在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的合作作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個人就可以完成，它需要合作
官渡之戰之後，曹操以新勝之兵南下，氣勢磅礴，兵力大於孫劉兩家數倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯手擊敗了，傷亡過半，逃回魏國。孫劉為何會勝利？那是因為曹操輕敵驕傲。這僅僅是一方面而已，另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作，後果會是怎麼樣？因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷着創造理想社會的理想，但是馬克思卻在創造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉。但是後來馬克思與恩格斯相見，從此馬克思在家裏研究理論，恩格斯為馬克思宣傳，最終研究出了《共產黨宣言》。因此不管多麼偉大的作品都需要多個人完成，哪怕是一部好的書，好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個科學家做過一個實驗，你放了一瘦弱的羊放去羣居生活，放一隻強大的羊去自己生活。一個月後，那隻強大的羊漸漸地瘦弱下來，而那個瘦弱的羊卻漸漸地強大，然後在過幾個月那個強大的羊已經死了。所以我們需要合作，而不是特立獨行。
合作可以產生一種無形的力量，這種會使你慢慢地成長起來。
第三天，風和太陽又碰到了一起。太陽説：“風先生，原來我們各有各的本領啊！聽説人類離不開我們，今天，我們就一起合作，為人類服務吧，好嗎？”風爽快地答應了。
就在這時，它們看到了青青草原的求救信號。它們連忙往下一看，只見青青草原的上空一片灰灰的霧霾。太陽着急地對風説：“糟糕！城市的霧霾蔓延到了青青草原，羊兒們都快不能呼吸了，老村長髮出了求救信號。”
“看我的吧！”風自信地説完，就鼓起腮幫子，對着草原的上方用力地吹起來。它吹呀吹，吹了一天一夜的北風才把霧霾吹跑了。
太陽等着都很着急了，一看到霧霾被吹走，就對已經累得筋疲力盡的風説：“總算輪到我了。”於是，温暖的陽光灑在青青草原上。羊兒們高興地出來呼吸新鮮空氣，享受陽光。美羊羊洗着被霧霾弄髒的粉色蝴蝶結，喜羊羊洗着可愛的小鈴鐺……狼堡裏，傳來了紅太狼生氣的訓斥聲：“空氣變好了，你別再假裝咳嗽，趕緊給我抓羊去！”太陽看着，聽着，露出了更加温和的笑臉。在一旁喘着粗氣的風也微微地笑了。
甲乙二人遇到了一個仙人，他們向仙人尋求幫助，仙人拿出一筐魚和一根釣竿讓他們挑選。甲要了那筐魚，乙要了釣竿。甲用木柴把這筐魚燒着吃了之後，就再也沒有辦法弄到吃的，很快餓死在空空的魚筐前。乙忍飢挨餓拿着釣竿往海邊走，但大海太遙遠了，他還沒走到海邊就餓死了。
丙丁二人也遇到了仙人，也得到了仙人送給他們的一筐魚和一根釣竿。他們接受了甲乙二人的教訓，兩個人商定一起向海邊走，餓了只煮一條魚吃，不把那筐魚一頓吃完。等到魚快吃完的時候，他們也看到了海。他們用釣竿釣魚，吃不了就拿去賣，慢慢地攢了一筆錢。
他們用這筆錢買了一條船，買漁網，乘船下海打魚，賺了更多的錢。後來他們蓋了房子，安居樂業，生活過得很幸福。 這個故事講述的道理很簡單：互助共存，單幹皆亡。 從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。
他，是我的競爭對手。對於他，我再瞭解不過了。
我們的成績不分上下，每個人的每科成績都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鑽研難題，一樣喜歡打破沙鍋問到底……我們倆有很多的共同特點。
我知道他每次輸給我時，總在心裏下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來以數學為強項的他竟然在數學上把分數拉低了。他感到這次是多麼的失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風颳過臉蛋。他在思索，他在反省：這次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細心了？每逢考試，他都是認真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時，就連一個小數點也不肯放過……天公不負有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續努力，爭取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！
在今天早上，我還躺在暖暖的被窩裏，“下雪了”，下雪了。“這聲音不知從哪兒來，傳到我的耳朵裏，我”嗖“的一下坐了起來，跳下牀，跑到窗口，向下眺望，白茫茫的雪堆積在車上，像給車穿了一件雪白又有光澤衣服，使車變得格外美麗。
忽然，哥哥叫我下來打雪仗，於是我急忙穿好衣服走到了樓下。但我並沒有看見哥哥，只聽見”嗖“的一聲一個雪球砸到了我的背上，我回頭一看一個雪球又飛了過來，還好我比較機敏連忙躲開了那個雪球。我急忙反擊，從車上拿起一堆雪揉成一個雪球扔向哥哥，但是我沒有扔中，只見哥哥在一旁哈哈大笑，我火冒三丈捧起一堆雪向哥哥撒去，這下哥哥中招了，他的衣服變成白白的了。哥哥也不是吃素了，他準備反擊，就在這時我從家裏偷偷地拿來了雨傘，哥哥卻還在準備反擊。當他多個雪球向我扔來時我急忙打開雨傘抵擋住了這次兇猛的x擊，我躲在雨傘下偷笑，因為我一直躲在雨傘下才導致哥哥跑過來偷襲我，我十分生氣，把車上的雪全刮在了他的身上，哥哥只能求和，於是這場戰爭才得以結束。
哈哈我相信這場戰爭將會在下午繼續發生，我好期待……
競爭中需要合作，這句話説的一點兒也不錯，只有學會了合作，才能夠在事業上取得成功，只有學會了合作，才能得到自己想要，所期望的結果．合作在簡單不過的詞語了，對於有些人來説，合作就如同説話一樣，張嘴就説，而對於有些人來説，合作在他們的生活中起着很重要的作用。
我國航天所有的成功，＂神六＂的發射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經不起風雨的.擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的，並不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來説是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等於成功了一半，俗話説得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作並不是水火不容的，合作是取勝的關鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝．正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
今天是我們六年級拔河比賽，我們都很激動，也很緊張，不過上個學期我們班拔河可是第一名，應該不會出醜！
老師先將我們帶到操場，各班班長先出去抽籤，結果我們班和六（2）班拔，先是六（5）和六（1）班拔，我們給六（5）班加油，可是，六（5）班輸了，到我們班了，我們班的拉拉隊扯着嗓子為自班加油，特別是拉拉隊隊長————班主任，他的臉都通紅通紅的了，就像一個西紅柿，第一局我們贏了，可第二局我們卻輸了，第三局是分出勝負的時候了，雖然我們班隊員用盡了全力，可我們還是輸了。連決賽都沒有進入，我們班有些同學哭了，老師也很傷心，但我認為：一場小小的拔河比賽並不能説明什麼，只要盡力了，就沒有遺憾了！聽説這次的第一名是6（1）班，上個學期他們班可是我們班的手下敗將，沒想到他們竟然是第一名！太不可思議了！
下次，我們一定會加油！我們不會讓你失望的！老師你放心吧！
有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人説：
“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。”
這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，並且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。
這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然後用湯匙嚐了一口，興奮地説：
“太美味了，如果再加入一點洋葱就更好了。”立刻有人衝回家拿了一堆洋葱。
陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”
又一個婦人快速回家端了一盤肉來。
“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其他材料。當大家一人一碗蹲在那裏享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。
在暑假裏我和張明宇、盧川川、王子威在區少年宮參加了機器人拼裝大賽。
一開始,老師先告訴我們做機器人的步驟，再讓我們看着説明書一步一步地去做。最後到了正式比賽的時候，我的心“咚咚”地直跳，萬一我們做得不好老師就不會表揚我們。這時盧川川突然想出了一個好辦法“我們分工合作吧？”“好的”我們異口同聲地回答到。可是應該怎麼分呢？我們猶豫了一會兒，一分鐘、兩分鐘，時間一分一秒地過去了。這時張明宇靈機一動，説：“我和王子威負責組裝機器人，韓經鵬負責報告機器人的結構，盧川川負責遞零件。説幹就幹，我隨即拿起説明書，目不轉睛地盯着説明書把步驟一步一步地報告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱打開，遞出需要的零件。當他們組裝膀子的時候把步驟裝反了，我便及時糾正他們。還有一次在組裝腳的時候總是裝得讓我們不滿意，我們看着説明書反覆的去研究、討論，最後終於經過我們的研究讓機器人的腳可以自由的活動啦！就這樣，我們很快就完成了機器人的拼裝。這時老師走了過來，撫摸着我們的腦袋，微笑着説：“你們這組是最有創意的作品。”聽了以後我們做了一個勝利的手勢，心裏比吃了蜜還甜。
原來合作也能得到快樂。
文萃咖
