篇一：令人驚異的數學世界
數學，作為一門必修科目，作為一個生活實踐中隨處可用的方法理論，或許有人覺得繁瑣，亦或許有人覺得有些枯燥，但是，請你靜下來思考一下，數學，會不會很神奇呢？
回望遠古時，古人開動自己的腦筋，創造了一系列語言符號，其中包括了羅馬數字、阿拉伯數字等，至今仍被廣泛運用，幾乎每天可以與之“碰面”。這些神奇的數字，加減乘除，開根平方，又為許多複雜的分析實驗作出了巨大貢獻。想一想，這一串串小小的數字，為生活創造瞭如此多的便利，難道不神奇嗎？
著名數學家陳省身說過：“經過2000年之後，正多面體居然會在化合物裡有用，有些數學家正在研究正多面體和分子結構間的關係，這表明，當年數學家的一種空想，經歷了這麼長時間後，竟然是很‘實用’的。”我們生活在豐富多彩的圖形世界中，從巨大的天體到微小的原子，自然界展現了豐富多彩的幾何圖形。立體幾何，解析幾何被加入學習範圍，進行思考和研究。我們居住的房屋，大型建築，甚至是航天器的建設，浩瀚宇宙中各行星、恆星的探測，數學計算佔有十分重要的地位。可見，數學還可以推進世界科技的發展，這難道不令人驚異嗎？
十六世紀以後，由於生產和科學技術的發展，天文、力學、航海等方面都對數學提出了新的需要。比如，德國天文學家開普勒發現行星是繞著太陽沿著橢圓軌道進行的；義大利科學家伽利略發現投擲物的運動軌跡是拋物線。由於防範意識的增強，我們又發明了密碼，通過一些特殊的數學計算得到需要的密碼。例如我在一本書上見到幾位學生設計的“數學原理在電子門禁上的應用”這個創新發明，就是利用數學的二次函式進行密碼運算，利用“拉格朗日函式”進行改進求法，如果密碼鎖要找一條二次函式f經過三點，則不用解方程組就可以解出了。
通過總結，我們發現二次函式竟然可以有這麼多的應用，就像哥倫布讓雞蛋立起來一樣。在日常的學習中，只要我們多吸收，多觀察，多思考，很多知識，不只是數學，所有科學都可以應用到我們日常生活中。
開動自己的大腦吧，創新世界的大門正在為你敞開！
篇二：令人驚異的數學世界
有人曾說過：“數學是深奧的，變化莫測，讓人難以捉摸，猜不透。”但在我的眼中，數學是上帝用來書寫宇宙的'文字，讓人迷茫，畏懼，當你經過自己不懈努力，逐步尋找其中的含義，你會發現數學就是上帝給予你的快樂。
所以數學就像一勺可口的糖水，讓人回味無窮；數學就像萬丈荒漠的綠洲，讓人心曠神怡；數學是久旱成災的甘露，讓人期盼甘甜。因為數學的世界令人驚異，所以學習數學要有毅力，有耐心，有恆心。正如一個挖井的人，挖了很深很深，但是快接近水源的時候，卻放棄了。所以學數學，要堅持！
在歷史中，在數學的世界中，成就了許許多多人們的夢想。例如，世界上著名的數學家，華羅庚。華羅庚是世界一流的數學家，他在數學的許多領域中取得了輝煌的成就。然而在華羅庚的小時候是一個讓人討厭的孩子。在華羅庚上學時，同學發現他的口齒不清，行動不便，就給他起了一個外號叫做“羅呆子”。而且在背地裡經常議論：羅呆子，長大不會有什麼出息的。華羅庚就是在這樣一個議論中長大，但是因為數學的存在，成就了華羅庚，所以在數學的世界中，人是不分高低貴賤的，是令人驚異的。
其實在現實生活中，我也深切地感受過數學世界的驚異。在上國小一年級的時候，我對數學一竅不通。平時數學考試考零分，所以每次就非常害怕上數學課，不想學數學。直到上國中的時候，開始喜歡晚一些關於數學的遊戲，從此開始喜歡上了數學。在心裡默默發誓：“一定要把數學學好”。因為以前數九年級的學的基礎不好，所以學起來要比其他的同學吃力，必須比其他同學要更努力一些。有了這一目標，讓我平時不在迷茫，讓我對生活更加的積極了。
在九年級的時候，我的數學成績還僅僅處於中下等的成績，又要參加會考，所以我要努力的把數學成績提升上來，當然要把數學學好是困難的。在九年級的那些日子裡，我感覺非常充實，整天整天地沉浸在學習的海洋中，數學的世界裡，在把數學成績提升的這段路程中，令我格外的驚異，也令我非常的開心。平時在生活中的一些同學和我一起不是玩遊戲，就是討論一些別的事情。自從開始學習數學，一些數學好的同學就來互相幫助，平時也不討論那些別的事情了，就討論關於數學問題。就這樣感覺九年級的日子就像黃河的水一樣，就流完了。當然在會考中數學也去得了比較好的成績。
數學的世界是令人驚異的，是令人快樂的，是深奧的。
文萃咖
