小班教案 | 小班社會活動：《我和蟲蟲一起飛》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的小班教案 | 小班社會活動：《我和蟲蟲一起飛》，希望對大家有所幫助。

活動目標

●嘗試有節奏地飛舞,在遊戲中根據音樂情境作出變化。

●主動邀請同伴一起體驗結伴遊戲的快樂。

活動重難點

●重點：體驗結伴飛舞的快樂。

●難點：願意嘗試主動邀請同伴和自己一起飛舞。

活動準備

●蝴蝶、螢火蟲、小蜜蜂貼紙,數量各爲幼兒人數的二分之一左右。

●教師自備音樂《花仙子》。

●幼兒用書第5冊第14-15頁。

●音樂CD(《螢火蟲》《蜜蜂做工》)。

活動過程

●我和蝴蝶一起飛。

·傾聽《花仙子》音樂,隨教師學蜻蜓飛。

——有一段好聽的音樂,我請小朋友和我一起學小蜻

蜓飛一飛。當我“飛”到你面前,用我的翅膀和你的翅膀碰一碰,你就可以和我一起飛了。

——傾聽《花仙子》音樂,隨教師學蝴蝶飛。

——剛纔我請的都是誰?這次請女孩子和我一起學小蝴蝶飛一飛。當我飛到你面前,我們相互用什麼碰一碰就可以和我一起飛了？

——傾聽《花仙子》音樂,提醒當音樂變化,出現“嗡嗡嗡”音效,邀請朋友。部分幼兒隨教師邀請同伴飛。

——誰願意和我一起去請小蝴蝶飛？

●我和螢火蟲一起飛。

——觀察幼兒用書第14~15頁,發現蟲蟲和同伴一起飛。

——強化音樂變化時，邀請同伴一起飛。

——誰飛來了？（教師出示螢火蟲貼紙）螢火蟲想請

你帶着它找個朋友一起飛。

——你覺得螢火蟲會怎麼邀請朋友和它一起飛?誰願意用你的小翅膀來試試？,我把螢火蟲貼紙送給你。(播放歌曲《螢火蟲》。)

●我和蜜蜂一起飛。

——你覺得小蜜蜂會怎麼邀請朋友和它一起去勞動?

誰願意來試試?我把小蜜蜂貼紙送給你。(播放歌曲《蜜蜂做工》,請幼兒邀請朋友。)

●我和朋友一起飛。

——自主選擇並主動邀請同伴一起飛。

——蟲蟲和自己的`朋友一起飛,它們飛得特別開心,我們給蟲蟲拍拍手。蟲蟲是用自己的什麼來邀請朋友的?(翅膀。)哪一段音樂是邀請好朋友的?

——我們也請自己的好朋友來飛一飛,好嗎?你想請誰飛一飛?你想請好朋友學什麼蟲蟲飛?

——我們可以用自己的什麼邀請好朋友?你覺得可以用小手怎麼邀請?哪些小朋友願意先來試試。(播放歌曲《花仙子》。)

——剛纔誰邀請你了?這次你想邀請誰?(播放歌曲《花仙子》。)

活動延伸

●將音樂CD和貼紙投放至表演區,爲幼兒提供自主選擇貼紙、自主結伴飛舞的空間,鼓勵幼兒不斷邀請新的同伴參與活動,獲得積極的情緒體驗。

●將音樂CD傳至家長,告知家長活動內容,請家長在家嘗試和幼兒相互邀請、共同飛舞,體驗親子互動的樂趣。