摘要：符號是包裝設計中的重要元素，也是突出包裝設計“情”與“意”的重要載體。從設計語意學來看，情與意是視覺傳達的重要因子，也是現代包裝設計中對視覺性符號運用的重要手法。如利用傳統書法中的豐富神韻來傳達某種獨特的文化氣質，從而更好地詮釋和傳遞視覺審美旨趣，強化包裝設計的情與意。本文將著重從符號的意象傳達上來探討其在包裝設計中的應用。
關鍵詞：包裝設計；符號；意象傳達；營造方法
現代包裝設計對符號意象學的應用，能夠從中來傳遞豐富的人文神韻，營造獨特的視覺文化氣質。隨著現代資訊傳播媒介的發展，以符號為主體的意象載體更趨豐富。如中國傳統文化中的書畫符號，傳統圖案中的形式美學等等，都在現代包裝設計中得到了廣泛應用。從符號意象學來看，不同的符號所承載的“情”與“意”具有差異性，特別是在藝術手法運用中，設計師往往從審美的綜合性視角，來通過符號的感性認知，傳達包裝設計的意趣與審美，從而營造出包裝設計的創新效果。符號意象中的“情與意”，如何從符號本身的挖掘與提煉中，形成獨特的藝術設計語境，如何從感性意象的隱喻中來傳達豐富的寓意。鑑於此，本文將著重就符號意象的“情”與“意”展開探討，並從包裝設計的符號意象表現與營造方法的探索中，為現代包裝設計構建從審美到具象化的“情”與“意”表達。
1符號意象與設計中的意象情境
符號本身在漢語中成為記號、程式碼等，其表現可以是圖形、也可以是指徵符號。符號作為藝術設計的重要表現元素，尤其是在包裝設計中，利用符號來傳遞獨特的審美意境，表達審美主體的情感，更好地解釋產品的內在品質與價值。因此，在包裝符號意象研究中，對其中的符號意象需要進行格外關注，並通過藝術化創作來拉近產品與消費者之間的關係，來增強產品的獨特價值。包裝設計中的符號意象，簡單來說是對產品功能與價值的直接呈現，也可以從符號元素的運用中來解釋和傳遞產品的整體形象，吸引消費者，打動消費者的消費慾求。在包裝設計中，關注符號的意象研究，尤其是從符號的人文內涵挖掘中來展示產品的獨特價值就顯得尤為重要。符號本身具有一定的風格、象徵意義，也是現代藝術設計領域對產品資訊進行傳達的主要載體。優秀的產品包裝設計，往往通過其外在的符號意象來彰顯產品的獨特品質，增強產品在消費者心目中的感性體驗。可見，在進行藝術化設計中，如何將符號與隱性知識進行聯絡，如何引導消費者從符號的意象聯想、感知中來與產品形成情感共鳴，就需要從這些特定的符號意象風格設計上，來表現其獨特的個性特徵。《易經》繫辭中對“意象”的解釋為“觀物取象，立象以盡意”。所謂觀物，就是從事物的本體出發，從中來提煉“象”，而“象”是基於“意”的提煉而成。所以，對於“意象”的物化性，不僅與具體的產品材料、結構有關係，還要能夠從美的感性體驗中來表達“情”與“意”，來滿足人類的複雜情感訴求。所以說，一個優秀的包裝設計，往往是通過其豐富的符號意象來傳遞產品的內在價值，增強消費者對產品的信賴與認可。美國詩人龐德提出“意象是一種在剎那間表現出來的理性與感性的集合體”。從而將工業設計中的感性與理性進行了創新與融合，並從包裝設計中來蘊藉了豐富的人文情感。
2包裝設計中對符號意象的營造方法
包裝設計中的符號意象，主要是從思維化的符號感性理解與分析中，提煉產品的物化印象，使其具有可感知的形象。所以，在包裝設計的符號意象中，既有介於物象本身的特質，又有蘊涵藝術創作的思維，兩者的融合中表達了聯想、想象、情感、表現、象徵等諸多手法。
2.1藝術化仿生手法運用
所謂仿生，就像是物象的模仿。所謂師法自然，從產品包裝的材質、色彩、造型等方面，遵循自然特徵來表現產品特性。如通過外部質感及肌理來表現產品的特徵，從造型上來模仿產品的本來形象。仿生手法，契合了消費者對產品的意象認知，也能夠從單純的形式化意象表達中增強消費者對產品的感性認知。
2.2隱喻手法的運用
產品包裝設計中的符號意象是多樣性的，其符號在提煉中融入了臆想與想象，特別是在意象表達上，多從事物的隱喻性上來傳達具象化旨趣。如利用抽象的主觀思維來呈現客觀的物象，激發消費者的想象空間，從內心的聯想中來體驗設計的愉悅感。如對於某茶葉在包裝設計上，借用古代官府的雲紋圖案及中國紅色彩，來彰顯茶禮的高貴與典雅。如圖1所示。
2.3象徵手法的運用
象徵手法是通過某種意象形式來表達另一種意象的特殊涵義的表現手法，其在包裝設計上，往往從產品的自身特色入手，來挖掘產品自身的某種意象符號，進而從視覺提煉中來賦予某種特殊的精神意蘊。如中國傳統文化中的紅色，在意象上多象徵喜慶，黃色多象徵尊貴，牡丹圖形多象徵富貴等。
2.4通感手法的運用
所謂通感，即在意象與物象之間形成某種關聯性，將人對某一意象的印象轉化為不同的物象感覺，從而實現人與物之間的多種感覺的重疊、溝通與挪移效果。對於通感手法的應用，往往也是藉助於符號意象的藝術表現，從中來折射某種感覺。如利用笑臉、鮮花、糖果色等傳遞“甜蜜”的意象感覺。當然，對於包裝設計中的符號意象，在營造藝術審美特徵的過程中，還需要將設計師的意象感知與消費者的意象感知進行關聯，來共同營造虛擬的意象語境，激發消費者對產品及包裝的心理共鳴。
3包裝設計中對符號意象的情、意傳達
從現代包裝設計的發展來看，設計師在運用不同的符號意象中，往往將傳統文化符號的諸多意義與現代包裝設計進行融合，並從中來表達不同的消費情感，滿足視覺傳達設計的“情”與“意”的融合。每個民族都有其自身的文化脈絡，而不同時期的地域文化差異性，又反映在其語言文化符號的不同層面上。也就是說，隨著文化的延續與發展，對於文化符號的內涵及外延也在不斷髮展，而集中於符號意象的挖掘，往往需要從藝術審美視角來展現不同符號意象的自身文化內容。現代包裝設計與文化的滲透是廣泛的，而包裝設計中的符號意象也是複雜而豐富的，不同符號因不同的文化背景而在視覺傳達上表現出不同的情感意象，從而創造出豐富的包裝語言。我國傳統文化符號是豐富的，也是博大精深的，千百年來的積澱的文化符號，不僅承載了浩瀚的歷史文化，也在不斷地演變中負載者傳統文化的信念與追求。因此，設計師通過對這些符號意象的挖掘與梳理，從中來展現凝練於符號中的豐富意象，並從中來展現獨特的歷史文化情感，從而向我們詮釋不同歷史、不同時期、不同地域連綿不絕的.社會歷史文化內涵。
3.1從造型上來傳達包裝設計的情與意
對於包裝設計，一方面從符號意象的抽象中來表現物化產品的某種特徵與價值，而在這些被抽象
的藝術創作中，那些被情感化的意象與認知，也往往賦予了深刻的具體形態，從而為我們得以營造不同的趣味。造型作為包裝設計的重要表現方式，其通過外在的形象化設計來彰顯內在的本質特徵。所謂外在的表象，主要是結合傳統文化習俗、理念等，來選擇獨特的藝術呈現方式。如色彩、輪廓、材料、質感等元素，作為揭示包裝產品的本質服務，也是看得見的、真實的客觀存在。通過造型藝術手法，來表象依附在具體物象中的形式特徵，從美的展示上來表現藝術化造型方式，使其能夠從概括、凝聚、綜合、固定中來昇華和發展。造型上的創作是對具體物象的提煉過程，也是通過各種誇張手法、變形手段來豐富具象的外在表現，其最終目標在於從形象本身來挖掘藝術審美。可見，造型藝術手法的運用，就是從藝術創作實踐中來揭示產品的藝術表現主題，來展示包裝產品的內在價值與意蘊。我們從包裝展示的形式來看，一方面有助於消費者從外在的形象空間與審美心理上獲得情感體驗，另一方面從其造型形體的變化中，來隱喻有形的具象空間，從而展現無限的心理想象空間。如對粽子的包裝設計上，其造型的選擇依據仿生手法，對粽子自身的造型與線繩的顏色等方面，來體現粽子的外形特徵，增進與消費者的情感距離。
3.2利用圖形的獨特藝術手法來傳達情與意
包裝設計中的圖形要素是基本元素之一，也是表達包裝設計主題的重要符號載體。圖形是有形的，但其思想意蘊是無限的。圖形可以超越國界、超越語言障礙來表達不同的思想情感。因此，在現代包裝設計中，對圖形的運用，既要關注具體的圖形本身，還要挖掘圖形的視覺內涵與語義。包裝設計不是單純地從包裝中來完成形體的變化，還要傳情達意，還要從造型、藝術創新與美化處理上來取捨與強化某種視覺效果。如對於同一個符號，對於不同民族、不同文化背景下的人群，其意象感知具有差異性。有些圖形文化是內在審美情感的表現，有些圖形文化是圖騰文化的一種延伸。這些不同的符號及豐富的意象表達，不僅裝飾著包裝設計，還要讓包裝設計呈現出多彩的藝術效果。因此，抓住產品與消費者之間的視覺訴求，通過不同的符號意象來實現產品與消費者的心理溝通，從而增強包裝的親和力。如某兒童鞋在包裝設計上，參照民間虎頭鞋的設計思路，利用民間動物造型及色彩來增強包裝設計的活潑性，既得體又不失現代感。
3.3通過色彩的渲染來傳達情與意
色彩是包裝設計的重要表現元素，也是人類視覺第一感知的特徵。色彩是基本的構成要素，往往關係到整個包裝設計的成敗。從現代包裝設計的色彩理論運用中，強調色彩對人的心理影響，特別是在包裝設計中，利用色彩視覺感知來傳遞情與意，往往能夠讓包裝設計昇華為一種獨特的表現力。如暖色調給人以溫暖，冷色調給人以平靜。濃郁的中國紅體現的和諧、融合與歡騰；暗金色增添了華貴的皇族氛圍。當然，文字作為一種獨特的圖形符號，在包裝設計中的運用往往能夠起到畫龍點睛的作用。文字是一種包裝語言，對於消費者理解和認知產品的內容、特色、說明等具有重要意義。因此，在文字的使用上，一方面要突出對產品品名、產地、特性的介紹，另一方面從文字的恰當使用中來增強產品包裝的精神氣度。
參考文獻：
［1］何清.意象：人類藝術心靈的直覺影象［J］.求索，2010（08）.
［2］張福榮.意象：藝術語言的基本符號［J］.上海大學學報（社會科學版），2006（05）.
［3］劉濤.文化意象的構造與生產——視覺修辭的心理學運作機制探析［J］.現代傳播（中國傳媒大學學報），2011（09）.
［4］太瓊娥.論藝術語言的審美意識［J］.雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版），2016（05）.
文萃咖
