那次我成功了400字小學四年級優秀作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的那次我成功了400字小學四年級優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

那次我成功了400字小學四年級優秀作文1

其實每個人都有成功、失敗。我同樣有許多成功，許多失敗。可是對我最有意義的是那次成功。

三年級下學期期末考試，因為掉以輕心、發揮失常，導致期末考很不理想，我很傷心。於是，從暑假開始我決定更加認真對待學習，加上一個學期的努力，我終於考了全班第二。但我的科學還不盡人意。所以我想，如果科學再考的好一些，我的學習有會進步多少呢？

於是我更加努力地學習科學。

四年級第二學期期末考之前，我雖然在家讀複習資料只讀了一遍，可是每一處重點都認認真真地讀過去。週末我可能做的練習沒有別的同學多。可是我卻像對待一場考試一樣認真完成一份試卷。當然花時間最多的還是科學，特別是巖石這一單元，好像輕飄飄的雲，我無論怎樣，似乎都很難抓住它的重點，弄得我苦惱萬分。哎！沒辦法，只能多讀多背了。

考試時，我以百分百的態度認真考試。

第二天，公佈分數，我發現我的分數高得超過了我的想象。哈哈！我的努力終於沒有白費啊！

我成功了，我成功了。這次成功讓我知道了成功是要經過不懈的努力換來的。

那次我成功了400字小學四年級優秀作文2

每個人都肯定做成功過一件事，我就向大家介紹一件我成功的事。

在5歲那年，媽媽給我買了一輛小自行車，那是我第一輛只有2個輪子的自行車，我要學騎兩輪自行車。一開始，我總是騎不好，騎一點點路就摔跤，但我不放棄，爬起來，繼續練。漸漸地，我可以不讓爸爸扶着我就敢騎了。我又可以連續騎很長一段路了，還學會了轉彎。我越騎越好了，但是我不驕傲，總覺得還能騎得更好。我有空，就會讓媽媽帶我下樓去騎自行車。我找到了一個新目標，那就是有一次爸爸帶我騎車時發現的：我們小區中心綠地上的樹旁邊，有高起來的地方，像個小花壇，樹種在裏面。我想從高起來的地方騎到小花壇裏，從旁邊騎到花壇外邊。很多樹旁邊我試過，都成功了，只有一顆樹我騎不過去，在那裏摔了很多次跤，我又把那棵樹當作目標，經過反覆練習，我能從上面騎過去了，我成功了！現在，我能自由地在小區裏騎車了！

經過這件事，我懂得了一個道理：只要不怕困難，反覆練習，不管什麼事情都能做成功！

那次我成功了400字小學四年級優秀作文3

也許，在人生有許多的那一次。但是我的那一次我一生也絕對不會忘記，就是我當着全校同學表演啞劇的那一次。

一個星期三的上午老師告訴我，我和馬浩兩人排練的啞劇《吃雞》被學校納為“六一”兒童節節目名單了！“噢！耶！”我彷彿想讓全世界人都知道這個天大的好消息。

一轉眼，到了表演那天，我到了後台，看到了同學們都大大方方的站在舞台上表演節目。我就想：原來表演這麼簡單呀，我根本就不用害怕。但是我越這麼想就越害怕。“下一個節目由四（6）班表演的啞劇小品‘吃雞’。”台上響起了主持人響亮的聲音。“呀！不可能這麼快吧！”我整理好衣服，懷着激動的心情，踏着“沉重”的腳步，一步一滴汗的走上了舞台。望着台下那數以百計的同學，我覺得臉一下子變得通紅，加上那如潮湧般的掌聲，心裏就像揣了一隻小兔子似的怦怦亂跳，嚇死了！嚇死了！但是我心裏又想：哼！不就是一個節目嗎？有什麼大不了的，不再害怕！不再害怕！於是我頂着厚皮臉。沒想到剛表演了一段就逗得全場觀眾哈哈大笑起來，而我的心情也隨之慢慢地放鬆了下來。表演也越來越靈活自如了。我聽到場下同學們給我的雷鳴般的掌聲，加上老師那鼓勵的上學，我心想：原來也不過如此嘛！只不過是我自己嚇自己罷了。

這一次登台演出，有快樂、有挫折、有收穫。所以，我自豪地宣佈：“我成功了！”

那次我成功了400字小學四年級優秀作文4

我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。

那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閒時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這麼多天的回報了。

此時的作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉着鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜衝暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。

評講作文的時候，老師讓我上台唸了這篇作文，我剛唸完，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。

那次我成功了400字小學四年級優秀作文5

如果你説：“你做不到。”那樣你則永遠不會成功。如果你説：“我再試一試。”那樣往往都會發生奇蹟。你多一分努力，那麼你就多一份成功，還有希望。

人的一生會經歷過許許多多的成功或者失敗。但是那一次的成功是令我難忘，因為那次是和姐姐一起學騎自行車。

暑假的時候，我是在外婆家度過的。一到外婆家我已經開心的連蹦了三尺，我都感覺已經長了一米了。因為在外婆家的後院看見姐姐在學騎自行車。我也連忙把自行車推到後院去了。

到了後院，我開始上自行車的時候，忽然，自行車倒在了地上，我自己沒站穩，就這麼倒在了地上。那時，我的頭上起了一個好大的包呀！我的眼淚已經從眼眶裏面偷偷的跳下了大土地。但這時，姐姐偷偷的跑過來拍着我的肩説：“妹妹，如果你還把我當作你的表姐的話，那麼你就快點給我爬起來。如果你不把我當作表姐，把我當作空氣的話，那麼你就自己在這裏慢慢的哭吧！”我擦了擦眼淚，爬了起來，對着姐姐笑了笑。又走向自行車，這一次，我雖然沒有摔倒了。但是呀！這一次，我一鬆腳就又摔倒了在地上，也又發出了“咚”的聲音。看着姐姐那樣輕快的騎着自行車。我的心裏有一些難受，所以我又一次爬上來。摔了多少次具體我也記不清了，但最後在無數次的失敗之後，我還是成功了。

原來，“失敗是成功之母，自古成功在嘗試。”經歷過風雨之後，可以見到這麼漂亮的彩虹呀！

那次我成功了400字小學四年級優秀作文6

前段時間，我們一直在為運動會而準備着，現在，這場運動會終於被畫上了一個圓滿的句號。

回想起這次運動會，我不禁要大喊一聲：“我成功了！”你知道為什麼嗎？喏——跳沙坑成功了。

那天在跳沙坑比賽時，我快要崩潰了！“怎麼辦呀！”我十分着急。因為我之前根本沒有練習過，都不知道沙坑怎麼跳？什麼叫犯規？我憂心忡忡地來到沙坑前，不禁害怕起來。“周沫，別怕！盡力了就好！”一旁的劉艾平不停地安慰我。可是，面對一個我不會的項目，而且是不會到極點的項目，怎麼會不急呢？

“跳！”老師命令剛下，劉艾平便迅速跑向沙坑，到規定的位置單腳一跳，在空中劃了一道美麗的弧線，並雙腳跳進沙坑。“完美！”我看得目瞪口呆，不禁叫出聲來。“下一個！”老師朝我喊道。我心想：“怕，又有什麼用呢？比賽上，要的是勇敢，信心，害怕並不能解決問題，我，豁出去了！”我學着劉艾平的動作，也跳入了沙坑。雖然，沒有劉艾平的那一套動作那麼漂亮、完美，也沒有劉艾平跳得那麼遠，但我已心滿意足，甚至忍不住要為自己喝彩！為什麼？——因為我跳進了沙坑，並且沒有犯規，我戰勝了恐懼！戰勝了自己！

後來，我又完成了第二次、第三次跳躍，一次比一次跳得遠——經驗一次比一次高。當跳完第三次的時候，我對沙坑的恐懼感已經完全消失了，雖然對它還是那麼陌生。不過，我還是忍不住大聲歡呼——

耶，我成功了！”

那次我成功了400字小學四年級優秀作文7

那次無線電測向比賽，我成功了，它讓我終生難忘。

那天，我乘比賽專用車來到了青龍湖公署我拿着一個短波八十米的測向儀正準備出發，突然，我聽後面有人對我説：“崔嘉軒，我們來比賽吧！”原來是的我同學付 迪顯，他和我分到了一組。開始比賽了，我先把數碼牌放到起點上刷一下，我就像脱韁的野馬般往前跑，在短波八十米的比賽中，要找到2、4、、5、6號電台。 我隨着聲音往前跑，可是這個電台是1號電台。我並沒有氣餒，而是繼續往前跑。俗話説得好：功夫不負有心人，我很快就找到了2號和4號電台。可是另兩個電台 卻怎麼也找不着，突然，我發現左方的電台聲比較大，我就向那邊跑去。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，5號和6號電台也被我找到了，我奔向終點，隨着 一聲“滴”，我的比賽結束了。我用了32分鐘，而付迪顯用了1個小時20分鐘。我贏了！

那次比賽的成功，使我明白一個道理：失敗是成功之母。只要有信心，不怕困難，什麼事都能做好。正所謂：事上無難事，只怕有心人。

那次我成功了400字小學四年級優秀作文8

有一次，我看到幾個同學在街舞龍板。我很羨慕，跟我媽説我想學龍板。

但是真正的學習並沒有那麼順利。我媽見我這麼想學，就給我買了個龍板。第一次只是想站起來，然後就摔倒了，留下了一些綠色的包包。真可惜！第二次，我吸取了上一次的教訓，慢慢的貼着牆站起來，一點一點的轉動雙腳，小心翼翼的往前滑。這時，突然媽媽出來站在我身後，嚇了我一跳。當我的腳站不穩時，我砰的一聲摔倒了。我心想：這個討厭的`媽媽，這個討厭的有龍版，哼！不學！在我即將跳下龍板的那一刻，我想：不行，半途而廢是不行的。所以“什麼都不要做”。我又鼓起勇氣爬起來，繼續用手扶着牆，輕輕放腳，慢慢滑。我試圖鬆開手，結果滑了一跤。這一次，我能把握住平衡，滑得很遠。嗯？奏效了！付出才有回報。“我成功了！我成功了！”我大聲歡呼。我媽對我豎起大拇指。風雨過後，終於可以看到彩虹了！只要你敢於嘗試，不怕困難，你就會成功。滑冰經歷和生活都一樣。就是在這個秋天一次又一次的往上爬，不斷的總結和借鑑經驗。

只要你堅定地設定目標，你的夢想總有一天會實現的！展開你的翅膀！

那次我成功了400字小學四年級優秀作文9

升旗儀式終於結束了。我在心中吶喊：“我成功了！”

你一定會納悶，我什麼成功了？事情還得從上週四説起——

那天中午，班主任朱老師突然把我和幾位同學叫到辦公室，説下星期一的升旗儀式上我們班要表演朗誦，她希望我們幾個同學來表演。説着，她把朗誦稿分給了我們。望着手中的材料，我不由擔心起來。你瞧，我分擔的部分有三張A4紙那麼多。於是，我問老師，今晚是否一定要背出來，得到的答案是：“對，必須背出來，明天下午彩排。”

完了，今天晚上沒得睡了……

回到家，我匆匆吃完飯後就背起了稿子。

“書籍……是什麼來着……哦，是人類進步的階梯……”我就這樣背背看看，看看背背，直到凌晨一點左右才背出了大概。

第二天下午，班級彩排開始了。

“書籍是人類進步的階梯……復甦了乾涸的心靈。”沒想到，今早沉睡在大腦裏的句子一下子甦醒了，我樂得差點蹦上天花板。

“何佳儀，你可真不簡單！這麼多的內容一晚就背完了。雖然有些疙疙瘩瘩的，但已經相當不容易了……我希望你下週一會更好！”朱老師當眾誇起我來。

對，下週一要更出色。

雙休日，我讓媽媽當聽眾，讓她一一糾正我發音不準的地方。

週一，升旗儀式開始了。站在主席台上的我聲情並茂地背誦道：“書籍是人類進步的階梯……”

“嘩嘩譁”還沒背完，操場上就響起了雷鳴般的掌聲。

我成功了！我激動地走下了主席台……

那次我成功了400字小學四年級優秀作文10

成功是一朵棉花糖，融化在嘴裏，甜滋滋的，滲入內心深處，成了人生中美好的回憶；成功是一把雙刃劍，幫你消怯對方的傲慢；成功是一種美妙的音律，激發你的潛能，讓你漫遊在成功的音律中；成功是一種無與倫比的喜悦，這種喜悦如一種甜點，讓你品嚐，讓你回味無窮；成功是一種千變萬化的東西，但她會給人們同一種風韻，那就是喜悦。有一次我也品嚐到了成功的喜悦。

記得那時我很小，媽媽讓我學騎自行車，我以為很容易，所以誇上自行車就像會騎自行車的人那樣騎車，結果摔幾個嬌，最後煩了，不想幹了，但是媽媽還逼着我繼續騎，最後，我一邊騎一邊哭，在學會騎車之前摔了好幾次車子，還好那車子比較結實，沒有被我摔壞。從那以後，媽媽對我的練習騎自行車的着一塊比一開始更加嚴了，她説：“等你學會騎自行車後，那時的你只要騎上自行車，那時你想去哪就去哪，着會使你受益終身的。”

所以從那時起，我不在去摔車了，而是好好學習騎自行車了

注：本文純屬虛構，如有擂同，純屬巧合。

那次我成功了400字小學四年級優秀作文11

在學校第四屆數科節上，我們舉行了“紙船承重”科技競賽活動。

剛開始，我可是傷透了腦筋，我可不會摺紙船，更別説比賽了。我左顧右盼，看到我的朋友折了好幾個紙盒子，我好奇的問：“你折這麼多盒子幹嘛？”“當紙船呀，”她邊做邊説，“盒子的結構和船差不多。”我一拍腦袋想：這還真有道理，我也做了幾個套在一起。我先剪，後折，然後一打開，呵，可真像只船，我來了興趣，一口氣做了三個，全都套在了一起，成了一艘超厚紙船，可我一看，大大小小的縫隙全集中在船底，這可怎麼辦？正當我在苦惱時，老師突然説：“可以用膠帶。”我立刻拿出膠帶，把紙船來了個“五花大綁”，所有縫隙都被封上了。

我正要去驗證時，卻發現有許多人都用了這種方法，但都失敗了，我忽然想到我在書上看到的一句話“物體的接觸面積越大，受力就更分散，承受的壓力就越小”，我一下子就明白了，我用剩下的紙做了一個“紙托盤”，放在紙船下面。我飛快地去排隊等待，過了好一會兒，終於輪到我了，我把船放在水裏，“一個，兩個，三個……”隨着砝碼一個又一個的增加，我的心快要跳出來了，都不敢睜開眼睛看“三十七個！”我睜開眼睛一看，船沒有沉！我高興得跳起來了！我成功了！最終，我在這次“紙船承重”科技競賽中獲得了“優秀設計師”稱號！

在這次比賽中，我不便收穫了獎狀，也是一次對自己能力的測驗。

那次我成功了400字小學四年級優秀作文12

在我成長中，成功就像夥伴，與我形影不離。每次的成功，都成了我心中揮之不去的記憶。在我腦海中，有一次成功是最快樂的----創意小製作。

假期，學校佈置了一項特殊的作業：自己動手製作一個手工作品。

寫完作業後，我託着臉呆呆地望着窗外飛舞的雪花，心想：這麼美麗的景色，如何才能使它永遠定格並存留呢？

我從家中找了一些材料：飲料瓶，橡皮泥，紙板，剪刀，吸管等等。

首先，我用小刀在從瓶口三分之一處截下，就像一個小漏斗。接着，我把紙板刻成比瓶底稍大的原片。然後，取出橡皮泥中的白色，捏成了一個小雪人，再用黑色捏出五官等，稍做裝飾，美麗的小雪人就做好了，並把它固定在紙板中央。雪景不能只有雪人呀，於是，我又在紙板上裝飾了一些小房子，小汽車等。

緊接着，把剛截好的瓶子，蓋到紙板止，組合在一起，這時，問題又來了，怎樣製作出雪花呢？我突然想到：我小時候，經常搓泡沫玩，假扮“天女散花”，不如，用它來當作雪花吧！於是我找來一塊泡沫，揉捏成小顆粒狀，放進做好的“雪景”中。又用錐子在瓶子上紮上一小小洞，把吸管插進去，這樣，小製作就大功告成了。

從吸管用力吹氣，泡沫飛起，宛若雪花飄舞，美麗極了。我又給它起了個名字------雪花飄飄。

第二天，我把它帶到學校，同學們誇讚我的製作有創意。

回到家後，我不禁笑了起來，因為：我成功了。我用自己的想象力與堅持不懈的努力換來了成功，讓我受益匪淺，終生難忘。

那次我成功了400字小學四年級優秀作文13

有一次，我和媽媽一起去爬山，那一座山好高好高，好像和華山一樣，我在想我會不會爬不上去，媽媽就跟我説：“不要怕，一定要有信心，就會到達山頂。”我聽了媽媽的話，我就在想：我一定會爬山去的。

我跟着媽媽一起爬山，爬着爬着，我看着數不完的台階，我腳裏都發熱了，太陽的光也太大了，好像是一大塊火，照在我的頭頂，我已是滿頭大汗了。

爬到一半的時候，我都走不動了，我想：難道我要在這裏失敗了嗎？我跟媽媽説：“我好像走不動了！”媽媽對我説：“做事情不能半途而廢！”繼續鼓勵我帶着我向上爬。我也對我自己説：一定要加油！你可以爬到山頂的，到那個時候你就成功了。

我又站了起來很快地向上爬，我看到山頂了，快要成功！我爬着爬，我想：爬到山上時，我要讓媽媽給我買一個東西作為獎勵。我把我的想法和媽媽一説，媽媽毫不猶豫地答應了額，我的信心就又向上加了一層。

最後，我爬到了山頂，感到非常地自豪。我在山上大叫着：我成功的爬上了山頂了！

那次，我非常開心，心想着下次還要繼續努力下去，不能再讓自己失望了。

那次我成功了400字小學四年級優秀作文14

在人生的道路上，在金色的童年裏，成功，使我自豪；成功，使我驕傲。

記得在中班的時候，老師説班上要選一名同學到美術組學中國畫，因為要參加全鎮的繪畫比賽，要求畫動物，自己選材。天呀！自己選材。“不如，就選何童欣同學，她的畫在班上最好了。”“什麼？我，天呀，我可真倒黴！”我頓時呆若木雞。“童欣同學，請你回答，願意嗎？”老師親切地問。當着同學們和老師的面，我只好無可奈何地答應了。我該畫些什麼嘛？

就在那個星期天，爸爸決定帶我到農村裏選材。畫大肥豬，太簡單了吧；畫奶牛，太複雜了吧……正當我猶豫不決的時候，一隻公雞在我的腳下吃東西，我靈機一動，對，就畫大公雞，我頓時沾沾自喜，連忙叫爸爸把這隻公雞吃東西的情境拍下來。回到家後，我立刻拿出我的“文房四寶”：宣紙、墨汁、墨硯和毛筆，照着照片畫了下來。

在學校，同學們都去活動了，我卻悄悄地拿出相片來臨摹，畫得不好的，便請教老師；在家裏，一有空，我就與爸爸媽媽一起畫畫。雖然有時畫得不太好，但是我並不氣餒，堅持每天畫三次。通過幾個月來的勤學苦練，以及老師、父母和長輩們的精心教導，在比賽中，

我獲得了全鎮的一等獎。汗水，終於換來了成功！

那次我成功了400字小學四年級優秀作文15

夕陽西下，我和爸爸在湖邊釣魚，咦？這位發愁的小朋友是誰呢？哦！這是我。

我拿着一根魚竿，魚竿浮萍浮在水面上。“咚、咚”有魚了，有魚了。我將魚杆拿起，“哎！原來是一個瓶子。”説完坐到了打翻的椅子上。

“咚咚”又有魚了，我將魚竿拿起，“哎！原來是水草。”

“爸爸，我不想釣了，我一直都釣不到大魚，就連魚的影子都沒有見到，我不想釣魚了，咱們回家吧！“不要氣餒哦！難道你沒有聽到過一句話嗎：失敗是成功之母。你就等等吧！”“好吧！”

我等了一會兒又一會兒，咦？動了動了，我將魚竿拿起，原來又是瓶子。

我心裏又一次打起了回家的念頭：可是爸爸説過失敗是成功之母呀！這樣吧！我試一試吧。

我便又將魚竿拿起，裝上魚餌，將音樂關掉，便開啟了我的“釣魚之旅”。我等啊等！眼睛一直盯着那浮子。動了，動了。這次我並沒有叫出聲來。我快速的將魚竿提起，我和那條魚進行了一次對戰，我和它對戰了“三百回合”，我終於勝了，原來是一條大草魚，我開心極了！

失敗是成功之母，爸爸的這句話説得真不錯。我深深懂得：只有堅持不懈，向前奮鬥，才有成功的希望。這件事使我終身受益。