在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於第一次的小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，陳老師選了我當升旗手。下午第三節課，陳老師讓我、宋雨欣、何瀚森等人去操場練習升旗。我拿起國旗，陳老師教我如何拿旗，可國旗太重，我拿了半天都很彆扭。我只好無可奈何地去拿校旗。
校旗很輕，我還沒五分鐘就拿好了。由宋雨欣喊齊步走、敬禮和禮弊。陳老師説等國旗升到二樓時，校旗才能升。我嚴格的按照老師説的去做。一遍、兩遍、三遍···我們終於整齊了，熟練了。
六（一）班的大姐姐説可以回家了，我們才高興的回家了。
今天是我第一次期末考試，昨天晚上我就睡不着，媽媽讓我8點15分準時上牀，我求爸爸講了個故事，等媽媽陪我一起睡，可我還是睡不着，後來媽媽告訴我都快10點，可我還是沒有睡着，我閉上眼睛。
早上媽媽叫我，我第一次很快起牀，穿衣刷牙洗臉，媽媽告訴我考試之前要先上廁所，把文具盒準備好，只要努力就行，考試分數不重要，雖然我還小，不懂為什麼老師説這是很重要的一次考試，但我知道要儘自己最大努力去考，爭取考100分。
今天，因為爸爸和媽媽都很忙，叫我和姐姐炒菜。於是，我和姐姐分工，她炒黃瓜，我炒青菜。
炒菜開始了，我先洗青菜，洗完兩遍青菜後，姐姐説：“要把青菜和青菜杆分開來洗，一是洗的更乾淨，二是你炒的時候青菜杆要先下鍋，葉後下鍋。”洗完青菜後，我洗淨鍋，打起火，差不多鍋裏的水珠沒有時，我放了點豬油，待豬油冒熱氣時，我把菜乾放下去炒，約2至3分鐘，我再把菜葉放下去，用鏟子不斷翻炒，差不多八成熟了，用鏟子翻動幾下，最後熄火，用盤子把青菜盛盤子裏，端到飯桌上。
我先叫爸爸嚐了一下，“嗯，不錯，就是太鹹了”爸爸回答説。我狡猾的説：“我故意放那麼多鹽的，青菜要配飯才好吃呢！”爸爸又配飯嚐了一口，説：“還是太鹹了，你放的鹽太多了，還死要臉皮。做個人只有在失敗中吸取教訓，才有進步！”
聽了爸爸的話我慚愧的低了頭……
我相信，下次我炒青菜不會放那麼多鹽的。
今天我跟妹妹決定和爸爸媽媽分牀睡，因為爸爸媽説：“你已經長大了，現在8歲了。”7歲的妹妹聽見了，連忙説：“我也要自己睡！”媽媽説：“好呀。”於是，我和妹妹就開始了我們的獨睡之舉。
時間過得很快，夜幕降臨了。晚上9點，爸爸媽媽就叫我和妹妹各自回房睡覺。當媽媽把房間裏的燈拉滅時，望着黑漆漆的房間，我心裏感到害怕極了：這麼可怕，我還是去找爸爸媽媽吧。當我準備起牀去找爸爸媽媽時，門外就傳來了爸爸的説話聲：“你不是説自己一個人睡嗎？怎麼跑來了？”接着又傳來了妹妹吞吞吐吐的聲音：“房間黑漆漆的，我……我……害怕。”“寶貝，你得學會獨立，如果真的感到害怕，就去找姐姐一起睡。”聽完他們的對話，我開心極了：“哈哈，有人做伴我不害怕啦！”不一會兒，媽媽就帶着妹妹來到了我的房間，我坐起來掀開棉被，對妹妹説：“趕快上來。”妹妹一聽連忙鑽進棉被，我們互相擁抱着不一會兒就睡着了。
誰都不知道我膽小，那時候我才十歲，夜裏上廁所得讓人陪着，晚上走路得走在爸爸媽媽的之間，爸爸媽媽都為我膽小而犯愁。
一天晚上，爸爸媽媽要外出，爸爸媽媽有些猶豫，我好害怕，我鼓足勇氣説：‘我看家，你們放心去吧！’爸爸媽媽再三囑咐我。要膽壯起來，沒有什麼可怕的，我堅定地説：‘我不怕。’我趕緊把門關上，隨即拿一根竹棍放在炕上，以防萬一。一切都準備好啦，我就熄燈睡了，可是怎麼也合不上眼，一會兒想這，一會兒想那，眼皮閉上又睜開。我靜聽外面的動靜，突然，‘咚咚’一聲，門外的聲音停止了。我緊張的心平靜了。稍鬆口氣，‘咚咚’，我的心蹦蹦直跳，此時我多麼希望爸爸媽媽就在我的身邊啊！‘咚咚’一聲，門開了，是爸爸媽媽回來了，我不害怕了。第二天，我尿牀了，昨天晚上是一個夢境。
這就是我第一次看家。
每個人都有許多“第一次”，其中令我印象最深刻的就是第一次學騎自行車。
記得是在一個晴朗的週末，我看見我的好朋友正騎着他深藍色的自行車在院子裏騎來騎去，我羨慕不已，於是我就萌生了學騎自行車的念頭。在我的再三央求下，爸爸終於答應教我騎自行車了，我高興得一跳三尺高，於是我從家裏推出了新買的自行車，還沒等爸爸講完要領，就飛快地跨上車，用力踩着踏板衝了出去。爸爸在後面説：“握好龍頭，掌握好方向！”但我騎了不到一米遠，車子就倒了，我的手也磕破了皮，流出血來。爸爸看着我委屈的表情，笑着説：“都怪你心急，所以才摔了。”我不服氣地扶起車繼續練習，爸爸把要領又講了一遍。於是我就騎上自行車，又開始練習。不知道練了多少次，我才學會了。我高興得手舞足蹈，爸爸的臉上也露出了笑容。
這次學騎自行車的經歷，讓我懂得了一個道理：遇到了困難，不能退縮，要勇於挑戰，這樣才能取得成功。
每一次我看見別人放擦炮的時候，我心裏癢癢的。可是媽媽總是説：“很危險，不能玩。”有一次，我纏着媽媽不放，非要她給我買擦炮，媽媽只好答應給我買了一盒擦炮。我心裏很高興。可是我一拿到手,手就發抖。
媽媽看到我這種樣子，説：“膽小鬼”。我説：“我……才不膽小”。説着，不管三七二十一就點着了一根，又急忙扔了，三——五秒後，就爆了。我心裏想：原來不那麼響。這時我説：“我不膽小吧！”媽媽説：“不膽小。”
晚上，我想着這些事，甜蜜的進入夢鄉。
一天，小明在上課時開小差了，小明想：如果我能學會鳥語的話，那我就可以和我家的小鳥説話了！小明又想：如果我家小鳥會飛的話，那它就不會看着其它小鳥在藍天上自由得飛翔了！
小明還想：我以後要當宇航員。老師看見了説：“小明，你上來把題做一下。”小明做不出來，用眼神向同學們求助，同學們不告訴他，他就寫“一支十五米的鉛筆”同學們哈哈大笑，連老師都説：“你看，上課不認真就是這個下場。”小明想：開小差真不好呀！
人生的第一次總是令人新奇而難忘，每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的星空。一個個第一次，總會給我們帶來一些啟示。給我啟示最大的，還是我第一次滑旱冰。
記得那是上一年級的事情，爸爸領我去了墨寶園。我看見了有許多的小朋友都在玩遊戲，有的玩足球，有的玩氣球，還有的玩自動車，可是玩的最多的玩具卻是(滑)旱冰鞋。
我眼巴巴的(地)看着他們玩旱冰鞋。我看他們玩(得)的特別開心，你追我趕，好玩得很，他們開心(地)的玩，臉上洋溢着燦爛的笑容。
這時，我心裏的兩個守護神冒了出來，它們分別是歹毒的惡魔和善良的.天使。它們(倆)你一言我一語(地)的開始爭論了。
歹毒的惡魔扯着破鑼似的的嗓子説：“想不想玩呀?想玩就把旱冰鞋搶過來，你看那個不就是你的同學嗎?把他的搶過來玩。”
這時善良的天使語重心長地對我説：“不要搶，我們可以玩別的。”
惡魔又説：“想玩就聽我的。”
天使又説：“孩子，聽我的。”
“聽我的!”
聽我的!”
“……”
最終我還是聽了天使的話，沒有玩(滑)旱冰鞋。(而)在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思，和我説：“明天你生日，我提前送你個禮物。”(説着爸爸開車走了。)
噔噔，(爸爸回來了，)一對嶄新的旱冰鞋(呈現在我的眼前)。我開心(地)的穿上了旱冰鞋。可誰知，剛晃晃悠悠的(地)站起來，還沒滑幾下子，就摔了大前趴。
這時，惡魔和天使又出來了。
惡魔説：“別學了，摔的多疼啊!”
天使説：“學……學……失敗是成功之母。”
它們説的話都有道理，可我又相信了天使(的話)。
我開始學習旁邊人滑旱冰的方法：左右滑動，手跟着節奏擺動，身體向前彎。要摔時，只需要左腳點地，因為左腳上的鞋後跟面有剎車。我按照這樣的方法，越滑越順，(越滑越好。)我高興(地)的大叫：“我成功了!我成功了!”
這次的經歷無聲地告訴了我，只要努力就會成功。(通榆縣第二小學五年六班 張芮銘)
評語
文章講述了“我”第一次學滑旱冰的經過。在學的過程中，摔倒了，是站起來繼續練習，還是趴下退卻，作者形象地用惡魔與天使的對話，來描述“我”矛盾的心情，這些寫生動形象。有些語句寫得好，如：他們的“臉上洋溢着燦爛的笑容”、“ 歹毒的惡魔扯着破鑼似的的嗓子説……”“在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思……”開頭段的比喻句寫得也精彩：“，每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的星空。”
星期一上午大課間，語文老師讓我們去走廊上站隊，準備到樓下跑操。
咦？大課間不是應該在教室裏做韻律操嗎？今天怎麼要到樓下跑操了呢？我們心裏都充滿了疑問。
快速到了樓下，同學們按照老師的要求，趕緊站到了自己的位置上，你們猜猜我的位置在哪兒？哈哈哈……告訴你吧！老師讓身為班長的我站在了正中間，而同學們卻以我為中心繞着圈跑，我就不用跑了。
跑操開始了，同學們聽着廣播裏的聲音，跑得上氣不接下氣。有的同學都跑亂了隊形，這時老師大聲提醒：“跑整齊，誰跑不整齊一會兒留下來再跑。”那些跑不整齊的同學便趕緊用心跑了起來。
跑操很快就結束了，回到教室，同學們一個個都累得不行，可語文老師卻説：星期三還得再跑操。同學們聽到這個消息，都不由地大呼：“哇！太可怕了吧！”
這就是我們的第一次大課間跑操，是不是也挺有意思呢！還可以鍛鍊身體呢！
文萃咖
