在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的心理感受作文3篇，希望能夠幫助到大家。
母親胳膊腿疼的毛病，是在生產隊擔沙的時候落下的，心理感受作文。記得我都上小學五年級了，還拿母親開玩笑。母親在竈火堂一邊燒火，一邊說，今天的胳膊疼得厲害，該變天了哦。我便趁勢學着電視裏天氣預報的口氣，高聲播報：胳膊疼，腿疼，下雨天陰。 那會兒，更多的事情不懂。有一次，母親到大隊裏，爲隊部洗牀褥被單，時間太久了，臭氣難當。當我知道了這件事情後，當着母親的面說，丟人，竟然去給大隊洗被褥，樑頂的四茹他媽都不會去幹，你卻去，胳膊腿疼，活該!父親拿起笤帚就揍我，一邊揍，一邊罵，不多掙個工分，你拿什麼去上學?雖然母親竭力地袒護我，但我內心依舊充滿着對母親的不屑和蔑視。 但是什麼也阻隔不了母親對我的愛。有一年，母親來縣城的高中看我。換糧的車隊臨時有事，到馬市口去了，母親只好中途下車，離城裏還有十五里的路呢，母親揹着個大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的雙腿到了縣城。看到我的時候，母親哆嗦着站不住，就坐在學校大門口的水泥臺上，一邊和我說話，一邊揉搓着有些腫了的雙腿。母親走的時候，我要送她一程，母親說：“媽沒事，媽沒事，你回去吧。”說完後，頭也不回地走了。結果，沒走出幾里路，母親便疼得一步也走不動了。大二的寒假，我用做家教的錢破天荒地給母親買回幾瓶治關節炎的藥。母親高興極了，藥放着，卻捨不得用。逢左鄰右舍的過去，才從櫃裏拿出來，說：“這是小子給買的，這是小子給買的，小學生作文大全《心理感受作文》。”言語中充滿着喜悅和自豪。後來，我上了班，再給母親買藥回去，她便責怪起來：“貴巴巴的，買這個幹啥?我的胳膊腿又沒事，好好把錢攢下來，等着買房的時候用吧。”有一次，母親悄悄地把我拉到櫃邊，把上面的米輕輕扒開，露出幾張鈔票來，說：“這不，媽也給你攢着呢。” 我不禁淚水朦朧。 好不容易，房買下了，賬也還清了，母親該享幾天清福了，有一天，母親打電話來說，她把村裏的二十幾畝稻田包下了，準備種幾年。我一聽，氣不打一處來，一天到晚胳膊腿疼的，還包稻田，簡直不要命了。我給姐姐打電話，勸媽媽把地退了。然而，母親最終還是沒有聽我們的。我說：“你不把稻田退了，將來身體出了什麼問題可別想讓我們管!”說完後，我也不管母親的反應如何，就氣呼呼地把電話掛斷了。 這兩年，教重點高中，我一直顧不上回去。今年春節的時候，硬着頭皮和學校請了個假，我和妻兒從平原回到了家。母親似乎早已忘記了我對她的“訓斥”，忙着殺豬、壓粉條、磨豆腐，樂呵呵地忙着準備過年的東西。二十九的晚上，一家人坐在電視機前，一邊看電視，一邊喝酒，說着說着，就說到了上學的事上了，姐夫說，他們村裏的小旦，今年考上了大學，結果家裏拿不出錢來，去不了。說到這裏的時候，父親端着酒杯，把杯湊到了我剛週歲的`兒子脣邊，說：“咱小寶不用發愁，你奶奶說了，再多包幾年稻子地，一定能把你上學的錢攢出來。現在，你奶奶已經給你攢了不少了。”說完，父親笑了，兒子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我卻喝醉了。 年初四，我們張羅着回單位去上班。將走的時候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出來相送，母親腿腳不方便，我沒讓她出來。我們在車裏坐定，朝着窗外的人揮手，就在這時，我看見不遠處的山坡上，母親不知什麼時候，也出來了，風很大，母親倚在牆角，也正向我們告別，她吃力地想擡起被病痛折磨的手臂，沒起來，又試了一下，還是沒起來，車已經啓動了，當我向那坡上掃去最後一眼的時候，母親的手臂已在空中劃出了一道最美的弧線。一條比疼痛更長的，愛的弧線。 一年一度的寒假就要到了，我們就要見到久違的父母了，然而父母額頭上又增添了幾道皺紋，頭上又多了幾縷白髮，困擾父母的許多病症也在隨着歲月的增長而增多，寒冬來臨，關節疾病引發的病痛更是讓人難受。父母含辛茹苦地把我們扶養大，從幼時到大學不求一絲回報，而您在打電話的時候問過一聲：媽媽，您的腿還疼了嗎?現在我們已經長大了，已經是成年人了，應該知道怎樣去疼自己的父母了。雖然我們不能給父母買豪華的別墅，高級的轎車，可是我們也可以盡一點微薄之力，盡我們的孝心，減輕父母的痛苦。父母身體健健康康，我們在外面才能安安心心學習。讓父母身體健康，讓家人開心，這纔是人生最快樂的事。
爲期五週的心理健康課程結束了，進入大學以來，一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學方面都很有興趣，在這幾周的學習中，我深感心理學的精深，以及範圍之廣。針對大學生的心理課程都與我們的生活以及學習有很深的關係，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。
我認爲作爲大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關係和諧,很好的融於集體;能很好的適應環境。在這裏，我就總結一下在課程的學習中，自己比較感興趣的一些課程。
在課程的學習中，我發現了不一樣的自己，瞭解到平常的自己看到自己的並不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這裏，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂？你又不是別人，怎麼知道別人怎麼想，當我們缺乏信心時，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發現自己在別的方面的優點，這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關。同時要認識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要儘量全面的瞭解自己。要發掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發掘的。自我認識需要常常自我反省：“吾日三省吾身”。
在人際交往的這一課程中，我覺得學習以後對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的瞭解。人生短短几十年，我們要利用有限的時間來創造美好的生活，最不可缺的就是人際關係了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛鍊好自己的口才，更要努力學習加深思維的鍛鍊，“語言的邊界就是思維的邊界 ”。要樂於助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們如何理智的做一個有價值，有意義的人。
人際進程的進程分析：
1、彼此陌生
2、單向注意
3、雙向注意
4、相切
5、淺度相交
6深度相交
在這一系列的進程中，更是雙方“自我暴露”的過程，處理不好會發生可大可小的矛盾，這時我們需要注意的則是交往的對等性以及適度性，兩個人是兩個個體，總有不同之處，也許是情緒、行爲、價值觀等，這時我們不應該要求強行的重合，要體諒以及換位思考，我個人認爲換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要，無論是家庭、愛情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人際交往中更要學會自我剖析，自我檢討，自我認識，更要常記一句話“你對了，別人就一定錯了嗎？”
那天，陽光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點頭，花兒炫耀着自己的嬌豔，大樹們也展示着自己無限的生機與活力，但這一切我都無心顧及，口頭作文競賽已經開始了!
我咬着下嘴脣，緊鎖着眉頭，來回地踱着步，心緊張得簡直都跑到了嗓子眼，這時，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了，我趕忙跑去着急地部怎麼樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。“這下怎麼辦?”看着班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海裏一切意念都沒有了，單單剩下這五個字。
“陳卓――”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了!我小心翼翼地走了進去。心裏不由得默默祈禱着出現我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時，我打開了寫有作文題目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現的居然是我最不擅長的寫一次體育活動的作文!
這下可真的完了，我呆呆地看着作文題目，突然，我眼睛一亮。對了，作文選上面不是有一篇寫體育活動的作文嗎?它語言優美，用它來比賽，百分之百地能夠奪魁!
可是，如果真的用了它，那就是不誠實!就算得了獎，那也並不是用你真才實學得的成功!
我覺得我腦子裏彷彿有兩個人在打架，一個在聲着：“名利!名利!”另一個則高聲叫着：“誠實!誠實!”他們互不相讓，個個都不甘示弱。
準備的五分鐘到了，與此同時，慾望也以絲毫的優勢勝利了。我違心地背出那篇作文：“……`我凌空一躍，真感覺……”
幾天過去了，終於到了公佈結果的時間，當老師讚許地看着我，說出“陳卓第三名“時，不知怎麼的，我卻沒有絲毫的喜悅之情，甚至連走路的腳步也異常沉重……
幾年過去了，這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處，用它來鞭策自已做一個誠實的人!
文萃咖
