在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的合作作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一天，地面掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農民……好多種不同職業的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。
胖胖的商人摸着圓滾的肚皮，首先發言了：“要説當今世界啊，發展首推經濟，經濟發展了社會才發展嘛。現在的市場經濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……”
脾氣急躁的工人受不了商人那長長的論調，不等他説完，就漲着黝黑的臉衝着商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥?如果我們不把它生產出來，你們有啥用呢?”
企業家一聽，翹着小鬍子，也來勁; ：“工人作用大啊!而我們負責組織，管理他們，作用更大!”
科學家挺着瘦長的身軀，站了起來：“知識推動發展，發展首推科技。我們就是社會發展的領航人。”
企業家一時語塞，突然看見旁邊也欲發言的教師，笑了，小鬍子一翹一翹的。他推了推教師，高聲説道：“知識重要啊!可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家啊。”
教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻樑上的黑框眼鏡，説道：“我覺得教師事業是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。”
這時候，做官的站了起來，威嚴地環顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調把各人的聲音都壓了下去：“各行各業都要在正常的社會秩序下才能快速地發展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發展、共處是我們的職責。我們的任務最艱鉅，作用最大。”
敦厚的農民聽到那麼多人在誇各自的職業，本着對自己職業的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊。”
首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終於也有插話的機會了：“如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃?米菜爛掉，農民也得窮死。”
……
吵來吵去，一切都只是繞着原點畫着圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音衝破雲霄，傳到佛主、上帝和的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無事了。
神只説了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。”
如今，人們在工作中非常重視合作能力。在求職競爭中，很多善於交際的人成功了，而一些知識水平較高但不善交際的人反被淘汰。基於這一現象，一些人指出，當下，為了在未來的工作中取得成功，與人交流、聯繫的能力比在學校努力學習更重要。我支持這一點。
首先，合作在社會中的地位日益重要，而合作中需要的能力之一就是建立良好的人際關係。如今，隨着勞動分工的日益明確，就大多數情況而言，一個人很難獨自在工作中完成複雜的任務。因此，人們需要合作來完成工作。與同事建立良好的關係是合作的基礎。如果一個人不能和人們建立起良好的關係，合作也就難以實現，結果他就可能在工作中失敗。
其次，如果一個人沒有與他人聯繫的能力，就幾乎不可能使他的智力活動變成實際的成果。眾所周知，沒有人能完全靠自己完成每一種工作。因此，在一個人想出某個主意之後，需要別人實踐這個想法。然而，如果他無法與他人建立良好的人際關係，人們不可能聽從他。然後，他的思想就只能停留在想法的階段，不能得到實現。換句話説，他的智慧沒有得到實際應用。
我並不否認一些在學校努力學習的人可以取得科研成果。有些工作需要豐富的理論知識。但是，我必須指出，大多數情況下，合作和與人相處的能力在工作中是有所需求的，特別是要求知識深度和廣度的工作。
綜上所述，一個人的知識和能力畢竟是有限的。與他人友好相處非常重要，因為這可以將一個人的成就與他人的成就相結合，從而解決問題。我們作為學生，在課業之餘也應該培養自己的交流合作能力，不做書呆子。
清晨的陽光灑落在窗台，牀頭櫃上的鬧鐘打破了清晨的寧靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘拼命地叫着，但還是叫不醒牀上的人。“吵死了，再讓我睡會兒。”一隻手從被窩裏鑽出來，一下就關掉了鬧鐘，鬧鐘的響聲戛然而止，彌心再次陷入了夢境。
遲到啦
“啊，好漂亮的蛋糕，我要吃……”彌心夢見了一個大蛋糕，正想吃上一口，突然一隻妖怪出來，把彌心的蛋糕全部吃掉了。彌心慢慢醒過來：“真可惜啊，這麼好的蛋糕我都沒吃上一口。”歎息之餘，彌心突然想起：“今天好像是開學的第一天，現在幾點啦？”説罷，轉頭一看鬧鐘，不看不知道，一看嚇一跳。鬧鐘的指針指向了8點。
“天啊！！！”彌心仰天長嘯，立馬洗漱好，叼起一塊麪包，朝學校跑去。
“完了完了，這下要遲到了，可惡的鬧鐘，看我回來怎麼收拾你！”彌心惡狠狠地想。
意外交上的朋友
彌心只顧着説話，都沒看見迎面而來的徐芸雅。“砰”一聲，彌心被撞倒在地。“哈哈哈哈……”一陣笑聲傳來，彌心揉着被撞疼的頭，朝聲源望去，只見一個梳着丸子頭的可愛女生捂着肚子一個勁地笑。
“沒事吧？”一隻手向彌心伸出。彌心剛才只顧着那個丸子頭女生，都差點忘了這個把自己撞到的“罪魁禍首”。彌心抓住那隻手，站了起來。定睛一看，把她撞倒的是一個非常漂亮的女生，長長的頭髮披在身後，精緻的臉上露出關切的神情。
“哈哈，你們真是太笨了，這都可以撞到。”丸子頭女生捂着笑痛的肚子走過來，“你們好，我叫穆恬恬，最喜歡甜甜的東西了。”
彌心不管頭上的疼痛，自我介紹道：“我叫莫彌心，喜歡天馬行空的幻想。”
“我叫徐芸雅，喜歡動聽的音樂。”温柔可人的徐芸雅，優雅的説道。
彌心見她們都和自己一樣，穿着藍天小學的校服，問道：“你們也是藍天小學的嗎？”
“嗯，我是五年級6班的，你們呢？”恬恬接話道。
“我也是呢。”彌心和芸雅異口同聲地説。
“太棒了，我們真有緣呢！”恬恬欣喜地叫道。
“嗯嗯，我們太有緣了。”芸雅也非常高興。
“説到學校，現在幾點啦？”被彌心這樣一問，恬恬和芸雅的笑容凝固在臉上，早了，都忘了上學要遲到了。
彌心三人抓起書包，朝學校跑去。
我自知不是那流落到豐城的龍泉寶劍，也不是那貶謫到洛陽的牡丹花，但我和它們一樣被命運流放。
花一年有一年的芬芳，樹一年勝似一年的厚重，只是星光不再，蟬聲不再。自己的位置為何一去不復返了？身邊的朋友已遠去，新的朋友卻不再來？
直至遇到了她。
她孩童一般的笑容如光束射進我的心田，融化我內心的堅冰。她活潑而又善於交談，似伊甸園中的仙子，但一開始，我們並不是很處得來。
也許是我太清高自傲，不善言談。當她施以援助之手的時候，一句“不需要”，無情地澆滅了她內心善意的火焰。
拒絕，是温情的墳墓。
我被拒絕在温情的城牆之外，鄙薄着援助與合作，煢煢而行，渴求温暖。
身邊，人影稀落。
小霽初晴，我去圖書館遊蕩，碰巧遇到了她，她依舊風神含笑，如沐春風，永遠那麼快樂。我們同樣的選擇了魯迅的一本雜文選，離開的時候，我與她相視一笑，春風化雨，我全身上下都洋溢着一絲暖意。
那天以後，我似乎懂得了友誼與合作之於人的重要意義。當她不知道魯迅的雜文中的某個詞語的含義時，我會很開心的找來詞典，滿心歡喜的找給她看。當我不知道一句話的深層含義時，她也會淺笑着為我分析，娓娓道來。
生活，因合作而有了顏色，有了陽光清朗的味道。
她送給我的那株月季依然在我的寫字桌旁吐露芬芳，亦如她給我帶來的歡聲與笑語。我送給她的那株百合也一定滋潤着她的美夢，如月季一般吐露芬芳。
我驀然領悟，放下態度，彼此尊重，收穫的不只是友誼、鮮花，還有心靈的成熟、人格的成長。
我逐漸發現，每一個平凡的人都有可敬之處，當你放下性格與他或她深入合作之後，每個朋友都是人生的財富。
所以，不再説“不需要”，不再傲慢清高，適時的放低身段，融入他人，與人合作，人才是完成了作為人意義的終極，貫徹了社會的神聖意志。
讓合作之花開滿心田。
沒有合作的人生，該是多麼寂寞啊！
上課了，老師笑容滿面地走進了教室，説：“今天，我們來玩‘兩人三足’的遊戲。”話音剛落，同學們就歡呼起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師先宣佈了遊戲規則：把兩個人相鄰的兩條腿綁起來，兩人用三條腿前進，行進時不能跳着前進，先到達終點的是勝利者。
我的夥伴是黃伸豔。我們把兩隻腳綁起來，商量好走路的步伐，練習了一遍後，就信心十足地站在了起跑線上。
第一輪是兩組男生比賽，兩組女生也來比賽，選出兩組勝利的小組進行下一輪比賽。我和黃伸豔邊走邊喊着口號，順利地到達了終點。
第二輪和我們比賽的是“陳馬”組合。一開始，他們一組配合得很好，超過了我們。可是，在轉彎的時候，兩個人同時往裏轉，碰了一頭。於是就暈頭轉向，跌跌撞撞地往回走。而我們組步調一致，配合默契，大踏步的.走到了終點，超越了他們，取得了勝利！
第三輪是四個男生和四個女生比賽，這比兩個人走可難多了，老師一聲令下，比賽開始了！
男生們靠着牆，連拖帶拉，連蹦帶跳地向前進。而我們女生組的隊員互相攙扶，緩慢地走着。雖然我們先商量好了步伐，可是，因為我們走得太急了，左右搖晃。像一條蠕動的蟲子，艱難地挪移着步子。我的頭上冒出了汗珠，腳開始不聽使喚，終於捱到了終點。
通過這個遊戲，我明白了一個道理，只有我們大夥兒齊心協力，團結一致，才可以穩穩當當地走到終點。
軍訓第四天的晚上，我們全校舉行了一次“緊急集合”，我當場受了懲罰。
那是一個平靜的夜晚，我脱下了軍裝，靜靜地躺在牀。由於在軍訓日記裏，有人寫了晚上要緊急集合，所以我眼睛一直張着，生怕睡着了聽不見集合的信號。可是過了一會兒，我實在太困了，就漸漸入睡了。
“啾——啾——啾——”急促而響亮的口哨聲響起，我拼命想坐起身來，但是身體像被灌了鉛似的，一點力氣都沒有。心想：“今天真是一個可惡的夜晚，連睡覺都不能睡。”這時，我們班的教官拿着手電筒走了進來。忽然，胡索瑞打了我一下，我頓時清醒了起來，連忙手忙腳亂地穿衣服。接着翻下牀，發現皮帶沒系，又迅速地繫上。然後我衝出寢室，一腳踏進了球鞋，衝下樓去。這一系列動作看似一個步驟也沒有少，但是我忘記了一個重要的東西——帽子。於是我又衝上樓，看到樓上已經空無一人，我才知道我遲到了。
下了樓，我看見夥伴們的衣着也很亂：有的帽子沒拿來，有的辮子也沒有梳，有的竟然連褲子都穿反了……而我也有一顆釦子沒扣，看來還是我好點！
當然，遲到也是有懲罰的，我繞着操場跑了十幾圈，累死我了！罰跑完，我還了解了教官的生活，原來教官經常要緊急集合呢！緊急集合的速度直接關係到戰場上士兵的生命安全，看來我要引起重視，多練習，加快速度，防止忙中丟三落四，才能在“實戰”中取得好成績。
合作在人類的社會中有極大的作用不論做什麼是都要合作。從以前古代開始，再到現在的科學研究，會發現合作在哪裏都會有。以前有一句話叫做：一個巴掌拍不響。就非常好的説明了這一點。
比如書一種動物—螞蟻。在任何一種螞蟻中都有三種螞蟻：兵蟻、工蟻、蟻后。兵蟻專門負責保衞自己的國家;工蟻負責採集食物，養活其他螞蟻;蟻后則負責繁衍後代。有着三種螞蟻的分工協作、互相配合，才會有更多的螞蟻生存下去。在我們吃飯的時候，如果只有一隻筷子肯定什麼也夾不起來。但是如果有兩隻筷子互相配合，就不會發生夾東西夾不起來的狀況了。
我們作為一名學生，有時候需要互相合作才會學的更好。在課上，老師經常讓我們合作做一件事，或者做一個實驗，或者交流自己的學習方法，這些都是合作，都是為了讓自己學的更好。有一次我有一道數學題不會做，我問了問同學，同學説他自己也不會做。於是我們展開了討論，我們互相説了説自己對這道題的想法，和自己認為該怎麼解決。過了一會兒我就想出了方法和答案。
學會合作，不僅是在幫助別人，更多的是在幫助自己。
在不同的場合，説話要適合。 那一天，我和媽媽一起去參加一個比較高級的宴會。 坐在餐桌旁，大家都一起十分熱絡的閒聊了起來，聲音是那麼的温柔，動作是那麼的儒雅。我時不時都加入到她們的閒聊中，她們對我的印象就是一個是很斯斯文文，落落大方的女孩。
這時媽媽跟我聊了幾句，我聽了之後微笑地很大聲説了幾句；“你是不是傻啊！神經病啊！”頓時，餐桌上寂靜一片，原本在開心聊天的各位都停了下來，我望着他們，他們也正驚愕的望着我，我不知道發生了什麼，還左看右看，然後還問她們：“阿姨，發生了什麼事嗎？”一位阿姨用指責的話語對着我説：“小韻啊，你怎麼這樣罵你的媽媽呢？你媽媽生你養你這麼大，你怎麼有理由這樣去指責你的媽媽呢。”我瞬間目瞪口呆，媽媽也不知道發生了什麼。“我怎麼了？我沒有指責我媽媽啊？”另一位阿姨開口了：“小韻啊，別不承認了，你説這麼大聲，我們都有聽見，你居然罵你媽媽傻，是神經病。”聽完後我頓時尷尬了，因為這些都是網絡上的流行用語，而我平時與同學之間都説習慣了。可這些話語並沒有太多指責的意思，只是一種開玩笑式的語句，平時同學們都不會把這些當真，只是愉悦氣氛而已。我連忙與阿姨解釋道，阿姨們聽了，雖然不再指責我，卻在我的印象分上減了二十分。一位阿姨語氣深長的對我説：“小云，這是公共場合，這是儒雅場合，你怎麼可以把網絡上的污言穢語用在這裏。公共場合用語要適合，而且你一個女孩子怎麼可以學這些，這不適合你的身份……”我連忙道歉。
從那以後，我明白了：不同的場合要説適合該場合的用語；與不同的人交流，也要用適合他們的語言來交流。一切的一切，都要用適合的方式去做。
文萃咖
