讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《我要做個好孩子》的讀後感（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我要做個好孩子》的讀後感1
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這個寒假，我讀了黃蓓佳傾情小說系列中的《我要做個好孩子》，這本書是江蘇少年兒童出版社出版。
她筆下的主人公——金鈴，是她女兒。本書講述了金鈴的校園家庭生活。金鈴是一個純潔、善良、可愛、的小女孩。原本生性快樂的她總是被不快樂包圍着：快樂就看不見摸不着，因爲她母親趙卉子是一位知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看成比什麼都重要，一次還帶女兒去醫院檢查智力，但她忽視了女兒的快樂和自由。金鈴爲了做個好孩子，做了種種努力，還和家長、老師做了許多“抗爭”，最後，她和其他同學一起胸有成竹地走進小升初的考場。
最使我感動的是《天上掉下來的小妹妹》，寫的是：一天，金鈴放學走進一條巷子，在巷子修車的老爺爺死了，金鈴通過自己的努力，取得了好成績，把老爺爺的孫女倖幸接回家作爲她的小妹妹。最後，倖幸被媽媽接走了。金鈴爲了倖幸，不懈努力把自己的成績提高。倖幸被接回來後，金鈴非常細心地給她洗澡，還讓她睡在自己的牀上。第二天她早早起牀並且爲倖幸穿衣服，儘管畢業班的學習很緊張，這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子還是擔當起了媽媽的角色。但我們不能以此爲藉口而對社會漠不關心，還是要關心那些掙扎在貧困線上的同齡人、繼續關心那可愛的小動物……
今年期末考試的時候，因爲我沒有好好複習，所以語文只考了八十八點五分，難過極了，生怕媽媽會打我一頓，我傷心地走着，流着淚回到家，剛到家，媽媽看見我如此傷心，便追過來尋問我發生了什麼事，我說：“我語文考試考得不好。”媽媽微笑着對我說：“沒關係，這次考的不好，下次可以努力點。人生不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的人，纔是最堅強的人。”是啊！人生本來就會遇到挫折，讓我們堅強的從困難中爬出來，做一個誠實、勇敢、活潑的好孩子！
這本書讓我懂得了，好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是好孩子的一種標準，興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現。而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良、可愛，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，她也可以成爲一個好孩子。我也想一個好孩子，努力學習、天天向上。並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！不管你看沒看過這本書，家長對孩子總是有一個希望——讓孩子成材。書中的金鈴難道沒有給我們啓示嗎？我們也要向她學習，大家不妨也去圖書館借這本書看，你們也會有所收穫的！
如果你想做好孩子，這個辦法行不通，你可以用另外一個，一定會有你成爲好孩子的方法。我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗、善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味！
《我要做個好孩子》的讀後感2
《我要做個好孩子》這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她爲了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的"好孩子"作出了種種努力，併爲保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多"抗爭"…書中的主人公金鈴，雖然學習成績不夠好，但她也一直爲做一個好孩子而不斷努力着。
金鈴活潑、開朗、聰明、善良，由於體重過重，臉不知被掐過多少回。學習成績老是中等，只有遇到對胃口的作文纔會才思泉涌，超常發揮。數學成績老讓人頭疼。每次考試一看到計算題就頭腦發懵······金鈴看上去什麼都不在乎，其實心思細密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅着寫信，甚至會因爲想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因爲班級同學們累病的，心裏會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，爲了不讓病人生氣，她把班裏的.情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑眯眯的，金鈴的善良、懂事也讓人感動。
有一次，她路過馬路旁的一根電線杆，看見許多人圍在那裏，原來自家巷子裏修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女倖幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把倖幸抱到自己的牀上一起睡，第二天她早早起牀並且爲倖幸穿衣服。爲了讓倖幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。金玲這個富有愛心的孩子爲了讓倖幸有一件稱心的聖誕禮物，她煞費苦心，終於買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給倖幸…那好孩子的標準到底是什麼呢？我覺得首先要品德優秀，其次纔是學習好，還要會關心他人。
學習不好沒關係，只要品德優秀就是好孩子，因爲德智體美德在首位，學習和其他東西后天可以彌補，但品德不好就無可彌補了。所以只要品德良好就是好孩子。
其實好孩子是沒有標準的，所謂"標準"也要因人而異。成爲好孩子是所有孩子的夢想，爲了這個夢想努力吧！
《我要做個好孩子》的讀後感3
有這樣一首歌：好孩子、壞孩子，我要做個好孩子，我們都想做個好孩子。
我懷着激動的心情讀完了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》一書，好孩子的標準在家長看來是聽話、學習成績好，而書中寫的這位上六年級的金鈴姐姐的學習成績並不算好，特別是數學，作文寫得很好。她還是一位活潑開朗、很有愛心、喜歡養各種各樣的小動物。她還是一位勤奮努力的孩子，雖然她剛開始數學跟不上，但通過老師的輔導和自己的努力，最後終於趕上去了。在我看來她就是一位好孩子。
我現在已經是三年級的學生了，我和金鈴姐姐一樣也想做個人見人愛的好孩子。
我活潑開朗，不管發生什麼事我都能開心面對，大家都說我是個“開心果”。我還很有愛心，我養過很多小動物：小金魚、小烏龜、小狗……我在學習上也很勤奮，從不偷懶。學習成績還不錯。我還很喜歡彈古箏、畫畫、書法，我的琴已經考過六級，畫畫也取得了一些成績。生活中自己的事情能自己做，如：洗頭、打掃房間、洗書包……俗話說：“金無足赤，人無完人”，我也有很多缺點比如作業粗心，勞動不夠積極主動，作文寫得不夠精彩，觀察力不強……
我今後會已金鈴姐姐爲榜樣，做個人見人愛的好孩子！
《我要做個好孩子》的讀後感4
《我要做個好孩子》裏的主人公叫金鈴，她善良、可愛，天生就有一些當小母親的責任感。她母親趙卉紫認爲，考上重點中學才能考上重點大學，考上重點大學才能找到一份好的工作，認爲考上好學校，纔是家長教育孩子成功的標誌。她的父親金亦鳴卻認爲自己的女孩不會比別人差哪去，對她充滿信心。
在《我要做個好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子裏面說的，邢老師在六年級畢業班上，開展了一個“強化班”，可因爲金鈴說漏了嘴，於是一傳十、十傳百，邢老師的“強化班”就人滿了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家裏，期間因爲胡梅、劉婭如在張靈靈家扔墊子，於胖兒說是金鈴與尚海扔的，於是金鈴先把誤會吃進肚子，再吐出來，我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫺熟。
《我要做個好孩子》書中裏面有和我相似的同學，所寫的內容就好像是我們日常的家庭、生活、學習一樣。在書的後封面，本書的作者黃蓓佳寫到，這本書就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個好孩子》這本貼近生活的書。
《我要做個好孩子》的讀後感5
我從小就是個書迷，每次放假我都讀幾本書好書。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個好孩子》的書。下面，請聽我慢慢想你簡述一下這本書吧！
這本書講述了一個叫金玲的小女孩在六年級那年發生的事。書中的一些情節使我至今爲忘。比如：她自作主張把一個“沒家”的小女孩領回家中；用自己僅有的1。2元錢爲生病的邢老師買康乃馨；當書中描寫金玲在“扔墊
子”事件上受了委屈後的心理和又討回公道時，我的腦海中浮出了一個機靈、冷靜、嫺熟的小女孩。合上書後，我仿
佛覺得一個天真活潑、開朗的小女孩正向我走來……
讀完後，我思緒萬千，我想到了我小學畢業考試前期的情景：學生每天不停的做講義；老師在忙着寫評語；家長不停的買輔導書讓孩子做。不禁感慨道：在現在社會中，競爭是多麼激烈！每個父母都是望子成龍、望女成鳳，都希望自己家的孩子有出息，將來有所作爲。所以就不惜一切代價：花重金請家教；上輔導班；請老師吃飯等等。可是，家長們並們有考慮到孩子們的心情，他們以爲上重點中學，重點大學就可以了，就有錢了，就不吃虧了。其實，並不是這樣家長做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時間，沒有發展特長的機會，只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應有的天真，活潑；失去了與大自然接觸的機會；失去了品嚐童年快樂的過程，使孩子們一個個成了書呆子，當談起童年時，沒有任何回憶。
古今中外的歷史名人有幾個小學、初中、高中、大學成績名列前茅的？愛因斯坦三歲纔會說話；丘吉爾小時候成績常常倒數；；但他們不是照樣成爲了名揚世界的人物嗎？現代社會，最需要的是全面發展的的人才，而不是書呆子。書呆子成不了大事，因爲他們遇事只會死板地想課本是怎樣解的，而不靈活運用書上的的內容。
這本書對我影響很大，是我努力做一個好孩子—一個學習優秀而又不失天真，活潑的孩子！
文萃咖
