初一學生作文：學會寬容

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的初一學生作文：學會寬容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一學生作文：學會寬容1

“唉呦，你不長眼嗎？”“怎麼了？”“你踩着我了你。”“怎麼小小年紀還來勁是不？”“你踩着我了，你還想怎麼樣？”年輕朋友，把心放寬些。寬容也是一種美德。

俗話説：世界上最寬闊的海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。不錯，人的胸懷就應該寬闊一些。還是有句老話説的好：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果一個人具有一顆能寬容萬物的心，那麼在這個人的一生中他將被快樂所包圍。

小時任性的我，並不理解什麼是寬容，當朋友和我爭吵時，我總是得理不饒人。媽媽對我説：得饒人處且饒人。但我對這話也有疑問。隨着年齡的增長，我漸漸理解了寬容的含義。寬容不僅是一種美德，而且也是中華民族的傳統。寬容使我交了許多好朋友，寬容讓我體會到了快樂。記得有一次，朋友因自己有煩惱而和我吵架，我因學會了寬容而沒有和朋友斤斤計較。因而我們的關係仍然情同手足。

古人云：宰相肚裏能撐船。宰相肚裏正的能撐起一艘船嗎？這人未免肚子也太大了吧!其實這是告訴我們這個宰相具有一顆寬容的心。歷史上有許許多多的事告訴我們要學會寬容。如：廉頗的故事：因為相如有顆寬容的心而使廉頗負荊荊罪。兩個人合作抵擋住了秦國的來犯。古今中外，許多的戰爭能夠得以勝利，其中都少不了寬容。

同學們，把心放寬些，相信我們得人際關係會更好，我們的班級體會更融洽，我們的世界會更加美好的。

初一學生作文：學會寬容2

那天，我學會了寬容。

“哎呀！”何小雨尖叫了一聲，我也站在原地發愣，不知如何是好。原來，週末我在她家去玩，一不小心把她們家的花瓶打碎了，這是何小雨最喜歡的花瓶，是她媽媽前不久在香港給她買的生日禮物。何小雨的尖叫聲引來了在廚房做菜的婆婆，她急匆匆地趕了過來。我還在原地傻站着，心裏充滿了愧疚。連聲對何小雨説道：“對不起，對不起。”邊説邊掏出我的錢包，把裏面的30元錢掏了出來，轉身就要走。可何小雨對我説：“不要緊，這30元錢還給你，我們是好朋友。”我當時快哭了出來，便想到了前不久發生的一件事情。

我在班上也算得上是個霸道女孩，誰只要損壞了我的東西，我必須要求賠償，就連好朋友也不例外，我會撕破臉跟她幹到底，誰讓我有這樣一個怪性格呢？一天，我把珍藏了很久才收集完的海報圖帶到學校，所有同學非常羨慕，我也露出得意洋洋的笑容，把海報放在櫃子裏。一路上，有很多同學都問我在哪裏買的，我對每個人都回答了一句：“無可奉告。”大家都失望地離開了，只有何小雨走過來，對我懇求道：“能讓我摸摸嗎？”我不屑地看了她兩眼。雖然表面上我跟她還可以，但是背地裏我總嫌她毛手毛腳的，語音也跟我們有點不同。“我們是好朋友。”她又説道。好吧，好吧，看在她是我好朋友的份上，就允許她摸一摸。可悲劇就在這裏發生了。

她毛手毛腳果然沒錯。我剛把海報放在她手裏，她就上上下下摸個沒完沒了，一不小心，我的海報被撕壞了，不，是撕了很大一個口子。我的心也像被撕碎了一樣，在吶喊：“不！”我怒髮衝冠地對她説：“你看，偏要摸，撕碎了吧？這可是限量版的，你説你怎麼賠？”“我們是好朋友，你能寬容我一下嗎？”我的火氣已經達到了百分之百。對她吼道：“什麼朋友，我現在告訴你，我討厭你，我要跟你絕交！”她傷心地回到了座位，似乎在哭，也像是沒哭。我一點也不可憐她，鐵了心要跟她絕交。週末去她家，要不是是她的生日，我才不會去。

想到這裏，我已經對何小雨有一種説不出的滋味，心裏起伏不斷……

那天，我發誓：“以後一定要寬容待人，不再做以前那個霸道的我。”現在，我已經沒有了“霸道女孩”這個稱號，我能寬容別人，也都是因為何小雨，她深深感動了我。

初一學生作文：學會寬容3

每一次我遇到什麼困難都會很暴躁，總是會用暴力解決問題，因此這樣讓我吃了不少苦。但這件事情，讓我學會了寬容。

生日那天，媽媽給我買了我夢寐以求的航天樂高。這個樂高，我在電視裏經常看到，我苦苦央求媽媽給我買一個，但媽媽説只能在特殊日子給我買，這個特殊的日子終於來了！我迫不及待地拆開包裝，如痴如醉的玩了起來。

過了幾天，門鈴突然響了起來，聽到這個聲音，我就有一種不祥的預感。媽媽告訴我是大舅一家來玩了，“呼——”我鬆了一口氣，但立馬又擔心起來，那像惡魔一般的弟弟，是不是也過來了？

果然，我一眼就看到了那頑皮的小腦袋。第一天，在我的小心提防夏，生活一直很平靜。第二天，我在認真拼樂高時，弟弟突然一腳踹開門，用一副老大爺的樣子看着我，我感覺厄運又將降臨在我的頭上。正當我埋下頭繼續拼樂高的時候，“轟”的一聲，弟弟一腳把我拼了好多天，最喜歡的樂高踢散架了，好多零件掉到牀底還有一些不容易找到的小角落裏。一看到這些碎片，想到我千辛萬苦拼這些樂高的場面時，我頓時氣得火冒三丈，恨不得把弟弟撕成碎片，再把他吊起來用細細的皮鞭抽打他。

我抑制不住地揚起了巴掌，但心裏面非常糾結，腦海裏亂成一團：原諒他吧，畢竟他還小，也不懂事？不行不行，我早就看他不順眼了，就趁這個機會狠狠的給他一巴掌吧，要不以後就沒機會了，他踢碎的可是我最喜歡的樂高啊！想到這兒我又忍不住捏了捏拳頭。

我冷靜下來想了想，如果原諒他，有可能會受到表揚，如果打他自己出氣了，但作為哥哥，打弟弟本身就不對，還有可能會被爸爸媽媽男女混合雙打。弟弟不懂事，我也沒有必要打他……

就在我的巴掌即將落到弟弟的臉上時，我急中生智，想一個辦法——我瞬間把巴掌換成了軟軟的手掌，摸了一下他的臉，並温柔地説：“老弟，下次再也不允許這樣了。”弟弟笑着跑開了。

雖然事情就這樣結束了，但我的心依然在流血。不過，比起弟弟的笑臉和家庭的和諧，一切都值得。如果我一巴掌拍下去，弟弟也許會很痛，我也會不舒服。寬容才是最好的解決辦法。就在這一刻，我學會了寬容。

初一學生作文：學會寬容4

天空中烏雲密佈，窗外大雨傾盆。窗內，剛受完老師訓斥的我，揣着顆憤怒的心。

剛坐下，同桌對我説：“他（我的一位好兄弟）趁你去受罵，把你的作業拿去抄啦！”聽到這個消息，我全身上下更憤怒了，心情本就很差，這不是雪上加霜嗎？

我一起身，衝到他的位置上，對着他破口大罵：“你幹嘛呢，把我作業本還給我！趁我不在偷我作業，這不算小偷算什麼？虧你是我好朋友，朋友就是你這麼當的嗎？快把我的作業還給我！”我自己都不清楚為什麼會發這麼大的火，這是從來沒有過的。我聲音出奇得響，他似乎被我嚇到了，眼神呆呆的，充滿無辜。他剛想開口，卻又被我打斷了，“行了，你別狡辯了，你就是這種人！”説完，從他抽屜裏抽出我的作業本，頭也不回地走了，身後似乎傳來一陣輕輕的哭聲。

放學後，人都散了，卻有好幾個同學跑到我身旁來，眼中充滿詫異，“你幹嘛發那麼大的火啊！你們不是好朋友嗎？”“他剛才是跟你開玩笑的，他本還打算着讓你高興點兒呢，不料反遭你一通罵。”我突然發覺，我似乎傷了他的心，傷了我倆的情誼。

回家後，我越想越愧疚，越想越覺得對不起他。我對他這麼兇，他一定會很傷心吧！他會不會討厭我？會不會不與我做朋友了？想來想去，我決定向他道歉。

第二天早上剛到學校，老天似乎知道我的心思，教室裏竟只坐着他一個人。看到他的那一刻，我的臉微微發燙。

最終，我硬着頭皮走過去，小聲地説：“嘿，昨天的事對不起啊！因為我當時正在氣頭上，所以……”“行了，別説了！”他抬起頭，我們四目相對，“我知道你不是故意的，你也要原諒我呀，我本是想讓你開心點的，卻不料適得其反！”他笑了，露出一排潔白的牙齒，我也開心地笑起來。

寬容，這是人間最美的真情！它能使互相傷害過對方的人們重獲情誼，能讓千萬“犯過錯”的人們不再內疚，快樂起來。我們要將它一直放在心間，多多寬容他人，這也算是對自己的一種解脱吧！

初一學生作文：學會寬容5

人生在社會中，免不了和周圍的人發生這樣或那樣的矛盾。當面對別人對自己的傷害時，有人會採取以牙還牙的方式報復別人，但我們也可以選擇寬容他人，不過，這並不是每個人都能做到的。

學會寬容，需要有一顆寬廣的心。俗話説“大肚能容，容天下難容之事。”有了一顆寬容的心，我們就可以容忍很多事情。為了讓自己能夠做到寬容，我們需要多讀書，多瞭解一些歷史上的名人都是如何做到的`。學習他們，完善自己，學習他們寬廣的胸懷和容人的度量。

學會寬容，需要有一顆理解的心。有的時候，我們很難原諒別人，是因為我們不理解別人。當你很困惑的時候，不妨站在別人的角度想一想；當你幡然醒悟的時候，你就會發現他們那麼做有他的緣由。不必太在意，寬容了別人，一切問題都迎刃而解，煩惱煙消雲散。寬容他人就是善待自己。

學會寬容，需要有一顆善良的心。內心充滿邪惡的人，會在別人傷害自己時，以迅雷不及掩耳之勢再去傷害對方，最後變得兩敗俱傷。而善良的人總是會選擇寬容，因為寬容，可以避免許多不必要的麻煩。

寬容能建起人與人之間心靈上的橋樑，它是人們之間情感的潤滑劑。有了寬容，我們對人對事的態度都會上一個層次，不會參與外界的勾心鬥角，爾虞我詐。

寬容不是懦弱。寬容不是一味的退讓。寬容別人，是一種智慧，是以退為進，是另一種進的方式。我所説的寬容不是毫無原則的容忍。當犯罪分子行兇作案時，法律絕不能寬容；當他國對我們提出無理要求時，我們就不能容忍；當國家主權受到侵犯時，我們絕不能容忍。

寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是一種修養。當我們學會寬容別人時，同時我們也學到了多種美德。學會寬容，自己受益最多，我們何樂而不為呢？讓我們都試着去理解他人，寬容那些無意傷害你的人，做一個有修養的人。

初一學生作文：學會寬容6

現在我們與人相處時，為什麼還可以看到有些人沒有人願意與他交朋友，最終孤獨地生活？很大程度上是因為他狹隘，沒有學會寬容，最終讓自己獨步難行。

三國時期的周瑜就是一個典型的例子。周瑜心胸狹窄，容不下比他強的人，當時嫉妒諸葛亮的才華，正因為這樣諸葛亮才抓住了他的這一性格弱點，想出了“三氣周瑜”的妙計，使得周渝吐血多次，大病一場，最終鬱鬱而終。一代驕子，不是死在敵手，而是喪命於自己的心胸狹窄上，假如周瑜不那麼心胸狹隘的話，也至於落得如此可悲的下場，那樣，歷史也許就會改寫。可惜，歷史就是歷史，沒有半點的如果……

讀到這，你應該想起一句名言吧：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”拿破崙在剛封上元帥。當時正值戰爭期間，一個哨兵在放哨時因為太累睡着了。拿破崙看見後，把自己的外套給哨兵穿上，並端起槍幫哨兵放哨直至那個哨兵醒了。哨兵羞愧萬分，而拿破崙卻笑着説；“小夥子，要注意身體啊！”那個哨兵的臉立馬變得通紅。從那以後，哨兵在戰場上奮勇殺敵，為國而戰，最終成為戰鬥英雄。假如，拿破崙沒有寬恕哨兵，而是以軍法處置，那麼會有士兵為國英勇殺敵嗎？還能成為戰鬥英雄嗎？這個故事告訴我們寬容是這個世界上人人平等的最好體現，無論你是誰。

生活中同樣如此。當你一個心愛的東西被同學弄丟或者是被搞壞了。那時候，不要生氣，不要和他大吵一架。那樣，你的東西不會修復，反而破壞了大家的友誼，得不償失。你如果寬容地對他説一聲：“沒事，我知道你不是有意的。”或裝作不在意的樣子，開朗地説：“嘿，沒事的。不過是個東西罷了。沒什麼大不了的。”那會怎樣？當然，你會收到一份至關重要的友誼，這應該比那個心愛的東西值了很多吧！

無論如何，你都要學會寬容，那是你就可以獲得一個完美的聲譽，甚至一個完美的友誼。最後，“忍一時風平浪盡，退一步海闊天空”送給認真讀完全文的你們！

初一學生作文：學會寬容7

生活中總會有一些矛盾，但只要擁有一顆寬容的心，便可大事化小，小事化了——這是寒假裏的一件小事給我的啟示。

由於小時候特別喜歡吃糖，我的牙齒很不好。有一顆大牙，整天疼來疼去的，有時連飯都吃不下。為了徹底治好，媽媽帶我到醫院去拔牙。

我們掛完號，來到拔牙室。面前只有一位身穿白大褂的年輕女醫生，我的心裏不由產生了疑問：她這麼年輕，能拔好嗎？我們坐下來才知道，這位女醫生原來還是實習的。唉，真倒黴！今天的主治醫生全都放假了。既然來了，也顧不上那麼多，只有拔了。

按照年輕女醫生的吩咐，我咬上麻藥，不知不覺，二十分鐘就過去了。要開始拔牙了，年輕女醫生拿着拔牙專用鉗向我走來。“沒事兒，她一定能拔好的。”我在心裏安慰自己。冰涼的鉗子插到我的嘴裏，我能感覺到她的手有點顫抖。鉗子“抓”住了我的牙齒，醫生猛地一拽——“哎喲！”我情不自禁地叫出聲來，感到一陣鑽心般的疼痛，連我的頭都被從椅子上拔了起來。這時，我看到年輕女醫生的眉頭緊緊地皺着，額上冒出豆大的汗珠。“先下來吧，一會兒再拔。”年輕女醫生看看我，歉意地笑了一下，對我説。我捂着嘴，點了點頭，也勉強地笑了笑。

我坐到在旁等候的媽媽身邊。“孩子，她多麼需要你的寬容啊！”媽媽心平氣和地對我説。（初中作文）

我又一次坐到椅子上，年輕女醫生這回給我打上了麻藥。“放心拔吧，我相信您一定能夠拔好的。”我真誠地對她説。只見年輕女醫生的手迅速往外一拔，“拔下來了！”我不禁喊出了聲。年輕女醫生把棉花球塞到我的嘴裏，防止出血。這回我看到她緊皺的眉頭舒展開了，似乎卸下了沉重的負擔。

這件小事，使我懂得了寬容，學會了寬容；使我明白，今後要以一顆寬容的心去對待他人。

初一學生作文：學會寬容8

在我們成長的道路上，只要你用心總會學到許許多多成長的智慧。許許多多的人生道理也在這個過程中積累。那天，我學會了人生重要的一課——寬容。

那是一個陽光明媚的下午，我靜靜地呆在教室裏專心至致地寫着作業。這時，一個同學提着一個盛滿水的大水桶走了過來。我沉迷於自己的數學天地對他視而不見。可是，最不可思議的幕發生了--那位同學似乎被什麼東西絆了一下，水桶從他的手中脱落，水從桶中濺了出來。一大潑涼水直往我這邊撲過來，“譁——”，我躲閃不及，頓時被澆成了落湯雞……

“哈哈哈……”同學們看到我的囧樣都大笑起來。水沿着我的脖子直流進我的衣服、褲子、襪子、鞋子。全身上下沒有一處是乾的。我頓時火冒三丈，衝上去準備抓住他的衣服好好教訓他一頓，以洗我的窘迫。可當我衝上時看到了他害怕得發抖的樣子，我突然剎住了腳步。我轉念一想：不行，我們是同學，再説他也不是故意的，那只是一場意外。如果我因為這而揍了他，那我們以後就不再是朋友了。多個敵人不如多一個朋友，我要控制好自己。不是説雨後會有彩虹嗎？那我們也可潑水後還是朋友。我對那位呆在那一動也不敢動的同學笑了一笑説：“好涼快，謝謝你幫我降温。”那位怕得要死的同學被我這句話驚呆了，過了好一會才緩過神來，受寵若驚地撿起桶跑開了。

事後回想起來，覺得自己當時的選擇是正確的。古人曾説過：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。如果當時不是自己的“放得下”也不會有現在我和他之間如此好的友誼和情同手足的感情。

唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容待人，是人生成長過程的必修課。學會這課，我們在人生的道路上將走得更加從容，更加美好。

初一學生作文：學會寬容9

寬容是一把健康的鑰匙，使一個人的修養和善意的結晶，是生活幸福的一劑良藥。寬容不僅是一種做人的美德，也是一種明智的處世方式，使人與人的“華潤劑”。

在小學四年級，一天下午放學，我在學校里根同學打羽毛球，打了半個小時左右，我們要回家了。我就不小心撞到了隔壁班的一個胖呼呼的男孩。當時我就很害怕，因為那個男孩是打架出名的，而且很兇惡。我當時膽怯地跟他説了聲對不起，但同時幾乎哭了出來。不料，那個男孩笑着對我説：“沒關係，以後小心點就行了。”這件事讓我們乘了朋友，並且使我明白，世間處處有寬容。

寬容，是人們的必須品，就像人們需要手機一樣。

同樣也在小學，六年級。在港開學的第一天，我們各個都擁有快樂的心情。我也是特別開心，因為爸爸送給我一隻新鋼筆。我當然很愛惜這支鋼筆，就小心翼翼地把它放在鉛筆盒裏。下課的時候，我們幾個同學坐在一起暢談暑假的所見所聞。在我不敬一間，我發現我班最調皮的那個男同學弄壞了我的新鋼筆。我急得就快要哭了，而且真的很想“飛”過去破口大罵他。可是，當我想起四年級的那件事以及老師經常叫我們同學們之間要相親相愛，我並沒有對那位同學大聲婆媽，而是遞過一塊紙巾給他擦去手上的墨水。他驚奇地望着我，目瞪口呆地。半晌，他嘻皮笑臉地問我：“為什麼你不罵我呀?”我也嘻皮笑臉地跟他開玩笑：“嘻嘻，這就是‘先甜後苦’哦，等一下我要修理你咯!”從此之後，那個男孩再也沒有弄壞同學的東西了，而且賠了支鋼筆給我。

從這兩件事可以看出：寬容待人無論走到哪裏，都會為你帶去一片絢麗的陽光和一絲紋和的春風;不肯寬容別人，則往往給自己帶來痛苦和無必要的損害。記住：讓一步，海闊天空;忍一時，風平浪靜。智者應學會寬容!

初一學生作文：學會寬容10

學會寬容，學會發現生活中的美。

寬容是一種脱俗美。高山陽剛之氣，不羨慕流水的陰柔秀美，而避而遠之，才使得剛柔並濟，才使得自然和諧，寬容;月亮明媚皎潔，不厭惡浮雲遮擋了自己的佳貌，才使得雲的烘托彌補了月亮的孤獨和冷情;大海，寬恕了巨浪的瘋狂，使風平浪靜之時，大海被舊祥和;天空，寬恕了暴雨陰雲，最後依然給自己留下了美麗。

和諧產生寬容，寬容產生美麗。

生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊。美國總統林肯在職時，對待自己政敵的態度，引起了下屬的不滿。曾有對他氣憤的説,您應該消滅他們，而不是試圖與他們做朋友.而林肯只是笑着回答道，當他們成為我的朋友時，不也正是消滅了敵人嗎?的確，這道理聽起來十分簡單，但又有幾人能真正的理解，並付出實際行動，生活的路途並不狹窄，很多時候只是因為我們的心胸不夠開闊。開闊心胸，營造和諧，美麗也之來臨。

生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。趙國大夫藺相如，以出眾的才華深得大王寵信,節節高升，引起了大將軍廉頗的嫉妒，從而處處找藺相如的

麻煩。藺相如怕內部有矛盾，而使趁虛而入，所以一再退讓，當廉頗得知真相時;演繹出了負荊請罪的一幕。原來寬容可以深厚友誼，消除敵我的怒氣，化干戈為玉帛，是我們的精神更加高尚。

生活如歌，寬容是曲，和歌而曲，方知歌之動聽。六尺巷的佳話，管仲與鮑叔牙的深深友誼，無不在歷史上留下了悦耳的一曲。

寬容他人是自己的昇華，被人寬容則是一種莫大的幸福。人，怎能生而過?人與人之間需要溝通，又怎能不產生矛盾?在汽車上，不小心被踩了腳，在別人對不起的話語下，幹什麼還要破口大罵?一堆書不小心被碰掉，在別人説抱歉的同時，我們又何必得理不饒人?

學會寬容和諒解，多一份忍耐與謙讓，那我們的生活就會如湖面一般平靜，美麗。

學會寬容，讓我們少一份無意的傷害，多一點善意的寬容吧!

初一學生作文：學會寬容11

何為寬容？寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容更是一種境界。我們任何人在這個世界上，都不可能永遠不犯錯誤，沒有過失。當我們有過失時，我們需要別人的寬容。寬容就像温暖着人的心與靈魂的火爐，讓人時刻覺得温暖、快樂。寬容也像一座和平的城堡，在這裏，天使可以打敗惡魔，讓所有人的心裏，永遠是被美德佔據。

怎樣學會寬容別人呢？首先我有兩個例子，請聽我慢慢道來。

有一次，我去山西路軍人俱樂部上3l英語。我到了自己的位子坐下了。同桌紀小雅不小心把我的筆袋弄到了地上，我非常生氣，她連聲説：“對不起”，還説“如果你筆袋裏的東西摔壞了，我賠給你，好嗎？”我撿起筆袋，翻了翻裏面的東西，發現我最喜歡的一枝圓珠筆摔壞了，我正準備罵她，可是想到了媽媽説的話：寬容別人，就是寬容你自己呀！一個不懂得寬容的人將失去別人的尊重。我再一想：是友誼重要還是一枝筆重要啊。筆還可以買回來，而友誼失去了，是多少金錢也買不回來的呀，何況她的道歉又是那樣誠懇。我微笑着對紀小雅説：

“沒關係，即使你不賠也沒關係，更重要的是我們之間的友誼呀！”小雅笑了，我也笑了。我感到寬容別人是件多麼愉快的事情啊。

還有一次，下課了，我坐在位子上正在寫作業。突然，正在與趙忠京吵架的張雯，不小心把鋼筆水灑在了我的身上。我非常生氣，是上課鈴隔開了我對她的責罵。這節是作文課，張雯叫趙忠京遞了一張紙條給我，上面寫着：對不起！我正想回她一頓臭罵，但我終究沒有這樣做，因為我想到了：寬容是我們中華民族的傳統美德，寬容能讓別人開心，自己也開心。所以我原諒了她。

這就是寬容。寬容能去除我們靈魂裏的雜草，讓美德佔據我們的心靈。為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠，讓我們緊緊握住寬容的雙手吧！

初一學生作文：學會寬容12

學校無小事，處處有教育。一個簡單的道理，看似平凡的話，但卻意味無窮。

的確是這樣，教師的一言一行都影響着學生，因此在教學中我處處留心，爭取做好榜樣的力量。可有一句話是這麼説的：事與願違。只考慮了自身的問題，卻忽略了學生是不是願意和你這個“榜樣”*攏。

我的班級中有這樣一個學生，他是個男生，腦袋聰明的很，脾氣也怪的很。上課時他能積極發言，動腦思考，往往一些難理解的問題，他總最先明白。可卻有着至命的弱點，不愛寫作業，無論是家庭作業，還是課堂作業，一概不寫。看的緊點或許能跟上，只要稍一疏忽他更要逃過“此劫”。為了讓他改掉這個毛病，我採取了很多方法，軟硬皆施，恩威並用，可還是不湊效。

很苦惱，努力做到處處留心，想辦法讓這個問題學生變好，可卻發現他不願和你*攏，為什麼呢？

我試着讓他的同桌來幫助他，注意他平時都在幹些什麼，經瞭解發現，他不但不愛寫作業，就連練習本為、作業本都亂糟糟的，常常不知作業寫在了哪個本上，作文草稿本也可用生字本代替，今天用的練習本明天就不易而飛了。還有一個很大的毛病“撒謊”。拿以前寫過湊數當新的作業。

讓他知道完不成家庭作業有多麼的不應該，還是......就在我猶豫時，在他不完成的事情上，我沒給任何迴應。當第二天我問他：“你為什麼又沒寫作業？”他卻掉下了“寶貴”的眼淚。嗯？......我心中有許多問號，他説：媽媽去加班了，沒給他聽寫生字，讓他自己寫。我説：“那你以後就自己管自己吧！也沒批評他。

從那以後，雖然也有沒完成作業的情況，但他不再不以為然，而是感覺有些愧疚。也會為這次聽寫比上次少錯了幾個字而高興了。或許這樣的問題學生需要點“寬容”，不要對他要求太高吧！

學校無小事處處有教育。看來我對它的理解還不夠，教育並不一定就是充滿哲理的優美語言，藴含道理的語言行為。有時可能是不經意的一句話，一個眼神，一個寬容一點的心。事無大小，教法無形。

初一學生作文：學會寬容13

去年寒假，我與父母去日本旅行。因為是去日本北部，非常寒冷，所以媽媽把她的手套借給我。

手套是媽媽在南京讀大學時用的，不新，但很乾淨，也沒有破損。媽媽很愛惜這雙手套。到了日本，我們為了保暖不得不穿得像個圓皮球，行動起來非常不方便。但即使是這樣，我也按捺不住看到皚皚白雪的興奮。

於是，我戴着手套與媽媽一塊堆起雪人來。玩了一上午，我們都累得筋疲力盡，打算去找吃的。走着走着，我覺得似乎有什麼不對勁。再看看雙手，心中突然咯噔一下——我把手套丟了!

怎麼辦呢?我的心頓時像十五個吊桶打水——七上八下。我們已經走了那麼遠，再回去找是不可能的了。可如果找不到，媽媽一定會生氣的!我怎麼就這麼不小心呢!

“怎麼走這麼慢，是累了嗎?”媽媽不知不覺中走到了我面前，她轉過頭，關切地問道。

我心裏更慌了：到底告不告訴媽媽呢?如果説，媽媽會生氣;但就算現在不説，她遲早也會知道。內心一番激烈掙扎後，我終於支支吾吾道：“我……我……我不小心把……你的手套弄丟了。”

我低着頭，偷偷觀察媽媽的反應。只見她仍是那樣心平氣和地問我：“仔細想想，有沒有放在哪兒?”“我……我不知道。”我鬆了一口氣，但心仍怦怦直跳。“那就算了。看!我們要不在那兒吃吧?”媽媽竟若無其事般，拉着我繼續往前走。

我呆呆地走着，心中回想起昨晚發生的事。昨晚，弟弟不知怎麼回事，特別興奮，吵到十二點都不能睡，我生氣極了，對着他大喊大叫。媽媽卻説：“在外面旅行，我們應互相遷就，寬容同伴，讓自己平靜下來。”

想到這裏，我心中頓時湧起一陣愧疚。是啊，每個人都會有犯錯的時候。這時，我們應給予他人更多的理解。

那雙手套，自始至終也沒有找到，媽媽也自始至終沒有責怪我一句，卻給予了我人生中寶貴的財富——寬容的心。

初一學生作文：學會寬容14

《西遊記》這本書家喻户曉，婦孺皆知。想必一提到高老莊，臉上總會不禁浮現出笑臉。這一章節主要講述的是豬八戒強娶民女被孫悟空降服後經菩薩點化做了和尚的故事，可是想到這兒，不知大家有沒有一個疑問，豬八戒六根未盡，俗心未了，為什麼能當和尚？或許，這正是寬容的力量。

寬容是一種救贖。豬八戒當時已經算得上是壞角色了，可是內心總是有些良心是未泯的，菩薩、唐僧和孫悟空能寬容他，接納他，是想在潛移默化的教育下，使他的靈魂得到重塑，對他來説，也就是一種救贖。曾經看過一段視頻，一個幾近淪喪的高中生在一奔馳前拍照炫富，可是車卻不是他的，車主上前試探他，和顏悦色地説道：“小兄弟，這是你的車嗎，我能進去坐坐嗎？”高中生點了點頭，卻迫於沒有鑰匙的尷尬，車主無奈的笑笑最終給他開了車門。他們坐進車，車主隻字不提他欺騙他的事情，又對他進行了一番對話，讓他好好學習。臨走，高中生對他深深地鞠了一躬，他因為車主的寬容而重返正軌，他的心靈被救贖了。

寬容是一種鼓勵。臨別時高老莊的人們為師徒三人準備了行李，並沒與因為豬八戒的行為而敵對他，這也是一種寬容，是鼓勵他去做善行。一個故事也是如此道理，一個母親對孩子考差並沒有顯露出生氣的意思，而是選擇寬容他，鼓勵他繼續努力，這個小孩因為母親的行為而震驚，並從此發奮學習，這種無聲的寬容，也是一種鼓勵。

寬容是一種理解。豬八戒因為好色而被貶下凡，他的內心本性不經教導並不會改變，從而在人界也就會有如此行徑，這也是他為何當和尚的原因，是菩薩一眾人對他的理解，對世事常態的理解，從而包容他。孟母為何三遷，而不是通過訓斥來改變他？就是因為周圍環境對孟子產生了一種不良影響，是一種必然的事情，不經外界改變無法改變內心，這是孟母對孟子性格轉變的寬容和理解。

所以豬八戒能當和尚就有了合理的解釋，主要是源於眾人對他的寬容，因此對他的六根未淨也就不必介懷了。其實生活中只要將心比心，世界將會因此多一點愛，多一個善良之人。

初一學生作文：學會寬容15

從小到大，我們經歷了無數次風雨的洗禮，在這之中，我們學會了人與人之間要和睦相處；學會了在內心極其生氣的情況下依然忍着怒火由他人去説或做；學會了如何在外獨立的生存……而我，則是學會了寬容。

在家裏誰不是個父母心中的“明珠”？被呵護，被疼愛，每個最好的物質都是先給我們享受，家裏只有自己，根本不需要謙讓或者是時刻想着他人，就這樣，造就了我這個常常以自我為中心的小姑娘。

在幼兒園，玩的時間總是很多，所以也總是常常跟在幼兒園裏玩的好的朋友和家人一起出遊，媽媽是個細心的人，出遊時總會帶好多零食。

在一覽風景的同時，嘴裏總會有各種零食，誰會控制的住自己？那些朋友也一起來吃，“不行，這是我媽媽帶的零食，又不是你們媽媽帶的零食，你們不能吃！”我大叫着。她們也只好委屈而又可憐的走開。這一次，我贏了她們。

在經過小賣鋪的時候，他們的媽媽買了很多零食，這下輪到我饞了，而我也是一個把面子看的很重要的人。不停地告訴她們並且安慰我自己：“我的零食比你們多得多！”眼看着自己袋子裏的零食逐漸減少，而她們的零食一看就知道比我的多了，我就只好躲在一個她們看不見我的地方偷偷地看着他們，過了一會兒，又跑到旁邊的沙地上用幹樹枝在沙地上畫着那些食物，這下她們很快就找到了我，她看了一眼地上的“食物”，就問了我一句：“你想吃這個呀，給你，那個在那邊的椅子上，我帶你去吧。”接着她便把我拉去，把食物遞到我手上後説到：“這些東西你可以隨便吃哦！”

我看着手上的糖果和麪包，心裏很不是滋味，感覺很慚愧，也感覺很感動，也許這就是寬容吧，她們能不忘我開始對她們的態度，而像從來沒有發生過這個事情一樣心平氣和地對待我，越過我的自私而跟我一起分享，沒有任何怨言，也無任何目的，就是分享，就是寬容。

這件事使我記憶猶新，在我想要説：“不”的時候多了一份思考，讓我學會了寬容；在我記仇準備做個惡作劇報復的時候學會了忘記這段不愉快跟那個人和好如初，這，就是我學會的寬容！