在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的成功的彼岸作文，希望能夠幫助到大家。
在這堂課上，每一個飛機都載着我們的問題，我們的心聲飛了出去。
我們先在上面寫問題，寫下的每一個問題，也就代表着我們的心聲飛了出去。剛開始寫問題的時候，不知道寫什麼，可是寫開了頭，就像有一個古怪的小精靈。不停地向我問這問嗎，這也許就是我的心聲吧！
開始放飛了，1組的飛行員，放飛的那隻飛機很榮幸的砸道了跟這個問題毫不想幹的人。上面的問題是讓回答者劈豎叉，啊……這也太難了吧！可是我們班的“小燕子”韓欣豔卻成功了。
接下來是二組，只見我們組的“豬媽”朱志晨拿了一大把飛機，拋給了7組。可是隻拋中了三個。老師説讓王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然對方把問題拋給了你，你就應該回答。這是對別人的一種尊重，也是向同學們展現你的大好機會。
7組的飛機拋給了王梓旭，要邊唱邊跳。王梓旭跳的兩隻老虎，手像招財貓似的在那擺動着，萌萌噠！
王星月和滕佳偉掰手腕的時候，那隻“金鵝”管金平在旁邊搗亂，只見王新月不費吹灰之力到了滕佳偉。下滿是張罡銘跳舞，正愁沒音樂的時候，我們組的音樂是小王和小豬拿板凳蕩起了樂器，別説一聲一聲的還挺有節奏感。
遊戲在我們的尖叫和笑聲中悄然結束，幸運去了又來了。留給我們不同的滋味，共同留給我們的，卻是一片温暖之情。相信在這一節課裏，每個同學都有自己的收穫！
時間是無情的，他伴隨我們個頭成長的同時，也將我們的感動悄悄帶走。甚至讓我們遺忘過去，當時間還沒有向我們的記憶發起進攻時，把那份感動，留在心底！
時間也會帶着我們飛向成功的彼岸，飛向那充滿光明，温暖的未來！20xx年再見！
似乎羅曼·羅蘭一生的感觸都融入了這本書中，所以我才會認識這位時間和世界永遠不會遺忘的偉人。
——題記
曾經有一個偉人，我們都知道的偉人，一個一説到他的名字，就會想到他的成功的偉人。
他就是——貝多芬。
“他們固然由於毅力而成為偉大，可是也由於災患而成為偉大。”貝多芬的童年時期，他雙耳失聰，可是他是一個將要成為音樂家的人阿!這便是“災患”了，當然，貝多芬恰如其分的毅力使他更偉大了。
他挺過了災患，所以為人所知，只有奮鬥，才可能獲得巨大的成就。
書中介紹的第一個人就是貝多芬——一位苦難中誕生的音樂家，但是相比較而言，我更敬佩的人是米開朗琪羅。
米開朗琪羅是一位1475年代的雕塑家。他天才雕塑和設計才能甚至讓他的老師嫉妒，如此熱愛藝術的他，也是絕對會出名的，出名不僅會讓老師嫉妒，嫉妒的人不止一個。甚至，連他的親友也不支持他的夢——藝術家。
1495年的春天，米開朗琪羅回到了佛羅倫薩，看到了家鄉的傳教士被燒死，他一聲不響的創造出了一個雕像——《耶穌死像》，代表着自己心中的肅穆、與那份涼冰冰的絕望。家庭在這時給了他沉重的負擔——他們只會向米開朗琪羅索要錢財，導致了米開朗琪羅營養不良，但是他卻説“我所受的一切苦難都是為了你們”，這是多麼偉大的情懷啊!這是多麼偉大的語言啊!這是多麼偉大的寬容啊!?米開朗琪羅在1505年，教皇讓他為自己製造一座陵墓，花了8個月堆砌了一座山一樣高的白石。民眾驚訝不已，教皇欣喜若狂，米開朗琪羅驕傲無比。但是，米開朗琪羅的敵人們卻説生前建造陵墓不吉利，讓教皇把投資花在了另一個項目上。
從此，米開朗琪羅只好不放棄的自己掏腰包。
可是，教皇又讓他畫教堂的屋頂，這對於米開朗琪羅來説是痛苦的——他完全不會，這是敵人們想看他的洋相。
他最後還是完成了，但因為這樣，他的身體卻成了這樣——“畫筆上的顏料滴在我的臉上，畫出了美麗的圖案，我的鬍子向着天，我的頭向着背,我的腰部向前頂，我的臀部變成了全身的支點，維持着全身的平衡……”米開朗琪羅是一位藝術家，他十分的痛恨着病態的軀體，對於他來説，這是一種精神和肉體的雙重恥辱和枷鎖。
但是，米開朗琪羅終究是藝術家。1513年3月，他決定把教皇的陵墓中建造三十二座宏偉的雕像。
這對與藝術界是一個豪邁的壯舉，但是米開朗琪羅的舉動卻讓新教皇感到不悦。
新的教皇讓他為自己的豐功偉績唱頌歌——建造梅迪西斯家族神廟。米開朗琪羅是高興的，他又把所有的精力奉獻給了神廟，可教皇卻因時間關係取消了合約。
米開朗琪羅被沉重的打擊擊打的不知所措，但是一位名叫維多利亞的貴族女子給了他啟發，他開始藐視死亡。
永遠終於有了結尾，1545年，米開朗琪羅終於建成了于勒二世的陵墓。雖然大打折扣，但是《摩西》的光芒照亮了米開朗琪羅的整個藝術生涯!?米開朗琪羅告訴我們，只要真正的持之以恆，就不會有失敗，成功就是橋對岸的人兒，你必須通過苦難和屈辱的這條小船，“逆水行舟”，經過無數的磨難，你才能到達成功的光輝彼岸!
茫茫路上，曾經遇到多少挫折和困難都挺了過來，也總覺得成功離我越來越進了，但又有一次次毀滅性的打擊把我不停的擠回原位，到底多就才會靠近成功的彼岸……
成功等於實現你的人生目標，所以司馬遷的忍辱負重堅持完成了自己的人生目標??“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》；愛因斯坦完成了挑戰想象極限的《廣義相對論》；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的為復興漢室操勞……
是金子總會發光的，喬丹證明了這一點，1984年喬丹選秀只是排在第三名。但是在公牛隊的他總是不知疲倦的訓練、訓練……前7年喬丹由於缺少幫手，一直很難體現出他的成績，到了1991年，喬丹終於登上了頂峯！此後92、93、96、97、98年先後獲得總冠軍。看到着，你認為我只是在寫喬丹的歷史嗎？錯，我要説的是他的精神，為了畢生的理想可以不顧一切去斷球，得分，用行動證明了當時沒有選他的開括者隊??沒有選喬丹是錯的。也許正是喬丹的神奇，把NBA上升了12%的觀賞性你敢否認他嗎？當然不能。
現在都説年輕人應向過去的名人學習，可這又有什麼用呢？我們學習他們的行為還是精神？一個學期就這樣在碌碌無為中度過，前途一片黯淡，到底應該怎麼做才能擺脱現在的處境呢？我很空虛。為什麼總是做不好，總是被鄙視，現在有點明白：21世紀學習社會人人比學習。那麼，我是否到了應該爆發的時候……
牢記住一句話：“年輕人要以學業為重”，奮鬥吧，努力吧，也許成功就在不遠處注視着你……
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
——題記
站在線後，眼前，只一片氤氲。
立定跳是弱項。我縱身起跳，雙腳再次與8分接觸。烈日無情地燒灼着我，汗水放肆地淌過我早已發青的雙頰。“8分、9分、8分……”周而復始，滿分線永遠在搖不可及的彼岸。
正是“無可奈何花落去”，我只能放棄。重重關上門，將頭埋在枕下，更想將夢想埋進土裏。我終於讀懂“沒有人能隨隨便便成功”的含義了，苦澀的液體流進鼻腔裏……
傳來母親催促吃飯的聲音。抬起沉重的頭，想看看窗外的夕陽，卻見窗台外一隻螞蟻正蹣跚地向不遠處的小洞挪去，在它的背上，一粒碩大的米粒駝在上邊。驀地，它駐足了，一根樹枝擋住它的去路。它爬上去，米粒掉下來。它背起米粒，再爬上去，米粒又掉下來……如此周而復始幾十次，但它沒有要放棄的意思。最終，它用後腳鉗住米粒，用前腳和牙齒勾住樹皮，一點一點地往上挪動，硬是爬進過橫亙在眼前的巨大障礙。
是呀，沒有人能隨隨便便成功，“不經一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”！只要有決心，鐵桿也能磨成針！
……依舊是那條起跳線，不一樣的卻是線後的我：攥緊拳頭，要讓腳下的沙也享受滿分的喜悦。
一次又一次縱身躍起，穿過了被信念衝破的氤氲，只覺彷彿聳巖狠狠劃過，幾抹鮮紅映入眼簾，汗水蔽掉一切傷痛。不怕，再來！
伴着夕陽，我決心再次拼力一跳。只感覺自己如同一隻傲蝶，自信地在空中劃過一條迷人的弧線，如同一道絢麗的彩虹。彩虹的那頭，是我！10分！我終於站在了成功的岸上，這裏苒苒菁菁，一切恬靜而美好。儘管膝頭血跡斑斑，但心頭鮮花怒放！
閉上眼，耳邊彷彿又傳來了那句熟悉的歌詞：“沒有人能隨隨便便成功。”我在心裏吶喊：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚; 苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”！
每當我做一件事感到疲勞以至想臨陣逃脱的時候，總有一個聲音在耳邊響起：“別停下，繼續跑。”那是我以前的班主任對我喊出的一句話。它曾在我落後無助的時候，給我平添過許多勇氣。 他是一個瘦瘦的中年人。過分的疲勞和疾病的折磨使他顯得比實際年齡衰老：臉龐瘦削，腰微詢着，但一雙高高挑起的眉毛下，卻有兩道深邃的目光。 老班主任最先給我的印象，是嚴謹得有些迂腐。一個標點，丫個詞的好處，他都要津津樂道，而且一連兒遍。我忍不住輕聲嘀咕：“真嗦。”他對我們的作文要求很嚴。記得有一次，我為了交差，隨便寫了一篇應付了事。
他卻將我作文中的錯別字、病句，勾出、改正。看着滿紙一片紅色，我不由一陣慚愧，又為老師的認真而着惱，竟把作文揉成團，扔了。可到現在，我才體會到，我的作文基礎恰恰是在那時打下的.。 有時，班主任會突然來個小測驗。看着我們半夭寫不出答案、抓耳撓腮的模樣，他顯出着急的樣子，卻往往也流露出幾分得意。但最後，他又會苦口婆心地給我們分析講解清楚。 最難忘的，是那次八百米跑測驗。
我跑了沒多久就感到難受，胸口憋得直疼，腿也越來越沉。我對自己説：“算了吧。，卻聽見遠處傳來一個響雷般的聲音：“別停下，繼續跑。”我一驚，腳步不由加快了，一股無形的力量支撐着我，終於，我跑到了終點。只見班主任那深邃的眸子在高高揚起的眉毛下閃着喜悦的光。 老師，那時我只覺得您一如常人的平凡；如今，每想到您，卻不由覺得您的教誨力量的巨大。我將永遠記着您的這句話：“別停下，繼續跑。”一直跑向成功的彼岸。
20xx年已漸漸遠去，每年年終歲首時，也總會有那麼一兩件事，讓你難忘吧。
那是一個陽光明媚的早晨，我正沉醉在甜甜的夢中。驀然，一個輕柔的聲音把我從美夢中拉出來。“婷婷，媽媽今天陪你去學騎自行車，怎麼樣？”我好想多睡會兒呀，便隨口應了句：“改天吧！老媽！”“快點起牀吧！東西都準備好了！”媽媽不容置疑地説道。我心想：“老媽要動真格的了。”我只好心不甘情不願地鑽出暖和的被窩，和老媽來到了一塊空地上。
媽媽笑眯眯地對我説：“試試吧，沒問題的，注意別東張西望哦。”我推着自行車，慢悠悠地跨了上去，心裏忐忑不安。一開始還好，車子似乎挺聽使喚的，可到了後來，車子開始左搖右晃，還沒騎兩三米，我就摔了下來。媽媽皺起眉頭，好像一個嚴厲的教練，大聲喊道：“保持身體平衡！別亂搖晃！”我又試着騎了上去，雙手緊緊握住車把，盡力保持車身平衡。可一不留神又摔到地上。
我忍不住哭了，媽媽説：“自己站起來吧！已經是六年級的大姑娘了，可不能因為這一點小小的挫折就半途而廢哦。”我堅持着再次站起來，心想：“對呀，人貴有志，學貴有恆，堅持就是勝利！”我拍拍身上的塵土，先扶起自行車，騎上坐穩，再踩踏板，目不轉睛地盯着前方，努力保持身體的平衡，雙腳用力一蹬，車子平穩地往前走。“耶，我成功了！”就這樣騎了幾個回合後，我擦了擦額頭上的汗水，終於實實在在地體會到“有志者，事竟成”。
我認為，堅持是一種幸福。每一分每一秒，只要一想起學騎車這件事，我就能會心一笑。我深深明白：堅持的彼岸就是成功。
在我們這個五彩繽紛的世界上，我們從一出生就過着正常人的生活，雖然平凡，但卻快樂。可有誰想到過我們的身旁還有另外一羣人，他們天生就有着各種不同的缺陷和遺憾。他們就是我們所謂的殘疾人。
每當我看見電視那些殘疾兒童，便會替他們感到深深的惋惜。他們雖然身體上殘疾了，但他們的心靈卻是完美無暇的。你們知道嗎，那些殘疾兒童和我們一樣，有過理想，他們是多麼渴望讀書啊！可是因為種種原因他們不能上學。但是，他們在自己的生活道路上從來沒有放棄過自己的理想而一次又一次地構建着理想的風帆，嚮往夢想的彼岸。這又有誰能感受得到，他們的這種付出和艱辛是我們常人難以忍受的，也是無法做到的。
所以，我想真誠地對那些殘疾兒童説：敬愛的朋友，你們那種敢於面對困難，百折不撓、勇往直前的行為實在令人感動，讓人震憾。我相信你們的每一滴汗水都會迎接每一個勝利的到來，讓我們去共同迎接美好明天的到來。俗話説，有志者事竟成，只要你們堅持着，就一定可以到達那理想的彼岸！然而實現夢想需付出超出常人十倍的代價，這就好比登山，你們登上半山腰的時候，平常人早已登上了山頂。可是你們想過沒有，當你們歷盡艱險，登上山頂，望着那無限風光的時候，勝利的喜悦一定會充滿心頭。當你回憶起從前的艱辛歷程，便會感到那汗水流得其所、流得值得。我衷心的祝願你們早日到達理想彼岸，建完夢想的橋樑。我願成為你們的朋友，在你們需要的時候，我就會伸出我稚嫩的雙手與你們一起去面對，讓我們一起走向成功的彼岸。
文萃咖
