在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的奇妙的組合作文，歡迎閲讀與收藏。
奇妙的組合作文1
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那温和的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀髮……因為有您，世界才會如此生機勃勃；因為有您，國家才會繁榮富強。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學生；老師是大樹，頂天立地，遮風擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！
他烏黑的頭髮中含着幾絲鶴髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能説會道的嘴，在不怎麼高的鼻上還架着一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養，有豐富的教學經驗。
還記得剛開學的第一節課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神聖不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學生回答問題時輕聲細語；寫作業時仔仔細細；作文時……總而言之，在楊老師的課上同學們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認認真真地學習。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個同學的學習情況都瞭如指掌。楊老師對同學們做的作業都是認認真真地批改。就在開學時的第一篇作文上交，發下後，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細細地改了一遍，一個個錯別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以後，我悄悄下定決心：“必然要養成良好的看書習慣，養成天天寫作文的習慣，養成一絲不苟認真完成作業的'習慣”就這樣楊老師把我領進了初學作文的大門。
我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。
奇妙的組合作文2
今天這節作文課老師要給我們玩一個“連詞成句”的遊戲。老師發給每個人三張紙片，把紙片編好號，然後分別寫誰在什麼地方或什麼時間幹什麼。
教室裏安靜下來，同學們開始寫了，過了一會兒，同學們一個接一個地把寫好的紙片分來放在鋼琴上。
遊戲開始了，打頭陣的是楊哲誠，他抽了三張紙片，看了後笑了出來，原來他抽到的句子是“周詩雯在浴室裏散步，”大家聽了，哈哈大笑，有人有疑問了：“她家的浴室也太大了，竟然可以在裏面散步？”大家笑得更歡了。周詩雯一臉茫然，隨後也跟大家一起笑了起來。
今天邊江似乎和包子特別有緣，有兩位同學分別抽到了“邊江在沙漠裏吃包子”和“邊江在蛋糕裏吃包子”剛説完，同學們鬨堂大笑，又有人發話了：“邊江怎麼一會兒在沙漠了吃包子一會兒在蛋糕裏吃包子，變成了小老鼠了，太牛了。”我心中還有一個疑問：這蛋糕究竟有多大，竟然容得下一個邊江？大家捧腹大笑，邊江插了一句：“我今天還在家裏吃包子呢！”蔡老師拍拍邊江的頭，説：“回去爸爸媽媽都不認識了，變得這麼胖。”説完，又引來同學們一陣歡笑。
邊江走上來抽了三張紙片，大聲地説：“費楠在太陽上卡拉OK。”大家聽了笑得合不攏嘴，有人説：“他怎麼一會兒在金字塔裏補課，一會兒在太陽上卡拉OK，太有趣了。”有人問：“太陽上温度這麼高，你怎麼在上面唱歌呀？”大家又笑了。
一個又一個奇妙的組合被讀出來，時間也在一分一秒中流逝，遊戲結束了，同學們卻意猶未盡。
文萃咖
