我成功了記敍文作文1000字_初三作文

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我成功了記敍文作文1000字_初三作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我成功了記敍文作文1000字_初三作文1

三年級時，學校開設了科學課，聽到這個消息後，我高興極了：科學課既可以動手做實驗，又可以長知識，多好玩哪！

我經常會照着科學書把在學校裏沒來得及做的實驗做一遍。做實驗不僅為我的課餘生活增添許多樂趣，而且隨着一次次的成功，我越來越喜歡科學，對自己的學習也越來越有信心。

可是，上個學期的一次小製作卻差點兒讓我信心全無。這是為什麼呢？是“何方神聖”讓我丟了一大半信心呢？

原來，劉老師讓我們利用彈力或反衝力，使小車運動起來。佈置作業的當天，一放學，我便急匆匆地跑回家，拿出科學學具袋裏的材料，打開科學書，照著書上説的開始組裝。過了大約十分鐘，一輛簡易的、利用反衝力的小車就大功告成啦！正當我自鳴得意的時候，外公問我：“小嘉言啊，你這輛車還沒經過‘出廠檢驗’哩！怎麼，不試行一下嗎？”外公的一番話把我拉回了現實，但試行的結果卻讓我傻了眼：小車根本達不到老師標準——總是跑偏。

“出廠檢驗”結果猶如一盆冷水澆到了我頭上，要知道，我之前做實驗，可沒失敗得這麼慘過呀！我沮喪極了，信心也一點點減少下來，我想：我動手能力實在太差了，連小小簡易動力車都做不好。我反覆嘗試了好多好多次，都沒有成功。我開始煩躁起來了，於是把那個失敗的試驗品撂在一邊，不管了。

吃了晚飯後，我決定求助於老爸、老媽。因為，有一個問題我一直百思不得其解：我的簡易小車的動力倒是十足，可是，它跑到一半就會拐彎。老爸一看，就説：“你這輛車重心不穩，所以才會轉彎。”於是，我和老爸兩人研究了一番，搗鼓了好久，就夠，小車還是跑不出筆直的線路。我仔仔細細地觀察了一番，忽然，一拍腦袋説：“哎呀，氣球破了個洞，怪不得跑不動了呢！”找到了“癥結所在”就得“對症下藥”。我又調整了兩根竹棒的位置，換了一個新氣球。現在，我可以再次“試行”了。我深吸一口氣，把氣球吹得鼓鼓的，用手指堵住吹口，把小車放在地上，只見，我一鬆手，小車就“嗖”一下“飛”了出去，衝過了那條達標線！見到這個情景，我高興得一蹦三尺高，大喊道：“我成功啦！我終於成功啦！！！”那天晚上，在我看來，世界上的一切都是那麼美好，連爸媽的嘮叨聲都顯得那麼悦耳動聽，因為，我成功了！

這一回，我成功了！這次的成功更與眾不同，更有價值。因為，這次成功來之不易，是經過了多次失敗，多次嘗試才獲得的，所謂“失敗是成功之母”，連愛迪生髮明電燈時，還失敗了五千多次呢！我這麼幾次失敗又算得了什麼呢？只要堅持不懈，就會成功。

我成功了記敍文作文1000字_初三作文2

十二個春秋，喜悦的事，如天上繁星，數不勝數，惟獨那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便熱血沸騰，不知用什麼詞語能夠恰當地形容。

那年暑假，我獨自走去在小區裏，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐們在幹嗎？我前去看個究竟哦！原來在溜冰啊！他們像一隻只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰場裏自由自在地飛翔。我好羨慕呀！要是我也能像他們那樣，那該多好啊！回家後，我與媽媽進行了長時間的“軟磨硬泡”，好不容易媽媽同意了。

第二天，我來到了溜冰場，看着別人那快樂的樣子，急忙換上了溜冰鞋，我還以為挺簡單的，沒想到，我剛邁出一步，“啪”我重重地摔在了地上，“嘻嘻！你看那人，不會還來這兒瞎逞能！”我的一摔引來了一陣陣譏諷的笑聲和話語。我真氣憤！我重新爬了起來，想再來一次，“啪”又是重重地一摔，此時人們已經不屑一顧了。嗨？這溜冰鞋好像故意與我作對。唉，真無聊，早知道這樣，才不來呢！哼！我不溜了！“嘿！幹嗎呢？”這時一雙手搭在了我的肩上，“咦？不是小紅嗎？你怎麼會在這兒？”“溜冰唄！”她回答道，“你怎麼了？坐在這兒幹嗎呢？不怕人家笑話呀！”“嗨——老摔老摔，總是學不會！”小紅關切地説，“做什麼事都不能半途而廢呀！‘失敗是成功之母’嘛！如果一遇到困難就退縮，這怎麼能成大器呢？你看大家溜得這麼好，還不都是這樣過來的，快起來，你先扶着攔杆溜，我等一下再來找你。”聽了小紅的話，我還真有點動心，雙手一撐，爬了起來。我雙手緊緊抓着欄杆，慢慢地，一點兒一點兒地滑。先左腳，再右腳，先左------我有節奏地練習着，開始還覺得有點不自然，慢慢地，感覺輕鬆多了。我扶着欄杆滑到了小紅那兒，小紅一看，“呀！進步不小嘛！現在我牽着你，你跟着我滑，別怕！”我牽着小紅的手，慢慢地滑，漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不緊張了。我們滑了一圈又一圈，小紅松開了手，我還沒什麼感覺呢，我溜了一圈，咦？小紅沒牽着我耶！我會溜了！小紅見了，在一旁為我拍手叫好。這下我信心倍增，開始學着一些高難度的動作，先學了跳台階，剛開始有些不平衡 一下子摔在了地上，不怕，再來一次，一次次摔，一次次練，再來了三百六十度大旋轉，兩臂背後俯身前衝，雙臂展開側滑。剛才還在笑華 我的那些人，也在一邊為我的進步加油喝彩。“我會滑冰了，我成功了！”我在溜冰場裏歡呼着，活像一隻快樂的小燕子。

現在，我的溜冰技術，可以算是一極棒的，我快樂！我喜悦！我要在溜冰場裏釋放着我內心無限激動。

這次溜冰，不僅使我增強了自信心，給我帶來了喜悦。也使我從中受到了很大的啟發，人在奮鬥的征途中，不可能一帆風順，多多少少會有一些坎坷和波折，奮鬥雖然是艱苦的，但只有付出了，才會有收穫，有着永不言敗這一種堅定的信念和執著的追求，也就會取得一次又一次成功！

哦，成功的感覺真好！

我成功了記敍文作文1000字_初三作文3

小時候，都是媽媽、爸爸削蘋果給我吃的。看到他們削蘋果都是那麼快，我就以為削蘋果很容易，而且我總想雖然我沒削過，但我一定會。一天，我忽然心血來潮，想自己削個蘋果來吃，爸爸知道後要幫我削，我怎麼也不同意。最後爸爸説：“你要自己削，你就削吧，不過削蘋果看起來容易做起來難，首先要注意安全，其次要注意方法，我教你吧！”我立刻説到：“不用，我自己就能削成。”爸爸聽後笑了笑，遞給我一把水果刀和一個小一點兒的蘋果。我一手攥着蘋果，一手拿着刀，腦子裏想象着大人削蘋果的姿勢，拉開了架式。可望着手中的蘋果，我真的傻眼了，平時看起來那麼簡單的“小事”，我竟不知從哪兒下手了！但大話已經出去了，只能硬着頭皮幹下去了。於是，我把刀插在了蘋果上，握着刀柄左移右移，終於一塊小皮讓我摳下來了，手中的蘋果好像擦了油，幾次想從我手中溜走。

我又照樣弄了兩塊，到第三塊的時候，我已滿頭大汗了。我終於忍不住了，對爸爸説：“爸，還是你來教我吧。”説着我把刀和蘋果遞給了爸爸，爸爸接過刀和蘋果語重心長地對我説：“做事要謙虛，不謙虛什麼事情也做不好。”我紅着臉點了點頭，“看好了。”説完爸爸便把刀放在蘋果上，只見他的手指一點一點的推着刀到往前走，大拇手指按在蘋果上，移到哪裏，刀就跟着移到哪裏，所到之處蘋果皮就成條狀掉了下來，那皮又長又薄，我看着不覺得羨慕起來，要過爸爸手裏的刀，學着爸爸的樣子一點一點地削，絲毫不敢分神，可削下來的不是皮太厚，就是厚薄不均勻，蘋果好像也欺生，總是不聽我的擺佈。就這樣，削了半個鐘頭才削好一個。削完一看，這削出來的蘋果，全身稜角分明，哪有一點圓滑的感覺！不行，我就不信不能削好！於是便開始了第二個，第三個……漸漸地，我的動作越來越熟練了，削的皮也均勻了，削出來的蘋果看起來也好看多了。我越削越來勁，完全沉浸在削蘋果的樂趣之中。正在這時，媽媽走進了廚房，對我大喊道：“子超，你在幹什麼？你怎麼削了這麼

多蘋果！”“不就兩個嗎，用不着大驚小怪。”我一邊削，一邊朝水果盤裏看，這一看，我不

禁大吃一驚，啊？！水果盤裏裝滿了我的傑作：大的、小的、圓的、方的……這時爸爸走過來，笑着對媽媽説：“人家正在學削蘋果，不要掃了人家的興。”媽媽聽後立刻笑着説：“真沒想到，我們家的小皇帝居然學會削蘋果了！今天晚上呀，我和你爸爸託了你的福，能喝上蘋果湯嘍。”

晚上，我品嚐着蘋果湯，覺得特別的甜，一直甜到心裏。因為我學會了削蘋果，我成功了！

我成功了記敍文作文1000字_初三作文4

一進門，一股熱氣撲鼻而來，大大小小、形態各異的水池恐怕有數十個，形形色色、姿態萬千好不誘人！水池裏的水更是清瑩澄澈、晶瑩明澈，我想就算是魚兒在這兒也能看得清清楚楚、明明白白，再聽聽這泉水聲，多麼像大地心臟跳動的脈搏啊，這脈搏有節奏，莊嚴而深沉。啊！真不愧是“温泉之鄉”——古爾溝！

我一刻也等不及了，迅速換好游泳褲，準備去享受這“聖水”，可是突然想起自己還無法“征服”水池，當時正是“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。”的日子，我不禁打了個寒戰。

“爸爸，不如你教我游泳吧！”我渴求的説道。

“好啊！”爸爸爽快的答應了，“不過你一定要堅持哦！”

“嗯！”年幼的我認為學游泳就像玩遊戲一般簡單，再加上有濃厚的興趣與好奇心，我很快便進入了角色。

我先用腳丫子輕輕的點了點水，平靜的水面頓時現了許多圓圈，我傻傻的笑了半天，隨後又聽泉水擊石，急流入潭，嘩嘩若笑。爸爸卻等不及了，不耐煩的説道：“你到底學不學？在不下水我可不教了哦！”

於是，我像一隻企鵝一樣，“撲通”一聲，笨手笨腳地跳入了水面。

頓時，我喝了不少“酒”，嘴裏還盡冒些胡話：“救命啊！哇！咳咳……”爸爸迅速用它那強壯有力的手臂將我救起。

此時，我少説也喝了“三兩”了，後面喝的還有不少呢！

首先，爸爸用一隻手抬着我的下巴，另一隻手扶着我的肚子，我則擺動四肢，很快我便適應了水裏的環境。

隨後，我坐在岸邊，爸爸給我做示範，我則不知是學藝不精還是根本就沒學會，剛離陸地，便急忙手腳並用，拼命亂蹬，不一會兒便又嘗“蜜酒”了。爸爸眼看此方法行不通，便又換了另一種方法，他讓我雙手扶住欄杆，先練習雙腳，我則認真的揣摩其要領，不一會而便得其“精華”，牢記“招式”了。

然後，我在試剛才的方法，爸爸又發現我手的姿勢不對，他又示範了幾遍，也許是我太笨了吧！就是學不會！

爸爸無奈的搖搖頭，顯然是束手無策了。就在這時一位叔叔遊了過來，他在我的右臂上套了一個小遊泳圈，對我説道：“現在試試！”

我半信半疑的試了一下，嗨！你別説還真靈！我一下便從這邊游到了對岸，我興奮的歡呼道：“我成功咯！我終於會游泳了！哈哈……”

過後，我找到了那位叔叔，並感謝了他，他去謙虛的説道：“你不用謝我，我在旁邊看你很久了，你更應該謝謝你的父親，你也很努力，值得表揚，呵呵！”

從此，我學會了游泳，愛上了游泳，同時我在這件事中不僅品嚐到了“美酒”還品嚐到了成功與歡樂並存的勝利果實！

我成功了記敍文作文1000字_初三作文5

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”我站在軍校的舞台中央，擲地有聲慷慨激昂地朗誦着梁啟超的《少年中國説》。我成功了。

剛進入初中的時候，語文老師找到了我，告訴我軍訓時要有才藝表演讓我參加，要求我朗誦。我有些猶豫，雖然我語文課上朗讀不錯，但我從來沒有參加過這麼大型的比賽。老師彷彿看到了我的忐忑，拍了拍我的肩，對我説：“試試吧，我覺得你能行。”

我真的能行嗎？回家後，我在電腦前找到了這次朗誦的文章——《少年中國説》。“鷹隼……試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞……皇皇……”我磕磕絆絆地念着，這可怎麼背出來啊！我停了下來。

“怎麼不念了？”媽媽從門外走了進來，笑着對我説“挺好聽的。”

“媽媽你別笑我了，我都讀不通。”我哭喪着臉。

“讀書百遍其義自見。你查一下譯文，再多讀幾遍，萬事開頭難嘛！”媽媽信誓旦旦的説。

我聽從了媽媽的話，在百度上查起了譯文。我一句一句的把翻譯抄了下來，對照着理解朗讀。“哦，原來矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思，出自《太玄經》：物登明堂，矞矞皇皇……”有了翻譯，一個個文字彷彿活了起來，他不再是橫撇豎捺，而是一段段歷史，而我也不再是在背誦，而是正在和古人對話。我感歎於古詩文的精煉，驚訝於中華語言文字的魅力，感受着文字的美。我彷彿海綿，拼命的汲水。一輪高月掛在夜空中，幾顆繁星守侯在我身旁，不知不覺夜已經深了。終於，在理解下我把整篇《少年中國説》背了出來。

第二天，我把《少年中國説》有聲有色的背誦給了老師聽。老師讚許的點了點頭，説：“你背的很流利，而且很有感情，但是缺少一種激情。”“激情？老師我很抑揚頓挫的啊！”“不是語音語調上的，”老師笑着搖了搖頭：“梁啟超知恥於當時中國之“老大”，對滿清腐朽深惡痛絕，對國民的愚昧十分痛心，因而從內心爆發出一種不可遏止的激情，並熱情呼喚一個充滿生機的“少年中國”儘快到來。所以在朗誦的時候應該是熱切的，充滿期待的，激情澎湃的。”“嗯！”我鄭重的點了點頭。回家後，我查閲了不少當時的創作背景，感慨於在中國最黑暗的時候，有這麼一羣身先士卒的先驅，為國家之富強而努力。有了這層理解，我對着鏡子朗誦着，為當時的中國而痛心，為有這麼一批“少年”而欣慰，為他們口中的“少年中國”的到來而歡呼。

時間回到了舞台上，在聚光燈的中央，台下是一羣少年，我在舞台上憤慨激昂。“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”

我成功了記敍文作文1000字_初三作文6

成功，是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個五彩斑斕的盒子，裏面裝着許多往事，一件連一件，讓人過目不忘，最令我難忘的就是——學游泳。

這件事發生在去年八月暑假裏的一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸早早起牀，走到我的房間，對我説：“你現在除了寫暑假作業，就沒有什麼事情可做。今天天氣不錯，你去參加游泳班吧！游泳既是一項特長，又可以鍛鍊身體。何樂而不為呢？”“不。”我立馬回答。“難道你想落在姐姐之後嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計，改變了選擇。雖然我接受了，但心裏還是有些勉強。“吃完早餐讓姐姐帶你去報名學游泳。”

吃過早餐，姐姐帶我到游泳訓練館報了名，而且當天就開始上課。在沒開始上課時，我想：教練兇不兇啊！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之後再把兩條腿夾在一起；最後形成一條直線。當我們把腿部的動作練習得靈活自如時，王教練又教給我們手部的動作：先把雙手橫向展開，再收回來，雙手夾在下巴下面，如此循環。

這時，教練讓我們下水練習。首先，練習最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進水裏，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環下去。

我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，説：“你可以試着遊一會兒。”我終於盼到了這天。我做好熱身運動後，撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進了水裏，我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作，可總遊不動。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒有前進，浮都浮不起來。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子裏進了水，酸得想我哭。我準備不遊了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，説：“某某同學好象懂得知難而退咯。”我聽了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水裏。在水邊，我仔細思索教練的方法，自己摸索。終於，我想到了。首先，在水裏用雙手抱起雙腳，頭潛在水裏，身體就會自然浮在水面上；然後，四肢慢慢伸展；最後划動四肢。我按照這個方法練習，開始有點兒會了。

從此以後，我下定決心，天天練，日日習。一天，在去學游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學游泳了。可姐姐鼓勵我説：“有志者，事競成。”我忍着疼痛走向館門口，繼續練習。就這樣，天天練，過了幾天，我不但學會了“狗刨式”，還學會了“蛙泳”。這樣爸爸以後再也不會“門縫裏看人——把人看扁”了。

我終於感受到“世上無難事，只怕有心人”的意思。以後做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！

我成功了！

我成功了記敍文作文1000字_初三作文7

俗話説的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業，我總是急匆匆的寫完了事。結果上學期我的各科作業加在一起不到三個“超”。那還是老師為了鼓勵我勉強給我的。每當想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!於是，我暗暗給自己加油。

説幹就幹。我給自己做一個計劃。並且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。

計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師佈置我默寫古詩兩首。我到家後，餓的難受，就嚷着要吃飯。媽媽説：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎麼辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時，彷彿喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起鬨：“説話的巨人行動的矮子。”頓時，我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。於是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業後，高興地直點頭。爸爸説：“戰勝自我，你就成功了一半。”然後，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收穫，這更加讓我明白：一分耕耘一分收穫。

學貴有恆，堅持就是勝利。我不論是做語文、數學、英語的課堂作業，還是各科的課外作業。我總是認認真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細的聽老師的寫字指導。比如：“邁”、“起”、“超”這三個字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習字冊》的作業，我總是能夠仔細的觀察字的間架結構及每一個筆畫的位置，精心的臨摹，關鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點需要改進。

“功夫不負有心人。”我的語文作業、數學作業、英語作業在這一學期共計得到九十五個“超”。並且，在國家書法等級考試中，我獲得了國家級五級。班主任在班級裏表揚了我。我在心裏歡呼：我成功了!

我成功了記敍文作文1000字_初三作文8

“姐，教我游泳！”我又央求姐姐教我游泳了，但姐姐懶得理我。其實，姐姐不理我，是可以理解的，因為我每年到外婆這裏來，姐姐都會主動教我游泳，可悲哀的是學了這麼些年我居然還是沒學會。

“姐姐，你要是不教我游泳，那我就……”我靈機一動，一臉壞笑地説，“就把你暑假作業抄答案的事告訴舅舅嘍！”我的頭有節奏的上下點着，一副得瑟的樣子。姐姐明顯變了臉色，氣呼呼地向我衝過來，極其準確地一把揪住我的耳朵，還狠狠地賞了我一個白眼：“姐今天心情好，就……姑且同意了！”哈哈哈，目的達到。

我和姐姐、舅媽來到了河邊，我剛準備下水，姐姐立馬叫住了我：“別下水！下水之前要先熱熱身，這點常識你都沒有嗎？”我尷尬地笑了笑，然後一邊回憶一邊熱身：伸了伸手，踢了踢腿，雙手叉腰，壓了壓腿，蹲了蹲身……

“好，活動完畢！”我縱身一躍，跳進了水中，清涼的河水，從指隙間流過，接着滋潤着我的每一寸肌膚，最後沁入我温熱的心脾。“走，去深水區！”姐姐一下水，就拍了拍沉醉在清涼湖水中的我，然後將我帶到了水沒過胸口的水域。

姐姐讓我身體放鬆，隨後她託着我的腰，讓我整個人浮在了水面上，姐姐一本正經地對我説：“我一放手，你就向前遊動起來，知道嗎？”“知道！”我咬了咬牙，點了點頭。可事與願違的是，當姐姐放手之後，我不但沒能遊起來，而且還嗆了一口水，氣得姐姐大聲叫嚷：“你……你怎麼這麼傻呀？你不能只動手呀，你腳也要動呀，手腳要配合呀！”

我又試了一次，可是我手和腳剛劃了幾下，就又沉了下去。當時，我有些泄氣，因為這一次是我主動強拉着姐姐要學的，可不能讓姐姐笑話我。於是，我暗暗下定決心：一定要學好，一定要學好。

N次嘗試N次失敗之後，姐姐面無表情地説：“你是怕水嗎？游泳的時候幹嘛把頭抬那麼高？”我還沒明白過來什麼意思，姐姐就剎那間把我的兩條腿拉了起來，我措不及防，整個頭都栽到水裏去了。被狠狠地嗆了好幾口水的我再一次站起身子的時候，我忍不住哇哇大哭起來。舅媽聽到後，趕忙淌到我的身邊，一邊安慰我，一邊問是怎麼回事。“好好教妹妹！教不會，拿你是問！”舅媽惱怒極了，給姐姐下了一道死命令。

這次之後，姐姐教得越來越仔細，我呢，學得越來越認真。我牢牢地記着姐姐的方法，並努力地嘗試着：把頭露出半個水面，儘量與身體平行，然後，手腳一齊用力……漸漸的，我開始感覺到了協調和舒爽。

“這次遊得不錯！很棒！”一次又一次的失敗，沒有讓我灰心，終於，我突然間掌握了游泳的訣竅，我成功地往前遊動了1米！“哈哈哈！終於成功了！我會游泳了！”我興奮的大叫起來。

這一次成功讓我有些出乎意料，學了這麼多年都沒成功，竟在這一次成功了，想來那麼多水也是沒有白喝的，我終於懂得了什麼是“苦盡甘來”！

我成功了記敍文作文1000字_初三作文9

終於輪到我了，站起來沉穩地走到鼓前，手裏緊緊地握着鼓槌，盡力平復自己緊張的心情，我向觀眾們鞠了個躬，坐在椅子上做了一個深呼吸，調整好鼓鑔位置，向老師點頭示意。隨着音樂的開始，我揮動着鼓槌盡情地打起了鼓。舞台上五顏六色的燈光隨着音樂忽明忽暗，五彩的燈光把觀眾瞬間都帶入了音樂當中，他們跟着我的節奏拍起了手。演出結束了，我情緒萬千！

還記得一個月前的架子鼓比賽，我十分緊張，打鼓時出現了失誤，導致整首歌完全亂了。回家的路上，我十分沮喪，感覺天空變成了灰色的，兩旁的花草樹木變得無精打彩。回到家後，我把書包扔到了沙發上，打開電視機藉此來安慰我的心情。這時我的架子鼓老師打來了電話：“釗釗，比賽怎麼樣呀？”“唉，別提了，演砸了。”“是不是太緊張了？沒事，誰都會有失誤的時候，好好總結一下失誤的原因，在鍛鍊中成長。下個月還有一個大型比賽，我想讓你參加。”“算了吧，我怕我不行。”“釗釗，我相信你能行，才決定讓你去參賽的。你不能因為一次挫折就放棄！你要對自己有信心，好好想想吧，想好了告訴我。”

就在這時爸爸走過來對我説：“兒子，失敗是成功之母，不要遇到困難，就想退縮。你要堅持下去，刻苦的練習，一定會成功的。”我心裏一震：對呀，我不能因為一個小小的困難就輕易放棄，我一定要堅持下去！於是我打電話給老師，堅定地告訴老師我要參加比賽，並且讓老師給我一個高難度的譜子，我想突破自己。

過了幾天，老師把譜子給了我，難度確實很大。裏面有許多複雜的打擊方法，還有一些我沒有學過的內容。我虛心的向老師請教，那些複雜的打擊方法讓老師示範一遍，用手機錄下來好回家模仿。回家後，我把那些難度大的打擊方法挑了出來，放慢速度反覆練習。我每天都會抽空聽歌，連吃飯時我也帶着耳機聽，聽着聽着，就忘我地沉浸在音樂中了，把手中的筷子當成了鼓槌，碗和盤子當成了各種鼓和鑔，跟着音樂敲打了起來。“釗釗，幹嘛呢？好好吃飯！”媽媽這句話把我從音樂中拉了出來。我突然感覺身心愉悦像是做夢一樣，我看着桌子上狼狽不堪的餐具，傻笑了起來。

每天放學寫完作業後的第一件事就是練習鼓曲，還會抽出時間去找老師指導。在老師讓我跟着音樂練習的時候，他也會被我的節奏所帶動，情不自禁地跟着我打起來，原本一個人的獨奏，變成了二人合奏。就這樣，幾周過去了，我有了明顯的進步。雖然有了進步，但我沒有減少練習時間，反而更加刻苦練習，不斷地完善各個細節。老師看到我這樣認真，十分欣慰地説：“只要你在接下來的時間裏堅持不懈地努力，那麼你一定會突破自己，獲得成功的。”在比賽前，我已經把譜子背的滾瓜爛熟了並嫻熟地掌握了該鼓曲的打擊技巧。機會總是留給有準備的`人，準備充分的我，吸取了上次失利的教訓，很好的控制了緊張情緒，演出非常成功，這次比賽我獲得了一等獎！

台上激情四射的鼓手，台下熱情的觀眾，那使人沸騰的音樂，五彩繽紛的燈光……

我成功了記敍文作文1000字_初三作文10

十二個春秋，喜悦的事，如天上繁星，數不勝數，惟獨那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便熱血沸騰，不知用什麼詞語能夠恰當地形容。

那年暑假，我獨自在小區裏轉悠，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐們在幹嗎？我前去看個究竟。哦！原來在溜冰啊！他們好像一隻只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰場裏自由自在地飛翔。我好羨慕呀！要是我也能好像他們那樣，那該多好啊！回家後，我與媽媽進行了長時間的“軟磨硬泡”，媽媽終於同意了。

第二天，我來到了溜冰場，看着別人那快樂的樣子，急忙換上了溜冰鞋。沒想到，我剛邁出一步，“啪”，我重重地摔在了地上。“嘻嘻！你看那人，不會還來這兒瞎逞能！”我的一摔引來了一陣陣譏諷的笑聲和話語。我真氣憤，不就是溜個冰麼？有什麼了不起的！我重新爬了起來，想再來一次，“啪”又是重重地一摔，此時人們已經不屑一顧了。嗨，這溜冰鞋好好像故意與我作對。真無聊，早知道這樣，才不來呢！哼！我不溜了！

“嘿！幹嗎呢？”這時一雙手搭在了我的肩上。“咦？這不是小紅嗎？你怎麼會在這兒？”“溜冰唄！”她回答道，“你怎麼了？坐在這兒幹嗎呢？不怕人家笑話呀！”“嗨——老摔老摔，總是學不會！”小紅關切地説，“做什麼事都不能半途而廢呀！‘失敗是成功之母’嘛！如果一遇到困難就退縮，這怎麼能成大器呢？你看大家溜得這麼好，還不都是這樣過來的，快起來，你先扶着攔杆溜，我等一下再來找你。”聽了小紅的話，我還真有點動心，雙手一撐，爬了起來。我雙手緊緊抓着欄杆，慢慢地，一點兒一點兒地滑。先左腳，再右腳，先左——我有節奏地練習着，開始還覺得有點不自然，慢慢地，感覺輕鬆多了。我扶着欄杆滑到了小紅那兒，小紅一看，“呀！進步不小嘛！現在我牽着你，你跟着我滑，別怕！”我牽着小紅的手，慢慢地滑，漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不緊張了。我們滑了一圈又一圈，小紅松開了手，我還沒什麼感覺呢，我溜了一圈，咦？小紅沒牽着我耶！我會溜了！小紅見了，在一旁為我拍手叫好。這下我信心倍增，開始學着一些高難度的動作，先學了跳台階，剛開始有些不平衡一下子摔在了地上，不怕，再來一次。一次次摔，一次次練，再來了三百六十度大旋轉，兩臂背後俯身前衝，雙臂展開側滑。剛才還在笑話我的那些人，也在一邊為我的進步喝彩。“我會滑冰了，我成功了！”我在溜冰場裏歡呼着，活好像一隻快樂的小燕子。

這次溜冰，不僅使我增強了自信心，給我帶來了喜悦，也使我從中受到了很大的啟發，人在奮鬥的征途中，不可能一帆風順，奮鬥雖然是艱苦的，但只有付出了，才會有收穫。

哦，成功的感覺真好！

我成功了記敍文作文1000字_初三作文11

每當我來到家裏的書架旁，看到那紅色封皮的證書時，總會想起那次成功。

三月，我報名參加了全國小學生英語競賽。這是我第一次參加比賽，我很激動，也很興奮。老師對我們説：大家踴躍參加吧，重在參與嘛!但我在心裏告訴自己：我一定要獲獎，而且是一等獎!回到家，媽媽對我説：要想成功，就一定要付出，你可得努力哦!

從報名的那一天起，我便開始了緊張的學習。每一天晚上，我寫完老師留的作業後，就開始做媽媽買的英語卷子，背不會的英語單詞，聽英語磁帶媽媽為了這事更是操心了不少，聽説比賽時要用答題卡，就在網上查到了前幾年的答題卡，打印下來讓我做，以便熟悉競賽方式。後來，媽媽為了準確一些，還自己親手做了一套答題卡，從此，我做題更方便了。

時間就像那無情的刀，一點一點地剪掉了日曆的一頁一頁，又像那江河、海水，流走了，就回不來了。比賽的時間慢慢地向我接近。在枯燥無味的複習的日子裏，我也好渴望看電視或到樓下快樂地玩耍，但為了心中的目標，我咬咬牙拒絕了這些誘惑，埋頭在英語的世界裏。初賽的日子終於來到，那是一個下着淅淅瀝瀝的小雨的早晨，我帶着緊張的心情進入考場，開始考試我想到了考試前媽媽對我説的話：聽力試題的錄音放了一遍，就不會再放了。你要抓緊那每一分、每一秒。做完了聽力，我又開始做筆試。緊張的心情慢慢散去，輕鬆和愉快像窗外的小雨一樣落在了我的心裏。

結束考試的鈴聲響了，監考老師收走大家的試卷，我忽然感覺，這次競賽一定能成功!

幾個星期後，我慢慢地要把這件事忘記了，忽然就傳來了消息：我進入了決賽，得了91分!聽到這個消息，我本應高興的，卻怎麼也高興不起來91分，這個分數也太低了吧!但老師説，這已經是很高的分數了。

於是，我進入了更加緊張的複習階段。為了在考試中佔優勢，媽媽還給我買了四、五年級(那時我三年級)的賽題冊。每一天的日曆都在向我吹起號角，督促我更快地前進。

決賽的時間在一個明媚的早晨悄悄地來了。

當我走進考場的時候，媽媽站在門口，看着我，我感覺自己忽然有了無窮的力量，信心滿滿。比賽過程中，我彷彿聽見了一個聲音，在對我説：加油!你能行的!

功夫不負有心人。最後，我果然沒有辜負媽媽的希望，得了全國一等獎，而且以95分的成績列天津市第二名!當我聽到鮑老師告訴我這個消息時，激動極了，我終於實現了在比賽前為自己設定的目標!我默默地在心裏説：媽媽，謝謝您!

這次難忘的成功經歷，讓我明白了一個道理：世界上任何成就的背後，都有一串長長的腳印和辛酸的淚。它向我暗示着，在任何時候都不要忘記：要成功，就必須付出艱辛的努力!

我成功了記敍文作文1000字_初三作文12

“這些是什麼？哪來的碎紙呀？弄的滿屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨，一邊又開始了新一輪的收拾。“我知道了！不用您動手，我自己會收拾啦，您先出去一下，一會兒請您進來檢查！我保證讓您滿意！”媽媽將信將疑地出去了。

關上房門，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心裏樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時候媽媽又推開了門“怎麼還躺着呢？”“知道了！馬上行動！”於是又關上門，看着那些碎紙片我犯難了“該怎麼處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那麼好看；不扔，媽媽又要説我沒收拾了！怎麼辦呢？”

突然，一個好辦法在腦子裏閃過——廢物利用。可那這些碎紙又有什麼用呢？對了！每次媽媽在收拾衣服時老嫌家裏衣櫃的掛環不夠用，而且掛衣服時如果全部掛在杆上又太佔衣櫃空間了。我可以用這些紙做一些掛環啊，用來連接上下兩個衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎！真是一舉兩得啊！説幹就幹，我迅速動起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條，再拿出幾張紙條，把紙條都一個方向疊起來。我想着掛環不是圓的嗎，只要把紙條疊起來，兩頭一粘合，那樣不就可以了嗎？結果粘了幾個來試時，才發現一個問題，那些“掛環”都是單獨的，如果掛衣架只能掛一個，沒辦法把兩個衣架都上下連接起來。試驗失敗！

我又想了一個辦法，把“掛環”在粘之前先從一個衣架穿過去，粘好，再拿另一個衣架掛上去，這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎？可一試驗又發現了另一個問題，這些衣架相當於都套在一起了沒辦法分開使用，要分開，那這些“掛環”就只好扯壞。唉！又失敗了！

“該怎麼辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道了！”我幾乎吼出聲來，不粘上不就可以了嗎，把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話，就不能朝一個方向摺疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一後疊起來，再把紙條兩頭互相往裏卡，正好一頭朝前面的卡住另一頭朝後面的，形成一個圓環，用手試一下，一個指頭拉着接頭的地方，另一個指頭在接頭的對面，往外拉，接頭的地方由於拉力變緊了，不會脱開。如果想解開很容易，拉圓環的另外兩面就行了，這樣還不會壞。“成功了！成功了！”媽媽聽到喊聲連忙跑進來“怎麼回事？”我把我的製作展示給她看，想法説給她聽，她也開心地笑了，説要和我一起做。

不一會，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得乾淨了，我和媽媽都開心得笑了。

我成功了記敍文作文1000字_初三作文13

我成功了，內心無比激動。在今天，我突破了自己，挑戰了極限。10000米一直是我夢寐以求的，我從高中到大學畢業也一直未能突破，但是在今天我成功完成了，跑步120分鐘，跑步距離是12800米。

在今天我開始的目標是10000米，可跑到第3圈時我就想退步，因為覺得自己狀態不好，當然這可以成為搪塞自己的一個理由。於是我在想，跑完第4圈再看看。當第4圈結束後，我又在想再跑個2圈，這時總共才跑步12分鐘，距離才1600米，離10000米還有21圈，還有8400米啊，想着我都有些退卻。因為4圈離25圈有21圈的距離，而這個距離竟然是多麼的遙遠，我不敢去想，我不知道自己能否完成。

心裏又不願意輕易的服輸，於是我暗示自己跑到20分鐘時再説。時間就這樣一分一秒的過去了，在時間到達20分鐘時，我又在鼓勵自己再跑5分鐘，於是就這樣一下跑到了第10圈。覺得有些吃不消，於是我乾脆放慢了速度，調整步伐。在休整一段時間後，發現體力又跟上來了，離5000米也是越來越近。我鼓勵自己，當跑完5000米，可以允許用毛巾擦拭一下全身的汗水，然後可以喝一口水，這是作為一種獎勵。

5000米，又是6000米，7000米，當跑到10000米時，我感覺自己渾身充滿了力量。因為我已經突破了自己，我挑戰了自己並獲得了成功。我想自己或許還能做到更好，於是又向11000米發動進攻，直到最後我跑了32圈，距離達到了12800米，此時，我才停了下來。一條幹毛巾因為擦汗已經濕透了，上衣也已經全濕了，褲子也濕了一截，但是我覺得很有成就感。

人的一生，最大的敵人就是自己。沒有人能夠打敗自己，只有自己才會打敗自己。在我們的生命歷程中，總是充滿了荊棘與困難。只要我們正視它，勇敢面對它，那麼我們就一定能克服各種阻力，獲得成功。每一次解決困難後，取得成功後，其實對於自身也是一種提升。我們在不斷解決困難的過程中成長，或許頃刻間能讓我們領悟很多道理。當目標確定後，覺得高不可攀時，可以試着把目標分解成很多小目標，一個個的來解決。當累了的時候我們不妨停下來，當然，暫時的停止並不代表你退步，也不説明你無能，因為休息是為了更好的前進。當完成目標後，一定要給自己一些獎勵，這樣才能鼓勵自己繼續前行，以便完成下一個更大的目標。在實現目標的過程中，本身充滿了阻力，難免有些情緒上的低落，所以我們要及時為自己鼓勁加油，給自己一些小獎勵。

挑戰自己，成就自我，我相信自己，我一定行。在以後的工作中，我要把這種精神貫徹到每一個環節中去，失落時，不防想像一下目標，讓自己覺得希望還在。當完成工作任務後，給自己獎勵。為了夢想，堅持下去，永不言棄。

我成功了記敍文作文1000字_初三作文14

古今中外，每個成功者手中的鮮花，都是用辛勤的汗水澆灌出來的！跑步比賽獲得第一名的運動員，成績名列前茅的考生…他們都付出了別人看不到的艱辛。我也曾獲得過大大小小的榮譽，但那最令人激動、深刻的要數那一次……

那是四年級寒假的一天，一個陽光明媚的早晨，我正在悠閒地給我的“寶貝”——長壽花澆水。媽媽興奮地走過來，一把把我拉了起來：“寶貝，你的鋼琴老師打電話説想讓你去參加比賽。”“什麼比賽？”“鋼琴比賽。”“哇！那真是太棒了！我早就想參加了！"我開始幻想自己穿着漂亮的白色蓬蓬紗裙，優雅的坐在舞台中央的白色鋼琴邊，任我的指尖在鋼琴上跳躍，聚光燈照向我…突然，我有點莫名的恐懼，因為我上台總是緊張、忘譜。"媽媽，我不想參加了"。我沮喪的説。媽媽看出了我的小心思，對我説：“要是你怕緊張而忘譜的話，那就不參加了，別勉強自己。”話雖這麼説，可我明明看見媽媽眼睛裏那一抹亮光黯然消失了。“不！”我大喊一聲：“我一定要參加，不是為了得第一名，而是我一定要克服緊張這個壞習慣。”媽媽聽了後，用鼓勵以及讚賞的眼神看了我一眼説：“好！”

自從鋼琴比賽報名後，我每天的生活就是寫作業和彈鋼琴。鋼琴上，桌子上，書本上，甚至是公交車的椅背上，都留下了我雙手舞動的身姿，我喜歡自己五指飛輪，感覺音符流瀉的快樂，就好象冬日暖陽下潺潺的流水。我堅持每天練琴八個小時以上，儘管我的手指已經麻木，我仍不放棄，甩開疲憊，繼續練習。轉眼間就到比賽時間了，我的心情變得非常複雜，既然選擇了參加，我一定盡全力做好。

那天，我邁着沉重的步伐走上了絢麗的舞台，耀眼的燈光撥亂了我的心絃，台下人頭攢動，眾人的喧譁令我感到緊張，前一位選手出色的表演令我窒息。我故作鎮定，開始表演了，我的指尖一觸摸到琴鍵，就彷彿有一股電流襲遍全身，讓我就想起了自己一個月以來的努力和曾經的誓言，心中便下定決心：我一定要彈好！我閉上眼睛，深吸一口氣，旁若無人的享受音樂給我帶來的樂趣。《小夜曲》的旋律從我的指尖緩緩溢出。音符好似一個個快樂的精靈，帶我飛過潺潺的溪流，來到蜿蜒的山谷，穿越一望無際的海洋，飛向月亮，去掀開月亮上那層朦朧的薄紗……我彈得如痴如醉，觀眾們也都閉上了眼睛，用心去聆聽這首來自我內心的“聲音”。

“台上一分鐘，台下十年功”。一曲彈完，全場的觀眾不約而同地起立報以我熱烈的掌聲。最終，我獲得了本次大賽一等獎的殊榮。我終於戰勝了自己內心的緊張和恐懼。此時此刻，我心情激動萬分，我驕傲地對自己説：我成功了！

我成功了記敍文作文1000字_初三作文15

無論我怎樣努力向前，把速度提升到最快，近在咫尺的終點線還是顯得那麼遙遠。

那是一個週日的上午，我參加了我游泳課舉辦的一場比賽。我穿帶完泳衣、衝完澡，便自信滿滿地跳入了泳池，冰涼的池水一瞬間沒過了我的肩膀，一種無形的力量頓時充滿了我的全身——那是緊張、壓迫感。我總愛也總是的第一，不管是什麼樣，什麼類型的比賽。而且，我從沒有過那麼緊張的感覺。爸爸彷彿看出了我的心思，走過來，彎下腰，輕輕地從兜裏拿出了一塊散發着淡淡香味兒的巧克力，説道：“給你，補充一點體力，祝你取的好成績，爸爸相信你，加油！”我的眼角略微有些濕潤。我漸漸適應了池水的温度，吃完那塊巧克力以後，我之前的緊張感也就慢慢消減下去了。

過了一會兒，老師叫我們集合了，並給我們分好了小組，我竟然和三個男生在一組，在體質上我和他們不相上下，但男生歸男生，難道我要輸在起跑線上了？我壓根而沒什麼信心去面對比賽了。

“自由泳”這是第一局的項目，裁判吹響了哨子，我們幾個相離弦的箭一樣衝了出去。這個衝刺我落下男生們一米多，我不禁有些得意。果然，我的了冠軍。

第二局，蛙泳。這是我最喜歡的泳姿，我練了好長時間呢。“預備，開始！”我們四人再次以最快的速度衝了出去，可是俗話説“人外有人，天外有天”這次他們比我遊得都快，我拼命的向前有着，但我用我的餘光看到了：他們的身影在不斷地向前移動，而我自己呢？就像靜止的一樣。我心急如焚，恨不得現在立馬就飛到終點線那兒。但我離終點線依舊是那麼的遙遠。

我絕望了，完成比賽時，我得知自己遊了個第三，眼角又開始濕潤，鼻子也痠疼痠疼的。不，不行，輕易放棄可不是我該做的，“失敗乃成功之母”人生不可能事事如意，我要堅持，勇敢地堅持！於是，我又重新站起來，縱身跳進泳池……

“嘟”，哨聲響了，我們這回遊的是仰泳，就相當於躺在水面上，這下就完全看不見對手了。我手腳並用，飛快地向前遊着，“前途似海，來日方長”，我相信在我克服了心理障礙之後，我一定會成功！也許我太着急了，還在比賽結束以後嗆了口水呢。

我激動的等待着比賽結果，連大氣也不敢出，裁判上台公佈結果了，“第一名……”我我我，一定是我！可惜裁判員並沒有唸到我的名字，我有一點失望，也有一點心灰意冷的感覺。不過第一不是我，第二總該是我了吧。不出我所料，“第二名，王若錦！”太好了！我高興的跳進了游泳池，濺出了巨大的水花。游泳館裏的人都聽見了，第二名可是我的。

那一刻，我的確成功了，我感到了無比的驕傲和自豪。從失敗到成功是很難的，就像在伸手不見五指的黑暗裏看到光明一樣。到現在，拿塊銀牌還被我珍藏着呢。