《認識時間》的導學案
教學內容:
教科書第81頁例1及第82頁“做一做”的第1題。
學習目標:
1、能正確讀、寫幾時幾分。
2、知道1時=60分。
教具準備:
鐘錶實物,鐘錶圖片。
導學過程:
一、激趣定標
1、創設情境匯入。
師舉著袋子裡的鐘表讓學生猜一猜,這是什麼聲音?學生猜出是鬧鐘。
師:有了鬧鐘我們就可以知道什麼?(生:時間)
師:同學們真棒!說對了。那麼我們每個人都有自己的生活規律,你們能說說自己的一些作息時間嗎?
生自由彙報。
師用小黑板給學生展示學校的一些作息時間。接著貼出上課情景圖。說:這個時刻我們要開始上課了,你能從鐘面上正確讀出幾時幾分嗎?這就是我們這節課要學習的內容,板書課題:認識時間(一)。
2、展示教學目標。
生齊讀並理解教學目標。
二、自學互動
(一)認識鐘面。(每組發一張鐘面圖片)
1、通過上學期的學習,我們知道鐘面上都有些什麼?(生小組合作仔細觀察鐘面圖片,互相說一說。)
2、師生互動改錯。