從幼稚到成熟的作文（精選10篇）

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的從幼稚到成熟的作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

從幼稚到成熟的作文1

同為十五六歲的你，曾經無數次地在我面前大談成熟，你説的神采飛揚，聲情並茂，不時用眼神封住我張開的嘴巴。

你曾無奈的問我：你什麼時候才會長大

看着你無奈的眼神，我不禁感到悲哀。我只想問你，我的朋友，你當真理解成熟的含義嘛!

難道對你來説，髒話連篇，稱兄道弟，在混混當中可以呼風喚雨，在考試不好時，可以一笑而過，好像只不過颳了一場風就是瀟灑

就是成説。

難道對你來説，在別人面前誇耀自己打架是多少厲害，與別人比一比自己身上有多少錢穿的死不是名牌

就是成熟看看誰花錢最大方就是成熟

還是可以把父母的心血視而不見，把老師的話當成耳旁風，把同學的功勞看做愚昧，就是獨立自主，就是成熟

你真的這樣認為嘛。

自以為成熟的你真的就是這樣理解成熟的嘛。

正因為這樣，我的激情，為老師的辯護，我給你的忠言，我對你做錯事後責備的話就是幼稚對嘛!

正因為這樣，我無悔的付出，我的認真，我對你的髒話的不認可，我的用心良苦就是愚昧對嗎

你總是説無所誒，人生不過一場戲得了，湊或着過就行了小，無論怎麼樣，最終還是要化為灰燼。可你真的就不在意嘛!因為一件小事就把自己説成林黛玉，好想整個世界都被憂傷浸泡過似的，這就是你所謂的成熟

從你的成説中走出來把!我的朋友，早晚有一天，你會為你的幼稚而沉默

從幼稚到成熟的作文2

隨着時光老人的腳步，我們漸漸長大了，開始從天真幼稚變得成熟起來。現在，我已經不再是一個小學生了，我開始告別幼稚走向成熟。   小時候，媽媽帶着我去看電影，看着看着，不知為什麼，看電影的人都哭了，我問媽媽那些哭的人怎麼了，為什麼無緣無故地哭了。媽媽説：“他們都被感動了。”我不知道感動是什麼，便問媽媽。媽媽説，“電影裏的人很可憐，哭的人都是被電影裏的可憐人打動了。”我看了看媽媽又看了看電影，似懂非懂地點了點頭。現在，我已經知道什麼叫感動，我也經常會為電影裏的情景時而哭時而笑。

小時候,我只愛看動畫片，根本不去看那些新聞節目，真可謂“兩耳不聞窗外事”。現在，我經常會看一些關係身邊的新聞，小到縣裏，大到省裏，全國乃至全世界的事。我也知道了釣魚島事件。現在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實了。

小時候，我還和向日葵比個子，當向日葵剛長出來時，我還不屑一顧地想：你肯定比不過我。可向日葵張着兩片嫩綠的葉子，好象在和我示威：好戲在後頭!僅僅過去一個來月，我就發現，向日葵已經比我高了。我還是不服氣。到最後，向日葵長得比爸爸還要高了。現在，我已經明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和任何植物比高低。雖然植物長得快，但是秋天一到就被收穫了。

現在，我長大了，逐漸從幼稚變得成熟了。小時候不知道的也到知道了，小時候沒做過的正在經歷着。我常常想：讓我告別幼稚走向成熟吧!我將會改掉童年時的缺點，刷新一個美滿而又充實的人生。更重要的是我將樹立一個理想，讓我的人生更有意義!

從幼稚到成熟的作文3

濤是我們班上唯一學校男子籃球隊隊員，雖是如此，在我們眼中，他有種不可一世的傲氣，也經常不聽老師話，做事特別衝動。

足足一年半里，他沒有收拾過自己的脾氣，處在青春叛逆的漩渦中。無論我用什麼方法，使出什麼絕活，絞盡腦汁在想，也始終無法猜出他的心思。讓人琢磨不透，他的想法似乎有意躲開我似的，令人遙不可及。

這個學期，有個詞語用在他身上最貼切不過，叫“脱胎換骨”。

他破天荒的把他那“飄逸”的髮型剪成憨厚老實的模樣，那是他以前常喊“俗”

的。別人激怒了他，兩人發生了衝突，可最後他卻為別人求情。還有……

今天上午，我們年級有節年級活動課，是我們班對2班的籃球賽。一説到籃球，我就興奮到了極點，雖然我自己不會打籃球，可是每次我看到別人打，都會按捺不住心中激動的心情，喊加油喊得很大聲很大聲。可笑的形容，就像一隻瘋狗一樣亂吠。我們班上場的幾個女生，全是高手，都受過訓練。她們平時合作無間，先幾場的籃球賽裏，她們都打得其他班的女生落花流水。女生先打，一開始就進了一球，之後也很順利，足足拿下了10分。可是二班有個不服氣的，眼看我們班又要進了，一時衝動打了人，老師很生氣，之後把她帶走了。到了男生上場，我真是大失所望!連我這般瘋狂的籃球粉絲都提不起勁，別提他們有多悶了。有個男生居然跑了兩步然後擔心的撥弄一下自己的劉海，真是把我氣爆了，到底是不是在打球啊!

濤還是籃球隊的，就算他平時不用功，此刻也應該真看得我急了。別人二班都進了5分了他是不是瘋了?我旁邊的同學對我説：“急什麼，贏了就行了，別擔心。”我更不耐煩了，二班向來不是我們的對手，如果不大比分勝出，也沒什麼意思了。

最終幸好還是我們班贏了，不過分追的很緊。回課室以後，濤拿着水杯望着窗外喝水，似乎在想什麼事情。可完全不理解他的我，帶着批評的語氣問他：“你今天怎麼大失水準啊?”他卻很沉靜的告訴我：“你難道沒看見他們班女生一分沒進嗎，他們班長都衝動的打人了，我們是肯定會贏的，可一定要讓他們拿零分嗎?這樣該有多難堪，多幾分少幾分又有什麼關係，如果大家真打起來了，那怎麼辦?”

我頓時驚愕住了，我笑可笑的自己，對哦，那幾分真那麼重要嗎?反正是贏，為什麼總要大比分贏，致別人難堪呢?贏了不是就算了嘛，我這個當班長的，比濤還要幼稚得多!我……

唉，幼稚的班長，還好，你看到了一個成熟男孩的背影，他已經開始懂得思考自己的人生了，你應該高興起來。

從幼稚到成熟的作文4

當我們還沉浸在少時的歡樂中時，孰不知，那時的風景以離我們遠去，眼前的風景若再不抓緊也會很快逝去！

都説我們是在哭喊中誕生，在安靜中離開的，假如我們有100年的壽命，我們又能真正抓住多少呢？19歲的我差不多也劃滿了五分之一的句號，可記憶總是停留在我那時的樣子，或許我的腦子似乎還沒有一個如今本應成熟的我的樣子，還是那個帶有稚嫩的我佔據着。那曾經的夥伴都已不知身在何方了，透過那幾張畢業合照還能依稀叫出他們的名字。而19年中自己又真的能記住多少呢？翻開舊時的筆記本，從那看似很拙劣的字體中我還能讀懂我那是對未來的憧憬，渴望着快快長大，而翻過每一頁，越來越接近如今的自己，卻發現，又開始對昔日的嚮往了，就像升入初中時大家懷念着小學，在高中又懷念過處中那樣，還經常在一件已經發生過的事中，做出多種的假設！不知是隨着年齡的長大，壓力越來越大。彷彿失去了本真，突然發現在如今和往日的想象不一樣，隨意我們總是在逃避，一時間我好像喜歡把自己隱藏在黑暗之中，再伸手不見五指的黑夜中，追尋自己，往往錯過了現在的一場又一場風景……

所以我們要試着面對，重塑自己，就像鳳凰涅盤，浴火中重生一樣。要記住我們已經長大，純真固然要保留，卻已經不屬於自己，過去的五分之一的年華中，多是大人為我們鋪路，就像很少人能記得4歲以前，屬於我們的只不過是這五分之一中的二分之一罷了……路還在，只是踩過的人越來越少了，沒有人在為我們探路了，所以我們在獲得真正自由的同時又增加了一絲挑戰，試着去嘗試自己的第一次，第一次旅行，第一次存錢，第一次買衣服……總之未來是不可阻撓的，我們只是滄海一粟罷了，很平凡的自我，那救世主已遠去，從蛹蜕變成蝶，要記住你已經真正長大了，不是身體的長大，重要是心靈的！當我們獨擋一邊是，由我們想不到的挑戰，過去的淚水還能換回點長輩的同情，可後來呢？

從幼稚到成熟的作文5

人個性中的幼稚與單純可能代表着為人處世不夠老練，但它卻是一種美;複雜與成熟則代表着處世圓滑，可能還帶點陰險狡詐，但它也是一種美。兩者相比較，前者可能是一種靠近理想王國的美，不過它的生命力較脆弱，後者卻是一種接近現實的美，但它的生命是最頑強的!

單純和幼稚是人處於青少年時期階段性的心理特徵之一，而不是人心理髮展過程的總特徵，它顯得理想浪漫，它不會把自己的內心掩藏起來，它不會像那種社交“變色龍”，人們為了獲得別人的好感，不惜在現實生活中被撞得頭破血流，它只會把自己最真誠的一面表現出來。

幼稚往往可以體現人最真誠的一面，但成熟就是否代表圓滑狡詐呢?非也!

複雜與成熟可能是在生活的波濤中淘洗出來的，雖然可能不符合理想，甚至是醜陋的，但是生命力較強。幼稚到成熟的轉變應該説是人生歷程的必然。

一個成熟老到的人，會堅定不移而又從容應戰巧妙應對生活中的一切，往往能夠化被動為主動，從惡的挑戰中尋找善的契機，化不善的因素為善的因素，至少也要戰勝惡轉化惡而弘揚善，像庖丁解牛，遊刃有餘，最後到出污泥而不染。想不與惡打交道是不可能的，而為了不在惡面前垮台自殺不得不變得那麼惡，卻是必須與有用的.。]

綜觀現實，我們的文化傳統、出版規則，直到政策法令卻往往是偏向於不談惡的，至少是不多談、不深談人間的惡的。對此，我倒沒有太多的異議，因為這裏確實有一個現實的考慮，當人們的素質還相當不理想的時候，你談惡談得太多，也許客觀上變成了教唆為惡。

我近來在網上看到一篇報道：面對突如其來的危險時，你是一個人溜走，還是提醒大家一起跑?興化城區一名11歲的小學生回答：當然一個人溜走。令人驚訝的是：孩子家長還認為自己的孩子很“成熟”。據瞭解，該小學生是一名四年級學生。日前，老師出了一篇命題作文——《一件難忘的事》。這名小學生寫的事情是，有一次自己和同學們一起玩時碰到了危險情況，他發現後一個人溜走了。文章結尾寫道：當同學們質問我為何不喊他們一起跑時，他回答説：人不為己，天誅地滅。

閲卷老師給這篇文章打了不及格。可家長見後，不以為然，反而認為自己的孩子很“成熟”。

那麼那個小孩是否成熟呢?不是。我可以肯定的會答，因為這種自私自利的思想，恰恰證明了他思想的幼稚，因為一個思想成熟的人是不會説出這樣的話，也不會如此去做的!

在現實生活中，在人際交往中，起決定作用的是自我的人格魅力。社交技能只能是在人際活動中維護真實自我的潤滑劑，而不是其他。所以我們呼喚那種整合了真、善、美的人格特徵的成熟和複雜，而不是那種單純的幼稚!

所以真正的成熟的魅力是遠遠超過那種單純的幼稚的!

從幼稚到成熟的作文6

求學的歷程是漫長的，離開了温暖的家之後，就會在心中慢慢升騰起對親人的思念，就會時常憶起親手植下的小花草。

想家的日子總是那麼多，猶如一抹驅不散的光線點點滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無私的胸懷所給予的呵護，如琴絃上的縹緲的韻律，即使是那麼多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子裏，我總會鋪展開來素潔的日記本，帶着相思的淚，播下問候的種子，望着樓前輕風窗外變遷的風景線，雖沒有“眼問花，花不語，亂紅飛過鞦韆去”的傷感，也沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中湧動的潮起潮落卻始終燃燒着不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書將着深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩詞般悽清的季節裏，心中仍然仍溢滿了想念的洪流，温暖着我的心靈。

想家的日子，伴着《一封家書》走過每一天，閲讀着照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個字裏行間。很多時候，在夢裏水鄉呈現的，在手指間流動的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引着我回眸凝望。我時常想，能有什麼代替得了家的温暖，家的寧靜和家的和諧呢?看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線在陽光下是那麼的可愛，油然而生酸酸的感覺，雖然自己是半路出家，卻也利用課餘時間一心一意地學着織起來，把所有對家人的祝福和思念都織進去。

一個人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無奈，太多的坎坷伴隨着年齡的增長與日俱增，當脆弱的心靈不再有勇氣去面對那一程的風風雨雨，也唯有那無私的愛温馨的鼓勵才會給我無尚的力量去迎接一切。

生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在温暖的注視裏從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。

從幼稚到成熟的作文7

很多事情都要經歷一個過程才會知道結果，或許這個結果不是我們所想，也或許正如所願!

只要堅持了，努力過，就會有所成長。

之前，我只是個孩子，過着校園裏簡單無憂的生活，生氣時，會給朋友甩臉;和家人鬧情緒時，會離家獨自旅行;受委屈時，會流着淚大發牢騷。沒有壓力，沒有束縛，隨着自己的性子做事情，很多問題不會去考慮的太多，就像有句話説的一樣：“走自己的路，讓別人説去吧”。

現在，我想以一個大人的口吻稱呼自己。

20XX年10月10日，我走進了杭千，從這一天起，我的一切也在隨之改變中。進入一個陌生的環境，我害怕，也很緊張，但我必須知道，只能自己去適應環境，不能改變環境來適應自己。看到那些陌生的面孔，我不敢説過多的話語，但是她們的熱情温暖了我，每一個人都很耐心也很用心的傳授我業務知識和工作經驗。在工作中，由於對業務的不夠熟練和自己的不夠細心，導致了很多錯誤的發生，使自己有了些許心理負擔，但領導和同事們都在激勵着我，帶我走向一個正確的方向。每個人都避免不了犯錯，但我們要知道為什麼會?怎樣避免再次發生?

我們是一個整體，有着自己的規章制度，不容輕視和改變，很多事情的發生都有它存在的道理，我們都必須服從。學會了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責任;風雨無阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經的依賴。每天工作認真一點，也就不再有那些壓力和負擔。

未來，還會有很多未知的事情發生，沒有誰有義務必須為你分擔那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對。

感謝生命中遇到的每一個人，發生的每一件事，讓我在不斷成長。

從陌生到熟悉;從擔心害怕到從容面對;從稚嫩走向成熟!

這篇文章沒有過多的修飾，也沒有華麗的詞藻，只是我樸實的所想，所感!

從幼稚到成熟的作文8

這幾乎成為一個不爭的事實，每個小學總會有幾個“低智商”的學生。

以前，在我們班就有一個。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫錯。模糊的記得是三年級，葉小月怎麼都不會寫除法豎式，數學老師惱了，就當着全班同學的面衝着她大喊道：“葉小月!你説，誰講課你能聽懂?”葉小月站在講台上，左手緊攥着一個紅叉滿頁的舊本子，低着頭，小心翼翼地説出幾個字。我還以為是誰呢，原來，是我。“好，你不把她講個一清二楚，就不要回家了!”老師的聖旨一下，我倒黴了，她自己都教不會的學生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛的學生被她霸佔了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子。看到葉小月的卷子，我狂喜，因為她更本不會寫幾個字。不過，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫道：老師，請不要把我的成績告訴別的同學。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒説，多半是因為忘了吧。沒過多久，班裏的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字。可，誰會給她呢?我們將她好心贈送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個學期臨近期末的時候，老師突然告訴我們——葉小月轉回老家唸書了。之後，眼見她揹着她的舊書包從講台穿過，一轉身，一個不捨的轉身，一個不捨到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了。

在葉小月轉身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無非是想得到一份懷念，一份屬於她曾經生活五年城市的懷念。可，一切都晚了，葉小月是永遠的消失在我們的世界中，我們永遠不會都有贖罪的機會了。那種對童年幼稚無知的負罪感，隨着年齡的增長，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發抖，讓我的心在顫。穿越風雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時光已經老去，來時的路沒有了痕跡。生命原來就如彗星，不經意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復一年，行走在斷裂的季節裏。

忽然明白，原來童年幼稚無知的轉身是對老去時光成熟的珍惜。

從幼稚到成熟的作文9

就在昨天，我彷彿還是那個整天跟在媽媽身後的小不點，用軟糯糯的聲音對着媽媽撒嬌説：“媽媽媽媽！那個芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買嘛！好不好？”還在整天幻想着成為童話故事中的公主，可以擁有着一間屬於自己的公主房，有一櫃子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩着過家家、捉迷藏，玩着醫生與病人的遊戲。

過去的回憶如流水般湧進了我的腦海，畫面中的我笑語嫣然，笑得多麼的天真無邪，又是那麼的單純可愛。但我知道，這也僅僅是過去了。小時候的我，總是成天地幻想着一些不切實際的事，做着一些毫無意義的事情，似乎純粹就是在浪費生命。可如今的我已經是個初中生了，從我踏入中學的那一步開始，就代表着我人生的意義已經不同了，也許，這才是我人生的真正開始。

長大了，我開始明事理了。我開始明白了生命的意義和價值：“人活着，到底是為了什麼？”看着父母為了維持生計每天勞累奔波，還因此變得越發的蒼老，看着他們一根根多出來的白髮，皺紋更深了一些，我心裏有説不出的難受。看着他們忙這兒忙那兒的，總想着能為他們分擔一點也好。看到他們忙活的程度，我才真正知道賺錢的不易。所以我再也不會求着媽媽買這買那的了。

我知道我不能再這麼任性，想做什麼就做什麼了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅強，不可以再那麼軟弱了！

時間匆匆，如白狗過隙，十二年的時間就這麼過去了。無情的時間還在走着，而我也從來沒停下過追趕它的步伐。小時候那個幼稚和不諳世事的我已然成為了過去。而現在的我也要慢慢變為一個更有擔當、勇於承擔責任的人了。

從幼稚到成熟的作文10

多年後再回想年少時的迷茫和執着，或許原因都記不得了，青春就是讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。

——題記

兒時的我，赤着腳丫追逐着晚霞在田野肆意奔跑；瞞着父母偷偷藏着玻璃珠和英雄卡；與夥伴們跳着皮筋，迷藏在石橋下；放學時，在路上打鬧嘻嘻哈。

兒時的我，夢中渴望着大白兔糖果粘牙；也曾經幻想當神仙科學家；在那完美無瑕的白牆上，印畫着我們的"傑作"；每天下午，也曾經蹲點看大風車動畫。

兒時的我，晚飯後與街坊鄰居納涼星夜下；聽着大人們聊着聽不懂的話，也害怕夜裏的鬼怪躲在牀底下。在蟬鳴中度過了暑假，新的學年裏，又該剪短頭髮……

我們隨着一天天長大，也開始憧憬和變化。

長大後的我，不能再像從前那般撒野；不能再肆意的與夥伴玩樂；不能再做兒時的英雄夢，不能再調皮的在牆上胡亂書畫。不再是聽不懂大人們話語的孩子，也不再害怕兒時害怕的妖魔鬼怪。

長大後的我，逐漸開始懂事，逐漸懂得生活的負擔，逐漸明白長大的意義，逐漸嘗試自己從未觸碰過得新事物。

長大後的我，有了自己想要的東西，有了兒時渴望的渴望。時間改變了我的模樣，吹滅了我兒時幻想的神話，創造了我憧憬的未來。時光，讓我們脆弱且堅強。

如果，把童年再放映一遍，我們一定會大笑，然後大哭一場。