無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的分享作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
偌大圖書館裏，安靜如水，只能隱隱聽到書頁翻動響聲。我捧着一大疊書尋找靠窗座位，我喜歡這裏靠窗座位，不只因為窗外有我喜歡蘭花，還因為我喜歡陽光透過玻璃窗照在身上暖暖感覺。
可是，這次我來遲了，靠窗座位已被佔滿了。於是我只好選擇最靠近窗第二排座位。坐下，推開書，剛想看，可發現書頁上一片陰暗，沒有陽光光顧痕跡，我不禁皺了一下眉頭，側頭看了一眼坐在我身旁靠窗男生。發現他也在看我，也許他看到我眉頭皺一吧，他明白了我意思，微微地挪了一下身子，陽光便擦過他，投射到我書上，我開心極了，對他點頭表示感謝，他也點頭回敬。
只是微微挪了一下身子，就能與人分享陽光，這是多麼簡單卻又多麼快樂啊。
分享童真
電梯口，一位奶奶抱着剛足歲孫子，等待，我也在等，孩子長得非常可愛，圓圓腦袋，頭上頭髮都剔光了。只留下額前一小束，我最喜歡是小孩子那又圓又大眼睛，他眼非常黑非常黑，卻又那麼清澈。可此時那雙水靈靈眼裏正噙着淚水，那兩道又粗又濃眉毛，此時正糾結在一起。我不忍心，看着他，然後我將舌頭向後鄂捲起，發出“嗒嗒”聲音引起他注意，他偏過頭來看我，我就扮起鬼臉逗他笑，你知道那有多好笑，他一邊笑着，一邊眼裏還掉出銀豆豆來，電梯來了，我們一起進入，此時他已經用手抹掉了銀豆豆，開始開心地笑了。電梯到了，門開了。“跟姐姐説“再見”他奶奶對他這樣説道，但他不會説話，於是他將小小手握起，攤開。這就代表着“再見”，我笑了。
只是幾個鬼臉就能與小孩子分享童真，這是多麼奇妙而又清純快樂呀。
分享美食
“上菜咯”除夕夜一大家子圍坐在圓桌旁，“奶奶”這個豆腐煮得非常入味，你嚐嚐。“爺爺”，五花肉，您最愛吃，“父親”鹹水鴨給您，“母親你嘗一口年糕吧……
一大桌好菜，攙得我口水直流，可我總會等家人與我一起吃，因為那樣才吃得熱鬧，才會吃得開心，家人之間互相夾菜，説着吉祥話，嘮叨着家常，一切都是那樣温馨。
分享美食，這是多麼美好而又温馨快樂。
後記：
分享陽光、雨馨；分享童真、童趣；分享美食温馨；分享身邊一切一切。
總有一天，你會發現分享是在快樂做到“乘方”運算。
分享是一種既簡單又快樂收穫。
分享作文 篇2
"今天天氣很好，到處都是美麗的風景。"我快樂地唱歌。今天我們將參加一個篝火晚會。我們不禁感到興奮。一路是一首快樂的交響樂。
當我來到海灘時，天空清澈如藍，天空和水在遠處形成一條線。安志亭蘭，綠色灰暗，沙鷗季翔，林大晉游泳。
夜幕降臨，一盞小黃燈點亮了寧靜祥和的夜晚。你和我意外相遇。
篝火照亮了寂靜的夜晚。我們圍成一圈坐着，笑了起來。無意中，我看到了你孤獨的身影，向你走來:“你怎麼一個人？”你看着我，不理我。我靜靜地坐在你身邊，輕聲説:“如果你願意相信我，並把我當成朋友，我願意做一個傾聽者。你能告訴我你的故事嗎？”你不信任地看着我:“但我們彼此不認識！”“沒關係。我們現在認識了。我們可以一起玩，互相瞭解，然後互相瞭解。也許我們會成為好朋友！”
慢慢地，她終於向我敞開了心扉:最初，她是一個單翼天使，和她父親住在一起。父親工作很忙。她經常獨自在家。她很孤獨。因為在單親家庭，她也比較自卑，內向，不願意和別人交流，朋友也很少。此時，我覺得她需要一個温暖的擁抱。
我輕輕地將她攬入懷中，“你將不再孤單，我將成為你的好朋友。”當我們擁抱時，我能感覺到她身體的温暖一個接一個向我走來。
所以我帶她去了我們的中心，和我們一起唱歌跳舞。我在她悲傷的眼睛裏看到了一絲生機。
漸漸地，她從最初的青春開始逐漸融入我們，温暖驅散了她內心的孤獨和不安。
我聽到她在我耳邊輕聲低語:“謝謝你給我的温暖，趕走了我心中的黑暗。”我嘴角掛着温暖的微笑，——也感謝你給我的温暖和信任。我看到了你的力量，即使在逆境中也充滿了希望。我很高興認識你。我在心裏悄悄對她説。
有兩個女孩在寒冷而美麗的夜晚分享彼此的信任和温暖，驅除夜晚的孤獨，只留下友誼的温暖温柔地陪伴她們。
我們不再有秋天的好時光，天上的雲和月光，温度恰到好處。
分享作文 篇3
看老家鄉村風光無限好
品美食中華特色滋味妙
——題記
我的老家，有着“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有着能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭，還有這炊煙裊裊後，家裏人特有的悠揚的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”
吃飯是一件簡單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜，黃澄澄的南瓜餅，白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會猴急得不得了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會嗔怪“怪不得坐不穩啊！原來是屬猴的”“為什麼屬猴呀奶奶？”“猴急呀”家裏便會迸發出一陣酣暢的大笑。
吃過飯後，我們會相邀在一起，在傍晚的田埂上閒庭信步，屋前的梧桐被風吹拂，滿樹碧綠沙沙作響，最後變成滿地黃金。天空乾淨得像孩子們的眼睛，鳥兒撲騰着翅膀點綴其間倒有點“此時無聲勝有聲”的嗔怪鳥兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁着碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧靜，便能感受到那遠山深沉的召喚，那微風輕柔的撫摸，而湖水也被這寧靜感染，泛起心動了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來，老家千千萬萬種風光，也含着萬萬千千的繾綣情思呀！
天地合而萬物生，陰陽接而變化起。感受着老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個個洋溢着熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國風光，千里冰封，萬里飄雪之時，來證明我“恰同學少年，風華正茂“，也讓老家因為我們這一代，充滿發亮的記憶。在時代發展的今天，也為老家烙上時代的印記，讓它傳統並發展着，規矩又變化着。
人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承着自然，我會記着老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接着時代，我也會尊重着自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉村的正宗鄉土味兒！那也是中國的味兒！
分享作文 篇4
六年的光陰匆匆而過，六年的歡聲笑語匆匆離去，這是寫在我即將離開母校，即將離開我的`朋友、我的老師，分別時候的。
我們在一起走過了六個春夏秋冬，一起走過了六個歲月。以前我還覺得離畢業還很遙遠，甚至以前就不知道畢業是什麼意思，可是現在要分別了，我有了深深地體會，永遠不會忘記，永遠不會。
我人生中有兩個遺憾，第一個就是我的爺爺去世的時候，我現在已經13歲了，可是我就見過爺爺一面，那也是最後一面，更不想看不到我的數學老師王老師的第二面，王老師，接我們六年級的數學老師，因為患有闌尾炎在醫院住院，已經好幾周了，我從來沒有聽見過王老師的任何消息，就在那天聽語文老師説，王老師剛做完手術，現在剛剛只能走步，王老師還讓語文老師轉告我們，説：“你們即將畢業，學習一定會很緊張，好好學習，不要去看我，一定不要耽誤了學習。”
王老師在的時候，我的數學成績還不錯，但是忽高忽低，非常的粗心，現在，我經過了1個多月的學習，終於把我的毛病改掉了，我希望讓老師看見我的成績，不想讓老師心裏留着擔心。幾天過去了，學校要拍畢業照，大家都舉頭喪氣的，個個都説：“我們最大的遺憾就是王老師沒有在，沒有和我們一起拍畢業照。這個接我們數學的這個楊老師，不是不好，是因為王老師畢竟教了我們好幾個月，也有了感情，我們很難過。”在我們即將分別的時候，我有些話對我的老師説。
“王老師，雖然我們有可能再也不能相見，但是我也要祈禱，希望還能見面。王老師，我知道你一定還為我們擔心，現在不要在擔心了，你為了幫助我們改掉缺點，為我們提高成績，忙碌了幾百個日日夜夜，現在，我們改掉了缺點，不再像以前那樣魯莽，我們已經吸取了教訓，已經變成了一個好孩子，不會像以前那樣了。王老師，我代表六七班的所有同學，用最真誠的祝福祝願你：開開心心、早日康復！”
分享作文 篇5
紛擾的世間,有這樣一片風景,令人流連神往：青樹翠蔓,寧靜清幽。——題記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開着，迎面而來的風夾雜着二氧化碳的熱，雖不至於窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車來車往，熙攘着，鳴着喇叭。關上門，車鳴聲弱了，也沒了熱風。視線迴歸至手中的語文書。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀着，譯着。黑色的楷書在視線中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現了一派清幽之景。
環顧四周，是一片碧綠的竹林，泛着淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環碰撞發出的聲音，卻不見水流的影子。沒有伐竹取道，我在竹林間穿梭着，地上偶見竹筍，更添了一份生機。前方一片開闊，往前走，是一個小水潭，水底是整塊的石頭，岸邊，翻卷來的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周圍是翠綠的樹木，微風輕拂，垂下的藤蔓搖曳着，倒映在潭中，參差不齊。
來回遊動的魚兒冒着泡，在水面盪開一圈一圈的漣漪，似在空中游動。魚影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹旁，遠遠地向西南方望去，“斗折蛇行”，時隱時現，卻不知潭水的源頭在何處。陽光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的斑駁影子，在風中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚兒四散開，不久後又在手邊遊轉。潭水流過手心，穿過指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景緻!我想留下這片風景!
忽然的，眼前的一切消失了，書本攤開着置於雙手之間，白底黑字，是語文書的課文《小石潭記》。遊歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達作者謫居生活的清寂苦悶。我沒體會過那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環境清幽寧靜，適合午後靜靜的閲讀，是個避暑的好地方。這片風景秀麗，現在許是個旅遊景點，應該很熱鬧罷?我沒去過。
我不在乎。我只想留住這片風景，這個清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
分享作文 篇6
“唉！你這丫頭，整天像個公主，懶洋洋地坐在沙發上，也不幫我乾點家務活！”我的媽媽一天到晚都在嘮叨。是啊，我的媽媽也很辛苦，再説我這麼大了，我也應該幫我的媽媽分擔一些力所能及的家務活了，所以我決定，今天幫我的媽媽把家裏的玻璃都擦乾淨。
説幹就幹，我衝進衞生間，拿了塊抹布，浸濕，又拿了張報紙，跑進我的房間。我扶着玻璃，亂擦一氣，可越擦越髒，我不得不去請教我的媽媽。我的媽媽走過來，給我示範了一遍，我也學着我的媽媽的樣子，慢慢地、有條理地擦，效果真的比原先要好得多。我又開始擦第二扇窗，我輕輕地擦，用報紙順着擦的痕跡由上至下緩慢地擦拭，又用乾布把報紙屑抹淨。就這樣來回反覆三次，又一扇玻璃擦完了！擦了兩扇玻璃，我的手痠酸的，躺在牀上，稍作休息再繼續幹活。接下來我擦玻璃的動作越來越熟練，速度越來越快，擦得也越來越乾淨了。整個下午，我終於完成了這個任務。我的媽媽看着我的勞動成果，不斷地誇獎我。
雖然我腰痠背痛，但心裏像吃了蜜一樣甜，我為家出了一份力，讓我的家更潔淨，創造更好的生活環境。今天真的十分開心！
分享作文 篇7
我一天天長大，在成長的道路上經歷了很多的事情，就像海邊的貝殼色彩斑斕，但其中有個貝殼給我留下了深刻的印象。
那天，媽媽下班時給和弟弟買了兩包薯片，媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看着手中的薯片口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留着，等到明天再吃。
可是，弟弟已經把薯片吃了一半。看着弟弟吃得津津有味的樣子，我更慘了，口水差點流下來，但我還是決定不吃，我只好忍住上牀睡覺了。
到了第二天上午，我和弟弟來個客廳看電視。這時，我想起昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手上的薯片，猶如飢餓的狼見了獵物一樣：“姐姐、姐姐，給我吃點嘛，給我吃點嘛。”“不行，我自己都還沒有吃呢。”説着，我拆開包裝盒津津有味地吃了起來。
“就給我一點，我保證以後有東西也一定分享給你吃。”弟弟可憐巴巴地央求道。
“真的？”我問道。
弟弟不假思索地回答：“真的！”
“好吧。”我猶豫了一會兒，答應了弟弟。
接着我和弟弟坐在沙發上一邊吃薯片，一邊看電視，不知怎麼的，這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃，比自己獨吞還開心。這就是老師説的：分享是快樂的吧。
文萃咖
