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實用的珍愛生命的作文合集9篇

欄目: 珍愛作文 / 釋出於: / 人氣:3.22W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的珍愛生命的作文9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的珍愛生命的作文合集9篇

珍愛生命的作文 篇1

春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美麗的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下光明;雷雨過去了,但留下了七彩霓紅。可生命一旦失去了,一切都將永不復返。

我曾在報紙上看到過一件令人惋惜不已的交通事故,講的是一位30多歲的中年男子因喝酒喝得爛醉如泥後駕車而發生車禍,為此差點送上了自己寶貴的生命。

生命既是堅強的,也是十分脆弱的。如果依上述發展,那後果將不敢想像,死亡率會飛速增高,整個世界將不再有歡聲和笑語,代替的將是悽慘的哭聲。所以,我們應珍惜寶貴自己的生命。

這又使我想到了發生在我身上的事情。那是一次我坐車時,公交車飛快地行駛在寬闊的柏油路上,忽然路旁有一個小路口,隱隱約約出現了一輛小貨車,司機竟若無其事依速向前駛去,而那輛小貨車也不甘示弱,毫無退讓的意思,到了交叉路口,兩個司機面對眼前的一切手忙腳亂,最後拼命向旁邊拐去,幸好,還沒發生交通事故,不然,後果將不堪設想。

這件事又讓我明白了要謙讓,它也是珍愛生命的體現。俗話說:“進一步,短兵相見,退一步,海闊天空。”說的大概就是這個道理吧!

謙讓是巍巍大廈的棟樑,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;謙讓是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;謙讓是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一攤攤渾濁的河溝,謙讓是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。

生命如同每一滴水,都能折射出一個多彩的世界,生命如同每一又眼睛,都能嵌進一段亮麗的人生;生命如同每一條泛著清麗旋律的水溪,都能閃爍美的光輝。不配空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味這無處不在的美麗人生吧!

每個人的生命只有一次,也只有一回,所以我們要珍愛我們的生命,保護我們的生命!

珍愛生命的作文 篇2

“生命曾可貴,健康成長最重要。”這是我從一位古人身上悟得的道理。

幾天前,我去山上玩。忽然,一個類似火球的不明飛行物向我飛來,使我的身體動彈不得。一瞬間,倏地一下,我像失重了一樣,置身於一個奇妙的空間裡。過了一會兒,我眼前一道白光劃過,我神不知鬼不覺就穿越時空隧道來到古代!我揉了揉眼睛,心裡正納悶:這不是真的吧?我努力使自己鎮定下來,看看四周,彷彿是道光年間。我也穿上了長衫大褂,看見人們都朝一個方向飛奔而去。我也隨人流湧往那個方向。

到了一個地方,人流停了下來。我定睛一看,面前地上挖了兩個大池子,裡面放著滷水和一種奇怪的草。過了一會兒,我看見有幾個穿著官服的人,往池子裡倒了許多灰白色的東西,水池裡就冒起了氣泡。這時,圍觀者連聲叫:“好!好!”剎那間,水池沸騰了!水池上空冒起濃濃硝煙。水池周圍的人們也跟著歡呼起來,大家拍手稱快!這難道就是——歷史上有名的虎門銷煙?讓我也親眼目睹到了這一壯舉?我有些不敢相信眼前發生的事。但好奇心使我留了下來。

大約過了2個小時,人群中走出來一位做官模樣的人,我一打聽才得知是大名鼎鼎的禁菸英雄林則徐來了。我迫不及待地擠到他面前。他說:“不知小兒有何事求老夫?”我不解地問:“林老爺爺,為何要焚燬洋人的鴉片呢?”

“因為這種洋人帶到中國來的東西,不光讓中國人花了錢,還讓中國人的身體深受毒害;漸漸地,人們嗜毒成風,大家的思想也被麻痺了,洋人真是十惡不赦!”只見林大人眼裡充滿了憤怒的目光。

“那您焚燬鴉片,不怕招來殺身之禍嗎?”我鼓足勇氣繼續追問道。

“我就是拼上性命,也不準讓那些洋人繼續作惡!”

“焚燬鴉片的目的是什麼?”我又窮追不捨地問。我也不知道自己當時腦子裡怎麼會跑出來這麼多問題。彷彿自己就是一位作現場報道的大記者。

“我要為我們中國人爭氣。現在越來越多的人吸上了鴉片,連達官貴人也以此效仿,甚至許多青少年也誤認為吸毒是一種時髦。今天我只想用這次活動來喚醒我們的國民:我們要珍愛生命,健康成長最可貴!

我被林則徐大人鏗鏘有力的回答鎮住了。猛然間,我的身子一沉,我使勁地搖了搖自己的腦袋,儘量讓自己清醒過來,原來是時空穿梭機把我送回了地面。

真是不虛此行啦!是呀,無論是古代,還是現代,或是將來,“生命固然可貴,但健康成長才是最重要”!我們必須擁有健康的思想,強健的體魄,才能成就我們的事業!也只有這樣,才能更好地振興我們的民族,建設好我們的國家。

珍愛生命的作文 篇3

在駘蕩的春風中,我獨自漫步在小河堤,耳畔是百鳥的歡唱,撲鼻而來的是油菜花的芬芳,眼前是一望無際的原野,波光粼粼的河水在汩汩地流淌……到處都充滿了生命的活力。

此情此景,我陷入了沉思:世間最寶貴的是什麼呢?

企業家說,世間最寶貴的是金錢;科學家說,世間最寶貴的是時間;流浪者說,世間最寶貴的是親情……然而在這千萬的回答中,卻沒有一個能表達我的心聲,終於,在喧嚷後的一片寂靜中,一個小孩道出了這個平凡的真理——世間最寶貴的是生命。 啊!多麼童稚的聲音啊!難道這世間最寶貴的.不是生命嗎?正是因為有了生命的存在,世間才擺脫了靜默,才充滿了歡聲笑語,才呈現出了勃勃生機。失去了生命,我們還能去享受金錢,珍惜時間嗎?

世間最寶貴的莫過於生命。母親十月懷胎,飽受世間之苦,一朝分娩,終將我降生於世。從我呱呱墜地的那一刻起,世間又多了一個鮮活的生命,父母對我傾注了全部的心血和那無盡的愛。我就是他們的一切,我就是他們生命的延續。

人生的漫長道路不是一帆風順的,難免會遭受困難和打擊,但是生命的歷程卻是永不停息的。雙耳失聰卻創作出大量世界名曲的音樂巨人貝多芬,高位截癱、生活不能自理卻以驚人的毅力獲得碩士學位的張海迪,被稱為“向生命極限挑戰的偉大科學家”的全殘病人霍金……無一不在向我們訴說著生命的真諦!

生命無價,生命永恆,萬千的生命組成了我們這個美麗的世界。讓我們珍愛生命,在同一片藍天,同一塊綠地,共同享受生命的美好吧!

珍愛生命的作文 篇4

知道嗎?當提到“生命”這一詞時,有些人會膽戰心驚,有些人會敬畏生命。在地震中,死去的是多少同胞,他們難道不是生命。其實有些人在處處提防,生命只有一次 ,失不重來,但是僅僅這樣就能防抵生命被侵害嗎?

答案是不可能的,生命是誰給予的就有誰來定奪自然,沒錯是大自然給予的南無生命是的就要看造化了。生命逝去發生在無意之中,難道在地震中死去的人們會知道這就是終結嗎?是的,地震來自自然是觸怒了自然,它掠去那些毫不知情人們的生命,有些人卻突發奇想這是神靈發怒要滅人類啊!這句話確實讓很多人整天生活在恐懼中不能自拔。

對,我們應該再回到今天的主題上“生命”。也許會找到真正的答案,生命極其弱小的,微不足道的在廣袤的大自然對比下不堪一擊,生命如碎璃,細沙,浮塵.......等微小的物質。大自然的猖虐更是讓人們領悟到生命既然如此短暫,不堪一擊何不仔細的珍愛它呢,對我們應當珍愛生命,珍愛這個體內的“寶貝”,珍愛我們的核心。可是,現在的人們似乎全然不知,像一個懵懂的孩子總是消耗自己的生命,損害自己的生命,高科技發達了人們就更不珍愛生命。反而生命,生命本歸自然給予,生命被自然會被懲罰。這是給全人類的忠告,也是懲罰。可是在這次地震中死傷的不只是那些勾心鬥角的工作人員,荒謬的,昏庸的人們。卻還有那些“辛勤的園丁”都在地震中喪命。我知道:自然,那些浪費時間的荒謬者確實該懲罰可是那些珍愛生命的人本該無罪,這不能代表時尚的人一定罪惡但其也又善良的人嘛。我知道這些話有些荒唐,大自然是指地球以內一切生靈皆稱自然,自然是無形的但是那些有理想有抱負的人他們的希望難道就毀於一旦了嗎,,面對自然我們只能聽天由命,任其宰割。

我們沒有能力挽救,緊隨的是一息長嘆啊!我的感情如此強烈剛韌,迫切急求可無濟於事,既然我們都只生命之可貴為何不好好珍惜它呢,反而在現在社會中仍存在一部分人在肆無忌憚的踐踏,蹂躪它。這就是人們珍愛生命的表現嗎?然而,反之社會上也有人有抱負有理想它呢不由得為國防科技獻出力量有的在靠自己打出一片天地。

總而言之,他們都在用自己的方式奮鬥著同樣珍愛生命,提高人們生活價值,讓生活充滿意義。

珍愛生命的作文 篇5

生命,是一朵花。從最初的生機勃勃的萌芽,生長成一朵含苞欲放的花骨朵,再到綻放美麗的瞬間,生命之美由此可見。當生命走到了盡頭,花也謝了,留下一地的芬芳與美好。花開花落,生命輪迴。可是,為什麼有那麼多的生命之花提早夭折?因為”危險“這兩個字。生命是短暫的,因為短暫,所以寶貴。我們應該好好珍愛生命,遠離危險,別讓它傷害到我們的生命。

許多人因危險而喪生大多因為沒有防範危險。所以,我們要從小建立較強的防範意識。比如,現在是寒假,大多說同學都自己一人在家,這就給許多不法分子創造了作案機會。他們就冒充爸爸媽媽的同事或朋友來敲門。這時揭穿他們的方法很多,打個電話核實一下就行了。這麼簡單的技倆一般的同學都不會上當,但是依然有那麼一小部分同學,沒有防範意識,給開了門,造成了嚴重的後果。為什麼這些同學落下”危險“的圈套?因為這些同學沒有防範意識,於是,我針對怎樣提高兒童的防範意識這個問題,對同學們提出了以下幾點建議:

1、學校和家長要注重關於對學生防範危險的學習和教育,提高學生的防範意識。

2、自己要多學習關於提高防範意識的書籍、電視。

3、同學之間可能互相學習提高防範意識。

危險,說來就來,誰也不能控制它。它一會神出鬼沒,一會又無影無蹤。所以,我們應當有一顆慧眼,用它去辨識危險,用它去看看哪裡有危險,哪裡沒有危險,比如你和夥伴在馬路玩耍嬉戲時,你有想過,會造成什麼樣的後果?當你開心的河面上滑冰時,你想過會發生什麼事情嗎?當你在樓梯扶手上滿不在乎的滑來滑去,你有想過生例子的可貴嗎?……一個個活生生的案例,一起起用鮮血換來的悲劇,難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?做要必須要三思而後行。

生命如此美好,古今中外不知有多少人用不同的語言來讚美生命。生命絢麗繽紛,它有風的輕盈歲月,雨的淋漓盡致,有許多合音的交響,有每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西,我們唯一的回報就是珍愛生命,遠離危險。

生命是一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,一不珍惜就會枯萎、凋零,所以,我們要遠離危險,使生命之花得到保護。

珍愛生命的作文 篇6

我們的生命是很寶貴的,也是無價的。所以,我們應該珍惜生命。

可是,人的生命有時顯得那麼脆弱。在大自然的面前,人類的生命顯得不堪一擊,當地震、海嘯,這些自然災害來臨的時候,人的生命在瞬間就會飛灰湮滅,我們無法與大自然抗衡。但是,一些人的生命卻是因為自己的意志薄弱,無法接受失敗或不能跨過坎坷而走向盡頭。

不過,也有一些人,讓我們看到生命的頑強。如杏林子,她看到飛蛾求生,磚縫裡長出小苗明白了生命的意義。她決定要珍惜生命,不讓生命白白流失,要讓自己活得光彩有力。所以,她即使手不能抬,腿不能動,頭不能轉,也要用她所遭受的肉體苦難來體驗生命的禮讚,用她手中的筆來謳歌生命的美好。

生命對於每個人只有一次,這僅有的一次生命我們應該怎樣度過?當我們回憶往事的時候不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥,那我們也不枉來到世上走一遭。

珍愛生命的作文 篇7

記得幾天前我在電視上看到一個紀錄片很感人,記錄的是一個象群的感人故事

一群大象走在農田旁,一頭小象吃了幾個農作物,母象首領發現後,一下子把小象推開,好像在暗示它不可以吃,誰知道上面有什麼藥,小象也好像看懂了母象的意思,貪吃的小象竟收口了,一起和大部隊趕路。

果然,母象沒有猜錯,在走了幾百米後,小象突然一下子口吐白沫,走起路來搖搖晃晃,好像一個剛喝了四瓶西鳳酒的人一樣。母象看到小象這般情景,大叫了一聲,一下子有三個母象快速的跑了回來,左一個,右一個,後面一個把它往前推,可小象越走越慢,眼中還流出鮮紅的血液,過了一會兒,小象倒了下去,“噗通”一聲,揚起一團灰塵,等灰塵消失了一點,可以隱約看到小象時,小象周圍有一大灘的血液,好似一個血池,可等灰塵消失後,我被這一個動作感動了:那三頭母象一直用頭頂小象,好像在向上天祈禱,希望上天再給這個小象一條生命,想上那平時貪吃的小象站起來,可是,它已經被農藥害死了,再也站不起來了。

大象的生命就這麼不值錢,人類往農作物上噴灑農藥,只是為了除害蟲,可他們知道不知道,因為噴灑許多具有劇毒的農藥,已經讓許多可愛的友善的動物失去了寶貴的生命。

所以,請大家愛護動物吧!

珍愛生命的作文 篇8

今天,我在電視上看到了一條新聞,俄羅斯煤礦爆炸事故死亡人數達到104人,這個數字讓人看得觸目驚心。我們每個人都是父母所生,每個家庭都有妻兒老小,104人死亡意味著104個家庭的不幸,這些都是因為那些廠礦企業不注重安全生產造成的惡果。生命對人們來說只有一次,如果不珍惜,就可能失去。

我建議國家對那些違規企業;加強監管力度,不在讓人們受到傷害。那些企業主不應該違反國家規定,盲目地追求經濟效益,造成對人們不必要的傷害。

珍愛生命的作文 篇9

生命對於我們來說只有一次,生命不會因為某個人去世在重來一次,一名17歲的男孩被他的媽媽批評了,竟然從橋上跳了下來,在他跳下來的時候沒有一絲的猶豫,可憐這樣一個鮮活的生命就這麼沒了。

其實,17歲的男孩在學校和同學發生了矛盾,被老師叫到了辦公室並且給他的父母打了電話,母親來到學校後把這個17歲的男孩給批評了,從視訊中可以看到這個男孩他的家境不錯,然後,他的媽媽和他進入了他家自己的車裡,他的媽媽把車停到離橋不遠的地方,然後在車裡又說了這個男孩,這個男孩下車之後,短短的五分鐘到橋上就直接跳了下去,他的媽媽從車上下來跑到橋邊想要抓住他卻來不及了,他的媽媽看到這一幕跪在地上痛哭了起來,生命對於我們來說只有一次,更何況“身體髮膚,受之父母”父母給了我們生命,我們應該辦法他們。

讓父母們不知道的是自殺的背後,也許是習慣性的無助,在學校被人欺負了,不和家長說只知道一味的忍耐,忍耐的背後就離自殺不遠了,被父母經常否定的孩子,內心很難有足夠的力量和愛,在孩子們的心裡,父母永遠是最好的,也是最棒的,相反在父母的眼裡,孩子又是什麼樣的呢?無論孩子做的好與不好總是會被自己的父母否定,在否定的背後孩子久而久之就對許多事都失去了原有的興趣。

原來為人父母最大的成功,不是孩子考高分,不是孩子能掙多少錢,而是孩子能夠健康快樂,能夠感受到自己不白來人間一趟。

其實,在現實生活中,在學校因為一些小事便鬧得不可開交,甚至拳打腳踢,這根本不值得我們這樣。

生命對於我們來說真的只有一次,我們要珍惜自己的生命,請記得“身體髮膚,受之父母”……。

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