在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的團隊合作精神作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
團隊合作精神作文1
2008年8月在北京舉行的奧運會上，給我留下印象最深的比賽，是中國女排對美國女排的那一戰。在那場萬眾矚目的比賽中，一開始，中國隊憑藉隊員們精湛的球技，先下兩局，遙遙領先美國隊。但接下來的三局比賽，中國隊因為隊友間合作方面出現的問題，導致比賽失利，把原本認為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國隊。在接下來的比賽中，中國隊及時做了調整,加強了隊友間的合作，最終戰勝了意大利隊，贏得銅牌。我認為，中國隊這場比賽失利的主要原因，是在團隊合作方面出現了問題。團體合作精神，在通向成功的道路上，發揮着舉足輕重的作用。
今天是中秋節，我和爸爸、媽媽興致勃勃地來到會城象山放風箏。我們一到山頂，就開始放起了風箏。其實，我們都是第一次玩，還不知道怎樣才能把風箏放上天。一開始，我和媽媽讓爸爸一個人放，因為缺少經驗，照爸爸的土辦法雖然能讓風箏飛上天，但離地面很低，風箏怎麼放也飛不高。後來，我發現山上很多人放風箏的方法和爸爸的不一樣——一個人在前面拽着風箏舉過頭頂，另外一個人拉緊線，拽風箏的人把風箏向天空一扔，拉線的人就立刻跑起來，這時風箏就一下子飛起來了，一會就飛得老高。於是我和爸爸也仿效他們，但風箏還是飛得不好。雖然風箏飛高了，但很快就直線掉下來，像飛機墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍，但還是不理想，每次不是馬上掉下來，就是飛不起來。時間過得很快，媽媽開始催着我們回家。到家後，我還是念念不忘剛才的“失敗”，想了很久。最後我終於明白了，因為我和爸爸的配合不夠好，動作總是不協調，不是他風箏扔得太快，就是我拉線拉得太慢，結果我們的風箏怎麼也飛不好。
明白了合作精神重要的道理，以後我每次和人家一起做事的時候，一定會非常注意這一點。只有這樣，做任何事情才會做得更好。今天，我還作了一個“重大的決定”：就是和爸爸媽媽約好，下個星期天，我們一家還放風箏去……
團隊合作精神作文2
作為一支優秀團隊，她必須擁有一個優秀的領導者、組織者，成員們在BOSS的領導下，鬥志昂揚、積極向上、兢兢業業、充滿生機與活動，團隊所到之處，無不所向披靡、無人能敵、無人可擋。即使面臨困難、挑戰乃至威脅，也能在團隊的合力下，巧渡難關！
渴望奮鬥在一支優秀的團隊中，現實與理想卻總是差那麼一步之遙！
畢業之後的`我，一直效力於深圳某民辦學校。由於領導的“温和式”管理，如今派系林立、爾虞我詐、勾心鬥角成了學校不用公開的祕密。天生木訥而正直的我，在派系林立的世道中苦苦地堅守着“蓮”的婦道——出淤泥而不染，濯清漣而不妖！
我不知道自己還能堅守多久，為了學校的發展默默地獻出自己的青春與智慧。日薄西山的學校，我的事業、我的理想，我為你將來而憂愁添了多少銀髮，無數個日日夜夜為你辛勤工作流下多少淚水與汗水。如果不説，這些誰又知道呢？
請半天假，你扣除50元外加30元全勤獎；代一節課，超出本身工作之外，卻還要比平時上課少1.2元；外出開會，半天值日要求與其他教師調換，下次還得補上來；開會晚歸，在外就餐學校不給報銷，回來硬嚥着冰涼或許尚有餘温地飯菜。這......這就是平凡教師的一例！辛酸地我，同樣堅守着自己初三崗位......
早上天未大亮，洗漱完，匆忙在食堂嚥下幾口為活命的早餐，簽到完後立即到班組織早早讀，或對學生一對一輔導。每一節課後第一時間內巡查學生課間行為。初三學生基礎薄弱，利用課間操和午休時間為學生無償上課。我課時初中最多，然而每天還要比其他老師多出兩節課。領導們，你們知道嗎？同事們，你們又知道嗎？我們的團隊哪裏去了？
我為何如此堅守，看着學生成績穩步提高，我欣慰——值了！
團隊BOSS們，我們不能不睜眼看看一個如此踏實、賣力教師的工作態度與熱情，不能再讓他心寒了。不能為了自己位置的穩定，而不去為教師爭取權利，而不去考慮制度的科學、合理性，而不去關心、聆聽基層教師的心聲。
如果這樣踏實、正直、熱情教師地心，都不願意親近他！豈要親自體驗光桿司令！得民心者得天下呀！
“親賢臣，遠小人”——諸葛亮對劉禪的最後忠言，送給你我的BOSS！
文萃咖
