一、學生概況分析
一年級的學生，大部分學生學會基本的體育技能，如：30米直線跑、立定跳遠、跳繩、游泳等，但由於他們年紀小，動作技能掌握不好，許多動作不協調、有多餘動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節奏較強的運動，也喜歡游泳和遊戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合遊戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。
二、 本學年教學任務及主要教學措施
本學年第二學期的`任務：50米直線跑、跳繩、立定跳遠、投擲、游泳、早操幾個專案的考核。
主要措施：
1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。
2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。
3、結合遊戲進行思想品德教育。
4、結合遊戲滲透環保教育。
內容備註
一
1體育、衛生健康知識
2早操、遊戲
二
1 50米直線跑、早操、
2 25米往返跑、遊戲
三
1佇列隊形、跳繩
2佇列隊形、跳繩、遊戲
四
1早操、跳繩
2佇列隊形、前滾翻
五
1佇列隊形、前滾翻
2早操、遊戲
六
1 25米往返跑、早操、遊戲
2早操、游泳
七
1佇列隊形、投擲
2佇列隊形、游泳
八
1早操、投擲
2 25米往返跑、游泳
九
1佇列隊形、投擲
2佇列隊形、游泳
十
1考核、遊戲
2早操、游泳
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