組織生活會發言稿範文（精選8篇）

在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到發言稿的場合越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編收集整理的組織生活會發言稿範文（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

組織生活會發言稿 篇1

在校黨支部的組織下，今天各位黨員坐在一起召開黨員民主生活會議，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高思想認識和工作能力，通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善、使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況作一彙報。

一、一年來的工作學習情況

1、認真學習理論知識，積極完成本職工作。回顧過去的一年，本人能擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模範地遵守社會公德，能嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平。

2、加強自身作風。在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，教學工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

3、嚴於律己，保持清正廉潔。廉潔自律是對我們每一名黨員幹部的基本要求

幹部只有嚴於律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能幹好事業。常思貪慾之害，常懷律己之心。在工作和生活中，我能認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，嚴格要求自己，不斷加強個人修養，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，從小節做起，做到乾乾淨淨辦事，清清白白做人。

二、存在的問題

1、在做好學生的思想教育工作中有時急於求成，特別是對於學習較差又不遵守紀律的學生缺乏足夠的耐心，對他們進行教育後效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當他們犯錯誤時有時態度過於嚴厲，有時的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利於他們的成長，可是有時還是不能控制自己。

2、在教學教研工作方面，平時雖然能積極參加教研活動，完成學校交給的教育教學任務，但主動探索，大膽創新方面做的還不夠好。

組織生活會發言稿 篇2

透過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，對學校黨建工作的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一、存在問題

1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。作為一名學校支部書記，思想上還存在著一些被動學習的習慣，認為只要腳踏實地的完成好上級交辦的任務和本職工作就行，別的工作不聞不問，在學習方面花的時間比較少，更沒起到帶頭作用。雖然對黨員和教師的的要求較高，但是對他們平時的培訓、業務潛力的提高以及日常關注這方面做的還不夠。

2、宗旨觀念不夠牢固。

有時對待工作的熱情態度不能夠善始善終，尤其當手頭工作稍多時，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不願意得罪人，老好人思想嚴重。

3、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。

在很大程度上還侷限於舊的思維定勢和管理模式，因而在許多工作中效率不高。

4、學校黨建管理比較粗糙，缺乏精細化

在學校黨建管理工作中，我雖然想方設法的給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規範，缺乏激勵機制，不能有效調動黨員和教師工作的用心性。

二、今後努力的方向

1、正確處理學習與工作的關係

不管平時工作有多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高自己的工作潛力和管理水平。

2、從“自我”做起，發揮黨員先進性作用

在學校黨建管理中要做到時刻關注每一個細節，做好每一件事情，力爭做到管理精細化。

3、樹立創新精神

要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。

4、努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民群眾對學校教育的滿意程度

一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率。推行陽光校園，學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關係到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明、及時準確”，使教師心中有數。三是抓好“三風”建設，努力營造良好的育人環境。

總之，透過一年來的工作和學習，自己在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次組織生活會為契機，努力使自己成為一名優秀的基層黨務工作者。

組織生活會發言稿 篇3

先感謝吳書記對我們這次會議的精彩點評，這次專題組織生活會的召開，也感謝各位黨員對社群支部工作的支援，在此，我代表社群兩委班子成員做個簡要表態：

第一，抓作風建設，促立行立改，支部專題組織生活會表態發言稿。社群抓作風建設，第一要務是“兩委”班子轉變作風，社群黨員首先要模範帶頭，我自己也將按照“三嚴三實”的要求，嚴格要求自己，改正存在的問題。一是加強學習，增強政治理論水平；二是注意生活小節，養成良好的生活習慣，發揚艱苦樸素的作風；三是踏實工作，認認真真、踏踏實實完成上級交辦的各項任務，為居民多辦事，辦實事。

第二，抓班子建設，促能力提升。嚴格要求班子成員，遵守各項規章制度，接受黨員群眾監督，認真解決關係群眾切身利益的問題和聯絡服務群眾問題，充分發揮黨員先鋒模範作用。

第三，抓協調發展，共建美好長橋。社群“兩委”班子將帶頭“彈好鋼琴”，我們將合理安排好時間和精力，使活動的每個環節、每項措施都為推進發展、為民謀福服務。每位“兩委”班子成員將帶頭把工作安排好，把目標落實好，把任務完成好。

請領導和廣大黨員放心，我一定帶領社群班子盡職盡責、盡心盡力服務好長橋社群的各位居民，讓長橋社群的明天更加美好！

組織生活會發言稿 篇4

這次中央在全黨開展“三嚴三實”專題教育，是群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是共產黨人抓自身建設常態化的又一次重要實踐，有利於從根本上解決“四風”問題、推進作風建設常態化、長效化，有利於提高幹部履職能力、改善黨群幹群關係、增強黨的創造力凝聚力戰鬥力，有利於我們黨健康肌體、鞏固政權、繼續前進，為實現中華民族偉大復興中國夢提供堅強保障。從開展“三嚴三實”專題教育以來，我以“三嚴三實”為衡量標尺，通過學習、對照、進行了深刻的反思和自我剖析，查找了自身存在的問題和不足，並對存在的問題進行了深層的剖析，現將具體情況彙報如下：

一、存在的問題

（一）黨性修養不夠，積極主動學習的意識不強；有時缺乏政治敏感性和政治鑑別力，對違反黨的基本理論、基本路線的錯誤言行不報告、不抵制、不鬥爭，有時對上級有關規定和決策部署，合意的執行，不合意的就不執行，有時做事從本部門的利益出發，缺乏全域性意識。

（二）有時在工作上不在狀態，無激情，對於安排的任務有時不能有效地完成，有時工作上有懈怠的情緒存在。對工作中存在的問題沒有及時進行改正，創新意識不強。

二、存在問題的原因剖析

對照黨員的標準，剖析問題根源，一切問題都在以下幾個方面。一是對政治理論知識的學習不夠，沒有處理好學習與工作的系；二是思想上沒有引起高度重視，分析處理問題不夠；三是未嚴格按照優秀黨員的標準來約束自己，放鬆了對自己的要求。

三、改進措施

（一）針對黨性修養不夠，積極主動學習意識不強的問題，我將進一步加強理論知識的學習，掌握馬克思主義的立場，不斷提高理論知識和專業知識技能，加強自身素質的提高，加強黨性修養，對黨忠誠，對人民群眾忠誠；同時要加強自身文化知識的學習，進一步充實自己，提高自己，拓寬自己的知識面，。

（二）針對工作上存在懈怠的問題，我將時刻緊記自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，自覺接受黨的安排，用入黨誓言約束自己。要以焦裕祿、楊善洲等先進典型人物為榜樣，徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠於黨，永不背叛自己的入黨誓詞和神聖使命。

（三）針對有時不能按完成工作的問題，我將進一步加強組織紀律、提高執行意識。黨的組織紀律是每一個黨員必須遵守的，也是提高執行力的重要保證。執行黨章規定的“四個服從”，始終牢記自己是一名共產黨員，要服從組織，腦子裡要時刻有組織、有領導、有制度、有程式，隨時接受組織的約束和監督，真正做該履行的職責必須履行，保證高效的執行力。

組織生活會發言稿 篇5

作為城西國小的一名黨員教師，通過前段時間的群眾路線教育學習，特別像我有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查詢自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查詢自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題

1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。

具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自己不會自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究很少。三是理論聯絡實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業業務知識滿足於現狀，學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鑽研業務知識存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、缺乏努力的精神，科研能力有待進一步加強

具體表現為：最近幾年，沒有論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研能力幾乎為零。

4、關心學生，教育學生缺乏耐心和愛心

作為國小數學教師，不僅僅上好數學課，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的瞭解學生，及時瞭解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的採取科學的措施幫助學生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，對待這些落後的學生，自己缺少耐心和愛心，總不能站在落後學生的角度去考慮他們的處境。

5、在學校工作中，考慮問題不夠周全，與老師溝通缺乏一定的藝術性

來到中心已經一個學期，習慣了在南洋的優越感和無拘無束，老師之間關係融洽，工作中處理問題相對簡單，做的時間也長也做順了。本學期分管音體美的工作，因為新的工作需要新的磨合，有的時候溝通不到位，導致工作中滯後和小摩擦，考慮問題和工作應該有一定的超前性，我想我們音體美的老師對於我們城西國小發展來說是一個突破。

二、整改措施和今後努力的'方向

通過教育學習，我將要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、積極參加學校組織的教學、教研工作

作為教導處的一名成員，在業務上不能停滯不前，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

3、勇於探索， 提升科研能力

科研來源於教學，服務於教學。說真的平時在這塊從不去摸索，落後了，今後，我會積極參課題和論文的撰寫，勇於思考，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鑽研的精神。平時注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，爭取在科研上有一定的提高。

4、深入學生中去，走進學生的心中

平時我會積極與學生溝通交流，課後與學生談心，深入瞭解學生的學習和生活，走進學生內心，這樣才能真正找到幫助學生的有效方法和途徑。

總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以後的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，在原有的基礎上得到進一步的提高， "路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠於教育事業。

組織生活會發言稿 篇6

按照科學發展觀的要求，本人廣泛徵求意見，深入剖析自身差距，挖掘問題根源，制定了整改措施，理清了今後努力方向。

一、自身存在問題

一是在思想認識上缺乏全面性。自己雖然堅持不斷加深對缺乏全面科學發展觀的深層次理解，但對於科學發展觀還沒做到真懂、真用，用科學發展觀指導建設工作又好又快發展的實踐效果不突出，在推動建設園區創新發展的方法不多。二是在創新發展上缺乏突破性。但受客觀因素的制約，導致步子不大，成效不明顯。以上這些問題，雖然有一定的客觀原因，但根源在主觀，從深層次上剖析，主要有以下幾點：一是理論學習不能持之以恆。雖然平時比較重視學習，認真學習檔案精神和讀書看報，對黨的政策、上級的檔案等掌握得比較多，但還沒有真正把學習作為工作的第一需要，因而在學習上拿出的時間不多，在學習內容上特別是對科學發展觀的學習上不全面、不繫統，缺乏理性思考與分析，總覺得只要按照上級的指示精神貫徹落實就可以了，因此導致指導工作有時力不從心。二是開拓創新意識不夠強。面對當前嚴峻的發展形勢，雖然開拓創新意識不夠強，主觀上也有一股敢闖、敢拼的精神，但回過頭來看看，主觀願望與實際工作效果還存在相當大的差距。

二、今後努力方向

一是不斷加強學習，著力在提高理論素養上下功夫。不斷加強學習樹立“終身學習”的觀念，堅持理論聯絡實際，養成勤學習、善思考、肯鑽研的良好習慣，用科學發展觀武裝頭腦，深刻領會科學發展觀的理論內涵和精神實質，主動更新知識，不斷增強把握規律、科學決策的能力，增強研究新情況、解決新問題的能力。

二是立足科學發展，著力在幹事創業上下功夫。

三是堅持民本意識，著力在為群眾辦實事上下功夫。

組織生活會發言稿 篇7

各位領導姐妹們：

大家好！

我叫xx，來自xxx村，擔任本村的婦女主任。

今天能夠站在這裡，我感到非常榮幸，其實我也沒做什麼，我所做的都是我應該做的。

我也剛上任不久，有許多不懂得的地方，我一定會多加學習，平時做的不對的地方，也請多擔待，在這裡我發現了好多熱心人，工作在我周圍的領導都是這樣在細節上關心著我這樣一個不懂事的小姑娘。

有時，為了我們村的一些事，需要多費點心，就會感覺有點辛苦，但是累並快樂著，我知道，堅持就是勝利。尤其是看著我們村哪一張張熟悉的面孔，一張張父老鄉親的微笑，是那樣的激動緊張，更多的是親切......

我逐漸明白了自己是在從事一項光榮而神聖的事業，面對的是普天下眾勞動人民，這既是對自記得一種磨練，更是人生難得的一筆財富，在這裡，我要感謝我們的村長，感謝他給我這個成長的機會，以後，我會更加努力的工作，一個是著力促進困難群眾特別是婦女創業就業；二是關注民生，區計生指導站專門到村為婦女做各項婦科檢查，為婦女姐妹排憂解難；三是繼續抓好計生工作。

以上是我在此次組織生活會上的發言，我自己可能還有許多問題沒有查詢到，真誠希望在座的各位領導、同志們給予批評指正，我一定虛心接受，並在今後工作中加以改正。

同時，我深信通過今天的這個專題組織生活會，我們將進一步做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，成為一個團結的有戰鬥力的集體，進一步推進我村各項事業又好又快發展！

謝謝大家。

組織生活會發言稿 篇8

第一，“兩應”基層黨組織建設模式具有一定的理論價值。從政治學層面解析，“兩應”模式體現了黨組織與群眾、社會組織之間的合作伙伴關係，以及多元共享的理念，生動詮釋了新時期的黨群之間的魚水關係。從經濟學層面分析，“兩應”模式實現需求與供給的平衡，保持社群服務的公平性和高效率，促進了社群服務的供給側改革。從社會學層面來看，“兩應”注重社群黨組織與群眾的互動和協調，把服務重點放在共享發展成果上，有利於共建社群良好文化生態。

第二，“兩應”模式是基層黨組織建設的創新探索。“兩應”基層黨組織建設模式實現了黨的政治訴求與群眾的利益需求的有效銜接和完美對接，具有四大亮點：一是抓好一把手工程，落實從嚴治黨的相關責任。二是堅持問題導向，想群眾之所想，想群眾之未想，想群眾之預想，著力解決“服務不了、服務不著、服務不優”問題。三是整合社群資源，用黨建整合傳統以行政條塊分割的各類資源，凝聚其社群區域化黨建整體合力，實現黨建藤上開花，服務鏈上結果。四是注重發動群眾，從人民群眾熱切盼望的具體事情抓起、做起，構建起以群眾需求為導向的社群生活空間。

第三，“兩應”模式具有可複製、可推廣價值。一要增加基層黨建經費投入，把錢用在刀刃上，保障黨建必要支出。二要增加黨建存量和增量資源，加大技術平臺、設施、人才隊伍建設，實現黨員、黨員幹部、志願者、群眾的有效組織和管理。三是堅持開放包容理念，在學習先發地區基層黨建先進經驗基礎上，結合實際創新實踐。四是創新品牌，著力打造一批在全市樹標杆、在全省創一流、在全國有影響的黨建新品牌。