在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的九年級的作文，希望能夠幫助到大家。
九年級的作文1
青春，這人生中最美好的花季就是九年級。
——題記
在這最美的時間裡，我們度過了忙碌又歡快的時光，在這一年中我們經歷了許多次考試，遇見了人生中最美麗的人，與她有了一段美好的回憶。
都說青春無悔，可我覺得我是留有遺憾的，因為我和他在一起的時光是那麼少，這匆匆而逝的三年裡是多麼的遺憾，青春的時光是多麼美好，青春是花季，是人生中最美好的時光，無論是好是壞，都是青春，所謂沒有任何東西是十全十美的，九年級過後，我們即將進入青春的校園，我明白這意味著什麼，我們從國小來到充滿書氣的國中再到佈滿青春的高中，我們已經在這孕育我們三年的母校。
在這處三裡，我們學會了許多知識，可這一晃而過的時間，我們即將離去的九年級，我會記得，他帶給了我許多，既有傷感又有快樂，在這九年級裡，我認識了他們，我們穿著統一的校服，在這校園裡穿梭青春九年級是多麼令人回味，過了這九年級，就意味著他們離我而去，九年級的我們年少輕狂，燦若繁花，我相信，帶我們分別的那天，我們彼此留下一個美好的身影，難忘的回憶，有一位名人曾說過“友誼如同花香一樣，是淡一點好，越淡越使人依賴”三年間，我們一起哭過，笑過，但更多的是攜手笑對人生，在這離別的時候，我想告訴各位：明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢。
九年級，我會一起當初相見的模樣，都是一臉稚氣的模樣，可現在，我們都成長為一個個青少年將要步入窗中的我們，多了煩惱，成績的憂愁，與朋友的交往，無論是什麼，我們都將永最美好的笑容來面對，只希望，九年級過後的我們都幸福，快樂。
這最美好的時光，就是青春，最美好的花季就是青春九年級！
九年級的作文2
她是我兒時的夥伴，她是我最美好的回憶。
我們的相識，是在一天上午的放學：我們都被各自的家長接走了，在路上，發現我們住在同一個小區，也在同一個班級。此後，我便經常去找她一起玩兒。我們在學習上，互相幫助；在生活中，互相關心。我們的情誼，也更加深厚了。
讓人始料不及的是，四年級剛開學，老師告訴我們一個訊息：要分班了。訊息如同晴天霹靂，難道我和她就註定分開了嗎？果然，第二天，我們就分班了。我們還是同往常一樣，偶爾在一起玩兒。可有一天，她吞吞吐吐的告訴我，她要搬家了。我故作輕鬆地笑了笑，漫不經心地迴應了一句，其實心裡卻如打翻了五味瓶。
她搬走那天，正下著大雨，我跑去她家找她，敲了很長時間的門，也沒有人來開。我心裡一驚，急忙從貓眼往裡看，裡面空蕩蕩的，什麼也沒有。他怎麼連招呼沒打就搬走了呢？怎麼可以這樣？她還拿我當朋友嗎？面對自己的一連串發問，我好像失去了一件非常珍貴的東西，心裡空落落的。因為她搬走時的不辭而別，也因為課下沒了時間，我便懶得去找她了。偶爾見了面，也只是打個招呼。當我被自己的想法嚇了一跳時，我問自己：我們還算是好朋友嗎？
光陰荏苒，我們已是xx年級的學生了。現在見了面，也僅僅是付之一笑，打個招呼而已。 她就是於昕冉，我多麼希望我們還能做以前那樣的朋友啊！
九年級的作文3
這天，我正一個人坐在樹下。鳳陣陣刮過我的臉龐，葉子正一片片地被吹落。我閉上眼睛聽著樹上鳥兒悅耳的鳴叫聲，讓我想起了母親曾告訴我的一件事。心裡暖暖的。
那是一個夜晚，兩個月大的我正躺在母親的懷裡。當時我發燒40度c，還抽著筋。母親一隻手抱著我坐在沙發上，另一隻手拿著溼著酒精的布擦拭著我的面板，為我降溫。大概降了二十分鐘左右，母親決定帶我去醫院，用揹帶把我背在後面，然後拿好東西就出門。可醫院離我們有好幾公里，大半夜的沒有車，父親又不在家。母親和我在路口焦急的等著車，路燈下照射著我們母女倆的影子，母親正在著急地走來走去。
過一會兒，媽媽掏出手機。打通了大姨的電話，大姨讓大姨夫開著三輪車送我們去醫院。媽媽上了大姨夫的車才安心一點，可是在母親背後的我又抽了一下筋，媽媽怎麼可能感覺不到，她轉頭看了看我，著急害怕的擔心著我。
突然，大姨夫的三輪車在半路停了下來。媽媽問怎麼了？大姨夫告訴媽媽車壞了。這可怎麼辦，媽媽更加著急。
忽然，遠處來了一輛車，媽媽想都沒想閉著眼睛衝了出去。那輛車緊急剎車停了下來，媽媽一睜開眼睛發現攔下的是一輛警車。警察叔叔下車問媽媽怎麼回事？媽媽一五一十的把事情告訴了警察叔叔。然後警察叔叔把我和媽媽送到了醫院。直到聽到我脫離險境的訊息警察叔叔才離開。
我每次回想起來都是多麼的感動！一想到媽媽為了我毫不猶豫的衝出去攔車。還有大姨夫大半夜的願意送我們去醫院的熱心。警察叔叔樂於助人無私奉獻的精神。我。無以言謝。但是真的很謝謝你們！
感謝媽媽讓我感受到母愛的偉大。感謝大姨夫和警察叔叔讓我感受到社會的溫暖。謝謝！謝謝你們！
九年級的作文4
也許是太常見的緣故，對雨從不曾留心過。今天，我心血來潮，決定好好觀察和感受一下雨。
雨，有孫悟空的七十二般變化。千萬別小瞧這些無色無味的小水滴，它們的本領大著呢！它像娃娃的臉，說變就變，永遠讓人捉摸不透。不同的季節，它們的性格大不相同。
人們常說“春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺”，就是最好的寫照。相同的季節，也會隨心變化大小和形狀。
你瞧，它們有的像牛毛，細細彎彎的；有的像花針，筆直筆直的；有的像珍珠，晶瑩剔透……它們都是任性的小精靈，落在地上的打個滾倏忽不見、落在葉子上的迅速縮成小水滴滑下來、落在水裡的猛地扎入變成箭頭竄出來。當你關注它、想捕捉它時，它就瞬間就消失得無影無蹤了。如果不是地上溼的話，就好像做夢一樣。
雨，音樂造詣與貝多芬媲美。它發怒起來，敞開嗓門高唱“嘩啦啦之歌”，比關西大漢彈銅琵琶、敲鐵板唱“大江東去”，還要豪邁，還要有氣勢。它溫柔起來，低聲輕吟“沙沙沙小調”，如詩如訴，婉轉動聽，讓人感到溫馨、感到親切，難怪大詩人張志和詠歎“斜風細雨不須歸”。
多數時候，它最愛唱的還是“嘀嗒嘀嗒之歌”，非常清脆、非常富有節奏感，猶如銀鈴聲般悅耳。它們的排練陣型也相當特別，一批接著一批地乘著降落傘，從空中紛紛揚揚地落下來，簡直就是動態的詩、流動的畫。
原來賞雨像品咖啡一樣，越品越有味、越品越有趣。
九年級的作文5
當你用汗水澆灌希望用勇氣用堅定裝飾未來，永不停止向前的步伐，是的成長的道路上誰都要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但只要我們向前，向前，向前，就會擁有穿越迷霧後的豁達和欣喜。
向前吧，在向前中接受人生風雨的洗禮，在向前中克服，生命是無比的有意義，當你失落，可以抱怨但千萬不要失去向前的信念，要記住那響亮的聲音。假如生活中欺騙了你，你不要傷心，不要難過，不要著急猶豫的日子總會過去，相信吧，快樂的日子將會來臨，調整心態，繼續向前吧，沿途的風景會沖淡任內心的失意，明媚的陽光，能給你光明的力量，向前吧，忘記悲傷，讓失敗的痛苦化作陰影的翅膀，勇敢向前。飛向遠方。
當你獲得一次次成功的時，請繼續向前走，這只是人生的一個個驛站，可以慢慢去開拓，也可以在累時，適當的休息，不要迷失方向，補充能量之後，還是繼續向前吧，那些只是成長曆程中一塊塊里程碑，卻不能代表你未來的方向和成就，休息一下，給自己做個小結，疲勞和迷茫的包袱丟掉，繼續向前向著更遠的目標前進，讓一切不可能化為泡影，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，生命在向前裡煥發出更迷人的光彩。這時，你會不停的向前，你會驚奇的發現，希望種子已經發芽，開花，不要停止向前就把那些已經展開的希望之花作為上天賜予的小小獎勵有了他們的鼓勵，向前的步伐更加堅信，更加有力。
所以說，向前是一種不捨不棄的追求，向前是一種無法抗拒的力量，向前是一種風雨無阻，而堅定自信的根本理智。
向前，向前，向前，向著人生頂峰大步前進。
九年級的作文6
在蹣跚學步的時候，他總是被扶著走，可一會走了，就覺得不需要人扶、要人把。
在走路穩當了之後，他便開始嘗試“跑”，可是跌跌撞撞也是常有的。跌倒也就是跌倒，只是在原地嚎啕大哭。這時親人過來，把他抱了起來，當親人正在這“地”的時候，他便抹了抹眼淚，被親人不停的安慰。
進入國小，會“跑”了，可在學習上的困難總是把他弄得頭昏腦脹，脾氣暴躁。這時他的老師走了過來，用溫柔的語氣對他說：“這兒，應該這樣……”他的嘴角挑起，害羞地聽著老師的話語。
告別昔日幼稚的童年，他步入了青春的花季。但是學習上的壓力和生活上的煩惱讓他開始變得內向，不愛與老師溝通，離父母之間的距離愈來愈遠……在他已經快要走向另一條路的時候，他的朋友走了過來。教了他學習方法和如何解決生活中的困惑。他經常向他的朋友傾訴他的煩惱，也經常趴在他朋友身上大哭，或為生活，或為學習……
到了今天，他一步比一步走的更穩，只要一跌倒，他就會想起那些“扶”過他的親人、老師、朋友……他會馬上站起來，繼續走下去。
在成長的道路中，人，總是被“扶”著起來，無論是在生活中，工作中還是學習中，總有一個或幾個人把他“扶”起來，第一次、第二次、第三次……儘管次數比較多，但是，如果有一天他能在一個地方跌倒，然後能自己堅強的站起來，那麼他所遇到的困難就會愈來愈小。因為之前的跌倒已經有人扶起了他，對他精神上哪怕只有一點兒的鼓勵，但這樣的一點一滴，為他在通往成功的道路上，添增了不少動力。在這時候，所有扶過他的人都會對他說：“你長大了！”
九年級的作文7
我喜歡在空閒的時候好好讀一本書。
比如週末，是十分理想的閱讀時間，做作業做到脖子痠疼，就捧起一本書。或許是一本曲折生動的小說，或許是一本過往深厚的史書，又或許是一本幼稚的童話。脖子依然痠疼，心情卻慢慢舒緩。閱讀的時間總是安靜的，平緩的。書籍這位老朋友一直是緘默不語的，也一直是滔滔大論的。
愛著寫出這些文字的每一名作者，他們的文字或溫柔平緩，或犀利驚人，卻都給予了我走下去的力量，支撐起我的成長。
彷彿他們的筆是戈矛，是戟，無比尖銳森涼。他們的身後有千軍萬馬，你一看就心驚膽戰。他們揣著快意而譏諷和嘲笑割開你的面板，你的血就汩汩地流出來。你一開始會覺得冷，冷到徹骨，可過一會兒你去觸碰那些流出來的血，都是溫熱的，燙手的，劇烈湧動著的，像是最絕望最歇斯底里的哭嚎，又像最溫柔繾綣的安撫，能讓你掙扎在現實的理想裡，認清它，重新活。
而他們寫起喜悅來就像被裝進杯子裡，倒映著午後日光的檸檬茶，寫起愛像是浸潤在溫暖的泡泡中的棉花糖。他們的懷抱無比溫柔，他們的世界看上去日光合照，歲歲安穩。他們的筆筒融入母親的吻，不去想飢餓、貧窮與死亡，真心愛著生活而不被矇蔽，任自己創造一方天地。
這是文學細柔如水又氣勢磅礴的力量，我常常自覺不才，孤陋寡聞，見識淺薄，每每看見書裡極具生命力的文字，或化作一片汪洋大海，或化作一座藏著多少舊事的老城，或化作直插雲霄的參天大樹，讓我稍稍窺見深厚的過往和無窮盡的智慧，愈發覺得自己，成長之路，仍漫漫而修遠。
又是一個週末，便就此置筆。我要讀書了。
九年級的作文8
時光悄悄地溜走，海浪也逐漸得平息。每到傍晚，在日照太公島附近得沙灘，就會發現許多當地人拎著桶、拿著鎬子、頭上套著手電筒，往太公島進發。他們是幹什麼的呢？他們又要做什麼的呢？這我要深入地研究。
首先我們詢問了一對夫婦，他們的裝備和其他人一樣，他們說退潮可以退到對面的太公島，這樣大家就有機可乘，一起去尋找海邊地生物，這些海產品一天最多可以打到7、8斤。賣出去肯定是一個好價格，這些海產品具體有些什麼呢？我便和大家闡述闡述。
一是螃蟹。螃蟹不是大家常見的螃蟹，而是一些海螃蟹，海螃蟹又小速度又靈敏，所以難抓，他可以潛入沙子中，使你摸不著身影。
寄居蟹。寄居蟹就是身體上揹著貝殼的螃蟹，只不過唯一不同之處，就是寄居蟹的一隻鉗大，一隻鉗小，這可能就和日本民族的宮本武藏劍手一樣，左手長劍用於攻擊，右手短劍用於防守，這是環境迫使他們演變成這樣。
小魚。小魚也是最難抓的，但是我感覺很好，挺輕鬆。因為這種魚，它只會前進而不會倒退，所以只要瞅見這種魚，在前面大概一段的距離上手，它前進的話，就只能到你手中，手到擒來。
田螺。其實和蝸牛差不多，但是可以吃，吃起來軟軟的有嚼勁，香極了。
還有最重要的蛤蜊。蛤蜊是海邊人的最愛，到那裡都可以看見，他其實和我們平常所見的貝殼差不多，兩隻貝殼合在一起，中間夾著鮮嫩的肉，香甜可口，美味多汁，使我情不自禁流下了口水。
還有許多知道但不知道怎麼來的水產品。類如頭似龍蝦腳似螃蟹的龍蟹，還有兩條長腿，螃蟹身體的長蟹。
原來大海是無邊無際，我不知道的太多了，需要進一步地思考，向當地人請教，刨根問底，這才是我們的需求。
九年級的作文9
三月，春雨綿綿，一連幾天的天氣都是淋淋大雨，天還是那麼的冷，讓人不想離開溫暖的被窩，離開舒適的家。但是總有人不得不出門，為家人做飯而外出買菜的媽媽們，為家庭而外出工作打拼的人們，為學業而奮鬥的學生們。
今日，依舊是雨天，豆大一般的雨點從天而降，再加上刺骨的寒風迎面而來，寒風聲猶如野獸的咆哮，使放學的路變得更加艱難。路上行人來來往往，五彩繽紛的傘來回流動，大家在群“傘”下奔向各自的目的地。
前面有一位姐姐，穿著一條紅色的長裙，只見她左手持著雨傘，右手提著袋子，小心翼翼地朝前走著。忽然，她把袋子放下，蹲了下去，路面上的積水將她鮮豔的長裙沾溼，她站起來，顧不上拿起放在地上的袋子，追上前面的一位同學，“同學，你的e通卡掉了。”那位同學連忙道謝，並接過e通卡，隨後那位姐姐也拿起袋子離開了。我呆呆地望著她離去的身影，那被雨水沾溼的的長裙變得愈加鮮紅了，像一簇跳動的火焰，閃耀在我的眼中、心中。從後邊走來了一對父子，那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小，小到只夠一個人遮擋，可小心翼翼的父親沒有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見父親的衣服已經溼透了，還體貼的問孩子“會不會冷”，“書包重不重”，“會不會餓”。這位慈祥的父親對孩子濃濃的愛讓我想起了幼時我和父親，怎能不令人動容。
雨還在嘩嘩地下著，我還看到了許多令人感動的事與人：冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學、雨中護送學生的老師。一顆顆至美至善至純的心靈在這場春雨中相遇，化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空，感染著更多的人們。
九年級的作文10
轉眼間，在我們升上了九年級的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現九年級的生活也有自己的顏色。
起初，九年級是綠色，那象徵著活潑和快樂。儘管老師和家長在一遍遍重複著距離會考的時間，但畢竟十五六歲是屬於我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就彷彿看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂佔據的百分比。於是，九年級就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，九年級變成了紅色，因為我們意識到了什麼是月考，什麼是會考。於是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。於是我們堅持，我們奮鬥，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子裡，我們懂得了什麼是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，九年級同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以後重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
當然，九年級也是黑色的。黑色原本象徵著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了九年級的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，於是在這樣的日子裡，體育課成了我們的嚮往，儘管每週只有90分鐘，但也是一種放鬆的方式吧。
九年級是橙色，是健康，是成長；九年級是黃色，是耀眼，是輝煌；九年級是青色，是青果的青澀與不成熟；九年級是藍色，是廣闊無邊的未來；九年級是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，九年級，你好，你是奇妙的九年級，是多彩的九年級！
九年級的作文11
時間過得飛快，轉眼間就到了學期中最關鍵的一年——九年級。我們不再是像以前那樣，嘻嘻哈哈地度過每一天，而是要為理想的高中而奮鬥。我們要做好榜樣，讓七年級八年級的同學們向我們學習，我們要捨去掉一些娛樂時間來學習，從而提高成績。
為能提高成績從而奔向理想的高中，我們絕不能停留在口頭上，而是從基本做起。首先，樹立起一個目標是最為重要。俗話說的好“沒方向的船再怎麼行駛都不會到達目的地。”如果沒有一個目標，那你再怎麼努力都沒任何作用。有了一個目標，你就不會不斷地自我提升，改變自我，從而達到一個新的階段，這樣你就離目標就越近了。
除了目標，還必須具備一個良好的學習習慣，如學會自主學習，不用別人督促。每天都會去閱讀一些文學雜誌、作文等等。之類的學習習慣都有利於提高你的成績，還能提高你的知識。
第三點，能夠控制自己。由於科技的發達，現在不少人都有一部屬於自己的手機。因此許多人都玩物喪志，成績如同水從高處往低處流。這說明這些人的自制力太弱了，太過於放鬆自己。還有一些人會用手機去拍題搜答案，這樣自己不但沒有認真思考，反而還忽悠了自己。
人生有三大轉折點，一個是會考、小升会考、大學聯考。如果你沒有考到一個好的`高中，就意味會難考到好的大學，沒有考到一個好的大學意味著你是否以後有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣，如果地基沒打好，這房子將會倒下，所以我們要好好利用九年級這一學期。
九年級的作文12
時間從指尖滑過，轉眼又到梔子花開，聲聲蟬鳴的季節——這是屬於我們的畢業季，是五味陳雜的九年級。
我們變的忙碌，忙著上課，忙著寫作業，忙著複習，忙的來不及收拾腳邊的紙片。桌上的書本，卷子開始堆成小山，每個人都用盡全力緊握住自己的夢想，將所有的努力和不甘付諸筆端。老師在黑板上用粉筆嘰嘰喳喳的寫著，我們無一不全神貫注，唯恐讓知識逃跑。我們挑燈夜讀，在悶熱的陽臺上奮筆疾書，埋頭苦讀······九年級，像苦瓜一樣澀。
“譁······”一陣熱烈的掌聲響起，我們用最簡單直接的方式來表達我們心中的喜悅——為我們的班級在第一模擬考試中奪得總分桂冠而喝彩！老師的辛勤教導，我們的不斷努力，終於有所回報。我們用心積蓄的努力，在模擬考試中綻放出璀璨奪目的光芒。我們的心房，都被幸福充盈。九年級，像蜂蜜一樣甜。
“全部給我站起來！都變成瞌睡蟲了！“我們都強撐著千斤重的眼皮上課，昏昏欲睡的樣子惹火了老師。”都什麼時候了？你們看看黑板後面的會考倒計時，還剩多少天了？還這麼散漫？不想考了嗎？會考都要迫在眉睫了！給我打起十二分精神來！“老師訓斥道。我們又都恢恢的低下頭。為自己懶散的態度而感到羞恥。心中火辣辣的，彷彿決戰的火苗在燃燒。九年級，又像小米椒一樣的辣。
這就是九年級的滋味，酸甜苦辣鹹，百般滋味上心頭。
九年級的作文13
每個人心中都有一盞燈，它名字叫理想，每個人都要走一段路，它名字叫人生，人如果沒有理想，就像是一隻無頭蒼蠅到處亂飛。而我從小就有一個偉大理想。
我夢想是當一名作家，這主要還是受作家楊紅櫻阿姨影響。她寫過許許多多書，這些書都很受小朋友和中學生歡迎，成了我們精神糧食，她書在一個個學生手中傳閱。書中那精彩片斷，讓我們陶醉；那豐富想像力，讓我們佩服；那優美情境，讓我們痴迷。因此，當我品讀她書籍時，心中就燃起了當作家願望。
我想當一名作家不是口頭說說而已，我會認真收集整理，多積累素材，平時我一定要多練，只要有什麼新鮮，自己又親身經歷過事情，都可以用筆記錄下來。時間久了，腦海裡就有很多詞彙不斷地閃現，靈感就會源源不斷地來。我還要多多看好書，把從書中學到寫作方法運用到自己作文中。我還要多多訓練自己思維能力，這樣才能把語言組織得更有條理。
假如我當上一名作家，我會寫多寫兒童喜愛書籍，我想寫兩部小說：一本是科幻小說《魔法食品王國》；另一本是校園小說《友情》，專為國中生寫，要讓孩子們在書中學會很多道理，我還要為自己書籍配插圖，讓書更加豐富。當然我還要用心寫更多書，就一定會受到人們喜愛。
理想力量是巨大，但要實現自己理想，必須要從現在就學好知識，只有這樣作家夢才會離我很近，這一成功大門才會迎接著我到來！
九年級的作文14
如今生活處處都可以是課堂，假若你不這麼認為，那麼就請你仔細觀察吧，相信你最後也很認同我的觀點。
最近這幾天，我就親身體現過……
那是一個晴空萬里、陽光明媚的早晨，我正在公交車站等車，過了一會兒，車子到站了，一大群人像山洪般一湧而入到車廂內，星期天的早晚高峰期的公交車簡直是讓人不能忍耐。令人煩躁。我隨著人群被擠了上去，心裡悶悶的想：車上肯定沒有座位了。忽然，我發現靠近後門處有一個空位，此時的心情很是驚喜，一看沒有人注意那個位置，如離弦般的利箭一樣，跑到那個空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是愜意至極。坐下之後，我環視車廂內，有的人雙手拉吊環，宛如一位體操運動員，有的人低著頭在玩手機，那姿勢正如一隻“喪家之犬”；有的人在打瞌睡，像一隻永遠都睡不醒的樹懶。
正當我享受著有座位的好處時，卻上來了一個顛顛巍巍的老人，在老人那飽經風霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。老人站在靠門的地方，緊緊地抓住扶手，可還是在公交車的顛簸中左右搖晃，老人那纖弱的身軀彷彿馬上就要倒下了。我的眼神變得暗淡，內心正猶豫不決，心想：我到底該不該讓座呢？正當我還在猶豫的時候，一個打扮時髦的姐姐站了起來，給老人讓座了。見此，我的頭低得不能再低，而臉色則因為羞愧脹得通紅。我心裡萬分的後悔，就因為那一瞬間的猶豫，從此我變成了一個沒有愛心的人，我突然明白了一個道理：愛心，絕不能猶豫！
原來這也是課堂……
九年級的作文15
還沒來得及和八年級說聲再見，就已經被時間推上了九年級的戰車。還沒享受夠爸媽的懷抱，卻不得不奔向遠行的驛站。我們，一群九年級少年，帶著童年的天真，學著中年的老成，用我們的執著在藍天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
九年級，我們的夢
曾幾何時，嚮往NBA球星，為了觀看NBA賽事，(.)著迷到忘了吃飯時間；曾幾何時沉迷於日本漫畫，即使“挑燈夜讀”也在所不惜；曾幾何時，為了自己的文章能發表，在“孤燈寒窗”之前，度過了一個又一個不眠之夜；曾幾何時，為了追求自己的夢想，付出了不懈艱苦的努力，九年級的我們，有了“雲斯卡特”，有了“北村美幸”有了瓊瑤三毛；每天都有一個全新的夢想。一個夢幻滅另一個夢再升起。走進燦爛的花季，走進浪漫的雨季。九年級的我們花開一年又一年。
九年級，我們的瀟灑
九年級的我們，高興的時候可以選擇一個合適的場地，打一場籃球；可以走進安靜的圖書
館看自己喜歡的書。傷心的時候，可以開啟錄音機，聽一些強勁的音樂，舒緩一下心情。可以到一個寧靜的地方，淨化心靈。九年級的我們，每天奔跑在400操場上，進行體能訓練。我們不怕辛苦，不怕勞累，為了提高體育成績，灑下了一身熱汗。
有人說：九年級是黑色的。嚐到的是枯燥，得到的是失望；有人說：九年級時金色的，經歷的是充實，得到的是希望；有人說：九年級是痛苦的，充滿的是考試，充滿了競爭與廝殺；有人說九年級是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
哦，原來我希望我未來的九年級是多夢的季節，瀟灑的季節，令人迷惑的季節，催人奮進的季節……在即將進入九年級重要時刻之前，讓我們大膽的暢想九年級，討論九年級，迎接九年級吧！
文萃咖
