無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的評價自己作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一個小木偶來到了哈利波特小鎮，鎮上全是橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人。小木偶的奇怪長相引來了許多參觀者。大家爭先恐後地來看小木偶。
橡皮泥小人驕傲地問小木偶：“你能變出五彩繽紛的顏色嗎？”
“木頭怎麼可能變出五彩繽紛的顏色呢？我只有一種最平常的顏色。”木偶回笑道。
“哈哈……這你不行了吧！我們不僅有五彩繽紛的．顏色，還有軟軟的身子，我們能根據自己的喜好變換成各種形態。”橡皮泥小人更加自信地說。
小木偶無言以對。
“小木偶，你能站在火裏一動不動好幾個小時嗎？”陶瓷小人輕蔑地問小木偶。
“木頭怎麼可能站在火裏一動不動？我碰到火就會化爲灰燼。”“我們能。”陶瓷小人們傲慢地說。小木偶開始心動了。
“你能閃閃發光嗎？”水晶小人也躍躍欲試地質問小木偶。
“即使被最強烈的陽光照射，木頭也不能閃閃發光。”“我們能。”水晶小人們說。
“那怎樣才能成爲橡皮泥小人或陶瓷小人或水晶小人呢？”這次小木偶真的心動了，看到他們都有自己的優點，便迫不及待地想像他們一樣。
“哈利波特小鎮是個願望小鎮，只要想着你的願望，就會實現。”橡皮泥小人說。於是，小木偶想着：我要變成橡皮泥小人！我要變成橡皮泥小人！接着他馬上變成了橡皮泥小人。可是不幸的事情來了，當他去曬太陽的時候，竟然承受不了陽光的照耀，慢慢地，他開始融化。他又想：我要變成陶瓷小人！我要變成陶瓷小人！他變成了陶瓷小人，這下他可以盡情地曬太陽了。這時候，一個水晶小人跑過來：“嘿！我們來打架好嗎？”說完衝過去撞傷了小木偶。小木偶又想：我要變成水晶小人！我要變成水晶小人！他又變成了水晶小人。小木偶突然想游泳，於是他跳下水，可是他開始慢慢往下沉，因爲他是水晶小人。他又想：我要變回去！我要變回去！就在他快要沉入水底的一瞬間，小木偶又變回了原來的木頭小人，他喘着粗氣慢慢地浮了上來。
回憶起剛纔他因爲羨慕橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人而做的傻事，小木偶自言自語地說：“原來最棒的還是我自己！千萬不要輕信別人的話，別人的東西再棒不一定適合自己，適合自己的纔是最棒的！”
小木偶興高采烈、連蹦帶跳地離開了哈利波特小鎮，因爲就在剛纔，小木偶找回了自信，重新認識了最棒的自己。
20xx年，對我來說是個不平凡的一年。這一年，我經歷過欣喜、失落、振作、迷惘。在我的學習生涯中，可能不會再有這樣的一年了。
我在學習、生活上有過快樂：和朋友出去玩、解決出一道難題、考試超常發揮……。一切積極的情況，都使我想對20xx年下一個好的定論，給自己滿分。
不過在這一年裏，我的成績也跌出了年級150名。那種失落、彷徨我記憶猶新。
所以我開始努力，爭取在第二次月考有個好成績。我每天早上5：40起來背政治、歷史，每天做題。但是，現實又給了我一巴掌：語文寫跑題、數學成績沒到85分、連每天背的政治、歷史，成績還是和以前一樣低。這種情況下，我又想給自己一個”天將降大任於斯人”的安慰，一個“學習不得要領“的評價。但是，我反思了幾天，得出我所謂的”努力“，可能只是老師口中的”假努力“：學習效率並不高、學習態度沒有根本改變，表像努力了，實際沒有什麼用處。
我開始用上錯題本，用書、手機app專攻數學這一短板。政治、歷史也主動詢問老師重點內容。面對這些，我又想給20xx年的自己一個“重振旗鼓，不忘前車之覆，爬起來接着跑”的評價。
20xx年確實很複雜。那麼總結一下以上幾點，我得出一個較爲中肯的`評價：有喜有悲、堅強中守候希望，永遠記住現實給我的一巴掌。
每個人對於別人對自己的評價都很關注，畢竟“旁觀者清”。所有的人都活在別人的評價中，認爲別人的評價是對的，其實並不是這樣的，你只是自己眼中的自己，而不是別人眼中的自己。
一青年向一禪師求教：“大師，有人讚我是天才，將來必有一番作爲;有人罵我是笨蛋，一輩子不會有多大出息。依您看呢?”“你是如何看待自己的?”禪師反問。青年搖了搖頭，一臉茫然。“譬如同樣一斤米，用不同的眼光去看，它的價值也迥然不同。在炊婦的眼裏，它不過做兩三碗大米飯而已;在農民看來，它最多值3元錢;在制餅者看來，它能被加工成餅乾，賣5元錢;味精廠家眼裏，他可提煉出味精，賣8元錢;在制酒商看來，它能釀成酒，勾兌後，賣40元錢。不過米還是那斤米。”大師頓了頓，接着說：“同一個人，有人將你擡得很高，有人把你貶得很低，其實，你就是你。你究竟有多出息，取決於你到底怎樣看待自己。”青年恍然大悟。
大多數人都很關注別人對自己的評價和看法，當然我們成長過程中需要有周圍朋友的指點和幫助，但是你不能將自己的命運交給別人的兩張嘴脣之間。難道有人說你是笨蛋，是蠢材，是沒出息的東西，永遠不會有作爲，你就聽他所言，甘願做笨蛋，不去努力創造一番事業?
但丁說過：“走自己的路，讓別人說吧。”對於別人對自己的評價，如果別人的話是對的，對你有益，就聽取;如果不是。
我是一個怎樣的女孩呢？朋友說，我的眼睛就像兩汪清泉，清澈明亮；父母說，我的聲音宛如百靈鳥的歌聲一樣，清脆婉轉；姐妹們說，我就像一個小天使，性情單純善良；兄長們說，我就像一本問題書，對什麼東西都充滿了好奇。看，細長的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有着一雙像朝露一樣清澈的眼睛，白皙的皮膚襯托着淡淡桃紅色的嘴脣，秀美突出的五官，完美的臉型，美麗極了。
我不喜歡數學，一看到數學書上密密麻麻的字，我便會皺着細長的眉毛，雙手托住腮幫，一雙漂亮的眼睛眨呀眨。我長得漂亮，成績又好，被班上選爲“班花”。可是，因爲我受到班上所有男生和老師的寵愛，不少女生都排擠我，平時很少理我，甚至處處陷害我。
一次，語文老師讓班上同學寫一篇關於夏天的作文，我爲了完成老師佈置的作文，就在晚上細心觀察周圍的景物。觀察完了後，我又認真地寫了起來。後來，老師在班上讀了我的作文，不料，一位女生----汪素蘭大聲說：“老師，程雲的這篇作文是抄的。”我一下愣住了，連忙解釋道：“老師，我沒有抄。”老師看了看我，又看了看那位女生，一時不知道該怎麼辦。一位與我關係並不怎麼好的女生站了起來，扯着嗓子嚷道：“我可以爲汪素蘭作證，這篇文章確實是程雲抄的。前幾天，我就在作文書中看到過。”我氣急敗壞，連連說：“我真的沒有抄！”老師嘆了口氣，失望的看了我一眼。我氣得眼淚汪汪，嗚嗚地哭了起來。
不過，我並不是那種斤斤計較的人，才過了一堂課的時間，我就與汪素蘭和好如初了。班長拉了拉我的手，輕聲說：“你真是的，她讓你丟了臉，你還和她玩。人家根本不理睬你，你這不是自討苦吃嗎？‘’我笑了笑，說：“都是朋友，何必這麼在意呢？好了啦，我又沒有受什麼傷，別大驚小怪的。”班長惱了，回答我：“你真傻，你不知道，汪素蘭這個傢伙心思壞得很呢！我擔心你這麼單純，會被她騙的！”我撇了撇嘴，露出一個燦爛的笑容，點了點頭：“知道了，我會小心的。”班長這才放心地走了。
我樂於助人，平時同學有什麼需要幫助的地方，我都會盡力幫助他們。我到底是一個怎樣的女孩，你應該知道了吧！
六年級:程雲
文萃咖
