在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以我成功了小學生滿分作文，希望對大家有所幫助。
以我成功了小學生滿分作文1
一顆璀璨無比的珍珠，必定經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個真正有成就的人，也肯定時在無數次的跌倒後重新站起來的，“為不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”而我有一次這樣的經歷。
那一次，是我上四年級的時候，圖書館舉行慶“六一”少兒文藝演出我們主持與表演班表演的節目是一個話劇，老師把我安排成了主角，我頓時傻了，因為我從來都沒有表演過話劇，也沒表演過小動物，心裏七上八下的。但看見耿老師向我投來了信任的目光，又主動幫我分析了劇本，我終於找到了一點信心。接下來就靠自己揣摩了。我演的是一隻威風凜凜的大老虎，由於它的高傲自大，以大欺小，不動腦筋，而最後卻被聰明的小動物們給制服了。回到了家裏，我上網查閲了關於老虎的知識，以及老虎的神態，走路的姿勢，，生活習慣等等。我一點一點的模仿，腿爬的都疼了，嗓子都啞了，累了的時候就給自己加油，告訴自己一定要努力的演好。第一次彩排，我把昨天上網查到的東西都用上了，但是爬得像個病貓，一點感覺都沒有，沒有把
老虎的威風表現出來。經過了反反覆覆的練習與努力，我們的節目最後一次彩排通過了，得到了老師的認可，下午就開始演了，可是我的心裏還是七上八下的，沒有足夠的把握，節目馬上開始了，我的心情非常激動，心裏就像放了個兔子一樣“砰，砰”直跳。到我上場了，我深呼吸一口，在自己心裏説：“我一定能演好。”我全身心投入到了劇情裏，我把老虎演繹得栩栩如生。節目接近了尾聲，隨着一陣音樂響起，我緊張的心情頓時變得輕鬆了起來，我深深的鞠了一躬。台下暴發出一陣陣熱烈的掌聲，很多人都向我投來了讚揚的目光。我下了台，對老師和媽媽大聲喊道：“我成功了!”
以對我們個人來説，摔跤並不可怕，可怕的是你從詞對生活失去了信心和勇氣。所以我們每個人都應堅強的站起來，與命運，與不幸抗爭，最終取得巨大的成功!
以我成功了小學生滿分作文2
成功使人愉悦，使人自信，人人都渴望成功，但不是人人都能成功。我就有一段成功的事，使我感到欣慰。
在我10歲的時候，我在學畫畫。因為我的畫畫得很差，所以我上課十分聽講。老師經常表揚我，我真希望我的畫能畫好，我便每天做完作業就畫畫。終於，皇天不負有心人。我的畫逐漸畫好了。有一次，老師叫我畫一幅畫參加比賽。着不是“趕鴨子上架，哪壺不開提哪壺”嗎？明知道我畫的畫不好，那可真要了我的命。我心想，萬一畫得很差，那我就辜負了老師的心願呀！我連忙跑到老師那裏，説：“老師，這事我不行。第一，我的畫畫得不好，沒有別人好；第二，我沒參加過比賽；第三，我沒經驗。”當我説完大道理之後。老師對我説：“你看你説得有條有理，又有畫畫天賦！”就這樣，我被駁回“上訴”維持“原判”了，真是的，看來我只有硬着頭皮上陣了。
越是盼着慢點，時間過得越快，轉眼間，老師叫我們訓練的時間到了，我小心翼翼地畫，生怕畫不好，手也在發抖。
畫剛畫完，老師走到我身旁，説：“這裏都畫得不錯，只是這裏畫得不怎麼樣。”看來我只有重畫了，“呀！這裏沒畫好，重畫！呀！這裏沒畫好，重畫！……”手在不停地發抖。心想，我不能這樣，手不能再發抖了，一定要克服手發抖。我終於想出了一個辦法，就是把心放輕鬆，不能緊張，這樣手就不會發抖了。想着老師平時對我的關心，對我的信任，眼前就浮現出老師的模樣，不知不覺我真的克服了手發抖的困難。畫畫好了，老師對我微笑着説：“好，畫得不錯！”
我成功了！這時我的腦子裏突然閃出兩句話來：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”其實，人最大的障礙就是自己，一個人只要能夠不斷地挑戰自我，就能使自己不斷進入一個新的境界，步入一個新的層次，邁上一個新的台階！
以我成功了小學生滿分作文3
在藝術的道路上，我已行走了多年，取得了許多好成績。然而，使我最難忘的，還是我踏上藝術道路的第一步。
我的童年是在博鰲度過的。那時我正在上幼兒園，市裏準備舉行兒童故事大王比賽，每個學校派一名代表選手參加。消息一傳出來，全校都轟動了，大家都説這一回咱們可要爭一口氣。那時我很會講故事，所以學校決定派我這個小姑娘去參加比賽，我當時還沒有做好心理準備，只知道很激動。接下來的時間裏，老師為我做了精心的準備——每天上下午放學後，我都在老師的辦公室裏排練。有時，我的一些動作或表情不規範時，老師會讓我練上十幾甚至二十幾遍；有時，我口乾舌燥時，只能拿水來當擋箭牌；有時遇到困難，我總是想：這是一次很好的機會，既能展示我的才能，又能鍛鍊我的膽子，我一定要為學校爭光。而老師呢，她比我更渴更累啊！她不知濕透了多少次衣衫，不知流過了多少次汗，我都看在了眼裏呀！
日曆終於翻到了比賽這一天。我、媽媽和教師來到了這個陌生的市一小。比賽開始了，隨着紅色帷幕的拉開，我面帶笑容上了演講台。我心裏一直努力地安慰自己 ：不要怕，堅強點！於是，我面對着媽媽和老師，講了起來 ：“各位領導，老師 、同學們，大家好 ！”邊説着還鞠了一個躬，“我叫羅曼，來自博鰲學區中心幼兒園，今年五歲啦！” 還把五個手指張開，直伸到前面，似乎顯得很神氣，“今天，我給大家講個故事，故事的名字叫小鴨子和小狗……”我終於演講完了，冒着汗下了台，老師和媽媽都直誇我表演得很出色。我們接着觀賞了其他選手的精彩表演…… 接着是評委們緊張激烈的評選，評選結果出來了，主持人面帶笑容地念道：“現在宣佈，本次兒童故事大王比賽的最佳表演獎得獎主是——”主持人拉長了聲音，這時我的心“怦怦”直跳，全場一片寂靜，“是博鰲學區中心幼兒園的羅曼小朋友，掌聲有請得獎主與學校領導上台領獎！”這時，全場一陣掌聲和歡呼聲。頓時，我激動不已，校領導抱起我走上台領獎，那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人了。
藝術的道路還很漫長，很遙遠，它等待着一個個喜愛藝術的人去行走。在今後的路上，我一定會繼續跋涉，爭取取得更好的成績。
以我成功了小學生滿分作文4
一路上我不停的催促媽媽：“開快點開快點！”我恨不得像孫悟空一樣一個跟斗雲飛回家裏，要知道媽媽曾經説過：“如果你這個星期表現好，我就送你一套飛船積木。”我這個星期表現特別好，所以媽媽就實現了她的承諾。
過一會兒終於到家啦！我立刻下車飛奔到家。“哇，好霸氣呀！”我一看見擺在茶几上的積木盒子，興奮的叫起來。包裝盒上畫着在一架凌空飛起的飛船，十分耀眼。我馬上拆開箱子，裏面有幾袋零件和一張圖紙。我拆開其中的一個零件袋子，發現這些零件形狀各異，有長方形，正方形，圓形，三角形，有大的有小的。
我想了想：“先拼哪一個部分呢？”我打開圖紙一看，頭部很簡單，只拼幾個零件就行啦，那先拼頭部吧，再拼身體和機翼，最後拼炮彈。我愉快地想着。説幹就幹，我拿起幾塊零件，開始拼頭部，我一邊拼一邊看，不一會兒就拼完了頭部，心想：“真簡單吶！”到拼身體了，我拿起幾塊零件仔細研究了一會兒才慢慢的拼，看來越來越難吶。這時我想去洗手間，上完洗手間，我坐在牀上繼續拼在起來，突然我發現一塊圓形的白色的零件不見了，那一塊零件，就是飛船頭頂。我找啊找，終於在牀底下找到了。好不容易拼完了飛船的頂部，我繼續拼，這下輪到拼雙翼了，可是雙翼的零件太多，而且又小又繁多，很難拼，漸漸地我變得有點不耐煩，心情變得急躁起來。“不拼啦，太難了！”我生氣地説。這時媽媽瞅了我一眼，對我説：“堅持就是勝利呀！還剩最後一部分啦，繼續努力拼吧！”
我聽了，只好又坐下來繼續研究着。通過我的努力，一架飛船被我拼好了。我把飛船放在書架上。我看着飛船，它非常帥氣，彷彿就要飛上天了！我看着看着心裏得意極了。這時爸爸説：“你兒子，你拼得很漂亮哦！”媽媽也點點頭説：“你看，你堅持就能把船拼好了，多厲害啊！”我聽了他們的話，心裏也樂滋滋的，我終於嚐到了成功的喜悦。
以我成功了小學生滿分作文5
人生有許多事，有成功的，有失敗的。而那一次，我成功了。成功的那一刻是多麼令人激動啊！
四年級剛開學時，體育老師突然對我們説：“今天，我來看看你們的跳繩成績怎麼樣？”我聽了，心裏大吃一驚：我可不會跳繩啊，今天我可要慘了！到了樓下，老師説：“現在開始一分鐘跳繩。”同學們紛紛拿出跳繩，輕輕鬆鬆地跳了起來。可我呢，還沒摸過跳繩呢！擺弄了半天還沒跳一下。好不容易跳了一下，又絆到了腿。終於，我磕磕絆絆地在同學們的嘲笑聲中渡過子這一分鐘。大家對我的嘲笑聲此起彼浮，“哈哈，張三居然還不會跳繩真是天大的笑話！”“張三的樣子真好笑呀！”一分鐘結束後，老師集合隊伍，説：“看來你們的跳繩水平真差！還有的居然不會跳！”這幾天放假，回去好好練練！“明天就是國慶節了，一連放七天假。我心想：這七天一定要學會跳繩，絕不能讓同學們再嘲笑我了！
於是，我飛快地寫完作業，開始學跳繩。一開始，我急着要象其他同學那樣跳得飛快，結果發現我暫時根本無法做到，自己一個人搗鼓了半天，一點本領也沒學到。後來，媽媽對我説：“你先一下一下地跳，然後再慢慢加快速度。”我試着按媽媽説的做，先一下一下地跳。一開始，我根本跳不起來，總是被絆住腳。後來，我掌握了方法：要在適當的時機跳，不能早跳或晚跳。很快，我能一下一下地跳了。
我又開始試着加快速度。剛開始，我總是不能連續跳兩下，但後來我學會了控制手腳協調能力，就能連續跳好幾下了。再後業，我連續跳的次數越來越多，終於有一次，我連續跳了二十下。雖然速度很慢，但我還是興奮地告訴了媽媽。結果一不小心，跳繩打中了頭，好疼啊！接下來我又試了好幾次，都跳了幾十下，我真高興，大聲地説：“我終於學會了！”
那一刻，我成功了，成功是多麼令人激動興奮、自豪啊！
以我成功了小學生滿分作文6
在每個人的人生裏都有“那一次”。有的人為那一次歡呼，有的人為那一次流淚了。可是我的記憶長河裏那一次是成功了。
六年級的下半學期，我們迎來了小學最後一個兒童節。我們的同學誰都想在最後一個兒童節表演節目，可是每個班最多隻能出兩個節目，所以我們的競爭非常的激烈。
就在這時我們班的“文學才子”郝詩劍來找我説：“趙林濤，你想表演什麼節目。”我説：“我還沒有想好呢！”他説：“你不如跟我們一塊跳街舞吧。”我説：“我行嗎？”他説：“沒事，相信自己，你能行的。”正是有了他這些鼓勵的話，才使我下定決心跳。
回想起那段日子，我們可謂是“初生牛犢不怕虎”。整天下課，我們幾個人就圍在一起們討論這個舞步該怎麼走才好。郝詩劍竟不惜自己攢了兩年的壓歲錢，買了“mp5”從電腦上把整套舞蹈全下載下來了。
到了還有幾天離近兒童節時，學校裏開始核審。每個班最後才能定上哪兩個節目。那天下午開始一審，我們班總共去了五個節目。除了我們和女生的小品，其餘的節目，沒看30秒就刪下去了。我們學校的文藝老師，楊老師看我們的'節目的時候説：“五個小夥子能把音樂配合的這麼好，真是不容易，一審就算你們過了，可是到二審的是時候，你們必須要配上音樂。”我們聽了，臉上露出了滿意的笑容。到了接下來的二審、三審我們都通過了。馬上就到了兒童節匯演的那一天。六、一節目剛開始演，我們就回班換服裝去了，六、一班節目過後，我們班的節目開始了。
我們表現得非常好，表演結束後，台下的老師和同學都為了我們鼓起了掌聲。在那一刻我們成功了，我們嚐到了成功的滋味。
就是那一次，讓我的人生長河裏又完滿的添上了成功的滋味，讓我懂得了，只有經歷困難和挫折，才能獲得做後的成功。
以我成功了小學生滿分作文7
十三歲的高到來，讓我感到一絲絲的成熟；十三歲的到來，使我有了更高的夢想；回顧這十二年，那成功的喜悦如今依然歷歷在目。
一天晚上，媽媽説，肚子餓了。這剛好，冰箱裏有湯圓。我高興的一蹦三尺高，並想：這次，我可以大顯身手了！
我先從冰箱裏拿出一袋湯圓，盛了一鍋水，放在石油氣上，等待着水開。過了一會兒，水“咕嚕咕嚕”地開了，我剪開塑料袋，先拿出一粒湯圓，“咚”的一聲，放進水裏。此時有幾滴頑皮的小水珠跳了起來，我怕它們會燙傷我，便馬上躲到一邊。當時，花盆裏的小花在微風的伴隨下，好像在對我説：“小庭，加油！不要放棄，再試一次。”小水珠終於停止了“活動”，我再把另一粒湯圓小心翼翼地“咚”的一聲放進水裏。可是，鍋裏的小水珠就是跟我過不去，硬要跳上來。這時，鍋裏的水“嘰嘰嘰”地開始蒸發了。怎麼辦呢？眼看水就要乾了，湯圓變成芝麻糊了。説時遲，那時快，我一個箭步跨上去把石油氣關了。這才平息了一場小風波。
一波剛平息，一波又起。我又盛了一鍋水。可怎麼把湯圓放下去呢？我鬱悶地唱起了歌：“我左看右看上看下看。”我看到了，有一個大大的勺子，在我旁邊。有了，用大勺子不就行了嗎？想後，我小心翼翼地把湯圓放進鍋裏。這差不多做好了，只差最後，也就是最重要的一步：煮。煮了一會兒我看見湯圓一個、兩個、三個……慢慢地浮上來，它們彷彿在説：“謝謝你，把我們都煮熟了。”此時，這碗愛心湯圓就大功告成了。
這就是我的成功，我為之感到喜悦的成功！
以我成功了小學生滿分作文8
“喂！老兄！你不要把我這個小小的西瓜子扔在地上啊！”我衝着一個人的背影喊。哎喲，這一摔，可把我摔疼了，真沒禮貌。
啪！哼，真討厭，人類怎麼這樣啊！剛剛把我摔在地上，現在又踩我一腳，沒禮貌！
我睜開眼，怎麼，我難道被踩進泥土裏了？啊，天哪！我還沒有欣賞到外面的風景呢！不行，我要出去，我要生長，我要鑽出泥土！但是，我行嗎？我看了看那被摔被踩的身體，下定了鑽出泥土的決心。
我被踩得並不是很深，任然能感覺到熾熱的陽光。很快，我就口渴得不行了，恨不得長出兩隻手把泥土中的每一滴水都擠到我的口中。雲媽媽，求求你，下點雨吧！可我無法讓雲媽媽聽見，我努力尋找土裏的水，嘀嗒，從上面滲下來一滴水，我努力把它舔得一點不剩。真是救命的水啊！我有了
這時蚯蚓伯伯爬了過來，對我説：“孩子，你沒手沒腳的，無論怎麼努力，都鑽不出去的，還是別費勁了吧！”“沒事，蚯蚓伯伯，我一定要鑽出泥土！”蚯蚓伯伯搖了搖頭，爬走了。我繼續努力着。我一定要鑽出去，我一定要鑽出去！
一天天過去了，我還在努力。無論是誰的勸告，我也不聽；無論是誰的嘲笑，我也不理！那個念頭，已經深深地紮在我的心頭，誰都不能阻止我。我一定要鑽出去，我一定要鑽出去！
終於，有一天，我聽見了地面上的聲音。我就要鑽出去了，我就要鑽出去了！出去的渴望，讓我有了巨大的動力，我拼命地長，不顧一切，拼命地長……終於，我在天黑之前，露出了小腦袋，最後一抹餘暉讓我欣賞到了傍晚的風景，真美！
我成功了！我成功了！在地面上的第一個夜晚，我無論如何也不會睡去。我藉着微弱的燈光，想着成功的喜悦，欣賞着周圍的風景……
以我成功了小學生滿分作文9
每個人都有自己成功的故事，或大或小，它們給我們的喜悦和快樂都是一樣的。但成功前的艱辛，只有自己才能知道。
我就有這樣一次經歷，那是做一個科學實驗。這個實驗的要求是：把一張衞生紙塞到玻璃杯的底部，再把玻璃杯倒過來，徑直扣入裝滿水的盆子中，然後徑直把杯子拔出來，看看衞生紙是否會濕了。
我接了一盆水，找了一個玻璃杯，又拿了一些衞生紙。
首先，我把一張衞生紙，塞到杯子底部，再不慌不忙的把杯子扣入水中，然後，我又慢慢地把杯子拔出來，呀！杯子進水了！第一次實驗，就以失敗告終。我皺起了眉頭，左思右想這是為什麼呢？不行，再做一次。
我又把一張衞生紙，緊緊的塞到了杯子底部，只聽“啪”的一聲，我把杯子重重地扣了下去，又使勁地拔了出來。可是，我發現，紙還是濕了。唉！又失敗了，太令我失望了。
前兩次的失敗，使我早已沒有了信心。“難道是我年齡太小嗎？可是，為什麼別的同學都成功了呢？一定是我哪個地方的操作有問題。哦，對了！可能是我用力太猛，速度太慢吧！只要輕一點兒，快一點兒一定能成功！”
我下定決心，準備做第三次。我再次拿起玻璃杯，又拿起衞生紙，把衞生紙緊緊的塞到了玻璃杯的底部，再把玻璃杯迅速扣入裝水的盆子中，然後，把玻璃杯迅速拔出。我把衞生紙掏出來一看，紙沒有濕！“哦！太棒了！我成功了！”我説。我高興的跳來跳去。
通過這次實驗，使我體會到了，只要有耐心什麼事都能夠成功，這時，讓我想起了愛迪生的一句名言：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水！”
以我成功了小學生滿分作文10
20xx年一來不知道為什麼我們小區裏忽然下起了滑板雨，我看見一些男孩們滑的特別溜爽，我也特別想滑滑，在好奇心的驅使下我要爸爸也給我買了一個。
當天晚上吃完飯我拿着自己夢寐以求的滑板迫不及待的下了樓，一開始我看到別人年幼的弟弟妹妹們都可以嫻熟的滑着恨不得比走路都輕鬆，所以認為很簡單，沒想我一上去就掉了下來爸爸看我折騰了半天也沒上去，便決定助我一壁之力，可是爸爸扶着我我滑很好，感覺腳被滑板拖着不停的向前走，可一鬆手我就感覺腳跟着滑板使勁往前串身體前仰後合一秒中都堅持不住 。漸漸的我都不敢自己站上去了很怕摔交，看到我這樣吃力，很多熱心快腸的小朋友都説，沒關係只有自己獨自上去才會找到感覺。此時我可以從他們的目光中感受到他們認為我完全可以作到。頓時我好象感覺有一種神奇的力量讓我股起了勇氣我將前腳先踏上去後腳在用力一瞪。奇蹟！我竟然上去了，一開始我只會在直道上滑，還不能為着小區轉圈，可是我怎樣試都不行，有幾次差點跌倒，看見別人這樣玩耍自如我心裏可是個怎樣的難受啊，於是我暗暗的下決心要向他們那樣，便化擔心為動力試了一遍又一遍，練了一次又一次。瞧！我着個彎我拐過去了……哈哈，我成功了。看膽小這個惡魔正嚇的瑟瑟發抖呢！這一回另我受益非淺，讓我知道了不管幹什麼事都要不怕只苦有毅力，只有這樣才能乾的好一件事！
記得我第一次玩滑板是在去年的春節，是我11歲生日那天，爸爸在體育館給我買了一個滑板。在那之前，我看見過許許多多小朋友在玩滑板，我羨慕極了。拿到滑板的那一瞬間我非常高興我終於有一個滑板了，我對它愛不釋手沒事麼可都要玩它。
我第一次玩滑板的時候連最基礎的上板都不會，我每天都扶着牆練我心想不就是滑板嗎有什麼困難的，過了一會我沒有扶牆，但是滑1秒就四肢朝天了，於是我每天每夜都在樓下練着我的滑板，從剛開始的掌握不了平衡，到上板，再到可以滑動自如，在這些日子，我摔過無數各跤，但是我一點也不氣餒，因為我知道只要我努力我就會成功，過了3天我終於滑動自如。
我成功了！
以我成功了小學生滿分作文11
一天，我對爸爸説：“爸爸，長大我要當特種兵。”爸爸聽了，捧腹大笑，説：“就你，還當兵?”我聽了，有些生氣，立刻反駁：“有志不在年高。”爸爸聽了，大吃一驚，沒想到我這個落選秀才可以説出那麼深奧的話。可你連最簡單的翻單槓都不會，怎麼去當兵啊!我聽了，決定學會翻單槓。
為了學習翻單槓，我絞盡腦汁，一直找人當我的教練，我找了半天還是沒找到，我頹喪極了，悶悶不樂地回家了。爸爸看見了，一下子猜到了我的心事。“是不是沒人當教練?”“老爸給你當教練。”“哇塞。”
爸爸把我帶到了一個神祕又熟悉的地方——公園，那裏擺放着各式各樣的健身器材，我來到單槓前，摸了摸，心想：這麼硬，使用天宮的玄鐵還是生鏽金剛石做的，難不成還是孫悟空的金箍棒做的，要是撞倒，肯定頭破血流。我這個孫猴子轉世小猴精對什麼都很好奇。我壯着膽子想試一試，可一瞬間的時間就不翼而飛了。爸爸鼓勵我説：“別擔心，勇敢點。”我使勁一跳，手在單槓上直直的，慢慢地向前倒，不料，手一滑，沒放好，大腿摔在單槓上，疼得鑽心，讓我哭笑不得，由於撞的用力，所以大腿上留下了一個永不退去的傷疤。這讓我十分自卑，可我無法像海倫凱勒那樣樂觀。我的自信消失了，爸爸過來了，希望我再次開始，爸爸説破了嘴，而我卻全把他的話當耳邊風，突然，我聽到了一句 “世上無難事，只要肯登攀。”我的自信又來了。於是，我第二次開始了，手臂挺直，放得十分正確，可惜好景不長，我的腳縮着下去，結果摔了一跤，我哭了起來。突然，起風了，大樹的枝葉搖來搖去，也在為我喝彩，小草大聲呼喊着，啊，我聽見了，爸爸聽見了，在場的一草一物都聽見了，小草説的是：堅持，堅持，堅持!我聽了，反覆練習，一次次跌倒，一次次爬起，終於功夫不負有心人，我成功地翻過了單槓，我看着身上的一道道傷痕，這都是我成功的見證啊!眼上的淚水，只是我通向成功的江河啊!
“有志者，事竟成。”這句話時刻銘記在我心中。
以我成功了小學生滿分作文12
也許你們曾讚歎過春蠶吐出的光亮柔韌的絲，可只有當你細心觀察後才會發現，這美麗的絲，是春蠶在咀嚼了一張又一張苦澀的桑葉後，才吐出的。
攀登時，只有自己一步一步地登上高山，成功的喜悦才會溢滿你的整個心。只有你一步一步地登上高山，才會給大山留下深刻的印象。
所有的成功，不可能是不勞而獲，更多的是付出了千萬努力，才會換來成功。成功永遠只會降臨在努力的人的身上，只有努力才會離成功更近一步，才可享受成功的榮耀。對此，我深有體會。在我二年級的時候，媽媽送我去練書法，説這樣可以戒掉我焦躁的脾氣。
於是，我天天練，在老師家練，回到家還練。日復一日，直到有一天，我終於堅持不住了，突然有一天，我對媽媽説：“我不想去練字了，累啊累死了，説什麼我也不去了！”媽媽便也答應了。現在，我後悔萬分，當初的決定，讓我白白流失了許多機會。看着原先和我一起練字的同學，他們現在都能寫出一手好看的字，真是讓我羨慕。我有時候想：如果我堅持下去，也許現在也能寫得這麼好看呢！”
努力，才會有成功，這句話説的一點也不錯，它在我們生活中，無不能從一個很小的細節中體現出來。譬如説做數學題吧，只有反覆得列式，演算，用心地思考，才會解決出難題。倘若你沒有經過努力，就想不勞而獲，是不會取得真正的成功的。
在人的一生中，取得失敗的例子不勝可取。可以説幾乎每一個人做一件事情都可能會失敗。但如果你要想取得成功，就要付出努力。“你想成為成功的人嗎？但願你首先學會努力”。讓我們銘記屠格涅夫的格言，努力奮鬥，在艱難的人生道路上獲得成功。
以我成功了小學生滿分作文13
寒假裏，我、爸爸媽媽、夏婧雯等一行六人一起去登烏龍山。
快到山腳時，媽媽突然問我：“烏龍山很高很陡，你爬得上去嗎？”我心想：切不就是登個山嘛，有什麼難的。我大聲説：不要小看我，我一定爬得上去。
站在烏龍山腳，抬頭一看，烏龍山像一堵高牆，矗立在天地之間，陡峭的幾乎直上直下，我不禁有些退縮了，心想：這麼高這麼陡的山，我怎麼爬得上去呢。但又轉念一想，不行，都和媽媽誇下海口了，一定得爬上去，怎麼就能輕易退縮呢？再説還有這麼多小夥伴一起陪着我，馬上我又變得信心十足。
開始登山了，我們兵分兩路。起初山路不陡，平平坦坦，我們一邊聊天一邊趕路，好不快活。爬了一段路後，山路變陡了，到處都是絆腳的石頭，每個人都不得不找了一根登山棍。一個小時後，大家都累了，坐在巖石上休息，吃點零食，補充能量。我問爸爸，是不是快到山頂了？爸爸看了看手機，笑着説：“哪有這麼快，連三分之一都沒到呢！”我大吃一驚：天哪，還有這麼多路，要什麼時候才到呀。
越是上面就越難爬，連路都沒了，我們只好看着手機地圖走。我熱得出了一身汗，衣服脱了兩件，腿都感覺不是自己的，走一步都疼，肚子咕嚕咕嚕亂叫。漸漸我們走進了一個老林子，杳無人影，四周除了樹還是樹，涼颼颼的風從樹林深處吹來，讓人覺得陰森森的，我們走來走去都找不到出口，一直在原地。眼看天色漸晚，還沒走出去，夏婧雯都嚇哭了，我也很害怕。還好，爸爸後面找到了出路，把我們帶出了困境。
快到山頂了，温度變低了，山泉凍成了冰，四周全是積雪，但我卻十分高興，終於快到了。到山頂後，我興奮極了，大聲的喊：耶！我成功了，我爬上了烏龍山頂！
從早上9點多出發，回到家都已經天黑了。這次爬烏龍山，我懂得了：只要堅持不懈，永不放棄，成功就在前方。
以我成功了小學生滿分作文14
成功，對於每個人來説，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。——題記
人生會經歷許許多多的第一次：第一次買東西、第一次上網、第一次玩遊戲……在許許多多的第一次中我們漸漸長大。很多第一次隨着歲月流逝已淡忘，但那一次獨自走夜路，讓我久久不能忘懷。因為就是那一次我體會到成功的滋味。
那天爸爸媽媽加班，我在他們面前誇下海口：“今天我自己走回家!”説罷，我揚揚得意地把頭瀟灑的一擺，大步流星地走出了爸爸媽媽的辦公廳大門。邊走邊哼着小曲，還不斷地四處張望。總覺得自己像一隻剛獲得自由的小小鳥。
太陽公公還在天邊依依不捨地望着人間不肯離去。夜神等不及了，伸手把衣服張開，一寸寸土地漸漸被黑暗籠罩。
我像被餓狼追趕的羚羊，感覺沒有棲息之地，只好不停的奔跑。
前方有一束亮光猶如一隻猛虎張牙舞爪的向我撲來。一輛電動車從我身邊“嗖”的一聲飛馳而過，我眼前一黑，哎呀，媽呀，這下可得到閻王爺去了。我以迅雷不及掩耳之勢躍到旁道上。心提到了嗓子眼，這感覺像剛被黑白無常勾到陰曹到府卻又回到人世間一樣。
遠處山坡打了一聲響雷，千萬道電光在雲端疾走，交鋒。我萬分忐忑。天空上的烏雲被映襯成紫紅色。呼吸時不覺得加快了許多，腳步也沉重起來，彷彿有千斤重。
一陣風吹過，樹葉沙沙作響，我突然看見一個“女鬼”，她眼睛目不轉睛地盯着我，一頭蓬鬆的頭髮飄來飄去，還不住搖來晃去……我這不爭氣的腳，不住地瑟瑟發抖。看到了那幅情景，我嚇得魂飛魄散，我又急中生智，打開已被我冷落已久的手電筒。啊!原來那只是一個破塑料袋與柳枝的“配合傑作”!那“蓬鬆的頭髮”是柳葉，那飄飄搖搖的身子是“破塑料袋”——沒鬼!定下心神時才發現，我到已洗了個“冷水”澡。
經歷了“千辛萬險”，我小跑回了家，頭上已經泌出絲絲汗珠。
那次難忘的親身體驗，給我上了生動的一課，在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你有沒有信心戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者!
以我成功了小學生滿分作文15
星期五，今天有我最喜歡的程序課。一放學，我就迫不及待的往上課的地方衝去。今天課上要做一個“扔西瓜”的程序，我認真聽完老師的講解後，打開電腦便做了起來。
我先從角色庫裏選擇了一個大西瓜的素材，然後在後台程序界面，寫上：每按一下空格鍵就扔出一個西瓜。西瓜外觀大小設置了在15秒內，每秒增大2個單位，當西瓜外觀大小達到50個單位時，程序變化為每秒縮小4個單位直到西瓜外觀大小為2個單位。而西瓜在扔出時，如果後一個西瓜比前一個西瓜大，則背景切換為“遊戲結束”，如果後一個西瓜一直比前一個西瓜小，當西瓜個數佔滿屏幕時，背景切換為“勝利”。很快，我就做好了，我想：難道就這麼簡單？我有點難以置信，但又很興奮，於是我點擊了“開始”鍵。果然，我的擔心沒錯，程序有問題！西瓜理應一直在程序裏顯示並逐漸佔滿屏幕，但實際上西瓜出現一會就莫名其妙的消失了。
我百思不得其解！有點着急，想快點找出原因解決這個問題，哪知道我找來找去都找不到哪裏有問題，這時候老師看到我急得直冒汗，笑着和我説：“伊恩，去喝口水轉一下吧，讓腦袋的緩存清空一下，説不定就會有新發現哦！”
我出去倒了杯水，呼吸了一會教室外的新鮮空氣，突然想起：對哦！我忘記把“停止所有”這條命令刪除了！我急忙跑回教室，刪除了那條讓程序出錯的命令！然後我迫不及待的點了“開始”鍵運行程序，這會西瓜是能夠一直在屏幕上顯示了，但是為什麼西瓜會突然大的遠遠超過我設置的大小呢？我擦了擦腦門上的汗，仔細檢查了後台的程序，發現少了一條“變量”程序，添加上去後再運行一遍，終於沒問題了，我如釋重負，開心極了！
我終於成功的完成了這次“扔西瓜”的程序，老師給我評了5星，真棒啊！
文萃咖
