在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的分享作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
分享作文 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”又到了每年一次的傳統清明節，今天是爸爸、媽媽帶我到福田公墓給爺爺、奶奶掃墓去了。
我們在家裏準備了酒、點心，然後又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們説：“給去世的人買菊花要買單數，不能買雙數”。所以我們就買了9支菊花，這下我又學到了一個小知識。我們買完花以後，爸爸就開車帶着我們出發了。我們在車上一路上看見了很多拿着鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的神情都很嚴肅，可能也都在思念自己的親人。
我們挺順利的來到了福田公墓。福田公墓的環境特別好，綠樹成蔭，松柏環繞，鮮花盛開。我想，讓去世的人在這裏安息吧！
一進門，發現掃墓的人非常多，人們都帶着悲傷的心情來到了墓地，祭奠他們的親人！我和爸爸、媽媽來看我的爺爺、奶奶。
很快我們來到了爺爺、奶奶的墓碑前，爸爸先用乾乾淨淨的毛巾認認真真地擦起了墓碑，擦乾淨墓碑後，我和爸爸一起把鮮花、酒和點心放在了爺爺、奶奶的墓碑前，然後和爸爸、媽媽一起給爺爺、奶奶三鞠躬，爸爸、媽媽和我都哭了。我們還在爺爺、奶奶的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛的爺爺、奶奶。掃完墓，我哭着離開了福田公墓。
今天我過得特別有意義，傳統清明節讓我明白了：燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，爺爺、奶奶卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的傳統清明節。
分享作文 篇2
風乍起，陽光在水面跳着舞蹈，伴着粼粼水波盪漾開一河瀲灩。河邊，桃樹已綻開了笑靨，紅得如此嬌人。花季便在陽光中來臨。
步入初一，開朗外向的我便與同學鬧成一團。聽見老師宣佈去溱湖春遊時，便在私下討論。出發後，我們坐在遊艇上，風徐徐地掠過耳畔，撫過我們豔紅如蘋果的笑臉。船艙裏，我們幾個朋友相互對笑，不知為何，覺得時光如此快樂。來到桃林中，我們一起欣賞那美麗的桃花，桃花如同害羞的女孩躲在綠葉背後，我們調皮的撥弄着，陽光似乎在我們手間飛舞，我們哈哈笑着。“咔嚓”不知誰按下快門，記錄下了這無憂無慮的時刻。我們共同欣賞着照片、桃花，七嘴八舌的議論：“誰誰，你拍的好傻”“你不也一樣”“你看，你拍得是瞎子”“這花兒不錯”，歡聲笑語在林中傳蕩、消散……
初一，分享着花季時的輕鬆，快樂的前奏，我瞭解了友誼的重要。
進入初二，課堂上的氣氛明顯不同。老師踩着悠揚的鈴聲進入教室，我們所有人在班長一聲鏗鏘有力地“起立”聲中，“刷——”地站起，誠意地向老師鞠了個躬後，筆直坐下。我似乎感受到了同學們那專注地眼神，如塑像般地盯着老師。記筆記時，只聽見筆頭在紙張上滑落下的“沙沙”聲。陽光透過窗户，包裹住了整個教室，暖洋洋的。
初二，分享着我們專心奏響的小旋律，我知道了一分耕耘，一分收穫。
初入初三，這個迎接着中考的季節，我們也像緊繃在弦上的箭，隨時待發。天邊的夕陽將最後一抹光暉灑在我們刻苦用功而低下的小腦袋上，似乎在關切地提醒着我們：注意保護眼睛。所有人都遨遊在書海與題海中，交流着他們的感悟。“喂，前面的仁兄，幫忙講一下這道題。”我用手輕輕拍了他一下，他才放下筆回過神，轉過頭來，麻利地接過試卷，用筆在紙上畫着圖，一邊耐心地講解着。周邊幾個同學也湊過來，“這兒，這樣，再作垂線……”在認真地講題中，我們或點頭，或微笑，或沉思。
初三，分享着我們熱烈、激昂的節奏，我瞭解了，我並不孤身一人奮戰中考。
花季三年，我們分享了整個花季之歌。我瞭解到分享其實很快樂，它讓我們的友誼飛揚，讓我們明白真理，讓我們共同奮鬥。它唱響我們的青春季節。
雲淡風輕，水綠山青，在如歌的行板中，分享與我們同行！
分享作文 篇3
分享，是什麼？分享是等別人來到家裏做客，你把家裏最好吃的東西拿出來招待他；分享是有時間把書帶到別人家裏，你我兩個人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天裏，我發生了很多分享。
早上，我洗過臉，刷過牙，準備吃早飯，卻發現爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫着幾行繞筆畫寫的一個個大大小小的字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個饅頭呢，不對，怎麼只有一個。我朝爸爸媽媽房間裏望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空着肚子送我上學，結果又空着肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學了。然後打開了門，走到樓下等媽媽。到了學校裏，老師説今天要來一場考試，我正準備考試，突然，我看見我前面的李宏偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個），他下一次也會借給我東西的。同學之間就應該互相幫助！晚上，回到
家裏，我迅速的把家庭作業寫好了，跑到樓下去玩，這時我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿着一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。
啊，分享是多麼偉大呀！我愛分享！
分享作文 篇4
我有一個可以説是返老還童的奶奶。
別看她67歲高齡。可她的身子骨硬朗的很。黑髮間漸漸生了些許白髮。她鼻子上架着的一副近視眼鏡。給她添了不少光。越看越有些知識分子的味道。紅潤的臉龐上帶着和藹的笑顏。她雖有些胖，但在我看來，她是吃了知識的大餅才長胖的。常言道：胖是福嘛。於是有了她健康的身體，人民教師的成分。我喜歡我可愛的奶奶。
這胖胖的奶奶可關心咱們了。平時為咱們準備周到。還施捨點小費。這樣，咱們便加筆加零食--雙項接收了。對於弟弟。奶奶為了他健康成長，個倍兒高。奶奶消費了兩大瓶"安利蛋**“”"鈣片"他十分高興的飲用。我挺愛我的奶奶。
和藹的奶奶有時也會來個晴轉陰。在一瞬間變的嚴肅起來。那就一定是我的小弟因貪玩延誤了學習的時候。這時，他會不自覺的的低下頭，紅紅的臉，燙燙的。我還是喜歡晴天，奶奶恩賜的晴天。我經常得到奶奶的鼓勵。於是，我對學習情有獨鍾。
奶奶就像我形影不離的，無話不説的好朋友。
我愛我的奶奶，一個和藹，關心咱們的奶奶，一個嚴肅而又經常鼓勵咱們的奶奶。一個我心中永遠不落的好朋友--奶奶。
我想我的奶奶永遠快樂健康。
分享作文 篇5
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什麼我只能呆在一個角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什麼？杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡餘杯”就很好地表現了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悦毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以説，分享就是一種樂趣。
那是一個陽光明媚的上午，我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來，準備邊散步邊品嚐。這時，鄰居家的一個小男孩過來了，並和我説：“姐姐，我也想吃巧克力，能不能給我一塊？”我看着那可愛的樣子便都給了他，他連忙説：“謝謝姐姐”這時，他又把手中的巧克力遞給了我一塊並説：“讓我們一起分享吧！”説完，我們倆都笑了。有時候，分享，就是這麼簡單！
比爾·蓋茨曾説：“每天清晨當我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的`研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重裏獲得了的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出的幸福與快樂。、
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
“贈人玫瑰，手有餘香”。我又想起這句話。我希望，小象能記住，在那個月光如水的夜晚，有人曾送過她一隻“玫瑰”，也希望她記住我們之間的友誼。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任。讓我們更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿我們的心靈。
分享作文 篇6
一個週末，至今讓我難以忘懷。
那一天，我剛睜開蒙矓的睡眼，便發現我的爸爸媽媽都不見了，只留下了一張字條。原來，他們有事先出去了。忽然，有一個念頭從我腦海裏閃過——玩電腦。我仔細回憶着電腦密碼，突然想起來：上次，媽媽給哥哥説電腦密碼時，我偷聽到了，我立刻打開電腦，電腦打開了，內心一陣驚喜，呵呵！
於是，我打開QQ，輸入我的號之後就開始玩。真起勁，耳邊沒有囉嗦聲，但腦子裏不停浮現出作業全是空白，真討厭，還是乘着遊戲還沒下載完趕快去寫點作業吧！要不等會兒他們回來我沒法交待。做了會兒作業，心裏還是不安，便輕聲輕氣的給媽媽打了個電話，套問她什麼時候回來。同時也給我的爸爸打了個電話，內心是同樣期盼他遲點回家，他們給我的回答讓我高興。這下可以安心的來玩遊戲嘍，可是一看電腦桌面顯示沒下載完，再看依然沒下載完，一會跑到電腦前，一會假裝寫作業的樣子，不停的這樣跑來跑去，不知是累的還是急的我滿頭大汗。
門開了，我驚詫了，媽媽這麼快就回來了，精明的媽媽進門就發現了我已打開了電腦，我無語了，我只好膽戰心驚的交待早上的所作所為。唉！一頓暴打是肯定了，出乎我意料的是，媽媽竟然手軟沒有打我，媽媽説她從我給她打電話的聲音裏，就聽出了我在家會偷着玩電腦，給我講了一通道理，讓我自己反醒，此時此刻的我臉通紅，真的希望她能扇我幾耳光。
朋友們，可別大聲宣揚，俗話“家醜不可外揚”嘛！
文萃咖
