在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
三年級的時候我一直都很想養一個小動物，不過我可不想養狗，因為我被兇惡的狗追過，所以無對它敬而遠之。一個偶然的機會我在市場上買了一隻温順可愛的小烏龜。
我滿心歡喜地回到家中，怕小烏龜在塑料袋裏透不過氣，立刻找了一個閒置的魚缸把它快速得清理乾淨，又跑到公園的小池塘邊取水（因為書上説過用自來水養小動物不好）。我小心翼翼地把小巧玲瓏的烏龜放入水中，不禁大量着它，三角形的頭以上鑲着兩顆活動自如的眼睛，眼睛旁邊有兩個紅色的圓圈。烏龜殼是青褐色的，身穿鎧甲的士兵。下面長着四隻短而粗壯的腿，它粗壯的四肢上長着在很長的指甲，像傳説中練成九陰白骨爪的士兵一樣。後面有一個短短的尾巴。
從此我的生活裏多了一個新夥伴，我為它準備了豐盛的食物。早晨起來第一件事就是給小烏龜餵食，和它説“早上好”。出門時摸摸小烏龜。有時它還把頭探出水面看我離去如果又高興的事我和小烏龜共同分享，遇到生氣的事我也向他傾訴，它還眨眨眼表示理解。又一夜我夢到小烏龜長成了巨龜揹我在海上乘風破浪，我聽見了海豚那美妙的聲音和那婀娜多姿的水上翻騰技術表演都能和飛魚媲美，我還看到了巨大無比的藍鯨向遠方游去，還有數不盡我未知的海洋生物。
可好景不長，天有不測風雲“龜”有旦夕禍福，大概過了三個月的某一天我覺得小烏龜沒有以前那麼神采飛揚它怎天把頭縮在殼裏。
我以為是缺氧，就給他增氧，可是沒效果。我無意中碰到了龜殼感覺比以前軟了許多就自作聰明地把它放到太陽底下曬，結果不到一小時小烏龜就短氣了，我陷入了絕望的深淵，心中滿是愧疚。在公園裏挖了一個坑把它埋了，並深深的鞠了一個躬，直到現在我一來到公園就想起與我相伴很久的小烏龜。
週日下午，我和奶奶出去散步。忽然我看見牆壁上有一隻蝸牛，它土黃色的外殼，深褐（ｈè）色的條紋從裏向外一圈一圈地擴散，形狀像一粒美麗的小鈕釦。
我小心翼翼地把它捉回家，放在一個盆裏，這就是它的新家了。盆底有一圈凹（āｏ）下去的槽（ｃáｏ），我在裏面倒了一點兒水，又摘了一小片鮮嫩的白菜葉放在裏面。過了一會兒，可能是蝸牛聞到白菜葉鮮美的香味，只見它一點兒一點兒從殼裏慢慢探出頭來。我趕緊拿來放大鏡，仔細觀察它的樣子，只見蝸牛的頭圓圓的，上面有四根觸（ｃｈù）角，兩根長的觸角長在頭頂上，觸角的頂端還有兩個針眼兒大小的眼睛，在頭頂上一搖一擺的，像兩個小小的探照燈，如果你用手碰一碰它的觸角，就會馬上縮回去，但一會兒又會伸出來。兩根短的觸角長在嘴的兩邊，是幫助它吃東西的。頭的下面有一個近似三角形的肉墊（ｄｉàｎ），這個肉墊一縱一縱地向前移動，蝸牛便慢慢向前爬行了。蝸牛在我家住了將近一週，頭幾天它還在盆裏很有精神地爬來爬去尋找食物吃，喝水、散步，日子可美了。可到後來的幾天它就把頭縮進殼裏不怎麼出來了。它是吃多了還是生病了？媽媽親切地對我説：“我們家裏的環境不適合蝸牛生長，它的家在大自然，那裏的空氣清新，我們應該把它放回大自然中去。”雖然我很捨不得小蝸牛，它是那麼可愛！但是看着它在盆裏無精打采的樣子，就像小朋友想出去玩，但家長又不讓他出去一樣。我很難過，心想：小孩兒都希望自己有玩耍的自由，那麼小小的蝸牛也像我們小孩兒一樣需要自由，要找自己的夥伴玩耍，在大自然中沐（ｍù）浴（ｙù）着温暖的陽光，它才能開心、快樂！
第二天，我就和媽媽把可愛的小蝸牛送回大自然去了。
我愛水，愛浩瀚深沉的大海愛奔騰不息的長江，愛洶湧澎湃的黃河，愛秀麗娟靜的洞庭湖，但我最愛的還是家鄉美麗動人的秀江河，我愛秀江河作文。
秀江河的水真靜啊，宛如一面明鏡一般。
秀江河的水真清啊，連倒映在水中的藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹，還有古樸典雅的亭台樓閣也清晰可見。
秀江河的水真綠啊，像一塊無瑕的翡翠，閃爍着美麗的光澤，小學五年級作文《我愛秀江河作文》。
秀江河的水真亮啊，層層微波伴着習微風，伴着跳躍閃動的陽光，伴着我的心，翩翩起舞。
秀江河的水真美啊，碧波盪漾，波光粼粼，小魚兒歡快地追逐、媳戲着，遠遠望去，像大草原上的花兒在微風中擺動着身體。
我喜歡獨自一人站在秀江河的提岸邊，看着平靜的河面暇想。我想，湖中一定有個晶瑩透亮的水晶宮，水晶宮裏住着一個美人魚和成千上萬的小魚兒，美人魚每天都帶小魚兒們去旅遊，要不然它們為什麼為整天歡快呢？水晶宮裏一定有一塊巨大、無暇的翡翠，不然，河水為什麼為這麼綠，這麼美？我凝視河面，彷彿有種乘着小舟，遊蕩在河面飄飄欲仙的感覺。
白天的秀江河是美麗的，但夜晚的秀江河更是動人。
每當夕陽西下，夜幕降臨時，秀江河就亮了起來，就成了燈的海洋，光的世界。
千萬盞彩燈裝飾着秀江河為秀江河添上了一條亮麗的衣裳，遠遠望去，被燈光裝扮後的秀江河，像一條奔騰的綵衣蛟龍。再加上河岸兩邊各式各樣、千奇百怪的霓紅燈忽暗忽明，一閃一閃的，襯托出那條巨龍龐大威武的身軀。瞧！那昔日雄偉壯觀的袁州大橋，現在不知是變成了專門為牛郎織女搭建的五彩繽紛的鵲橋，還是變成了傳説中的七彩彩虹橋，可好看呢！
如果有幸坐在漂盪在秀江河的遊船畫舫上，那一定會感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
我愛家鄉那美麗動人的秀江河！
寒假裏，我想嘗試做一回小廚師，所以老纏着媽媽教我一招。媽媽説：“你還小，那就先教你做糖烤年糕吧！”
紙上談兵
晚上，我們孃兒倆躺在被窩裏，先開始紙上談兵。媽媽告訴我，首先得做好準備工作，把年糕洗淨切成片；然後用大火把鍋燒熱倒入油，稍後放入年糕，等烤成金黃色時，就給年糕翻個身；等另一面也變成金黃色時，就可以散上適量的糖上盤了。聽媽媽説起來真是簡單！沒想到，媽媽讓我複述一邊做糖烤年糕的步驟時，我卻像一把生鏽的大鋸似的，支支吾吾地費了好大的勁兒，才把步驟説清楚。我不禁擔心起來，可媽媽説：“有我在，怕什麼！”
實戰演習
第二天一早，我就催媽媽起牀了。在媽媽的指導下，我先洗了年糕，開始切片。年糕太硬，而我力氣又小，所以，我把吃奶的勁兒都使出來了，那刀還是搖搖晃晃的，沒把年糕切下來。媽媽在旁邊急得直冒汗，生怕我把手指添進去，還時不時地把住我的手。後來，大概她真的是急怕了，就一把奪過我手中的菜刀，説：“還是我來切吧！你只管烤好了。”
開始點火了，我既興奮又緊張。我不住地問媽媽：“可以倒油了嗎？可以倒了嗎？”等媽媽倒了油，我又不住地問：“可以放年糕了嗎？”媽媽放入第一塊年糕，那油就“吱吱”地叫着亂蹦。我害怕極了，拿在手中的年糕始終不敢放進鍋裏。還是媽媽把住我的手，我才哆哆嗦嗦地扔了進去。沒想到，那油還是濺到了我的手背上。我捂住手背，逃得老遠，再也不敢走近。直到媽媽把年糕翻了個身，我才慢慢地靠近。眼看着年糕變成了金黃色，如果我再不抓住機會，這實戰演習就成了子虛烏有的事了。於是，我強烈要求，最後一步，一定要我來做。我往鍋裏倒了一些桂花糖，又把年糕炒了幾下。媽媽一聲令下，我關了火，把年糕盛進了盤子。
我捧着這盤金黃色的烤年糕，一陣香氣撲鼻而來。我直流口水，不管三七二十一，拿起一塊就往嘴裏送。啊，真是聞着香，吃着更香！
人都有自己的理想，理想是我們奮鬥前進、勇於創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是你在大海航行中的燈塔；理想是你迷路時的北極星，理想是戰勝困難的力量源泉，俗話説：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。而我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我的理想是從一次遊戲過程中萌生的，有一次和小朋友們一起做“老師和同學”的遊戲,我當小老師,擦黑板、寫內容、教着小朋友們學習，覺得當老師雖辛苦,但成天和天真可愛的孩子生活在一起,其樂無窮,我就立志長大後當一名人民教師。
上學過程中見到了教學方法各不相同的各位老師，一樣的是沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我也逐漸認識到老師的重要，不在於他們教大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡有可能影響我們的一生。
如果我做了老師，我會把學生們帶進大自然的課堂。春天，帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，帶他們採果實，收集葉子；冬天，帶他們打雪仗，堆雪人……相信我的學生不會輕易忘懷。如果我做了老師，和學生們一起背英語兒歌，唱英語歌謠，一邊唱，一邊做動作；下課後，我還會和同學們一起做一些英語小遊戲，我還會定期在班級開展一些活動，如“英語故事會”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞後，我會讓他們寫英語作文……如果我做了老師……
老師是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的路。
有理想就要付出努力，從現在起，我要好好學習，掌握好文化知識，堅持不懈，為了實現自己的理想努力奮鬥。
我們一生中，會讀許多優秀的書。有的書令我們的心情愉快，有的書使我們頓感悲傷，但是，更多的是書則讓我們懂得一個意味深長的道理。這些書如同有着魔力一般，令我們身臨其境，去感受作者的內心世界以及他的思想情操。
最近，我便讀了《駱駝祥子》這本書。這本書是我國文學泰斗老舍的代表作之一。書中所描繪的是一個當時在北京拉車的上進青年祥子，他因那封建社會的無情壓榨和摧殘而使他的心靈漸漸被無邊的黑暗所佔領，變成了一個只想着錢財和私利的小混混，祥子原來是一個為了生活努力打拼，為了夢想不斷追求的好車伕，然而一件又一件因封建社會而引起的壞事使他又是生病又是逃亡。原本硬朗的身子板兒如今卻已多病纏身，原本對生活的自信也無影無蹤，原本對夢想的追求更是化為烏有……是什麼令祥子落得如此下場呢？我想：不是那封建的社會，又會是什麼呢？老舍正是抓住這點，揭露了舊社會的醜惡至極。可見，環境對人的改變是多麼巨大啊！
自古道：“近朱者亦，近墨者黑。”意思就是你經常與一類人生活在一起，久而久之，你也就會變成那類人。就比如一隻勤勞的燕子飛散在了一羣好吃懶做的人麻雀羣中，也將變得十分懶惰，只會去偷吃田裏的麥子；一條優良的獵狗流浪在了野狼羣裏，也終將變得無惡不作……人也是如此，一位勤勞的農民走失在了乞丐幫裏，最後也將整日遊手好閒，無所事事，所以，我們應該樹立一個良好的榜樣，或是去尋找一個值得學習的.榜樣。
家長們也常常讓我們與好同學看齊，個個都想望子成長，望女成鳳。但是，當他們教育我們要認真學習時，也許自己卻在工廠裏偷工減料，在駕校中不懂裝懂；當他們開導我們要誠實守信時，也許自己卻與同事吹牛，向領導撒謊；當他們啟發我們要待人有禮貌時，也許自己卻在打牌輸錢和別人吵架時罵罵咧咧地説着髒話……在這樣的環境中，我們又如何能懂得認真學習，懂得誠實守信，懂得待人有禮呢？我想：只有以身作則，做一個好榜樣，才能改變別人，改變社會！
環境對人的改變是如此的巨大。馬克思曾説：“人創造了環境，同樣環境也創造了人。”讓我們共同攜手，創造一個美好的環境，使祖國的花朵開得更豔，使未來的棟樑長得更壯吧！
微風吹拂着幼小的傷口，內心在新舊分界線上停留了片刻，這不禁讓我在激動與傷感中交錯！我開始迷茫了，開始丟失了方向，大腦一片恍惚，瞬間我丟失了理性·責任·態度！
離開了生活六年的母校，現在告白，有點難過，有點悲傷，但我還是説了聲“再見”，心裏有些痛，痛的無聲，無淚，無痕，麻痺的心情促使我哭了出來，這是第二次哭，第一次是入學時，這簡直成了對比，眼裏的淚花真的代表了許多——真諦的友情，難以報答的恩情，還有説不出口的念校情！！！
淚花翻騰着，翻騰在母校與新校之間！而我呢？卻傻傻的望着淚花似長黃河那樣奔騰！內心卻什麼也説不出！我是後退還是接受新的挑戰呢？接受！我別無選擇，因為只有一條能讓我輝煌的路，前進！只好忘記過去，把握現在了！
我捨不得小學的六年，因為他給予我太多的回憶，幼時的盪鞦韆，童年時的滑滑梯，真的很有意思，真的留給我太多畢生難忘的記憶，切這些記憶也會更激勵我奮進的思想！
難忘！忘不了班主任的教導，大隊部的信任，同學的支持，還有的就是學校的提拔！現在我唯一能做到的就是好好學習，大隊輔導員告訴過我：“任重而道遠，一定要好好學習。”班主任曾教育我：“堅持的昨天叫立足；堅持的今天叫進取；堅持的明天才叫成功！”同學們告訴我：“飛，相信你的明天會更好！學如逆水行舟，不進則退，一定要努力哦！”……我真的已經達到了不知用什麼能表達我現在的心情！
捨得，捨得，可我捨不得啊！
情，在時間的推動下顯得淡了，但依舊似火！誼，在時間的擦磨中顯得平了，但依舊發光耀眼！
記住曾展現的萬種風情；留住已逝去的崢嶸歲月，在記憶即將淡漠的時候，來把這些從新回憶！
難道一個小小的孩子可以用有這麼多創傷嗎？我的內心現在已經鋪滿了傷口，為什麼還要有？我不禁問自己這個那個，數不勝數的創傷，你能數清嗎？
什麼也改變不了命運，只能忍痛割愛了，忘記吧！忘記！有舍一定會有得的！
在默默的數着傷口“一個，兩個，三個……，又增加了一個——有個一個會懷舊的心！”
回憶·把握·珍惜！！！
有人喜愛亭亭玉立的水仙，有人喜歡豔紅的玫瑰，還有人喜歡傲骨鬥霜的臘梅，而我卻獨愛文竹。文竹與竹子可大不一樣。雖然它有象竹子般的竹杆，但絕對與竹子截然不同。文竹雖然沒有竹子那種堅韌不拔的硬骨頭精神，但是，它卻給人一種自然、寧靜的感覺。
我家就養了一盆文竹。
剛長出來的文竹杆只有針一般粗，淡青淡青的十分可愛。漸漸地，文竹越長越粗、越長越長、越長越綠。遠遠望去就像一些粗細不一、高低不同的小鐵棒拔地而起。近看有如一個個色彩漸變的綠棒。文竹杆上已經長出了刺兒一般的“小竹苞”，眼看就要“抽穗”了！
果然，不過幾天。在接近頂端的枝節處。冒出了新枝，新枝又分枝，在分枝頂端長着許許多多，不可計數的像牛毛般細、像嫩草般綠、像細沙般小、像那松葉一樣扇形般排列着的葉片。它們井然有序地舒枝展葉，不久就呈現出一幅枝繁葉茂的景象。你用手輕輕地撫摩那細而茂的葉片，會感到軟軟的，格外舒服，愜意。長滿葉子的枝杆就像平鋪的三角形，平平地向前方延伸。遠望它們一層一層縹縹緲渺，有如黃山頂峯上那若隱若現、變化莫測的雲海；近看，卻像一片片鱗甲，有條有理、又細又密地排列着。令人感到十分親切、自然與奇特。
幾個月過後，原本青翠的葉片與墨綠的竹杆逐漸地轉變為微黃、淡黃、深黃……直到最後完全枯萎了。葉片輕輕地一碰就像下雨一般，紛紛地往下落，不一會兒地面便有一片鋪上了一層黃澄澄的“金地毯”而枝杆上就只有光禿禿的了。此時的文竹已經默默地走完了它那淡泊而奇特的一生……那般地悄悄，猶如曇花一現……這時，我只需將枯萎的部分剪去，再精心地照護着，不出一個月，便會再次長出新的枝杆，迎來了文竹新的一生！
從文竹的一生中，我感受良多。如今，有多少人為了權利、為了金錢、為了自己的利益不擇手段，為的不就是一生的榮華富貴，這不正是虛華的外表嗎？而文竹，它沒有高大挺拔的身材，沒有那無比豔麗的花朵，它僅是選擇了寧靜而自然的綠色作為自己的外衣。雖然這給人的感覺總是淡淡地，但是令人感到十分親切、自然、舒服。文竹這種淳樸的品質難道不值得我們學習嗎？
我感謝文竹，感謝它教給我這種做人的淳樸的品質！
在我很小的時候，我聆聽着鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當時，我被那優美的曲子所吸引。我吵着對媽媽説：“媽媽。媽媽，我想學鋼琴。媽媽，如果你相信你女兒以後能成為鋼琴大師的話，你就讓我學吧！”媽媽拿我真沒辦法，只好答應了。在我讀一年級的時候，媽媽帶着我，我帶着對音樂的熱情，把一個個靈動的音符演奏了出來。
到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開創我的音樂事業的時候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當時，我只是抱着想試一試的心情去報了名。第二天，我到達了比賽地點，一瞧，天啊！真是人山人海，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終於輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑着這一曲，我征服了所有的評委，成功晉級下一輪。第二輪，更是高手雲集，我懷揣着一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢磅礴的《婚禮場面羣舞》，再次晉級下一輪。接下來，我是過五關，斬六將，成功的去維也納參加總決賽。那天，我踩着紅地毯走進那個金色大廳，我的心裏無比激動，因為我一步一步走向夢想之巔。比賽開始了，我用我的熱情，用我對音樂的痴迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍着，幻化成一支支優美動聽的曲子。此時，我的血液隨着音樂的節奏舞動，全身的細胞也化成了一個個音符，靈魂也被音樂佔據了，我熱血澎湃，每一個觀眾都在用心享受我的音樂。演奏結束，金色大廳響起了暴風雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。
“叮——叮——叮”，我從睡夢中醒來，原來是一場夢，可是我的整個身心都還沉浸在幸福中。從那天起，我開始苦練鋼琴，為實現自己的理想去打拼，去奮鬥！
文萃咖
