光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢?以下是小編爲大家收集的冀教版四年級科學上冊教學計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、學生情況分析:
學生經歷了一年的科學學習,對科學課的學習已經有了一定的基礎。比如,對周邊的事物有了一定的科學認識;初步掌握了科學學習的方法,尤其是觀察的方法;學生的求知慾和參與科學活動的願望明顯增強。因此,這一學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。四年級學生整體學習比較認真,學習積極性很高,學生普遍的特點是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律,但男生普遍比女生愛動手,愛發言。通過觀察,學生對科學課的知識掌握程度差異較大,部分學生動手實驗的能力不強。本學期,需要在科學課堂常規養成,科學學習興趣,動手實驗操作等方面加強教學,獲得進步。
二、教材分析:
《科學》四年級上冊由“物體的運動”“聲音的世界”“電”“岩石和礦產”和“太陽、地球和月球”五個單元組成。在三年級上、下冊的基礎上,本冊教材將繼續引領學生經歷一系列有意義、有價值的科學探究活動,使他們獲得更多的`學習體驗,加深對科學的理解,增進科學探究的能力。
三、基本措施:
1、把科學課程的總目標落實到每一節課;
2、把握小學生科學學習特點,因勢利導;
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;
4、讓探究成爲科學學習的主要方式;
5、樹立開放的教學觀念;
6、悉心地引導學生的科學學習活動;
7、各班建立科學學習合作小組,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;
8、給學生提問和假設機會,並指導學生自己動手尋找證據進行驗證,經過思維加工,自己得出結論,並把自己的認識用於解決問題的實踐;
9、充分運用各類課程資源和現代教育技術;
10、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
四、學生科學素養培養的重點
1、要求學生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的瞭解。
2、要求學生提高觀察的準確性和精確性。
三年級的觀察認識活動以定性爲主,很少涉及物質的量。在本冊的活動設計中,不僅要求學生更爲準確和細緻地觀察物體,而且在很多情況下,要求使用測量的方法,並選擇適當的詞彙、數據和圖表來描述物體和有關現象。
3、要求學生不僅觀察收集和了解事實,而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。這也是本冊教材在學生科學探究能力方面提出的新要求。觀察和收集事實上只是探究活動的一部分,在此基礎上,對收集到的事實進行加工、整理、抽象和概括,以形成新的認識才是科學探究活動的全部。
學生科學探究能力的提高,以及對科學的理解是漸進的,需要我們引領他們經歷一個又一個具有科學意義的探究性學習活動,才能逐漸獲得發展。
五、進度安排
周次授課內容時數備註
第1周1、《位置和運動》2、《運動的方式》
第2周3、《運動的快慢》4、《運動和力》
第3周5、《運動物體的能量》6、《聲音的產生》
第4周7、《聲音的傳播》8、《聲音的高低強弱》
第5周十一放假
第6周9、《怎樣聽到聲音》10、《噪聲污染》
第7周11、《電在我家》12、《讓燈泡亮起來》
第8周13、《導體和絕緣體》14、《安全用電》
第9周15、《認識岩石》16、《礦物》
第10周17、《金屬的來歷》18、《保護礦產資源》
第11周19、《太陽與影子》20、《地球的形狀》
第12周21、《海陸分佈》2 2、《美麗的月球》
第13周23、《交通信號燈模型大比拼一》
24、《交通信號燈模型大比拼二》
第14周—— 第25周複習