在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的月考反思作文4篇，歡迎大家分享。
月考反思作文 篇1
月考已經結束了，但考試沒有預期的好，考試後我進行了反思,總結出以下幾點希望在以後的考試中能不斷改進。
一、考試卷看似簡單，沒有難度特別高的題目，但每一個問題的思考量都很大，還有個別題目雖是考查重點內容，但設問比較偏，以至學生答題時失分點多，A率不高。
二、這兩次考試時間是和政治結合在一起，跟學生交流後瞭解到，以往學生答卷時，歷史、政治兩科分開考，現在考試時間進行改革，但試卷的題量跟以往一樣，學生對時間把握不住，如果先做哪一門科，那一門就考得比較好，加之答題時又不抓緊，導致許多同學考到後半階段時答題倉促，導致後考的一門科差。
三、主觀上，學生學習的自覺能動性不夠，沒有很好地掌握學過的知識點。甚至，停留在開卷考，只要"查一查"、"抄一抄"就可以過關的觀念上。這也是考試不理想的重要因素。
針對以上問題，下階段我在教學工作準備做好如下幾點：
一、抓好進度，在教授新知識的時候注重教學方法，在平時多加強審題的訓練，圍繞問題，尋找知識的落腳點。開放性試題的命題依據及答案取向是以教材為導向的，教會學生在解題時必須以教材為基礎，以問題為中心向教材求索，尋"根"問宗，找出解答問題的相關歷史知識，切忌隨心所欲，想答什麼就答什麼。
二、注重對學生髮散思維的培養。正確運用發散思維是解答開放性試題最為重要的思想武器。這就要求學生平時多注重時事政治，多看、聽新聞，多讀書，藉助課外知識對課本有進一步的把握。平時的點滴積累和不斷的鍛鍊，持之以恆地堅持才會碩果累累。
三、教會學生抓住規律性的知識，舉一反三，進行知識遷移。
四、強調虛心聽同學的發言和老師的總結，不斷的進行反思。
五、通過月考對我個人的素質也提出了更高的要求。講課要有吸引力，讓學生時刻關注老師，關注課上知識，不斷思考問題。特別是每一個問題的設計，都要深思熟慮，考慮到學生的水平,而不能草率地提問，沒有任何的價值。老師的思考能點燃學生的學習願望。老師的思考能激發學生對書籍的不可遏止的嚮往。這就要求我要不斷的給自己"充電"。
總之，在以後的教學中，我會一一注重以上問題，逐步讓學生適應我的教學方法，我也要適應他們，形成和睦、融洽的課堂氣氛，並扭轉學生"開卷考，只要瞭解知識點在什麼地方就可以"的錯誤觀念。師生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑戰。
月考反思作文 篇2
“冰凍三尺，非一日之寒。”我認為此次歷史月考的失利，絕不是一日之工。確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，出國正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。
3、基本功的不紮實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個知識點的背記，每一次簡單的作業，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
為此，我感到深深的懊悔與自責，我要向老師表示深刻的歉意，也對自己的不好好學習感到慚愧。學習本應該是自己的事情，可是我歷史成績不及格拖累了全班平均成績，並且我學習態度傲慢，顯然是不對的。面對53分的成績，我感到羞愧，也讓班級蒙羞，給歷史老師造成了極大困擾，給班級同學樹了不好範例。以後我一定改過自新，好好學習，天天向上。
月考反思作文 篇3
很快半個學期已經過去，這次考試是對學生這半學期學習成績的檢測。
這次語文考試，我得了75。5分，全班一個人考了90分以上。
在試卷第一大題基礎知識積累運用中，按拼音寫生字有少數同學不會寫個別字，大部分同學可以看要求完成，但我也錯了“澀”字的。我對部首的認識不是很準確。成語填空中我有個別字寫錯，在按課文內容填空一題中，我都會背—但寫錯別字，這也是我疏忽的一點，只要會背，就會寫。錯誤最嚴重的地方應當是按要求填空這一題我對於“古詩”理解不了，所以填空時寫的都是前言不搭後語，還有閲讀理解我對於句子在文章中的作用的不是能很清楚的表達出來，説明我在課外閲讀、理解等方方面差勁，以後在學習過程中應加強閲讀，多做課外題。在寫作方面我還是加強練習。
對於本次考試，我感到十分難過以為我沒考好。不該錯的地方錯了，我要吸取這次的教訓下次好好考！
月考反思作文 篇4
夏至，一聲聲的蟬鳴，隨着秋將至的步伐而漸漸消逝，取而代之的則是一陣陣的讀書聲，是的，開學了。我迎來了一個嶄新的學期。
開學到現在已有近兩個月的時間，經過這兩個月的努力，老師在上週五對我們六年級的學習情況做了一次檢測，一張寫滿了習題的試卷就足以反映出我這段時間的學習情況。我也從中發現了許多問題和不足需要改正。
語文，在我語數英三科中，是我學的`最好的一門，卷子發下來，我帶着忐忑不安的心臟先生，慢慢翻開試卷，幾個鮮紅的數字説明了我這段時間學習情況到底怎麼樣，我考了97+4分，這4分是卷面分。我怕是拿錯了卷子，經過我的核對後發現沒錯，心臟先生差一點就自作主張準備跳出來看看，我慢慢靜下心來，97分，考的還不錯，心臟先生這個鎮定劑還不錯吧！檢查了一遍後，我找到了扣三分的原因：作文。作文是一面能很好反映我語文掌握情況的鏡子。但我的作文剛好寫的不怎麼樣，就是因為我看的書太少，媽媽常説我不愛看書，對以後寫作文肯定沒好處。所以我應該先從閲讀能力入手，多看書，多寫作，作文能力自然就會提高啦，那麼，我就應該制定一些目標。
目標1、每天看一篇好的作文，想一想作者為什麼要寫
這篇文章，這篇文章講了什麼。
目標2、每天寫一篇日記。
老師常説：有了目標，就有了方向。所以，我要向着這個方向前進，努力，努力，再努力！
月考當然不會少了數學和英語。我先來總結一下我的數學試卷中所存在的問題吧，數學成績並不是太理想，卷子還未發時我就得知我是95分，我很不滿意這個令人反感的分數，回家的路上我一直在想：到底是哪裏出了問題？這個問題就在我拿到卷子時恍然大悟。原來，在把20kg：0.2噸化成“最簡單的整數比”時出了問題，我化成了一個可笑的比：2:20，明眼人一看就知道2和20有公因數，可我卻天真的寫了上去，也沒再檢查一遍，這道題就在我“悉心”培育下猖狂起來，“成功的幫我”扣了一分。還有一道是我最鬱悶的題，解方程：５／８－ｘ＝１／２，我很“認真”的寫成了：解：ｘ＝１／２＋５／８，算完後答案是９／８，也就是説５／８－９／８＝１／２，能算出這個答案我真是哭笑不得。於是，我也暗暗下定決心：一定要戰勝粗心這個大惡魔，小心他一不留又神害了我自己。
英語考的還不錯，96分，但我得知我們班有人考100分時，頓時，心涼了大半截，看來我和別人還是有差距，所以我應該更加努力。
通過這次月考，讓我清楚的認識到我的許多不足之處，和很多好同學還有很大的差距，以後我應該加倍的努力，提高我的寫作能力及閲讀能力，改正粗心大意的壞毛病，下一次，不，是以後的每一次我都會是最好的。我要在我的小學生活中開出一朵最美麗的花。
文萃咖
