在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的合作作文300字8篇，歡迎閲讀與收藏。
合作作文300字 篇1
這一天，是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小夥伴，我的小夥伴就是我們班的班長。
比賽的內容是“小推車”，在這場比賽中，我和班長的合作十分愉快。我雙手撐地，班長把我的腳抬起，我除了手掌碰到地面，身體的其它部分都是懸空的。當老師説開始，我的雙手就奮力向前爬，班長也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半，我的雙手快沒有力氣了，趴了下來，班長還是站在那，然後他對我説：“就快到了，我們要加油呀！”説完這句話，班長就用堅定的眼神看着我。
我被班長深深地感動了，於是準備最後的衝刺。班長這樣鼓勵我，我也不能讓他失望。我以“豹子”的速度向前衝，班長也使足全力抬起我得腳向前跑，就在這時，其他同學也趕上來了，班長説：“我們一定要勝利”。我氣喘吁吁的回答：“一定的。”
我們抱着必勝的信心衝向終點，超過了所以得同學，取得了勝利。真是太棒了。
當我站起來的時候，發現手磨破了，但是我一點也不覺得疼，反而很快樂。要不是班長的鼓勵，我們就不會贏，同學們都説我們是“無敵組合”。
合作作文300字 篇2
望着那浩瀚的星空，那璀璨的羣星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷後餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。
魚可以暫時充飢，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對於眼前的飢餓卻無法解決。
只有將這兩樣東西結合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾説過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善於理論和整理，也就未曾有重大發現。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善於深入研究的特點，一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的。
合作作文300字 篇3
在驕陽似火的夏季，太陽像一個大火球，烤着大地。這時天與地之間像一個大蒸籠一樣好像要把世間萬物蒸熟了。小草也低下了頭，樹上的葉子都蔫了。
就是在這樣一個炎熱而又有可能缺水的季節裏，兩隻烏鴉兄弟準備到非洲大陸游玩。
它們飛呀飛呀，突然覺得有點渴了，便開始找水。烏鴉大哥翻越連綿起伏的高山，經歷了千辛萬苦，終於費了九牛二虎之力，找到了一個裝有一點水的罐子，還找到了一根吸管，烏鴉大哥把小弟叫了過來，問：小弟，這水就這麼點，吸管吸不到罐子裏的水，要不你先扔石子，我用我找到的吸管試着喝水，我如果喝好水後，我們位置就換一下，我扔石子，你喝水，好不好？烏鴉小弟雖然內心充滿疑問與不解，但是一聲不吭地開始扔石子，累的滿頭大汗。慢慢地，罐子裏的水位升高了，不知不覺超過了吸管的位置，大哥咕嚕咕嚕地喝了兩大口水。之後，它們位置互換了一下。大哥扔石子，小弟大口大口得喝水。
最後，經過它們的分工合作，最終都喝到了水。
這個故事告訴我們：遇到困難的時候要勇敢面對，不要輕易放棄，而且要互相幫助，積極動腦筋，想出解決困難的辦法，這樣困難就會迎刃而解。
合作作文300字 篇4
如果你想在炎炎夏日解暑，你一定會想到要吃冰淇淋吧。可是對我來説，冰淇淋太高熱量了，不如—來個椰子布丁吧！
椰子布丁看上去白白的.，看上去是解暑甜品中少有的清爽素雅，散發着淡淡的椰子香。它不象冰淇淋那樣，有着一股濃郁的奶香，讓人垂涏欲滴，狠不得來上一大陀，大快朵頤，其實並不健康。它也比“臭氣熏天”的凍榴蓮更好，凍榴蓮有着不一定人人都喜歡的“特殊味道”，在公眾場合必會定會引來人們的反感。倒是來一塊椰子布丁，用精緻的小盤子盛着、配上一個小叉子，輕輕舀下一塊讓它滑過你的口腔、咽喉，甜甜的味道漾着你的心。椰子布丁也不像慕斯蛋糕，又甜又膩，它只會你的口腔和咽喉帶來絲絲的清涼，它使你全部的味蕾都彷彿有了浮力，它的餘味也是無窮的，椰香殘存在你口腔的每個角落，好一會兒，才意猶未盡的褪去。
椰子布丁雖然美味可口，但是就像是文學中的陽春白雪，並不被多數人喜歡和接受，可是我還是唯愛那純白色的椰子布丁。
合作作文300字 篇5
正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句家喻户曉的俗語，正説明了合作的必要性。
現在，我校正大力推廣散卡教學，也就是小組學習。小組學習，同學之間可以取長補短，只要合作的好，每個同學都會有進步。比如我，我以前不瞭解合作，為什麼要合作？合作可以幹什麼？因為如此，我的成績像滑梯一樣下滑。終於有一天，老師想我説明了合作的重要性，只有你心裏有集體，有合作的意識，你會適應這個環境的。
當我認識到集體發揮出的力量遠比個人的力量大的多，我就明白了合作的重要。合作並不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合。“人心齊，泰山移”只有團結起來的合作才會有更大的成功。
關於合作的諺語，俗語很多，比如“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語告訴我們合作的重要。
在生活中，不懂的合作會做成很大的麻煩，如：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。就説明了這個道理。這三個和尚不懂得合作，所以都沒有水喝。為了我們不會有這樣的麻煩，因此，我們就要認識合作學會合作，喜歡合作，讓我們在合作中發揮更大的力量。
合作作文300字 篇6
星期三的下午放學後，同學們都興高采烈的回家了，今天輪到我們組做值日了，組長把我們叫到了一起，分配了任務。
我負責的是把桌椅擺整齊打掃地面，但搬不起來椅子，就找了徐子軒來幫忙，徐子軒就説：“好呀，我們可以一起搬。”我就和徐子軒一起搬了起來。不一會兒，我和徐子軒就搬了好幾個桌子。搬開桌椅後，我認真仔細的打掃了地面，任何角落都不放過。打掃乾淨後，徐子軒又幫我把椅子搬回了原位。我們組的組長是負責擦黑板的，她擦完黑板後問我和徐子軒：“你們需不需要我幫忙啊？”我和徐子軒説：“好呀好呀。”組長可仔細了，她一會站在教室前面眯着眼看看，一會又站在教室後面盯着前面的桌子，幫我們看桌子有沒有擺成一條直線。我和徐子軒一會兒往左推一推，一會兒往右推一推，終於在我們三人的齊心協力下，把桌椅擺放的整整齊齊，橫看豎看都是一條直線。我們三個很快的就打掃完了。
我們大家乾的熱火朝天，滿頭大汗，看着乾淨整潔的教室，我們都開心的笑了。我們都感受到了合作的快樂與合作過後成功的喜悦。
合作作文300字 篇7
有一次美術課，老師教我們製作多彩泥恐龍。老師擔心我們弄髒課桌，讓我們到美術教室製作。
於是，我們排好隊高高興興地離開教室。半路上，我發現樂樂非常緊張，似乎有什麼心事。我一問才知道，原來她忘記帶彩泥了。她找別的同學借，可是好多同學都不願意借給她。看到她焦急的樣子，我覺得應該幫助她，於是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽馬上就高興起來。
到了美術教室，老師講解完製作過程後，同學們馬上開始忙碌起來，我和樂樂也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥，她選了一塊黃色的。我們一邊討論，一邊動手製作小恐龍。在我們旁邊的董班長看到我們捏的很像，也想加入我們，我們高興地答應了。於是，我們三個人一起認真地做了起來。下課了，我們的作品完成了，大家都非常高興，還互相評論誰做的小恐龍最好。
通過這件事，我明白了一個道理，幫助別人是一件非常快樂的事！
文萃咖
