目標:
1、知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日,感受並體驗節日的快樂
2、理解詩歌中的形容詞(豔豔的、脆脆的、甜甜的)
準備:
1、交流風向六一節的快樂:
觀看錄像
說說自己節日裏最高興的.事情
——誰在歡慶六一兒童節?是怎麼歡慶的?
你在留意兒童節裏什麼事情最高興最快樂?
2、欣賞並學念詩歌
教師朗誦,幼兒聽讀:
——詩歌的名稱叫什麼?
詩歌裏說道了六一節有什麼?(陽光、鮮花、歌聲等)
出示教學掛圖,再次欣賞詩歌。
討論理解詩歌內容
——六一的陽光是什麼樣的?
六一的鮮花是什麼樣的?豔事什麼意思?
六一的歌聲是什麼樣的?爲什麼這麼說?(念準脆字)
六一的歡笑時什麼樣的?爲什麼歡笑總是美美的?
六一是屬於誰的?我們的節日時怎麼樣的?怎麼會是甜甜的呢?
幼兒跟着教師完整學唸詩歌。
3、大膽想象,仿編詩歌
——六一節還有哪些快樂的事情也可以編到詩歌裏?
如:六一的大地是綠綠的
教師啓發幼兒從天空、風兒等角度思考、仿編:
如:六一的天空是藍藍的,六一的風兒是暖暖的……
幼兒自由結伴,開展詩歌仿編活動。
集體交流並學習背誦。