在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的合作作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期五中午，老師給我們每個小組都佈置了一個作業——手抄報。
放學回家吃過飯後，組員們在我家開始討論，然後進行了分工。我説：“我們辦一期《動物世界專刊》吧！”大家覺得這個主題和內容很有趣，可以將中國的十二生肖設計進去。
分完工後，大家都忙碌起來。兩位男同學去買工具，我和另一位女同學在我家裏討論還怎樣畫手抄報，怎樣查閲資料……工具買來了，資料收集好了，我便和組員們開始設計和繪畫了。
我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個大主題和小主題標識出來了。我又把資料拿給了另一位女同學，我和她分別把查到的資料填在相應的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的。
接着，我們又畫了十二生肖的圖像。鼠，我畫了它又大又圓的耳朵，一翹一翹的嘴巴，和它那又大又胖的灰褐色身子，還有那細細的長尾巴。女同學又畫了一頭強壯的牛，像彎弓一樣的硬角長在頭頂。
我畫了一隻兇猛的大老虎，橙色和黑色的條紋長在身上。她又畫了一隻肥肥的白兔，它長着長長的耳朵，紅寶石一樣的眼睛，還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的龍，還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。
我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天，我們把作業交了上去，得了班上的第一名。
這次手抄報作業真是一次成功的合作啊。正是這次合作，讓我知道了“團結就是力量”的道理。
明天班級要開家長的“圓桌會議”，放學後，老師讓全班同學幫忙到教具室去搬桌子和凳子。
因為桌子實在是太沉重了，一個人搬不動。有同學説:“乾脆把桌子從教具室慢慢拖回班級吧。”可是，從教具室到教室距離不短，還要爬三層樓梯，用拖的辦法根本行不通；況且，這樣做也很容易損壞桌子。
惟一的辦法只有分工合作。於是，我提議:“我們男同學四個人一組，先抬桌子，後搬凳子；女同學則留在教室把課桌椅挪到牆角。”
開始勞動了。大家熱情高漲，樓上樓下循環作業，男同學都幹得汗流浹背，臉漲得通紅，氣喘吁吁。大家互相勉勵着:“人心齊，泰山移。”不一會兒，就把10張桌子搬完。
“重量級”的桌子搬完後，“輕量級”的凳子根本不在話下了，我們一人搬一把凳子，只兩個來回，就結束戰鬥了。
而輕鬆完成任務的女同學們，早就幫助我們把水瓶裏的水給裝滿了。勞動結束後，我們打開瓶蓋一飲而盡，感覺比喝飲料還更加過癮。
老師表揚了我們，説我們做事又快又好，懂得分工合作。為了獎勵我們，給我們每人發了一個獎品，大家高興得一蹦三尺高，快樂洋溢在教室裏。
通過這件事情，我們明白了:做事要懂得分工合作，同心協力，才能事半功倍。
終於一個星期中最重要的一天又盼來了，在這一天中有兩節綜合實踐課，準備多日的材料終於可以派上用場了。
鈴聲響後，趙博倫便走上台，簡要的介紹了今天要做的東西后，便叫我們開始動手製作。
我們小組一聽到這個消息迫不及待地從課桌拿出自己所帶的東西。硬紙板，紫沙泥，泡沫，水彩筆和樹枝，我仔細清點了一下，一樣也不少，大家都為帶齊了材料而感到慶幸。
二話不説，我們小組馬上開始自領任務，楊明來塗色，王霑用紫砂泥做花壇，我負責用泡沫做樹，周旭東負責把泡沫和樹枝連接起來。就這樣分配好任務後我們就開始做了。
我先拿出塑料袋將泡沫剪成一個個程約三釐米的長方體，將它放在塑料袋上，然後用剪刀把他八個稜角剪圓了。但沒有想到，剛一剪，這泡沫就一下子不能出來多的滿天飛，並沒有乖乖的落在塑料袋裏，於是，我改變了方法，決定用手去撥，這一下就好多了。
抬頭看看小組的同學，他們也都盡心盡力的做着。我做好的泡沫，楊明塗色 後，會傳給王霑，他會根據樹的.大小製作花壇，待王霑做好，周旭東就會來做最後一道點睛之筆，將樹枝與泡沫連接起來。就按照這樣一個流程，我們完成了許多成功的作品。
看來這次可以順利的做好校園的樹木，團結協作必不可少，只有合作才能使小組的力量放到最大。
有句名言説得好：“成功在於合作。”去年暑假假間，我和我的夥伴一起快樂地做菜，一起合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風和日麗的夏天，我和我的夥伴玩了整個中午，玩累了回家後，什麼也不顧，先找點東西來填填肚子。我打開我的小吃庫，只剩下一塊肥肥的肉、一把生菜、幾根辣椒，於是我倆商量了一下，咱們做道菜。
説幹就幹，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來切，“咚、咚、咚……。”，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲；夥伴在洗完紅辣椒後，也左一刀，右一刀，切完了！
“開氣”、“倒油”，不一會兒，鍋就“噼裏啪啦”地響起來，油花四濺……“放肉！”我把肉放進鍋內，肉在鍋裏東跑跑、西跑跑，好像在説：“燙死我了！”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會兒，我們的菜完成了！
擁有合作，才能擁抱成功。
一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船，這時就需要“風浪的推動，我們才會趕上成功的航船！
現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼籲合作的社會，處理好競爭與合作的關係才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峯。使自己有了競爭的實力，並最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務是中考，我們同學之間一直存在着競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那麼我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那麼我們就是學習上的手將敗將，我們的學習不在於單單隻想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現在取得優秀的成績，到頭來以後就不能取得這麼優秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發展，我們人類才會真的發展與進步。
今天要舉行航模比賽，我們早早地來到了比賽場地。早上九點，比賽準時拉開帷幕。
我們學校派出我、周可達和高藝涵三人應戰。我們三人早已按部就班地商定好，我做機翼，周可達做翼台和主幹，高藝涵做尾翼。
臨近正午，我們終於完成了各自的任務，拼裝好以後，高藝涵高興地説：“真不錯，就像一個人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績!”我和周可達興奮地互相擊掌，異口同聲地説：“肯定能飛出好成績!”
吃過飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機衝向了天空，有的在身邊盤旋而上，有的直飛雲霄……一時間，天空中滿是翱翔的飛機。10秒、20秒、40秒……隨着時光的留逝，空中的飛機已經所剩無幾了，耗完了動力的它們隨着風在天空搖擺。
70秒、80秒、90秒……天空中只剩下我們學校的飛機了，飛機飛行的姿態就如我們的笑容，越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學來圍觀，他們稱讚我們是高手，我們的心裏別提有多高興多自豪了。飛機終於落地了，一共飛行了97秒!
一週後，成績出來了，我們竟然得到團體一等獎的好成績，航模老師也高興地説誇我們説：“真是三人齊心，其利斷金啊!”
航模這項運動是讓人快樂的，與同學們緊密合作得到優異的成績，更讓我飽嘗了快樂的滋味。
陽光明媚的一天，我和幾個小夥伴聚在一起，準備舉行哪個一場隆重的比賽，我們猜拳決定誰與誰一隊，在商議比賽的項目。
經過一陣商議，我和黃藝佳，韓玉玲，陳書格一組，其她人組成一隊，比賽項目：齊心協力向前衝，比賽規則：四個人把腳綁在一起，一齊向終點走，最先到達終點的一方勝利。
我們四個好朋友正在做着準備練習，我們各走各的，有的人快，有的人慢，沒走兩步就“全軍覆滅”了，重重的摔在地上爬不起來，“都怪你，走的那麼快乾嘛”。“是你走快了”……我們互相埋怨，怪這怪那，當時，我也是非常氣憤，心想：怎麼與她們分在一起，不知道齊心，要是把我複製四個，我準能拿第一。就這樣，一氣之下，我們就解散了，誰也不答理誰。
後來，冷靜下來一想：發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神，想到這，我立刻跑去動員她們，重新開始了訓練。
我首先發言：“我們可以制定一個口號：一二，一二，一二……根據口號來移動步伐，我們試了一下，果然成功了。
正式比賽開始了，我們按照訓練時的方法，遠遠的把對方甩在了後面。
“勝利了……，”我們歡呼着，蹦跳着，高興的無法形容。從這件事中，也讓我明白了一個道理：競爭需要合作，合作中存在競爭。
今天，我們又迎來了太平小學第十二屆運動會。
“加油！加油！”在這一聲聲此起彼伏的吶喊聲中，接力跑比賽就要開始了。有的同學信心十足；有的臉上沒有一絲笑容，一直沉默着；有的同學十分緊張。“砰！”震耳欲聾的槍聲在整個校園傳開了，房煜翔撒開腳丫子，像一支離弦的箭一般，奮力地跑起來。哈哈，總算勝過一籌了！但是，高興得太早有什麼用呢？被稱為“瘋狂小子”的林浩男居然跑到別班的賽道上去了。哎呀，這豈不是跑遠路嗎？先不説跑錯道，他還早早地鬆開了棒子。我們又與別班拉開了一段距離，使我們一下子掉進了深谷。下一個要出場的是“老將”孫梓豪。他猶如一匹脱韁的野馬，咬緊牙關，用盡了吃奶的力氣衝過去把棒子遞給李沁蔚，總算追回了一點。誰知，李沁蔚又在開小差沒接住棒，我氣憤地想：完了，完了，這次我們與別人差了一大截，再也找不出墊底的人了。快輪到我了，我忐忑不安，心裏像十五隻吊桶——七上八下。如果再掉一次棒，我們不就徹底完蛋了。我拍了拍胸，幸好接住了。即使趙璟陽最後衝刺時使出了“獨家飛毛腿”的功夫，但還是無法追上。
我們垂頭喪氣地回到教室裏，一聽廣播，我們班得了第八名。雖然這成績不是很好，但是，我還是很高興，因為我們勇於挑戰了自己！從中，我們明白了一個道理：心理素質很重要，不能因一緊張就亂了手腳。
在星期二下午放學，是我們這個小組值日，我們這個小組一共有六個人，我準備把這個教室打掃的一乾二淨，老師交給我們的要求是我們做二十分鐘，而且要達到的要求是：要把這個教室打掃得很乾淨，擦桌子要擦得很光滑，擺書要擺的整整齊齊的。
於是，組長安排我到第三組做值日，讓我們一個人掃一個組，還有一個人是值日組長，最後剩下的這個同學，他是打掃講台前面和桌子後面，他還要擺後面櫃子的書，可是老師還説了，這樣打掃不方便，就讓第一組和第二組的人合作把凳子抬起來放到桌子上，第三組和第四組的人合作把凳子放到桌子上。
因為我們坐的凳子太重了，我和第四組的人賣力的把凳子扶到桌子上，扶凳子可困難了，有時候會把我的腳砸了，有時候會把我得手夾了，特別的疼。辛虧是大家合作，我們很快很順利地擺好了所有的凳子。
終於，我們小組的值日做完了，我們把凳子放了下來，教室很快就變得乾淨又整齊，而且，還達到了老師的要求，我發現，合作真的很快樂！
我們最後異口同聲的説：“合作真快樂！”
文萃咖
