在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的合作作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
“加油！加油！”我們的啦啦隊大聲叫喊着。今天“六一”，我們學校正在舉行拔河比賽，我們班的男生已勝利了。我們女生也不示弱，養足了精神等待着。
輪到我們上場了，四（1）班對四（2）班，我們一個個鼓足了勁兒做好了準備工作，隨着一聲哨響，比賽現場又一次沸騰起來。我們用盡了所有的力氣，繩子總是像一個不聽話
的孩子左右搖擺。“嘟……”一聲哨響，我們班輸了。傷心的我顧不上太多，因為我是班長，趕緊召集同伴分析原因，這時突然想起《品德與社會》課上老師所講的《我懂得了合作》那篇文章。終於明白了，比賽是需要合作的，只有合作好了才能取得勝利。我們的目標是贏得比賽，恍然大悟的我們擊掌歡呼。
第二場比賽開始了，啦啦隊的喊聲更熱烈了，我們一鼓作氣，心裏默默地喊着“一、二、加油！一、二、加油！這是我們的暗號。剎那間，我們還沉浸其中，哨聲已經響起，我們贏了。大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的擁抱，有的拍手，歡呼聲不絕於耳。
不用説第三場的勝利也是屬於我們的，比賽結束了，四二班的女生則垂頭喪氣地就要離開了，我們趕快跑過去拉她們的手。因為我們知道：友誼第一，比賽第二。
從這次比賽中我懂得了，生活中合作要有共同的目標，勁兒往一處使，才能贏得勝利。
我們以前是四人小組合作，但是現在卻改成了六人小組合作，在這期間，我們組發生了許多事情。想知道嗎？想知道就往下看吧！
因為現在人多，每組都要定組規。真鬱悶！好好的定什麼組規呀！可是，再不服也不行，唉。我們組除我以外剩下的無人是：韓羽馳、閻哲玉、李若瑜、楊聖陶、徐詩淇。終於定完組規了。第一天、第二天沒有人違反，可是，到了第三天，就有人違反了組規。是徐詩淇，她忘帶數學書了。組規裏有一條是：如果沒帶書，每人打沒帶書的人十下，並且給其它成員每人寫四百字説明，家長簽字。李若瑜讓徐詩淇下午帶説明。到了下午，她依舊沒給我們説明。每人追加一百字，是五百字。到了今天，徐詩淇依舊沒給我們説明。
還有一次，已經是定組規的第五天了。徐詩淇又違反組規了。徐詩淇是衞生組長，在下課的時候，忘記喊“喝水、換書、推凳子、揀廢紙”了。這樣，她又觸犯組規了。每人打她了五下。我想，這回又打她了二十五下，她應該記住了吧。俗話説“吃一塹，長一智”。
我非常喜歡四人小組，但是我更喜歡六人小組。希望會發生很好玩的事情！
今天是玉泉農場課程的第一天，我們第三大組來到了麪食工坊製作烙餅。
我們先穿上圍裙，再戴好帽子和口罩，然後去洗手。準備工作完成後，我們開始和麪。老師給了我們兩個盆，一個裏面放了麪粉，另一個放了水。和麪時，劉裕墨倒水，我和唐子茗攪拌。可攪了半天，也沒成團，我們急壞了。怎麼還不成團呢？大家正在絞盡腦汁地思考時，我突然醒悟了，我説：“我們還要再加點兒水！因為加了水，面才能黏，它才可以黏住其他的面！”於是，我們加了些水，果然成團了。隨後，我們在麪糰上蓋了一個盆，就去採摘做餡用的茴香和韭菜了。
我和唐子茗、劉裕墨一起採摘。我們先抓住韭菜葉，再把它的莖剪斷。不知不覺，我們就剪了兩大把，真是開心極了。回到屋裏我們把菜洗好剁碎，放好調料做成餡兒。我們組的人都紛紛來聞餡兒，大家都説：“好香啊！”這時，面也醒好了，我們開始做餡餅！
我們把面搓成條，再切成一塊一塊的'，然後把小塊按成餅，放上餡後包起來，再壓平，餡餅就做成了！
餡餅被烤好後，我們每個人都吃了一塊。“好香啊！”我們大家齊聲説。我想：這裏邊不只包了餡，還包了團結合作的快樂。
希澤頓慢慢地説，看來你是個守護者。順便説一句，這七朵玫瑰是從哪裏來的？你為什麼要我和楓樹星雨一起去找它？幻想：誰的責任並不重要。現在是天宮西澤和楓樹尋找玫瑰的時候了。紅玫瑰是温暖的愛情，藍玫瑰是善良的，粉紅色的玫瑰是感動的。白玫瑰是天真的，純潔的，黃色的玫瑰是快樂的，紫色的玫瑰是夢中的綠色玫瑰。現在去附近的花園聚集玫瑰花。你可以放心，我和電影是一樣的，所以你答應了興宇。我們走吧。謝謝。西澤説：社區花園我去看看。這並不意味着我同意。
四個人在鄰里花園見面，希澤和興宇同時問對方：你也住在這個社區。你知道玫瑰嗎？那你能幫忙嗎？西澤説，我住在這個社區。我知道玫瑰，但我不知道它是否會幫助你。明星羽毛。興宇説：興宇。你為什麼突然這麼稱呼我？老實説，我的想法和你一樣，但是他們，男人，女人，看門狗，甚至七朵玫瑰。但再一次，即使我們想幫忙，我們也不能做任何事。
電影説，幻想小姐，讓我們一起告訴他們。幻想：讓我們給他們一條神奇的項鍊。陰影説：星羽是黑色的，希澤是白色的，然後你可以重複幻想的咒語，然後你可以在咒語之後改變為玫瑰的一般位置。然後用項鍊棒把玫瑰封在盒子裏，然後開始重複幻想。
最近，學校舉行“我們在一起”抗震救災詩歌朗誦比賽，我們獲得了三等獎。
下午的朗誦會，是由我和王子川同學主持節目。一上場，我就很緊張，一開口就説錯了。不過由於我的朗讀飽含着強烈的感情，所以大家沒發現，老師還表揚了我。
第二次出場也失誤了。到我們一起説的時候，為了讀得更有感情色彩，我故意停頓了一下，可王子川卻不知道我的心思，馬上就脱口而出。我一聽，也趕緊跟上去一起説，可我跟一句，他就只顧自己，匆匆忙忙地説下一句，真不知道他在幹什麼。這次由於不協調，又出錯了。
不過，第三次出場，我配合得很好，可能是因為吸取了上回的教訓吧。
等王子川説，到我們五年級朗誦的時候，我趕緊把麥克風搬到台中央，就做了個“OK”的手勢，叫他們進場。
一開始，是陶雨飛同學先朗誦，他的表現很好，贏得了陣陣掌聲，我以為我們會得第一。可是，到了王子川朗誦的時候，他竟忘詞了！“卡”了一會兒，才繼續下去。潘港同學也是一樣，他也忘了，還站在哪兒想了半天，最後想不出來就走回去了。還有一次，我們全體同學一起朗誦的時候，我背錯了一段，又停下來重新背。哎呀，出了那麼多錯，能不是三等獎嗎？
最後，我們為犧牲的戰士，為災民們唱了一首歌《感恩的心》。我和王子川在前面領唱，還有一些同學在我們旁邊做起了手語。
通過這次朗誦比賽，我知道了：只有好好配合才能得到最好。
如果我問你競爭的反義詞是什麼?你一定會説是合作。如果我問你合作的反義詞是什麼?你一定會説是競爭。其實不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什麼是競爭與合作?
競爭是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運會上，我國的運動健兒們為我們國家勇摘51金，而在這51枚金牌的背後，都經歷着無比激烈的競爭，競爭意味着終究有一個人要被淘汰出局!終究有一人會一敗塗地!
合作是團結而又美好的，是沒有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團結協作。螞蟻齊心協力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團結合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經聽過這樣一個寓言。有一天，一位皇帝問他的大臣們什麼是競爭什麼是合作。有一個聰明的大臣用實驗回答了這個問題。他把十隻羊和十隻狗分別關在兩間房子裏，並且分別在兩個房子裏放上了許許多多的肉。一天過後，大臣先打開羊房子的門給皇帝看，看見小綿羊們在安然無恙的睡覺，肉都被吃的所剩無幾。但是當國王和大臣打開狗的房子的門時，他們驚呆了，因為他們看見所有的狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點未動。因為羊在利益面前善於合作，而狗面對利益只會互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什麼只有成羣的樣，卻沒有成羣的狗的原因吧。
競爭與合作也正是如此。我們要學會用正當合理的方式去競爭，而不是互相殘殺。當今社會我們必須競爭，但我們也必須先學會合作，會合作的人才會競爭!
俗話説：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我很喜歡這句俗語，因為它給了我深深的啟發。只要大家合作起來， 就會像諸葛亮一樣，戰勝許多困難。
由此我想到了還有許多有關的俗語：人心齊泰山移。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……
以前我聽過這樣一個故事：有一天森林裏突然着起了熊熊烈火，動物們驚慌失措。但有一羣螞蟻非常鎮定。接下來他們的行動讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，裏面的小螞蟻卻毫髮無損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個角度：如果螞蟻們各逃各的，就會全軍覆沒。這個故事曾感動過許多人,是因為合作創造了生命的奇蹟。
小小的螞蟻尚且如此，更何況我們人類呢？生活中有許多這樣的例子：姚明再高，依靠他自己籃球隊也不能得分；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……
在生活中，離開伙伴的支持，你做什麼能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進攻，這些都需要合作。
離開伙伴的支持，你做什麼能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進攻，這些都需要合作。
合作是成功的基石。小草和雨露合作，小草能長得更茁壯；病人和醫生合作，可以驅走病魔；老闆和員工合作，可以提高工作效率……只要大家精誠合作，還有什麼困難戰勝不了呢？
文萃咖
