以分享為話題的初中作文

以分享為話題的初中作文1

世間上又萬萬千千的美好事物，人們總在享受着。而在享受的過程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識的人的陪伴，總會在享受的過程中增添一絲快樂，點綴一份温馨。

在我的某一個生日上，媽媽為我買了一個大蛋糕，於是，我們請了許多親戚和同學一起參加。在吃蛋糕的過程中，我們有説有笑，吃喝玩樂，那樣歡暢，那樣痛快!飛躍的舞姿，是為我的生日獻上祝福而舞動;響亮的歌聲，是為我的生日增添喜悦而響起;激昂的鼓聲，是為我的生日喝彩而鼓動!整間屋子洋溢着歡笑，洋溢着活力，洋溢一種難以言喻的喜悦氣氛。於是，蛋糕也特別好吃，好吃得難以形容，就是多了一份温馨濃烈的甜味兒……

第二天，我們又買了一個相同但較小的蛋糕，希望能回味一下。回到家一試，蛋糕的味道卻大不如昨天了，只有一陣平淡的忌廉奶油味……

享受，是“人生一大樂事”，人們都在享受着，享受身邊的各種美味，各種娛樂。但是，在享受的過程中，少了別人的陪伴，你會發現，此時的享受已沒了享受的那份舒適、歡暢。

享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個人獨自享受，那樣的享受已經缺乏了感性，隨之而來的可能只是增添了一絲孤寂。

學會分享吧，為了那一絲感覺……

以分享為話題的初中作文2

“呃——”我坐在椅子上，望着那餐桌上還有許多食物，又響響的打了一個飽嗝。

今天媽媽將我“囚禁”起來，但還是阻擋不了我到外面去自由翱翔的決心。

上午，我用我那僅剩的私房錢叫了一頓外賣。哈哈!還有許多的錢剩餘下來，夠我用到五月份中旬了。我好好地吃了一頓，真爽!可今天卻沒吃完就飽了。我小心翼翼地把將那些食物裝進袋子裏，找出媽媽藏起的家門鑰匙，偷偷摸摸地從家裏溜了出去，到外婆家去。

剛到外婆家，只見姐姐正要出門去我家找我。我連忙走上去，把袋子在姐姐眼前晃了一晃，説道：“姐姐，我們找個地方把這些東西給吃了。還有千萬別告訴哥哥我給你帶好吃的來了哦!”

姐姐聽了之後，向我點點頭，拉着我往一個隱蔽的角落走去，靠牆那邊有一條長椅，我向四周望了望，看看有沒有人在跟着我們，當我確定沒有人在跟着我們時，才肯放心地坐了下來。“快一點了!”姐姐焦急地向我説道，她已經迫不及待地想看看那些好吃的是什麼樣的，它們的味道又是如何。我把袋中的食物遞給了姐姐，姐姐接過後不亦樂乎地説：“今天可以大餐一頓了。”説着便津津有味的吃了起來。

以分享為話題的初中作文3

如果問你：“橘子為什麼長成一瓣一瓣的呢?”也許你回説：“因為它就是橘子，因為這是大自然的傑作。”當然這種回答正確是無可挑剔的。其實這個橘子也告訴了我們一個道理：“橘子長成這個樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個人自己吃!

一個小小的蘋果，但是隻要你將它分成幾塊，分給你的小夥伴吃，這時你就會得到了快樂;當你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時你的臉上一定是帶着微笑的;當你種的花開花拉，路過的人就會聞到這股花香，這時你一樣會很開心。

這就是——分享。記得日本森村誠説過：“幸福越是與人分享，他的價值便越會曾加。”所以説，“分”的人就是幸福的，因為他是實現了自己存在的價值;“享”的人是快樂的，因為他感受到了真愛和友誼。

記得小時媽媽總説我們平時都不吃多少菜，每次都是到過節，才吃得多。因為過節的時候人多了，和自己一樣大小的.兄弟姐妹也就多拉，所以有什麼好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺到快樂，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。

分享是快樂的大門，學會分享，你就進入了快樂城堡;獨享是痛苦的大門，只去獨享，你就走進了痛苦的泥潭。當你學會了分享，你就擁有了快樂!

以分享為話題的初中作文4

孤寂人生誰來聆聽你心中的清音，望眼未來誰來領略你眼中的精彩?“山清請，水盈盈”彈一曲高山流水震徹羣山激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同分享這相遇相知的情。鍾子期既死伯牙亦無心苟活於世，於是摔琴自盡。人生得一知己足以。

東坡的情繫在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念卻充盈在世間。“但願人長久，千里共嬋娟。”一杯相思的苦酒分享了東坡的相思。一切的思念隨着一杯相思的苦酒一飲而盡。這一杯相思的酒寄託着東坡對墳內的思念。

當李煜獨自憑欄獨自感傷的時候誰來分享他的哀愁?淅淅瀝瀝的一場春雨捲走了他一切的哀思。他的國家正在風中沉睡。他需要風來喚醒他的國家，他需要向春雨訴説着他的憂愁。風雨分享着他的苦悶。分享有是卻也如此淒涼。

貝多芬雙耳失聰後他並沒放棄創作曲子。他仍堅持創作，他的每一曲歡快的曲子分享着他內心的孤獨。當他在鋼琴上彈動着他的手指時，他似乎忘記了一切的煩惱。他的曲子倍受歡迎時，我們陶醉其中時，我們就分享了他的內心世界。

學會分享便學會了做人的道理。

學會分享的同時便懂得存在的意義。

在你與人分享的同時就肩負一份重擔，讓他更快樂，讓痛苦全部溜走。

讓我們敞開心扉。彼此共同分享吧!