教案目的：
1、加強幼兒對圓形、三角形、正方形圖形的認識，知道這些圖形的特徵並能正確說出名稱並進行簡單的分類。
2、幼兒體會分享食物的樂趣
教案准備：
1、請家長為幼兒選購三角形狀的食物帶到幼兒園
2、正方形、圓形、三角形的標記一套
3、布娃娃一個
4、籃子三個
5、點心盤
6、請幼兒活動前洗手。
教案過程：
1、教師先引入活動
教師："今天我們小小班來了一個小客人，你們想知道他是誰嗎？"（出示布娃娃）"布娃娃帶了幾個圖形寶寶，想請小朋友說說是什麼？"（出示圓形、三角形、正方形）
2、幼兒拿出各自帶來的食品請布娃娃品嚐，並說說自己帶來了哪些食品，它們是什麼形狀的。
教師："小朋友從家裡帶來了許多食物，我們來看看有什麼？""在那麼多的食物裡，小朋友能找出圖形寶寶嗎？找找哪些食物是圓形寶寶的？有哪些食物是三角形寶寶的？哪些食物是正方形寶寶的？"由幼兒說出某種形狀的食品，然後圍繞這種形狀說說還有哪些食品也是這種形狀的。依次說出三種圖形。
3、圖形食品的分類。
（1）出示三個籃子，並插上三種圖形標記，表示是三種圖形的家。
教師："這裡有誰的家呢？有圓形寶寶的.家，有三角形寶寶的家，有正方形寶寶的家。"
（2）請幼兒根據標記將自己的圖形食品分別放在三個籃子裡，並會說短句："我把圓形餅乾放在圓的家裡。
（3）大家檢查籃子中的食品分放得對不對，如有放錯的可拿出來讓大家來討論應該放在哪隻籃子裡。
4、幼兒分享食品。
老師通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。
（1）你最喜歡吃哪些東西？
（2）碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿完？怎樣做才能讓別人和自己都吃得滿意呢？
（3）食品、果皮和包裝紙應該放在哪裡？
幼兒每人拿出一隻點心盤依次到大籃子前選自己愛吃的食品。幼兒取好食品後在音樂聲中自由地和同伴共享，並談談自己選了哪些圖形的食品；也可以邊吃邊唱唱、跳跳，體驗愉快的情感。先吃完的幼兒還可以再去挑選食物。
5、活動結束
大家收拾桌面、地面，將其餘的食品送給小班、托兒班的小朋友品嚐。
在活動中，孩子一起分享食物並且學會了圖形知識，玩得都非常開心！
文萃咖
