺又何妨？”寬容能夠避免爭吵。世上爭吵少了，人與人之間能夠夠相互包含，那社會不久和諧了嗎？

寬容也有利於一個民族的繁榮。唐朝是最繁榮的一個朝代。各國紛紛派出遣唐使前往學習。各族人民尊稱唐太宗為“天可汗”。唐朝以他博帶的胸襟包容那麼多民族，國家。才會形成鼎盛的唐朝。可見，寬容、包涵也有利於促進民族團結。而我們今天，統一的56個民族，在共產黨的領導下，正在和平往來，繁榮發展。

寬容是好的，但也要看事。如果是違反道德、法律的事，寬容就成了包庇、縱容了。你的寬容會助長壞人的囂張氣焰。

寬容是那四月的風，是那和煦的陽光，温暖人的心。如果世上人人都能寬容，那麼這個世界就是和諧的世界！

關於寬容話題的初中作文_寬容15

在世界中，每個人都得生活、工作，都得接觸社會與家庭。在居家過日子及煩鎖的工作中，難免會發生矛盾，出現這樣或那樣的失誤與差錯。在這時，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發家庭矛盾和同事的爭鬥。

不能原諒自己或他人所出現的失誤與差錯，就會給自己和他人增加心理上的壓力和影響今後的正常生活與工作，因此，我們需要學會寬容，“容人須學海，十分滿尚納百川”，懂得寬容待人的好處。

智慧藝術告訴我們，寬容就是一門藝術，一門做人的藝術，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長處之時，也要接受別人的短處、缺點與錯誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會才顯得和諧。

寬容是人類文明的唯一考核標準。“寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟”、“治國之道，在於猛寬得中”，古人以此作為治國之道，表明寬容在社會中所起的重要作用。寬容，是自我思想品質的一種進步，也是自身修養，處世素質與處世方式的一種進步。

在現實生活中，有許多事情，當你打算用忿恨去實現或解決時，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實現目標，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當作是一種寬容，當作是與人相處的最好方法。於是，我們就在現實生活中，處處退讓、遷就，把自己的地位與做人標準都放棄了，那樣，我們就對別人的錯誤一味地遷就，導致更大的錯誤發生，同時，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對別人和自己最不負責的表現，也是一種心理上的犯罪。

寬容，生活中的一門技巧，寬容一點，我們的生活或許會更加美好。